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西周宗法制(血緣)與分封制(等級(jí))第2課:諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng)

——社會(huì)大變革時(shí)期中外歷史綱要(上)第一單元一、政治大動(dòng)蕩二、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展三、思想大繁榮(周)王奪鄭伯(鄭莊公)政,鄭伯不朝。秋,王諸侯伐鄭,鄭伯擊之。……王卒大敗,祝聃(鄭莊公的臣下)射王中肩?!蹲髠鳌せ腹迥辍烦映f王伐陸渾之戎,逐至于雒今河南有洛陽市,觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子。楚子問鼎之大小、輕重焉?!獥畈骸洞呵镒髠髯ⅰ吠跏宜ノ⒍Y崩樂壞、諸侯爭(zhēng)霸(五霸)列國紛爭(zhēng),兼并劇烈(七雄)田氏取齊,六卿分晉,道德大廢,上下失序……是以傳相放效,后生師之,遂相吞滅,并大兼小,暴師經(jīng)歲,流血滿野上無天子,下無方伯,力功爭(zhēng)強(qiáng),勝者為右?!丁磻?zhàn)國策〉書錄》一、列國紛爭(zhēng)與華夏認(rèn)同(政治大動(dòng)蕩)春秋形勢(shì)圖戰(zhàn)國形勢(shì)圖華夏認(rèn)同----民族交融華夏:農(nóng)耕民族,講禮樂、服飾、重禮儀蠻夷:游牧部族(“披發(fā)左衽”)融入方式:1內(nèi)遷融入華夏(接受農(nóng)耕、禮儀)2被兼并融入華夏(秦穆公并國十二,遂霸西戎)3主動(dòng)認(rèn)同華夏(如楚國、吳、越)楚子楚莊王……,觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子。楚子問鼎之大小、輕重焉?!獥畈骸洞呵镒髠髯ⅰ范⒔?jīng)濟(jì)發(fā)展與變法運(yùn)動(dòng)(經(jīng)濟(jì)大發(fā)展)表現(xiàn):①農(nóng)業(yè):a鐵犁牛耕,井田制到土地私有制(地主階級(jí)形成)b水利工程(都江堰、鄭國渠、芍陂);②工商業(yè):分工、貨幣、中心城市、富商1春秋戰(zhàn)國經(jīng)濟(jì)發(fā)展(社會(huì)變革的根本原因)2商鞅變法(公元前356)

---各國變法推動(dòng)社會(huì)制度變革

(1)各國變法背景與目的背景:春秋戰(zhàn)國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,地主階級(jí)壯大戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭(zhēng)劇烈;目的:富國強(qiáng)兵衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古?!?--《史記商君列傳》商鞅變法主要內(nèi)容政治(兵強(qiáng))經(jīng)濟(jì)(國富)社會(huì)2、內(nèi)容獎(jiǎng)勵(lì)軍功,剝奪和限制貴族特權(quán)普遍推行縣制,縣的主要官員由君主任免重農(nóng)抑商,獎(jiǎng)勵(lì)耕織“廢井田,開阡陌”,授田于百姓強(qiáng)制大家庭拆散為個(gè)體小家庭在民間實(shí)行什伍連坐,互相糾察告發(fā)2商鞅變法(公元前356)

---各國變法推動(dòng)社會(huì)制度變革

(1)各國變法背景與目的背景:春秋戰(zhàn)國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,地主階級(jí)壯大戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭(zhēng)劇烈;目的:富國強(qiáng)兵(2)內(nèi)容:(3)意義:①特點(diǎn):三最:時(shí)間最長(zhǎng)、涉及面最廣、改革最為徹底②國富兵強(qiáng),為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)③推動(dòng)建立君主專制政治體制;衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古?!?--《史記商君列傳》提取信息及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯。--《漢書?食貨志》回答:秦國變法的國君是誰?為什么要變法?材料中提到哪些變法措施?材料反映變法效果的是哪句話?是什么意思?生產(chǎn)力的飛速發(fā)展各國爭(zhēng)霸需要禮賢下士引起社會(huì)變革政治經(jīng)濟(jì)士階層崛起文化私學(xué)興盛百家爭(zhēng)鳴是戰(zhàn)國社會(huì)大變革在意識(shí)形態(tài)上的反映,各家針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題,提出了自己的政治主張。百家爭(zhēng)鳴三、社會(huì)變革與思想解放(思想大繁榮)孔子的主要貢獻(xiàn)有哪些?創(chuàng)立儒家學(xué)派思想核心——“仁”政治思想——“德”追求目標(biāo)——“禮”,維護(hù)周禮。創(chuàng)辦私學(xué),發(fā)展教育首創(chuàng)私學(xué),打破貴族壟斷教育局面;文化傳承:《六經(jīng)》(所授仍是官學(xué))言論記錄:《論語》禮樂制度材料一:周禮規(guī)定,天子用九鼎八簋,諸侯用七鼎六簋,卿大夫用五鼎四簋,士用三鼎二簋。材料二:禮樂制度是一種行為規(guī)范,實(shí)際上是等級(jí)制度的反映,是為了維護(hù)宗法制和分封制的工具哲學(xué)思想:道是天地萬物的根源;辯證思想(轉(zhuǎn)化)政治觀點(diǎn):無為而治;“小國寡民”著作:《老子》(《道德經(jīng)》)老子:創(chuàng)立道家學(xué)派諸子百家的地域分布主要學(xué)派代表人物主要思想春秋戰(zhàn)國儒家

道家

陰陽家墨家法家主要學(xué)派代表人物主要思想春秋戰(zhàn)國儒家

孔子

核心觀念:仁政治主張:為政以德、改良周禮教育貢獻(xiàn):有教無類、著書立說

孟子人性善;提出仁政思想

荀子人性惡;主張隆禮重法道家

老子

核心觀念:道哲學(xué)思想:樸素的唯物史觀和辯證法政治主張:無為而治、小國寡民

莊子逍遙自由陰陽家

鄒衍五行相生相勝墨家

墨子(下層平民)提倡節(jié)儉;兼愛、非攻;尚賢法家

商鞅、韓非(新興地主)變法圖強(qiáng)、獎(jiǎng)勵(lì)軍功;法為工具、中央集權(quán)百家爭(zhēng)鳴的意義:(1)是中國歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng);(性質(zhì))(2)奠定中國思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。各家名言:你知道是誰說的嗎?“己所不欲勿施于人

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