細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平1就材的分折2教學(xué)目標(biāo)說課環(huán)節(jié)阝教學(xué)重難點(diǎn)4教法學(xué)法5教學(xué)過程6反思就材的分折2近5年全國卷對(duì)細(xì)胞膜的考查試卷分知識(shí)點(diǎn)能力要求2108年卷6膜的結(jié)構(gòu)和功能理解、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系I)卷6控制物質(zhì)進(jìn)出(膜的功能)理解、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系2017年[卷6信息交流(膜的功能)獲取信息、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系卷1.5控制物質(zhì)進(jìn)出(膜的功能)理解2016年卷6膜蛋白(膜的結(jié)構(gòu)和功能)獲取信息、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系I6膜的成分、結(jié)構(gòu)和功能理解、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系2015年I卷6控制物質(zhì)進(jìn)出(膜的功能)理解、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系2014年卷6膜的結(jié)構(gòu)和功能理解、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系I卷|3膜的結(jié)構(gòu)和功能理解、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系203年I卷6控制物質(zhì)進(jìn)出(膜的功能)理解、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系考綱要求:II級(jí),理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系和區(qū)別,并能在復(fù)祭情璄屮綜臺(tái)運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)。近5年全國卷對(duì)細(xì)胞膜的考查31教材和考綱分析2教學(xué)目標(biāo)說課環(huán)節(jié)阝教學(xué)重難點(diǎn)4教法學(xué)法5教學(xué)過程6反思1教材和考綱分析42教學(xué)目標(biāo)21生命觀念說明細(xì)胞膜的化學(xué)成分,闡明細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特性和功能特性等,建立結(jié)構(gòu)與功能觀。通過對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能異常與人類疾病關(guān)系的探討,建立系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與平衡觀。22科學(xué)思維能通過比較、分析與綜合、歸納與概括、模型與建模等方法,探討生命學(xué)現(xiàn)象及規(guī)律。23社會(huì)責(zé)任關(guān)注生物學(xué)原理在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。2教學(xué)目標(biāo)55.1情境引入代項(xiàng)日結(jié)果參考值谷內(nèi)轉(zhuǎn)氨酶850-40ST谷草轉(zhuǎn)氨酶46.8↑0--40TBIL總膽紅素8.50--20umol/LBL直接膽紅素3.30-6umolIDBIL間接膽紅素5.20--17umol/LTP總蛋白68.7060--88g/LALB白蛋白49.534--54g/L谷丙轉(zhuǎn)氨酶和谷草轉(zhuǎn)氨酶主要存在于肝臟細(xì)胞中。肝細(xì)胞內(nèi)谷丙轉(zhuǎn)氨酶的濃度比血清高1000~3000倍。只要有1%的肝細(xì)胞壞死,便可使指標(biāo)增高1倍,因此谷丙轉(zhuǎn)氨酶被世界衛(wèi)生組織推薦為肝細(xì)胞損害的最敏感檢測(cè)指標(biāo)。5.1情境引入65.2回顧舊知識(shí),自查知識(shí)漏洞(1)細(xì)胞膜由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,其中的主要成分是脂質(zhì)。在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富,膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分。(2)細(xì)胞膜表面蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成糖蛋白除此以外,糖類與脂質(zhì)分子結(jié)合形成糖脂(3)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)發(fā)揮重要作用的物質(zhì)是蛋白質(zhì)功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和越多(4)細(xì)胞膜的成分能能/否)改變,例如細(xì)胞在癌變的過程中,細(xì)胞膜上的成分發(fā)生改變,產(chǎn)生癌胚抗原和甲胎蛋百5.2回顧舊知識(shí),自查知識(shí)漏洞75.3模型建構(gòu),說明結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)問題1:細(xì)胞膜的化學(xué)成分如何構(gòu)成其結(jié)構(gòu)?繪制細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖并闡述。可能存在的問題:①不能全面體現(xiàn)蛋白質(zhì)的分布狀態(tài);②漏畫糖蛋白和糖脂;③闡述時(shí)不能準(zhǔn)確使用專業(yè)術(shù)語說出磷脂分子和蛋白質(zhì)的分布。問題2:磷脂如何形成雙分子層?蛋白質(zhì)、糖被、糖脂的分布?學(xué)生進(jìn)步閱讀教材,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),修改模式圖。5.3模型建構(gòu),說明結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)85.3模型建構(gòu),說明結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)電鏡和冷凍蝕刻技術(shù)顯示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)——蛋白質(zhì)不均勻分布的直接證據(jù)鑲嵌、貫穿到主!嵌入標(biāo)本用干冰(液氮)冰凍后用冷刀劃傷細(xì)胞膜,升溫后暴露斷裂面。5.3模型建構(gòu),說明結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)95.4分析資料,概述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)問題1:細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?如何通過實(shí)驗(yàn)證明??人細(xì)紅色熒光染料標(biāo)記的膜蛋白雜交細(xì)胞37℃細(xì)胞融合40min綠色熒光的膜蛋白小鼠細(xì)胞5.4分析資料,概述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)105.4分析資料,概述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)問題2:舉例說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的生理過程或生命現(xiàn)象。學(xué)生討論并總結(jié)。吞噬細(xì)胞①動(dòng)物細(xì)胞吸水漲大,失水皺縮;②成熟植物細(xì)胞的質(zhì)璧分離和復(fù)原過程;③胞吞和胞吐過程;④動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期和末期,細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂過程;⑤受精。作用精子和卵細(xì)胞的融合:⑥突觸小泡與突觸前膜融合釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程:⑦吞噬細(xì)胞攝取病原體的過程:⑧變形蟲的運(yùn)動(dòng)等。5.4分析資料,概述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)11細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件12細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件13細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件14細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件15細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件16細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件17細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件18細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件19細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件20細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件21細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件22細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件23細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件24細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能一輪復(fù)習(xí)說課生物科組王平課件25END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓

17、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克

18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人