林黛玉進(jìn)賈府（23）

第二課時(shí)

第一環(huán)節(jié)：自學(xué)（5分鐘）要求：①劃記文中環(huán)境描寫的語段；②請用四字詞語概括賈府特點(diǎn)。提示：①林黛玉來到賈府門前看到了什么？②進(jìn)入賈府到賈母住處，林黛玉看到了什么？③黛玉去拜見二舅舅時(shí)又看到了什么？分工：一二三小組思考①，四五小組思考②，六七八小組思考③

知者加速：仆人的穿戴、行動和舉止如何？

活動一：賈府環(huán)境（18分鐘）

第二環(huán)節(jié)：互幫（5分鐘）形式：同桌互幫要求：討論并將結(jié)果記錄下來。知者加速：有關(guān)賈府的環(huán)境描寫有何作用？

第三環(huán)節(jié)：群言釋疑（8分鐘）①展示：派代表發(fā)言②老師講解：

黛玉看到寧、榮二府相隔不遠(yuǎn)，都是三間獸頭大門，兩邊蹲著兩個(gè)大石獅子，門上懸有“敕造”的匾額，門前有“華冠麗服”的侍役。林黛玉來到賈府門前看到了什么情況？體現(xiàn)了什么？問題1：建筑外觀宏偉氣派顯示出貴族之家的豪華、威嚴(yán)和顯赫。大問題2：進(jìn)入賈府到賈母住處，林黛玉看到了什么？軒峻壯麗——布局講究，有生活情趣。

從榮府西角門進(jìn)去，走“一箭之地”，轉(zhuǎn)至垂花門，過穿堂，繞插屏，再經(jīng)三間過廳，后面方是賈母居住的正房大院?！罢嫖彘g上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀。”這樣穿堂過廳一路行來，仆役、婆子、丫環(huán)輪番更換。問題3：黛玉去拜見二舅舅時(shí)又看到了什么？

往東，“穿過一個(gè)東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗”。堂屋中迎面“一個(gè)赤金九龍青地大匾，匾上寫著斗大的三個(gè)大字，是‘榮禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，書賜榮國公賈源'，又有‘萬幾宸翰之寶'?！蔽輧?nèi)擺設(shè)有名貴的家具，珍貴的字畫、古玩?！坝钟幸桓睂β?lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著裝銀的字跡，道是：座上珠譏昭日月，堂前黼黻煥煙霞?！庇商梦葸M(jìn)入東耳房，這里是起居室，另有一番布置，再到東廊三間小正房王夫人的住室，又別有擺設(shè)。這宏偉豪華的府第，那皇帝御書大匾，郡王手題對聯(lián)，以及等級分明的禮儀，的確與別家不同。

軒昂壯麗——陳設(shè)華貴，得上恩寵外觀宏偉，說的是賈府建筑的外部觀感；布局講究，說的是賈府建筑的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；陳設(shè)華貴，說的是榮禧堂為主的裝修器物。這都是社會環(huán)境的折射，是賈府地位的反映。還有集中描敘的那些禮儀繁復(fù)、上尊下卑、等級森嚴(yán)的貴族王侯家族的獨(dú)特人際關(guān)系，這更是社會環(huán)境的主要方面。賈府“與別家不同”的典型環(huán)境明確作用

這樣寫可以突出賈府的高貴權(quán)勢，體現(xiàn)賈府官宦（賈赦、賈政）的顯赫。深刻反映封建社會統(tǒng)治者的奢靡腐朽的生活，間接揭示了階級壓迫的沉重和深刻的社會矛盾。

第一環(huán)節(jié)：自學(xué)（5分鐘）任務(wù)：寫一段100字左右的環(huán)境描寫要求：①行蹤：從學(xué)校東門進(jìn)入至教室；②描寫沿途所見建筑；③語言準(zhǔn)確，簡潔，典雅知者加速：添加人物的言行舉止描寫

活動二：牛刀小試（20分鐘）

第二環(huán)節(jié)：互幫（5分鐘）形式：小組互幫步驟：①交叉閱讀學(xué)校環(huán)境描寫短文；②討論并推出一篇優(yōu)秀文，將優(yōu)點(diǎn)記錄下來，確定發(fā)言人。要求：①②③小組推一篇，④⑤小組推一篇，⑥⑦⑧小組推一篇。知者加速：給推薦文進(jìn)行修改潤色注意：討論時(shí)輕聲，以組內(nèi)聽清為標(biāo)準(zhǔn)。

第三環(huán)節(jié)：群言（10分鐘）①展示：小組派代表發(fā)言②老師點(diǎn)評

《紅樓夢》，愛你依舊曹雪芹林黛玉進(jìn)賈府第三課時(shí)

第一環(huán)節(jié)：自學(xué)（5分鐘）任務(wù)：分析王熙鳳的性格特點(diǎn)流程：①閱讀5、6自然段；②劃記描寫王熙鳳的句子；③寫明描寫方法；④分析概括其性格

知者加速：選擇喜歡的句子誦讀

活動一：見鳳辣子（18分鐘）

第二環(huán)節(jié)：互幫（5分鐘）形式：小組互幫要求：①小組分工朗讀第五自然段；②分析概括王熙鳳性格并做好記錄，確定發(fā)言人。知者加速：思考介紹王熙鳳所用的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

第三環(huán)節(jié)：群言釋疑（8分鐘）①展示：派代表發(fā)言②老師講解：見黛玉：課文對王熙鳳性格特點(diǎn)的刻畫寫出場：繪肖像：回王夫人：丹鳳三角眼柳葉吊梢眉粉面含春威不露未見其人先聞其聲受寵愛有地位善逢迎耍手腕恭維——試淚——轉(zhuǎn)悲為喜美麗而又刁鉆我先料著了我已預(yù)備了玲瓏而又精明彩繡輝煌，恍若神妃仙子得勢而又俗氣

第一環(huán)節(jié)：自學(xué)（5分鐘）任務(wù)：分析林黛玉的性格特點(diǎn)流程：①劃記描寫林黛玉的句子；②寫明描寫方法；③分析概括其性格

知者加速：選擇喜歡的段落背誦

活動二：見林妹妹（18分鐘）

第二環(huán)節(jié)：互幫（5分鐘）形式：小組互幫要求：分析概括林黛玉性格并