認(rèn)識技術(shù)與人、社會、自然的關(guān)系

通用技術(shù)——技術(shù)與設(shè)計(jì)1一、走進(jìn)技術(shù)世界一技術(shù)與人二技術(shù)與社會三技術(shù)與自然第二節(jié)認(rèn)識技術(shù)與人、社會、自然的關(guān)系思考：什么是技術(shù)呢？人類需要著衣遮身御寒，于是有了紡織、印染、縫制技術(shù)人類需要進(jìn)食以補(bǔ)充能量，于是有了食品烹飪加工技術(shù)農(nóng)作物栽培技術(shù)家禽飼養(yǎng)技術(shù)人類需要住所以避風(fēng)擋雨，于是有了建筑技術(shù)人類需要出行，于是有了車船制造技術(shù)人類需要交往、保持聯(lián)系，于是有了通信技術(shù)思考：什么是技術(shù)呢？技術(shù)就是人類為了滿足自身的需要和愿望，以能更好的適應(yīng)大自然而采取的手段。

從根本上說技術(shù)的產(chǎn)生源于人類的需要和愿望。一、技術(shù)與人的關(guān)系思考：技術(shù)對人有什么作用1、夏天涂防曬霜有什么用呢2、原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來切割獸皮以外，還有什么用處？3．瘧疾、天花、鼠疫、肺結(jié)核等疾病曾奪去數(shù)百萬人的生命，為什么現(xiàn)代人對它們不再如此恐慌（一）、體現(xiàn)技術(shù)對人的保護(hù)作用（二）技術(shù)解放人人依靠技術(shù)解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官,拓展了活動(dòng)空間,提高了勞動(dòng)效率,增強(qiáng)了利用自然、保護(hù)自然、合理地改造自然的能力。1、印刷技術(shù)對我們有什么作用？2、我們在使用技術(shù)時(shí)我們自身素質(zhì)有沒有得到提高？人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過程中,不僅改變著客觀世界,而且改變著主觀世界。技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的發(fā)展,使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高,思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。（三）技術(shù)具有發(fā)展人的作用技術(shù)的產(chǎn)生滿足人的需求保護(hù)人解放人發(fā)展人二技術(shù)與社會的關(guān)系閱讀案例分析：（1）蒸汽機(jī)的發(fā)明與社會發(fā)展有人認(rèn)為,技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致失業(yè);也有人認(rèn)為,技術(shù)發(fā)展提供了就業(yè)總結(jié)：（一）技術(shù)促進(jìn)社會生產(chǎn)的發(fā)展。閱讀案例：農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展與勞作方式的變革。思考：采用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的農(nóng)民，其勞作方式將會發(fā)生怎樣的改變傳統(tǒng)收割聯(lián)合收割機(jī)比較技術(shù)使人們的衣、食、住、行、交往、娛樂、教育等方面都發(fā)生了哪些改變？結(jié)論：（二）技術(shù)豐富社會文化的內(nèi)容。案例：相同距離不同交通工具行駛時(shí)間對比圖討論：交通技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來了什么（三）改變了社會生活的方式。技術(shù)對社會所具有的價(jià)值4．技術(shù)是決定一個(gè)國家在國際舞臺上地位的重要因素之一。

總結(jié)：技術(shù)與社會的關(guān)系促進(jìn)社會生產(chǎn)的發(fā)展豐富社會文化的內(nèi)容改變社會生活的方式在政治、軍事、文化等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用三、技術(shù)與自然的關(guān)系閱讀案例：都江堰——“活”的水利博物館閱讀案例：荷蘭風(fēng)車都江堰是當(dāng)今世界年代久遠(yuǎn)、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。它不僅是中國水利工程技術(shù)的偉大奇跡，也是世界水利工程的璀璨明珠。都江堰與中國古代著名的水利工程相比，其構(gòu)思、設(shè)計(jì)、選址獨(dú)具匠心；乘勢利導(dǎo)，因時(shí)制宜，不與水?dāng)车闹嗡铰宰詷湟粠?；?guī)模效益，絕無僅有。它是自然生態(tài)、科學(xué)文化、人與自然緊密協(xié)合的偉大創(chuàng)舉，中國乃至世界其它任何古代水利工程都無與倫比。世界古老的著名水利工程中，古巴比倫王國建于幼發(fā)拉底河上的納爾——漢謨拉比渠和古羅馬的人工渠道都早已荒廢，只有都江堰獨(dú)步千古，永續(xù)利用，長盛不衰。都江堰都江堰因?yàn)榈貏莸屯?，荷蘭總是面對海潮的侵蝕，生存的本能給了荷蘭人以動(dòng)力，他們筑壩圍堤，向海爭地，營造生息的家園。1229年，荷蘭人發(fā)明了世界上第一座為人類提供動(dòng)力的風(fēng)車。歐洲流傳的這句話：“上帝創(chuàng)造了人，荷蘭風(fēng)車創(chuàng)造了陸地?！钡拇_，如果沒有這些高高聳立的抽水風(fēng)車，荷蘭無法從大海中取得近乎國土三分之一的土地，也就沒有后來的奶酪和郁金香的芳香……南水北調(diào)冰島利用地?zé)岫ǖ牟Ａ厥邑?fù)面:污染嚴(yán)重的楠溪江技術(shù)與自然的關(guān)系人類在利用技術(shù)開發(fā)、改造自然時(shí)，應(yīng)把握合理的尺度，注意對自然的保護(hù)，不能忽視一些技術(shù)或產(chǎn)品對環(huán)境可能造成的負(fù)面影響。人類和自然應(yīng)該成為朋友，人類要利用和改造自然，更要愛護(hù)自然。實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處。還有哪些例子如:三峽工程、西氣東輸、西電東輸、退耕還林……阿斯旺水壩（不和諧的例子）技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了哪些問題？問題解決對策溫室效應(yīng)荒漠化加劇水土流失大氣污染水質(zhì)污染種植草皮、樹木，圈養(yǎng)牛羊減少二氧化碳排放植樹造林、退耕還林使用清潔燃料禁止污水排放,污水凈化白色污染減少泡沫塑料、塑料袋使用技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能，尤其是現(xiàn)代高新技術(shù)的發(fā)展，更加注重環(huán)境的保護(hù)?？偨Y(jié)技術(shù)的作用：與人－－－保護(hù)人、解放人、發(fā)展人！與社會－－促進(jìn)社會生產(chǎn)的發(fā)展豐富社會文化的內(nèi)容改變社會生活的方式在政治、軍事、文化等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用與自然－－利用和改造自然，愛護(hù)自然。和諧共處。1．通用技術(shù)在本課程中是指（）

A、信息技術(shù)B、體現(xiàn)信息性和專業(yè)性的技術(shù)C、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性的技術(shù)D、專業(yè)技術(shù)2、在人類社會的發(fā)展過程中，為了滿足人們在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相應(yīng)產(chǎn)生了許多種技術(shù)。以下技術(shù)中，屬于滿足人們在“食”這一方面技術(shù)的是

A、印染技術(shù)B、烹飪技術(shù)

C、文字技術(shù)D、園林技術(shù)

偉大的發(fā)明家愛迪生從小就是個(gè)求知欲特別強(qiáng)的孩子。為了弄懂船為什么能浮在水面上，他縱身跳進(jìn)水中，險(xiǎn)些淹死；看到母雞孵出小雞，他也學(xué)著母雞的樣子趴在雞蛋上……對技術(shù)的濃厚興趣和熱情推動(dòng)著愛迪生不斷地進(jìn)行創(chuàng)造和發(fā)明。愛迪生在技術(shù)上的創(chuàng)造和發(fā)明使他得到了終身的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這個(gè)案例說明了技術(shù)的價(jià)值體現(xiàn)在以下的什么關(guān)系中（）A、技術(shù)與人B、技術(shù)與社會C、技術(shù)與自然D、技術(shù)與科學(xué)以上說明（）A、技術(shù)解放人B、技術(shù)具有兩面性C、技術(shù)活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值D、技術(shù)改變世界技術(shù)對人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放或延長了自己的手、腳……等身體器官，拓展了活動(dòng)空間，提高勞動(dòng)效率。下列技術(shù)的發(fā)展解放了人的體力的是（）

A、B超技術(shù)B、攝像技術(shù)C、電視技術(shù)D、蒸汽動(dòng)力技術(shù)的發(fā)展，尤其是能源技術(shù)應(yīng)以（）為起點(diǎn)。A、可持續(xù)發(fā)展；B、快速發(fā)展；C、穩(wěn)步發(fā)展；D、緩慢發(fā)展