小學生中秋節(jié)主題活動方案

小學生中秋節(jié)主題活動方案（一 一、活動目中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的最大意義與主旨心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化激發(fā)廣大師生的民族情感我校德領組少先總隊決定在中秋節(jié)前后開開展“月圓人圓”主題活動二、活動時20xx9月xx9月xx第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事詩歌書籍各班開展有關(guān)的晨讀2.舉2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞友誼日班隊會，少先總隊將日班隊會，少先總隊將進行檢查第二階段：佳節(jié)憶月——交流展組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事詩詞佳句的資料各班將資料活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心計計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進行檢查評比第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動鼓勵學生為父家團圓的幸福2人2人、留守兒童送月餅，送溫暖3歡的方式記錄下來第四階段：佳節(jié)思月——交流匯1.回1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強日前上交少先總隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出一至六年級各日前上交少先總隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出主題教育活動時間：9月xx—xx交流匯報小學生中秋節(jié)主題活動方案（二 一、活動目的大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日我們要通過中秋節(jié)來更了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義秋秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進情教教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進區(qū)區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動二、活動日期中中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五四、活動內(nèi)容活動一中秋節(jié)的風俗和來1、1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情活動二月1、感受月餅的香甜活動三網(wǎng)上閱讀為了拓寬學生的知識面可以組織學生上網(wǎng)瀏覽查閱有關(guān)中節(jié)節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來活動四協(xié)作交為為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好通過調(diào)查研究，學生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識讓學生設自己怎樣度過今年的中秋節(jié)并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來對對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與慣六、反思與拓展通過師生討論交流學生作品的展示與評比指導學生總結(jié)研成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動讓學生在活期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好 一、實施年級：x年級[知識目了解中秋節(jié)的由了解中秋節(jié)的習了解中秋節(jié)月餅的由2、學會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理2、學會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理息的能力33[情感目11、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中2、通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作2、通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作交往的快樂活動時間：3~5活動一：開題活動一：開題師生談。對于中秋節(jié)的傳說也。對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想解解嗎（大聲：想）課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖師：看師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說生：自由討論，交流對生活無限的熱愛和對美好生活的向往生：自由發(fā)言b、中秋節(jié)的習俗活動二：分組，落實任活動二：分組，落實任活動三、開展調(diào)查研活動三、開展調(diào)查研習俗調(diào)中秋賞月吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣但由于中國地的地方特色的教師可引導學生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有些些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流月餅調(diào)教師可引教師可引導學生按居住地域或自由組合組成若干調(diào)查小組采訪有條件的話還可以分別購買一些不同種類的月餅品嘗口味巧手作寫一在在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習俗后請學生計劃一下“今年中秋節(jié)你準備怎么過？”可以通過小組討論交流的形式制訂一簡簡單的節(jié)日方案，教師要鼓勵學生大膽創(chuàng)新做一用自己喜歡的制作形式和材料自制一張精美的賀卡寫上一的的祝福的話語，寄給自己最親近的人攜手共（1）搜集與（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求說出詩詞作者所要表達的主要內(nèi)容，體味其中的意境（2）“每逢佳節(jié)倍思親”，在闔家團聚的時刻，大家一定也活動四、綜合成果展可帶領學生上網(wǎng)通過email形式給遠方的小伙伴活動四、綜合成果展活動