主任儲(chǔ)訓(xùn)班教學(xué)正常化宣講資料修改后正式版10304093244KB課件

11簡報(bào)人：大內(nèi)區(qū)二溪國小校長張茵倩教學(xué)正?；⒆影l(fā)展無限大11教學(xué)正?；?/p>

我們?yōu)楹伪仨毥虒W(xué)正常化？壹

我們?nèi)绾螌?shí)踐教學(xué)正?；?？貳

我們何以確保教學(xué)正?；繀⒑唸?bào)大綱2我們?yōu)楹伪仨毥虒W(xué)正?；恳嘉覀?nèi)绾螌?shí)踐教學(xué)正3壹我們?yōu)楹伪仨毥虒W(xué)正?；?？3壹我們?yōu)楹伪仨毥虒W(xué)正?；?？4如果沒有教學(xué)正?；逃哪康氖鞘颤N？求學(xué)階段您能帶給學(xué)生什麼？學(xué)生又能帶走什麼？您希望教育出什麼樣的學(xué)生？如果學(xué)生在求學(xué)階段接受了分類與階級(jí)的教育、非專業(yè)的教育品質(zhì)、五育不均的學(xué)習(xí)內(nèi)容、過度評(píng)量與壓力，可能對(duì)孩子的品格與發(fā)展導(dǎo)致什麼影響？學(xué)生是老師教會(huì)的？自己學(xué)會(huì)的？還是考試考會(huì)的？4如果沒有教學(xué)正常化…教育的目的是什麼？求學(xué)階段您能帶給學(xué)生5舉重界的未來之星一個(gè)學(xué)生，兩個(gè)人生?!學(xué)校放棄我我也想放棄自己了!5舉重界的未來之星一個(gè)學(xué)生，兩個(gè)人生?!學(xué)校放棄我6如果沒有教學(xué)正?；阍谛３煽儾诲e(cuò)不過你有什麼專業(yè)技能?我很會(huì)考試學(xué)生帶走的能力?6如果沒有教學(xué)正?；阍谛３煽儾诲e(cuò)學(xué)生帶走的能力?7教育之目的在養(yǎng)成德、智、體、群、美五育均衡發(fā)展的健全國民【國民教育法】第1條

教育之實(shí)施應(yīng)本有教無類、因材施教之原則致力開發(fā)個(gè)人潛能，協(xié)助個(gè)人追求自我實(shí)現(xiàn)【教育基本法】第3條教學(xué)正?；?學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、權(quán)益保障與自我實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)7教育之目的【國民教育法】第1條【教育基本法】第3條教學(xué)正常8貳我們?nèi)绾螌?shí)踐教學(xué)正?；?？8貳我們?nèi)绾螌?shí)踐教學(xué)正常化？訪視的發(fā)現(xiàn)9常態(tài)編班常見問題非屬特殊教育法、藝術(shù)教育法或其他法律規(guī)定身分之學(xué)生，未參加編班作業(yè)逕予安排班級(jí)未於公告編班結(jié)果後七日內(nèi)編配導(dǎo)師（級(jí)任教師）並公告編班後，未確實(shí)公告學(xué)生實(shí)際就讀班級(jí)，而另以群組名稱、虛擬班級(jí)註記，於編班後另行重排定班級(jí)編班後補(bǔ)報(bào)到之新生或轉(zhuǎn)學(xué)生，未辦理公開抽籤方式分配就讀班級(jí)，逕自編入指定班級(jí)編班作業(yè)未事先公告通知新生家長參觀，或未邀請(qǐng)學(xué)校教師會(huì)代表、學(xué)生家長會(huì)代表出席，或直轄市、縣（市）政府未派員到校督導(dǎo)學(xué)生編班入學(xué)後，再重新以能力編班，致當(dāng)年度學(xué)生入學(xué)編班名單與實(shí)際之班級(jí)名單有所落差訪9非屬特殊教育法、未於公告編班結(jié)果後編班後，編班後補(bǔ)報(bào)到之10教室日誌紀(jì)錄不甚詳實(shí)與完整學(xué)校行政與教學(xué)整體的升學(xué)主義迷思學(xué)校行政管理機(jī)制未發(fā)揮應(yīng)有功能教務(wù)行政單位排配課與促進(jìn)課程教學(xué)正?；芘c觀念待改進(jìn)配課教師未能優(yōu)先進(jìn)修研習(xí)學(xué)校未能自辦配課教師增能進(jìn)修未依課程計(jì)畫編擬教學(xué)進(jìn)度表未依照課表授課教學(xué)研究會(huì)功能不彰課程與教學(xué)正?；矫鎸ｉL師資不足之補(bǔ)救與配套措施方面學(xué)校自我促進(jìn)教學(xué)正常化之策略方面其他事項(xiàng)各領(lǐng)域(科目)之師資結(jié)構(gòu)失衡未依專長授課未適切聘任師資缺額排配課正?；矫嬖L視的發(fā)現(xiàn)藝能及活動(dòng)課程教學(xué)常見問題10學(xué)校行政管理機(jī)制未發(fā)揮應(yīng)有功能未依課程計(jì)畫編擬教學(xué)進(jìn)11

國民中小學(xué)教學(xué)正常化●學(xué)生之編班及導(dǎo)師編派除特殊教育法、藝術(shù)教育法或其他法律另有規(guī)定外，應(yīng)依國民小學(xué)及國民中學(xué)常態(tài)編班及分組學(xué)習(xí)準(zhǔn)則、國民中小學(xué)教學(xué)正?；瘜?shí)施要點(diǎn)之規(guī)定辦理●各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之課程實(shí)施及學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)等，應(yīng)依課程綱要之規(guī)定辦理●辦理正式課程外之課後輔導(dǎo)、寒暑假學(xué)藝活動(dòng)及留校自習(xí)等，應(yīng)依國民中小學(xué)教學(xué)正?；瘜?shí)施要點(diǎn)國民中學(xué)課外輔導(dǎo)及留校自習(xí)實(shí)施原則之規(guī)定辦理

●教師應(yīng)以專長授課為原則依課程綱要編定計(jì)畫、課表、並依課表授課

●教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施應(yīng)落實(shí)課程綱要之精神與內(nèi)涵●依國民中小學(xué)教學(xué)正?；瘜?shí)施要點(diǎn)規(guī)定辦理●辦理學(xué)生成績?cè)u(píng)量應(yīng)依國民中小學(xué)教學(xué)正常化實(shí)施要點(diǎn)國民小學(xué)及國民中學(xué)學(xué)生成績?cè)u(píng)量準(zhǔn)則國民中學(xué)辦理升學(xué)模擬考試處理原則之規(guī)定辦理

編班正?；u(píng)量正常化課程規(guī)劃及實(shí)施正?；虒W(xué)活動(dòng)正常化何為教學(xué)正?；?實(shí)施要項(xiàng)及相關(guān)規(guī)定11國民中小學(xué)●學(xué)生12

編班之相關(guān)規(guī)定應(yīng)研擬具體措施、訂定計(jì)畫，於學(xué)校網(wǎng)站首頁適度公布相關(guān)資料，並落實(shí)校本督導(dǎo)與查核機(jī)制方式：同一年級(jí)內(nèi)，以隨機(jī)原則將學(xué)生安排班級(jí)就讀，S型排列，或採公開抽籤方式、電腦亂數(shù)方式為依據(jù)公告：編班名冊(cè)校內(nèi)公告至少15日，並自公告日起7日內(nèi)以公開抽籤方式編配導(dǎo)師。導(dǎo)師編配完成後，應(yīng)立即於校內(nèi)公告至少15日。學(xué)期內(nèi)學(xué)生有異動(dòng)者，亦應(yīng)隨時(shí)更新並於校內(nèi)公告至少15日相關(guān)資料保存：至少3年◎依據(jù)：《國民小學(xué)及國民中學(xué)常態(tài)編班及分組學(xué)習(xí)準(zhǔn)則》學(xué)校應(yīng)辦事項(xiàng)編班正?；?2編班之相關(guān)規(guī)定應(yīng)研擬具體措施、訂定計(jì)畫，◎依據(jù)13

課程規(guī)劃與實(shí)施正?；勒n程綱要規(guī)劃及實(shí)施課程：依課綱規(guī)定安排課程，督導(dǎo)教師依課程計(jì)畫及課表等規(guī)定授課，教學(xué)內(nèi)容並能落實(shí)課綱之精神與內(nèi)涵落實(shí)課發(fā)會(huì)及教學(xué)研究會(huì)相關(guān)會(huì)議：確實(shí)召開、連結(jié)課程發(fā)展委員會(huì)、領(lǐng)域教學(xué)研究會(huì)、分科教學(xué)研究會(huì)，並要求全體教師全程參加（含配課教師），落實(shí)課程規(guī)劃、研討與進(jìn)修等功能正式課程外之教學(xué)活動(dòng)規(guī)範(fàn)1、課後輔導(dǎo)及寒暑假學(xué)藝活動(dòng)：自由參加、複習(xí)為主、週一至週五辦理；課後輔導(dǎo)每日不超過下午5時(shí)30分、寒暑假學(xué)藝活動(dòng)應(yīng)於上午辦理2、留校自習(xí)：自由參加、不收費(fèi)，不上課或考試，安全維護(hù)3、社團(tuán)活動(dòng)：擬訂相關(guān)辦法其經(jīng)費(fèi)收支應(yīng)遵守會(huì)計(jì)法令規(guī)定◎依據(jù)：國民中小學(xué)九年一貫課程綱要、《國民中小學(xué)教學(xué)正?；瘜?shí)施要點(diǎn)》

《國民中學(xué)辦理升學(xué)模擬考試處理原則》、《國民中學(xué)課外輔導(dǎo)及留校自習(xí)實(shí)施原則》學(xué)校應(yīng)辦事項(xiàng)13依課程綱要規(guī)劃及實(shí)施課程：依課綱規(guī)定安排課程，督導(dǎo)教14

教學(xué)活動(dòng)正?；走m管理師資人力：訂定學(xué)校班級(jí)數(shù)應(yīng)有各領(lǐng)域(科目)之教師員額與現(xiàn)有專長教師員額編制對(duì)照表，以適時(shí)補(bǔ)充師資，或規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程之應(yīng)變措施合理課程安排：依教師證書之專長安排課程教學(xué)及活動(dòng)，必要配課時(shí)，以不超過二門為原則，並避免同班考科任課教師配予藝能及活動(dòng)課程。配課時(shí)應(yīng)以同領(lǐng)域教師為優(yōu)先，且同一位教師應(yīng)以長期配同一科目為原則，以提升教師備課誘因，有助專業(yè)發(fā)展建立學(xué)校本位進(jìn)修機(jī)制：落實(shí)辦理教學(xué)研究會(huì)議，發(fā)展教師們共學(xué)、自學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)種子教師，協(xié)助不具專長教師成長確實(shí)督導(dǎo)教育專業(yè)行為：嚴(yán)禁校內(nèi)外不當(dāng)補(bǔ)習(xí)，以及要求購買坊間參考書或測(cè)驗(yàn)卷，或做為教學(xué)、指定作業(yè)、考試等違反教育專業(yè)之行為學(xué)校應(yīng)辦事項(xiàng)14妥適管理師資人力：訂定學(xué)校班級(jí)數(shù)應(yīng)有各領(lǐng)域(科目)

評(píng)量的實(shí)施15組織學(xué)生成績?cè)u(píng)量委員會(huì)，訂定學(xué)校實(shí)施評(píng)量之規(guī)範(fàn)督導(dǎo)教師依據(jù)課程計(jì)畫之進(jìn)度與目標(biāo)命題不得採用廠商出版之試卷，若參考其他命題（含習(xí)作）應(yīng)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，不宜原文照錄確保評(píng)量之品質(zhì)與公平督導(dǎo)教師實(shí)施多元評(píng)量、定期評(píng)量等應(yīng)落實(shí)審題機(jī)制與迴避原則，確實(shí)掌握評(píng)量之品質(zhì)成績?cè)u(píng)量不得於課間或中午休息時(shí)間辦理◎依據(jù)：《國民中學(xué)辦理升學(xué)模擬考試處理原則》《國民中小學(xué)教學(xué)正?；瘜?shí)施要點(diǎn)》

評(píng)量正?；瘜W(xué)校應(yīng)辦事項(xiàng)評(píng)量的實(shí)施15組織學(xué)生成績?cè)u(píng)量委員會(huì)，訂定學(xué)校實(shí)施

評(píng)量的實(shí)施16◎依據(jù)：《國民中學(xué)辦理升學(xué)模擬考試處理原則》《國民中小學(xué)教學(xué)正常化實(shí)施要點(diǎn)》

評(píng)量正?；瘜W(xué)校應(yīng)辦事項(xiàng)擬定學(xué)期教學(xué)計(jì)畫並規(guī)劃學(xué)習(xí)評(píng)量藍(lán)圖命題：依教學(xué)內(nèi)容和認(rèn)知?dú)v程不同層次進(jìn)行命題架構(gòu)規(guī)劃，提升紙筆測(cè)驗(yàn)品質(zhì)審題：建立嚴(yán)密機(jī)制與SOP流程保密與迴避原則：試題保密、安全控管與迴避機(jī)制審題機(jī)制與迴避原則【國民小學(xué)及國民中學(xué)學(xué)生成績?cè)u(píng)量準(zhǔn)則第9條第2項(xiàng)

】學(xué)校得公告說明學(xué)生分?jǐn)?shù)之分布情形，但不得公開呈現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在班級(jí)及學(xué)校排名學(xué)校可公告說明分?jǐn)?shù)分布情形，學(xué)生即可瞭解自我表現(xiàn)在所有學(xué)生中的相對(duì)位置，避免因公布全班排名造成惡性競爭，斲傷學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)，影響學(xué)生身心健全發(fā)展，也可避免以學(xué)科成績作為學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展多元潛能排名評(píng)量的實(shí)施16◎依據(jù)：《國民中學(xué)辦理升學(xué)模擬考試處17參我們何以確保教學(xué)正?；?？17參我們何以確保教學(xué)正?；?81.學(xué)生編班作業(yè)流程2.導(dǎo)師編排作業(yè)編班課程規(guī)劃與實(shí)施

教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)評(píng)量1.課程計(jì)畫與教學(xué)進(jìn)度表編擬2.課程發(fā)展委員會(huì)及教學(xué)研究會(huì)之辦理3.依課綱之規(guī)定排課1.師資結(jié)構(gòu)與整體班級(jí)數(shù)配置合理性2.師資人力結(jié)構(gòu)依專長授課3.校內(nèi)師資員額開缺與聘任4.依照課綱規(guī)定及課表授課1.依據(jù)課程計(jì)畫之進(jìn)度、教學(xué)與評(píng)量目標(biāo)設(shè)計(jì)多元評(píng)量方式2.遵守定期紙筆評(píng)量與多元評(píng)量之相關(guān)規(guī)定3.評(píng)量之命題與審題機(jī)制國小教學(xué)正?；晫?dǎo)項(xiàng)目自我檢查，您也可以這樣做!181.學(xué)生編班作業(yè)流程編班課程規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)19配套及自我促進(jìn)措施教育局處配合措施其他1.行政領(lǐng)導(dǎo)理念與策略2.未具專長專任教師能優(yōu)先進(jìn)修研習(xí)3.自辦配課教師增能進(jìn)修4.校內(nèi)外資源連結(jié)與運(yùn)用1.依教學(xué)正常化規(guī)範(fàn)辦理課程與教學(xué)正?；嚓P(guān)措施2.派員配合參與並協(xié)助本視導(dǎo)之進(jìn)行3.協(xié)助改善學(xué)校問題或其他措施其他事項(xiàng)或?qū)嵉卦L視導(dǎo)釐清問題國小教學(xué)正?；晫?dǎo)項(xiàng)目自我檢查，您也可以這樣做!19配套及教育局處其他1.行政領(lǐng)導(dǎo)理念與策略1.依教學(xué)正?；?0◎課程發(fā)展委員會(huì)組織與運(yùn)作1.成立年度課發(fā)會(huì)並能召開會(huì)議：

請(qǐng)各校確認(rèn)「課程發(fā)展委員會(huì)組織運(yùn)作與設(shè)置要點(diǎn)」之名稱，學(xué)校課程發(fā)

展委員會(huì)之組成方式，由學(xué)校校務(wù)會(huì)議決定之2.教材審核與選用：規(guī)畫教科書選用規(guī)準(zhǔn)參考表、書商報(bào)告、進(jìn)行教材的審

核、投票、選用會(huì)議與歷程完整記錄、提交課程發(fā)展委員會(huì)討論3.組織功能與教材選用成效檢討：「學(xué)習(xí)階段內(nèi)」更換版本改選報(bào)告及課程

銜接計(jì)畫執(zhí)行分析◎落實(shí)巡堂記錄1.備有巡堂記錄：推動(dòng)巡堂之記錄，轉(zhuǎn)知教師巡堂改進(jìn)事宜與回報(bào)機(jī)制應(yīng)完整2.依課表進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)：

排課系統(tǒng)、教室課表與實(shí)際課程進(jìn)行之一致性、

訂立調(diào)、補(bǔ)課計(jì)畫或流程、建立補(bǔ)課、調(diào)課、代課申請(qǐng)與登記機(jī)制(建議與請(qǐng)假制度配合)資料準(zhǔn)備國小教學(xué)正常化視導(dǎo)準(zhǔn)備學(xué)校備準(zhǔn)事項(xiàng)20資料準(zhǔn)備國學(xué)校備準(zhǔn)事項(xiàng)21◎多元評(píng)量和配套措施1.定期考查試卷雙向分析：應(yīng)建立多元評(píng)量統(tǒng)一規(guī)範(fàn)與說明、完整之

雙向細(xì)目表、成績考查統(tǒng)計(jì)表2.課程多元評(píng)量：有關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域評(píng)量計(jì)畫、學(xué)生成績?cè)u(píng)量之記錄，各

項(xiàng)目、評(píng)分方式比及方數(shù)所佔(zhàn)比率應(yīng)有一致性，依據(jù)「臺(tái)南市國民

小學(xué)學(xué)生成績?cè)u(píng)量辦法」訂定各年級(jí)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域評(píng)量計(jì)畫、多元評(píng)

量記錄：建議應(yīng)完整建置與保存(教師手冊(cè)完整記錄或電子化完整

記錄)、明列科目及節(jié)數(shù)，如音樂、表演藝術(shù)、視覺藝術(shù)3.學(xué)生多元成就表揚(yáng)：公開表揚(yáng)照片、禮券等實(shí)證資料4.不公佈學(xué)生排名◎常態(tài)編班：學(xué)生名數(shù)與教育局編班後名冊(cè)相符◎教師專長授課：英語師資、綜合活動(dòng)師資、…..資料準(zhǔn)備國小教學(xué)正?；晫?dǎo)準(zhǔn)備學(xué)校備準(zhǔn)事項(xiàng)21◎常態(tài)編班：學(xué)生名數(shù)與教育局編班後名