群落的結(jié)構(gòu)省賽一等獎

第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)若要你研究池塘生物群落，你將從哪些方面著手研究？研究池塘群落種群種類優(yōu)勢種群群落演替種間關(guān)系群落的空間結(jié)構(gòu)種群位置池塘的范圍和邊界一、群落水平上研究的問題二、群落的物種組成熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林針葉林苔原1、物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。群落的物種數(shù)目多少如何表示呢？2、群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度這些群落的不同是靠什么來區(qū)別的呢？右圖表示從南極（90oS）經(jīng)過赤道（0o）到北極（90oN）緯度梯度上群落中物種多樣性的變化趨向。試分析說明：從極地向熱帶推移，群落中物種是怎樣變化的？這表明某地區(qū)群落物種的多少主要取決于哪些因素？物種的豐富度氣候一般來說，環(huán)境條件愈優(yōu)越，群落發(fā)育的時間愈長，物種的數(shù)目愈多，群落的結(jié)構(gòu)也愈復(fù)雜。競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。三、種間關(guān)系大象和斑馬搶奪水源B、勢均力敵，相互制約競爭的兩種情況：A、一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至滅亡；兩種草履蟲單獨培養(yǎng)和混合培養(yǎng)時種群個體數(shù)量發(fā)生動態(tài)變化的原因是什么？資料1競爭捕食：一種生物以另一種生物為食。注意：同種生物的成體以幼體為食，不是捕食關(guān)系，而是種內(nèi)斗爭。捕食不只是動物之間，動物以草為食，亦是捕食關(guān)系。肉食資料二：猞猁和雪兔數(shù)量變化有什么規(guī)律？它們之間關(guān)系如何？捕食關(guān)系一種生物（寄生者）寄居于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。寄生：蛔蟲與人菟絲子與豆科植物根瘤內(nèi)有大量根瘤菌豆科植物的根根瘤菌豆科植物通過固氮作用提供含氮養(yǎng)料通過光合作用提供有機養(yǎng)料互利共生地衣真菌和藻類植物的共生體真菌藻類通過菌絲提供水、CO2、無機鹽通過光合作用提供有機養(yǎng)料互利共生種間關(guān)系比較表關(guān)系類型物種關(guān)系一般特征實例AB互利共生寄生競爭捕食（“＋”表示有利，“－”表示有害）＋＋彼此有利相互依存豆科、根瘤＋－一方有利一方受害彼此抑制－－種群Ａ得利

種群Ｂ有害＋－蛔蟲和人水稻和稗草羊與草狼與羊000捕食競爭共生ABC時間數(shù)量時間數(shù)量時間數(shù)量

答案：1、寄生2、互利共生3、寄生4、捕食5、競爭即時練是寄生呢還是互利共生？冬蟲夏草是一種名貴中藥蝙蝠蛾的幼蟲被真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲體，變?yōu)榫耸瓜x體的組織破環(huán)，殘留外皮。夏季菌核萌發(fā)，從幼蟲的口或頭部長出有柄的子座，似直立小草。這種真菌和幼蟲的關(guān)系是？寄生喬木層灌木層草本層地衣、苔蘚層四、群落的空間結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)森林中鳥類分層現(xiàn)象示意圖林冠杜鵑等中層啄木鳥等下層畫眉等（３）群落垂直結(jié)構(gòu)出現(xiàn)分層的意義是什么？（1）引起植物分層分布的主要原因是：光照強度（２）引起動物分層分布的主要原因是：食物、棲息場所等使生物群落在單位面積上能容納更多的_____________，提高了群落利用________（如陽光、空間、營養(yǎng)物質(zhì)等）的能力。生物種類和數(shù)量環(huán)境資源思考池塘生物群落中，荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地挺出水面；睡蓮、滿江紅、浮萍等浮于水面；金魚藻等則生長于水底。鰱魚在水體淺層、鯇魚在中層、青魚、蝦、蚌等在水底，泥鰍、鱔魚等則在水底淤泥中生活。不同種群在水平方向上也有分區(qū)現(xiàn)象水平結(jié)構(gòu)影響因素：地形、土壤濕度和鹽堿度、光照強度、生物自身生長特點、人和動物的影響等例、八面山在湖南桂東縣海拔2042米，800米以下為常綠闊葉林，800至1300米為針闊混交林，1300至1600米為針葉林，1600至1800米為灌木林，1800米以上為草地。植物的這種分帶現(xiàn)象屬于（水平結(jié)構(gòu)。

分析：這種分帶由海拔地形起伏而造成不同地帶分布著不同的植物。1下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是（）A群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度B不同群落生物的豐富度不同C從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少D豐富度越多的群落，其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜2下列屬于區(qū)別不同群落的重要特征是（）A群落中物種的數(shù)目B群落中各生物的種間關(guān)系C群落的空間結(jié)構(gòu)D群落的物種組成隨堂練習AD3下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么,甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是互利共生捕食競爭土壤中小動物類群豐富度的研究探究鼠婦鼠婦又稱“潮蟲”。鼠婦的種類較多，它們身體大多呈長瓜子形，長5—15毫米，背腹扁平十分顯著，呈灰褐色、灰藍色；蜈蚣蜈蚣的身體是由許多體節(jié)組成的，每一節(jié)上有一對足，所以叫做多足動物。一．實驗?zāi)康模憾畬嶒炘恚?．調(diào)查方法：2．采集方法：3．豐富度統(tǒng)計方法：取樣器取樣法記名計算法；目測估計法誘蟲器采集法；簡易采集法1、準備：⑴制作取樣器：如圖：5cm⑵記錄：調(diào)查地點的地形和環(huán)境的主要情況注意斷口處鋒利，操作時注意安全注意：取樣時盡量不要破壞環(huán)境，并事先取得有關(guān)部門的同意。2、取樣：⑴選擇取樣點，將表土的落葉輕輕撥開⑵如圖：用手來回旋轉(zhuǎn)罐子,將其按入土中,按壓到罐底與地表幾乎平齊。⑶用花鏟將罐內(nèi)的土連同罐子一起挖出，將罐子中的土壤倒入塑料袋中。注意：塑料袋上應(yīng)標明取樣的地點和時間等。根據(jù)根據(jù)小動物具有趨暗、趨濕、避高溫的特性，我們應(yīng)選擇怎樣的誘蟲器呢？A３、采集小動物３、采集小動物⑴用誘蟲器采集：①將取到的土壤樣品倒置在金屬網(wǎng)上。土壤和花盆壁之間為什么要留一定的空隙？為了使空氣流通。將花盆放在誘蟲器上，打開電燈。酒精起什么作用？使小動物固定如果需保證小動物生活狀態(tài)應(yīng)將酒精換成什么？濕棉花誘蟲器⑵簡易采集法：將取到的土壤樣品放在瓷盆內(nèi)注意防止小動物逃走，用解剖針撥找小動物，同時用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)體型較大的小動物，可用包著紗布的鑷子取出來。體型較小的小動物可用吸蟲器采集。如果作為標本長時間保存應(yīng)選擇哪個？如果用于實驗室培養(yǎng)應(yīng)選擇哪個？A或ABB4、觀察和分類：⑴觀察①用肉眼觀察②借助放大鏡、實體鏡觀察③普通顯微鏡：在4倍的物鏡和5倍的目鏡下觀察⑵分類借助有關(guān)圖鑒查清小動物的名稱，并進行分類;無法知道小動物名稱的，可記為“待鑒定××”動物名稱××土壤小動物個體數(shù)××土壤小動物個體數(shù)備注樣本1樣本2樣本3樣本1樣本2樣本3時間地點地形溫度濕度×××××××××待鑒定×××待鑒定×××5、統(tǒng)計和分析：6、結(jié)論：××土壤小動物類群豐富度高思考：如果要調(diào)查水中小動物類群的豐富度應(yīng)如何對研究方法進行改進？1、取樣器：2、取樣：定點：定量：選取有代表性的地點取樣。每次取樣數(shù)量相同網(wǎng)兜、瓶子等。當堂訓(xùn)練：1探究土壤中小動物豐富度所采用的方法是（）A、樣方法 B、標志重捕法 C、取樣器取樣調(diào)查法 D、紙層析法C2某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小型動物類群豐富度進行了調(diào)查研究，每次隨機取相同體積的甲、乙兩地土壤對比研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲地土壤中的小型動物類群平均18種，個體數(shù)平均值為109，乙地土壤中的小型動物類群平均15種，個體數(shù)平均值為209，則甲、乙兩地土壤中的小型動物類群豐富度的大小是（）A、甲=乙 B、甲＞乙 C、甲＜乙 D、無法確定B3、某同學決定以校園內(nèi)池塘為對象進行物種豐富度調(diào)查，為此他設(shè)計了右圖所示的取樣器，取樣后，分別統(tǒng)計小取樣瓶中小動物的種類和數(shù)量。根據(jù)你的理解，該同學調(diào)查的目的不可能是調(diào)查該池塘（）

A、同一水層小動物類群B、不同水層小動物類群C、可能存在的食物鏈 D、常見的小動物類群

C4唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房內(nèi)，幼蟲才能發(fā)育。絲蘭蛾與絲蘭的關(guān)系（）A共生

B競爭C寄生

D捕食