2023學(xué)年完整公開課版煉字

兩句三年得，一吟雙淚流?！Z島語不驚人死不休。——杜甫求得一字穩(wěn)，耐褥五更寒?！?dú)W陽修煉字一字一句總關(guān)情長沙市明達(dá)中學(xué)黃果學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握詩歌煉字題型的解題方法；2鏈接高考，練習(xí)鞏固；3發(fā)展思維能力，提高審美素養(yǎng)。。何為煉字？煉何字？煉·動(dòng)詞亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！滩闹庑∮杲z絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。

《春日即事》燎沈香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。《蘇幕遮》周邦彥舉水面清圓一一風(fēng)荷舉煉·名詞枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》雞聲茅店月，人跡板橋霜。溫庭筠《商山早行》煉·形容詞紅杏枝頭春意鬧。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。煉·疊詞尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！堵暵暵防钋逭粘灰娙眨瑲q歲不知春。《杳杳寒山道》杳杳寒山道寒山杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。淅淅風(fēng)吹面，紛紛雪積身。朝朝不見日，歲歲不知春。詩中最能直接表現(xiàn)詩人情懷的兩句是“朝朝不見日，歲歲不知春”，賞析這兩句詩中疊詞。煉·色彩詞兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。壬辰寒食①王安石客思似楊柳，春風(fēng)千萬條。更傾寒食淚，欲漲冶城②潮。巾發(fā)雪爭(zhēng)出，鏡顏朱早凋。未知軒冕樂，但欲老漁樵。聯(lián)系全詩，賞析“雪”和“朱”的表達(dá)效果。注①寒食：清明前一天一說前兩天。②冶城：古地名，在今南京市西，臨長江。雪”隱喻白發(fā)，與“朱”相對(duì)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，隱含著詩人對(duì)過早衰老的感嘆之情。（客思之愁、寒食之哀、為官不快——深沉）煉·數(shù)量詞優(yōu)秀詩人的筆下經(jīng)過精心選擇提煉的數(shù)量詞，在他們的驅(qū)遣之下可以產(chǎn)生豐富雋永的詩情。一片兩片三四片,五六七八九十片,千片萬片無數(shù)片,飛入梅花永不見。一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花?！对缑贰诽讫R己萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。鄭谷把“數(shù)”改為“一”,你同意嗎為什么答：①同意②一，一枝；數(shù)，幾枝③昨天夜里一枝梅花開放④“一枝”方能照應(yīng)“早梅”。一煉·虛詞虛詞主要指副詞、連詞?？梢垣@得疏通文氣，開合呼應(yīng)，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻，化板滯為流動(dòng)等美學(xué)效果。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。王勃《滕王閣序》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱《無題》思維盤點(diǎn)煉字鑒賞要“四看”1看字詞是否傳神。2看字詞是否表情。3看字詞是否造境。4看字詞是否顯性。鏈接高考煉字題型呈現(xiàn)閱讀下面這首唐詩，按要求作答。紀(jì)村事韋莊綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。釀酒迎新社，遙砧送暮暉。數(shù)聲牛上笛，何處餉田歸。餉田：到田間送飯1“釀酒迎新社，遙砧送暮暉”描寫了什么樣的鄉(xiāng)村場(chǎng)景？（2分）2“數(shù)聲牛上笛”有人覺得“一聲”更佳，你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合詩句說明理由。（3分）2020年·天津卷晚春嚴(yán)少尹與諸公見過王維松菊荒三徑，圖書共五車。烹葵邀上客，看竹到貧家。鵲乳先春草，鶯啼過落花。自憐黃發(fā)暮，一倍惜年華。賞析“鶯啼過落花”中“過”字的表達(dá)效果。4分習(xí)題回顧現(xiàn)場(chǎng)失分答案得分失分探源1分答案太簡(jiǎn)單，僅答出了“鶯鳥”的情態(tài)，而沒答出其表達(dá)效果。2分答案很規(guī)范但缺少了對(duì)詩歌主旨的精準(zhǔn)把握，沒有聯(lián)系尾聯(lián)來理解作者寫景的目的。3分答案規(guī)范，要點(diǎn)齊全，結(jié)合詩句合理想象描述，表達(dá)效果概括準(zhǔn)確。鵲乳先春草，鶯啼過落花完善你的答案答案“過”字看似平實(shí)自然，實(shí)則巧妙，它將黃鶯、啼叫聲、落花組合在一起，給讀者帶來多重想象空間，如黃鶯啼叫著飛過落花，黃鶯的啼叫聲穿過落花等，進(jìn)而引發(fā)詩人傷春惜時(shí)的感慨?，F(xiàn)場(chǎng)滿分答案

得分滿分領(lǐng)悟4分答案聯(lián)系尾聯(lián)內(nèi)容來理解作者寫景的目的。答案把“鶯”“落花”聯(lián)系起來，想象出一個(gè)立體的畫面，從而進(jìn)一步看出“過”字在整個(gè)畫面中的作用。

第一步：釋字義；第二步：描畫面；第三步：點(diǎn)手法；第四步：明情感；

答題思路南浦別白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？答：同意。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令送別的人肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。看，在詩中指回望。一“看”字就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。釋字義描畫面意境或情感遷移訓(xùn)練1輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花

輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花

——俗——雖好,非上品輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花——妙風(fēng)鶯雛，雨梅子。一字之師風(fēng)鶯雛，雨梅子，午陰嘉樹清圓。地卑山近，衣潤費(fèi)爐煙。人靜烏鳶自樂，小橋外、新綠濺濺。憑欄久，黃蘆苦竹，擬泛九江船。年年。如社燕，飄流瀚海，來寄修椽。且莫思身外，長近尊前。憔悴江南倦客，不堪聽、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉時(shí)眠。滿庭芳·夏日溧水無想山作周邦彥【宋】風(fēng)鶯雛，雨梅子，風(fēng)使春季的鶯雛長大，夏雨讓梅子變得肥美，正午茂密的樹下圓形的陰涼籠罩的地面。地勢(shì)低洼靠近山，衣服潮濕總費(fèi)爐火烘干。人家寂靜烏鴉無憂自樂翩翩，小橋外邊，新漲的綠水湍流激濺。久久憑靠欄桿，遍地黃蘆苦竹，竟仿佛我自己像遭貶的白居易泛舟九江邊。年復(fù)一年。猶如春來秋去的社燕