用聯(lián)系的觀點看問題省賽一等獎

第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀第2課時72用聯(lián)系的觀點看問題整體與部分的關(guān)系及其原理與方法論？12系統(tǒng)優(yōu)化的原理與方法論？（重點）本節(jié)課，我們將解答以下兩個方面的問題：（重、難點）1整體與部分的關(guān)系及其原理與方法論？整體部分博才實驗中學高一級123……高二級123……高三級123……·靜態(tài)事物構(gòu)成動態(tài)發(fā)展（過程）幼年中年老年人的一生什么是整體與部分？（1）概念不同整體部分是事物的全局或發(fā)展的全過程數(shù)量上看它是一是事物的局部或發(fā)展的各階段數(shù)量上看它是多數(shù)量空間時間舉例：一高中作為一個整體由各個班級和部門構(gòu)成;一高中的發(fā)展是由初創(chuàng)、發(fā)展、壯大等各個階段構(gòu)成。全局局部全過程各個階段（一）整體和部分的關(guān)系1、區(qū)別【判斷】下列哪些是整體？哪些是部分？1人體與其組成的細胞、組織、器官、系統(tǒng)2學校與其職能部門教務處、政教處、團委、各年級、各班（3）花在樹則生，離枝則死（4）一著不慎，滿盤皆輸整體部分整體部分部分整體部分整體（一）整體和部分的關(guān)系1、區(qū)別（2）地位、作用、功能不同：整體居于主導地位，統(tǒng)率著部分，整體具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配地位，部分服從和服務于整體。（一）整體和部分的關(guān)系2、聯(lián)系（1）相互依賴整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，也就不復存在；部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分；舉例：中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢?！暯街挥心侵换钪芄ぷ鞯氖植攀侨说囊徊糠郑偃缡且恢凰朗?，那就不算是人的一部分了。——亞里士多德（一）整體和部分的關(guān)系2、聯(lián)系（2）相互影響整體的功能、狀態(tài)及其變化會影響到部分部分的功能及其變化會影響到整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。（一）整體和部分的關(guān)系【判斷】下列是整體功能影響部分，還是部分功能影響整體？（1）一著不慎，滿盤皆輸（2）國興則家昌，國破則家亡（3）現(xiàn)代家居設(shè)計中，一個“點睛之筆”的設(shè)計往往能提升整個居室的層級（4）讓貧困人口和貧困地區(qū)和全國一道進入小康社會關(guān)鍵部分的功能甚至對整體功能起決定作用整體影響部分部分影響整體部分影響整體（一）整體和部分的關(guān)系2、聯(lián)系（3）相互轉(zhuǎn)化整體和部分在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。例如：螺絲→輪胎→汽車各個省、直轄市、自治區(qū)、特別行政區(qū)→中國→國際社會小結(jié)：整體和部分的關(guān)系【背※】區(qū)別聯(lián)系內(nèi)涵不同地位、功能不同相互依賴相互影響相互轉(zhuǎn)化整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上看它是一；部分是事物的局部和發(fā)展的各階段，從數(shù)量上看它是多。整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。整體是由部分構(gòu)成，離開了部分，整體就不復存在；部分是整體的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用；整體與部分的地位在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化小結(jié)：整體和部分的關(guān)系【背※】方法論：1、樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，從而達到整體的功能大于部分功能之和的理想效果。2、同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。（簡化：樹立全局觀念，同時，重視部分的作用，搞好局部）整體功能大于部分功能之和是有條件的，當各個部分以合理、有序、最優(yōu)的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體的功能就會大于各個部分功能之和，即：1＋11＞3。整體功能總是大于部分功能之和嗎？為什么？和尚缺乏整體性，做事相互推諉扯皮，沒有“心往一處想，勁往一處使”。人數(shù)雖然多了，但沒有形成合理、有序、最優(yōu)的結(jié)構(gòu)1＋1＋1＜33個和尚沒水喝1個和尚擔水喝2個和尚挑水喝2系統(tǒng)優(yōu)化的原理與方法論？整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系?！咀⒁鈪^(qū)分】整體與系統(tǒng)的關(guān)系：“一定意義上”強調(diào)二者具有共同點，即二者都強調(diào)整體性；但又有區(qū)別，系統(tǒng)和要素更加強調(diào)有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。1、系統(tǒng)的含義：是由相互聯(lián)系、相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體2、系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法簡析系統(tǒng)的基本特征：（1）整體性：系統(tǒng)作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能。（2）有序性：系統(tǒng)內(nèi)部都具有相應的結(jié)構(gòu)，各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用。（這種結(jié)構(gòu)一般可以進行調(diào)整）（3）內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向：整體的功能不是部分功能的簡單相加，系統(tǒng)內(nèi)部各要素的優(yōu)化結(jié)合可使整體大于部分之和。案例簡析：田忌賽馬上等馬中等馬下等馬田忌齊威王下等馬上等馬中等馬負勝勝系統(tǒng)系統(tǒng)勝著眼系統(tǒng)的整體性遵循系統(tǒng)的有序性注重內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向不局限于一匹馬的比賽結(jié)果,而是統(tǒng)籌全局,注重整體目標。根據(jù)對方的部署，調(diào)整馬匹的出場次序。通過合理安排次序，使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整。3、系統(tǒng)和要素的方法論要求【方法論】1要求我們掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼于事物的整體性、遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性、注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。（實踐層面）2要用綜合的思維方式認識事物。著眼于事物的整體，從整體出發(fā)，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關(guān)于這一事物的完整準確的認識。認識層面）1．習近平總書記強調(diào)，偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程。這啟示我們在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中（）①辦事情要立足局部，統(tǒng)籌全局②離開了整體，部分就不成其為部分③整體與部分相互聯(lián)系，相互影響④要重視局部對整體的作用A．①② B．①④ C．②④ D．③④當堂檢測D2．2019年2月，浙江確定了全面實施杭州灣大灣區(qū)建設(shè)的行動計劃。該計劃把杭州灣大灣區(qū)定位于長三角南翼經(jīng)濟帶，強調(diào)杭州灣大灣區(qū)建設(shè)要服從于長三角區(qū)域一體化發(fā)展的國家戰(zhàn)略。這是因為（）①整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分②整體功能不是部分功能的簡單相加③整體離不開部分，關(guān)鍵部分決定整體④部分的功能會影響整體的功能A．①② B．②③ C．③④ D．①④當堂檢測D3．2019年3月19日，習近平主席在中央全面深化改革委員會第七次會議指出：推進西部大開發(fā)形成新格局，要從中華民族長遠利益考慮，把生態(tài)環(huán)境保護放到重要位置，堅持走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的新路子，促進西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。材料蘊含的思想方法與創(chuàng)新意識道理有（）①部分決定整體，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展②發(fā)揮關(guān)鍵部分對整體功能的決定作用③我們要立足整體，統(tǒng)籌全局④掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法，把各個要素優(yōu)化組合A．①② B．①③ C．②④ D．③④當堂檢測D4．漫畫《拔河》啟示我們在想問題、辦事情的時候應該（）①遵循客觀規(guī)律，正確發(fā)揮主觀能動性②優(yōu)化要素組合，發(fā)揮整體的最大功能③著眼整體，用整體的發(fā)展帶動部分發(fā)展④充滿信心，道路的曲折會促進事物發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④當堂檢測A同學們，再見小結(jié)：用聯(lián)系的觀點看問題堅持整體與部分的統(tǒng)一辯證關(guān)系P57--58區(qū)別方法論含義不同地位、作用和功能不同聯(lián)系密不可分相互影響相互轉(zhuǎn)化一定條件下樹立全局觀念……重視部分的作用……系統(tǒng)的概念及基本特征P58掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求從實踐方面來說：P59三個方面從認識方面來說：P59最后一段用聯(lián)系的觀點看問題（1）著眼于京津冀和環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)的整體，把北京、天津和河北聯(lián)系起來統(tǒng)籌考慮。（2）各地要自覺打破自家“一畝三分地”的思維定勢，立足互補原則、立足合作共贏理念，抱成團朝著頂層設(shè)計的目標一起做。（3）推進京津冀協(xié)同發(fā)展，要立足各自區(qū)域優(yōu)勢、立足現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)分工要求，在頂層設(shè)計目標的指導下，把各地比較優(yōu)勢發(fā)揮好。試一試：運用聯(lián)系的觀點解讀京津冀的協(xié)同發(fā)展？系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。整體居于主導地位，統(tǒng)帥部分，具有部分所不具備的功能，要求我們樹立全局觀，立足整體，統(tǒng)籌全局。整體是由部分構(gòu)成的，部分的功能及其變化會影響整體，要求我們必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。（二）系統(tǒng)和要素的關(guān)系用聯(lián)系的知識回答問題，一般答題模式如下：（1）聯(lián)系具有普遍性，我們要用聯(lián)系的觀點看問題分析材料××影響了（導致了）××。比如：“美國金融危機殃及中國”“歐債危機影響世界”（2）聯(lián)系具有客觀性，我們要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性；我們可以根據(jù)事物的固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。分析材料雖然承認××與××之間的聯(lián)系，但這種聯(lián)系是本來不存在的。比如：“吉祥數(shù)”；——人力利用某種條件加深了聯(lián)系，如網(wǎng)絡(luò)、交通等。（3）聯(lián)系具有多樣性。我們要注意事物存在和發(fā)展的條件性，一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移。分析材料——不僅承認兩個事物之間的聯(lián)系，而且看到了多個事物對一個事物的影響（或一事物對多個事物產(chǎn)生了影響）。（4）整體與部分是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。（相互聯(lián)系，密不可分）分析材料——材料有整體也有部分，如結(jié)構(gòu)調(diào)整、各個環(huán)節(jié)等①整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能，整體的功能及其變化會影響到部分。我們要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局；分析材料（材料強調(diào)整體）②整體由部分構(gòu)成,部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用，我們必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。分析材料——（材料強調(diào)部分）（5）系統(tǒng)的特征是：整體性、有