2023學年完整公開課版登泰山記

登泰山記姚鼐望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。登東山而小魯，登泰山而小天下。——孔子人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R光拊劍西南望，思欲赴泰山。——曹植天門一長嘯，萬里清風來?！畎滋┥矫宋幕奶卣饔凭玫臅r代性廣泛的民族性創(chuàng)作的集體性積累的漸進性泰山名人文化的現(xiàn)代意義黨的十五大報告指出：“有中國特色的社會主義文化，是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。它淵源于中華民族五千年文明史，又植根于由中國特色社會主義的實踐，具有鮮明的時代特點?！薄坝洝笔巧⑽牡囊环N體裁?？蓴⑹拢蓪懢?，可狀物，目的在于抒發(fā)作者的情懷和抱負，闡述作者的某些觀點。如：《小石潭記》寫景，借凄清的景抒發(fā)作者被貶后的凄涼之情；《核舟記》狀物，通過對核舟的介紹說明，贊揚古代民間藝人高超的雕刻技藝；《桃花源記》敘事、寫景，表現(xiàn)作者對理想社會的追求和對現(xiàn)實的不滿；《岳陽樓記》借為重修岳陽樓作記的機會寫景、議論，表明作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負；《登泰山記》寫景、敘事，描寫泰山的壯麗景色，抒發(fā)對祖國山河的熱愛之情。題目解說姚鼐，字姬傳，一字夢榖，清代桐城（今屬安徽）人，因書齋名惜抱軒而被人稱為“惜抱先生”。清代杰出的散文家，桐城派集大成者。與方苞、劉大櫆并稱為“桐城三祖”。乾隆三十九年（1774）辭官，就在這一年辭別京師南下途中登上泰山，寫了《登泰山記》。姚鼐治學以經(jīng)為主，兼及子、史、詩文，作品多為詩序、碑傳之類。他的散文簡潔精練，溫潤清新，有文采，形象性強，是桐城派中影響最大的人物之一。作者簡介寫作背景乾隆三十九年（1774），姚鼐以養(yǎng)親為名，告歸田里。道經(jīng)泰安與摯友泰安知府朱孝純（字子潁）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山頂，第二天即除夕五更時分至日觀峰的日觀亭，觀賞日出，寫下了這篇游記。資料鏈接桐城派桐城派是清代散文影響最大的一個流派，對于散文創(chuàng)作有一套完整的理論和鮮明的主張，其創(chuàng)始人是方苞，劉大櫆和姚鼐繼承并發(fā)展了他的理論，三人并稱為“桐城三祖”。桐城派的文章，內(nèi)容多宣傳儒家思想，尤其是程朱理學；語言力求簡明達意，條理清晰，“清真雅正”。桐城派主張學習《左傳》《史記》等先秦兩漢散文和唐宋古文家韓愈、歐陽修等人的作品，講究“義法”，要求語言“雅潔”。桐城派散文特點：提出“義法”主張。“義”指文章的中心思想，“法”指表達中心的形式技巧?！拔恼嘛L貌一般簡潔平淡，而鮮明生動不足”。第一段泰山之陽其陰汶水西流、濟水東流

當其南北分者陽：山的南面、水的北面為陽。陰：山的北面、水的南面為陰。西、東：方位名詞活用為形容詞，向西、向東。當：介詞，在。1開篇第一段有什么作用？作者鳥瞰泰山采用由“面”到“線”再到“點”的寫法：先寫汶水和濟水的分流，是“面”；再引出兩水的分界線——古長城，是“線”；然后以古長城作為參照物，表明泰山最高峰——日觀峰的位置，是“點”。這個“點”為下文敘述登山路線和觀日出做好了鋪墊。第二段余以乾隆三十九年十二月自京師乘風雪越長城之限至于泰安道皆砌石為磴余始循以入崖限當?shù)勒呓樵~，在。冒。界限。動詞“至”和介詞“于”連用，到，到達。石階。動詞，開始。連詞，表修飾。名詞活用為形容詞，像門檻一樣。動詞，擋住。世皆謂之天門云磴幾不可登及既上蒼山負雪，明燭天南望晚日照城郭而半山居霧若帶然助詞，無實義。副詞，幾乎。介詞，等到。背照動詞，遠看。停留。2從作者由京師來泰山的路線中，你體會到了作者旅程的什么特點？由此你看到了作者怎樣的形象特點？旅程特點：艱苦。“乘風雪”的“乘”字，渲染了風狂雪緊的隆冬景象和風雪的巨大威力?！皻v”“穿”“越”“至于”幾個動詞，把從京師去泰安的路程交代得清清楚楚，既與實際情況吻合，又充分表現(xiàn)了旅途的艱苦。天氣惡劣，路途遙遠，在這樣的情況下來登山，由此我們看到了作者的形象特點：風塵仆仆，不辭辛苦，登山的心情迫切。3請梳理作者的登山路線。由南麓登→循中谷入→越中嶺→復循西谷→遂至其巔。4“蒼山負雪，明燭天南”是寫泰山山頂雪后美景的名句，請賞析。“負”字以動寫靜，顯出雪的厚度，又以擬人手法，使雪山奕奕傳神；“燭”字顯出雪光的亮度，寫出日光和雪光相映的奇景。這是在山頂遠望和俯視所得的畫面。“居霧”以靜寫動，寫出了霧的輕盈，呈停聚不動的狀態(tài)。“若帶”以小喻大，寫出了云霧的具體形狀，烘托出泰山的高峻雄偉。整句話描繪出了泰山安詳、明媚、肅穆中有溫柔飄逸美的特殊風韻，它使這幅雪山晚晴圖神采頓現(xiàn)，給整個畫面以無限的生機和情趣。5有人說，“半山居霧若帶然”這一句是神來之筆，試分析。第三段戊申晦五鼓亭東自足下皆云漫極天云一線異色須臾成五采絳皓駁色而皆若僂農(nóng)歷每月的最后一天。五更。彌漫。天邊。同“彩”。絳：大紅皓：白駁：雜。脊背彎曲的樣子。引申為鞠躬的樣子。是按照時間的推移描寫景物的變化的。待日出：戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。稍見：云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。須臾：極天云一線異色，須臾成五采。日上：正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰，此東海也?；匾暎喝沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。突出了泰山日出時的色彩鮮明、氣勢雄偉。6文章通過景物變化寫泰山頂上的日出，是按照什么順序?qū)懢拔镒兓模客怀隽颂┥饺粘龅氖裁刺攸c？第四段岱祠自唐顯慶以來其遠古刻盡漫失東岳大帝廟?！皝怼保頃r間。動詞，磨滅。重點寫了日觀亭附近的建筑和下山路上的石刻等名勝古跡，可說是一幅日觀峰古跡圖。既增加了游記的知識性，也有助于表現(xiàn)泰山的整體風貌和悠久歷史。7第4段寫泰山的人文景觀，重點寫了什么？這樣寫有什么好處？第五段多平方少圜生石罅方方正正的。同“圓”。裂縫。不能。結(jié)句把作者在深雪中邁步賞景的形象與風雪彌漫的泰山形象融為一體，既給人留下完整的印象，又留有令人回味的余地。8結(jié)句“雪與人膝齊”能否刪掉？主題歸納這篇游記生動地敘述了作者偕友人冬日登泰山觀日出的經(jīng)過，描寫了泰山雪后初晴的瑰麗景色和日出的雄渾景象，表達了作者對祖國山河的熱愛。深入探究①“蒼山負雪，明燭天南?！边@是初登山頂時剎那間的感受，作者不言冰雪覆蓋青山，卻說青山負白雪，賦予靜態(tài)的青山以動態(tài)，用語新穎、傳神。進而說蒼山上的雪像蠟燭一樣照著天南，形象、生動地繪出了積雪的明亮。1文中運用比喻和擬人修辭手法的語句繪景摹色各有特色，找出具體的語句并體會其特點和作用。②“望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然?！边@是在山頂上遠望和俯視所得的畫面。作者縱目遠眺，夕陽照耀著泰安城，汶水、徂徠好像山水畫一般，而山腰間停留著的云霧好像飄帶一般，使人感到那種特有的寧靜氣息，而且設(shè)喻新奇，給人以美的享受。③“回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。”這一比喻寫出了西邊諸峰的特點，更顯出日觀峰的雄峻，且賦予山峰以人的情感，形象而生動。本文巧用烘托來突出景物特征。如寫泰山的高峻，先用“其級七千有余”暗暗點出，然后借山頂俯視所見“半山居霧”和在日觀亭時“足下皆云漫”的圖景從側(cè)面加以烘托。又如寫雪，除“冰雪”“雪與人膝齊”等正面描寫外，又以“明燭天南”“白若樗蒱”“絳皓駁色”等作側(cè)面烘托，引人想象，生動有趣。2本文在描寫景物時很少直接寫出，而是采用了側(cè)面烘托的寫法，請分析。①《登泰山記》的行文，以時間和自己的游蹤為序而展開，依次記述了作者于隆冬歲梢從泰山南麓經(jīng)中嶺登上泰山之巔的沿途觀感，在日觀亭上所見日出的絢麗景致，日觀亭附近的廟宇、皇帝行宮，歸途中的石刻等文物古跡，以及冰雪泰山的肅殺寂靜景象，以此表達對泰山的熱愛。這是姚鼐“義理”的創(chuàng)作思想。3姚鼐的《登泰山記》將“義理、考據(jù)、詞章”（即要求文章要表達一定的道理，并且有堅實的事實證據(jù)，同時也要文采斐然）融會于一體，成功地實踐了他的文學主張。請結(jié)合文章分析。③“觀日出”的描寫是全文最精彩的段落。日出的景象瞬時變幻，難以描摹。但姚鼐把日出的場面描寫得十分壯觀，達到了應有的藝術(shù)高度。文辭清麗，給人如詩如畫的感覺。還有嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，錯落變換的句式，都體現(xiàn)他“詞章”的創(chuàng)作思想?！傲x理、考據(jù)、詞章”的綜合運用，使這篇文章成為古代散文中廣為傳誦的名篇。②“泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也?！币帽蔽旱乩韺W家酈道元《水經(jīng)注》中的“又合環(huán)水，水出泰山南溪”作注解，以古人名著來考證泰山的名勝。接著寫道：“古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也?！睎|谷天門，遠在秦漢時代，就是皇帝祭天、舉行封禪儀式的地方；東谷也是古時人們登泰山頂峰通常經(jīng)由的山口。這體現(xiàn)了他“考據(jù)”的創(chuàng)作思想。觀點一：能增添泰山之美?！叭唷保禾┥蕉嗍嗥椒綘?，多松樹?！叭佟保荷偻粒賵A狀，少雜樹。在“三多”“三少”的醒目排列中，著重寫了山石的蒼黑顏色和平方形狀，又著重寫了松樹生于石縫之中和平頂?shù)臓蠲?。這樣，用短句寫出了鮮明形象，突出泰山蒼勁峻峭的面貌?！叭裏o”無瀑水，無鳥獸音跡，至日觀峰數(shù)里內(nèi)無樹，用簡明的文字，寫出泰山之冬的靜美。4第5段介紹泰山的自然景觀，作者以“三多”“三少”“三無”來概括，作者為什