必修第一冊第三章相互作用-力摩擦力

第2節(jié)摩擦力任務(wù)1：了解摩擦力分類和產(chǎn)生條件．任務(wù)2：滑動(dòng)摩擦力方向的判斷．任務(wù)3：靜摩擦力方向判斷和大小計(jì)算．任務(wù)4：探究滑動(dòng)摩擦力大?。蝿?wù)5：探究滑動(dòng)摩擦力與最大靜摩擦力之間的關(guān)系．任務(wù)6：摩擦力規(guī)律解決問題．學(xué)習(xí)目標(biāo)問題情景:互動(dòng)游戲———“拔瓶”比賽．如圖，將玻璃瓶涂有洗潔精的一端交給男生，將沒有洗潔精的一端交給女生，進(jìn)行“拔瓶”比賽．任務(wù)1：了解摩擦力分類和產(chǎn)生條件問題1.如圖1，誰能取得“拔瓶”比賽的勝利?2.兩位同學(xué)手和瓶子間的摩擦力是同種類型嗎?應(yīng)該分別取什么名稱?3.前面兩同學(xué)握住瓶子還沒有“拔”時(shí)，有摩擦力嗎?什么情況下才會(huì)有摩擦力?4.靜止的物體受到的摩擦力是否一定是靜摩擦力?例如，站著的人保持靜止，瓶子從他的手中被“拔”出時(shí)，他受到的摩擦力是什么類型的?5.如圖2，人在大型商場隨傾斜的電梯運(yùn)動(dòng)時(shí)，他受到摩擦力嗎?是什么類型的摩擦力?6.滑動(dòng)摩擦、靜摩擦中的“動(dòng)”與“靜”該如何理解?產(chǎn)生條件又該如何表達(dá)?問題提示素養(yǎng)目標(biāo)1.如圖1，誰能取得“拔瓶”比賽的勝利?女生了解靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件．(物理觀念)知道”靜”和“動(dòng)”不一定是相對地面，而一定是相對兩接觸面．(物理觀念)2.兩位同學(xué)手和瓶子間的摩擦力是同種類型嗎?應(yīng)該分別取什么名稱?不是，一個(gè)靜摩擦力，一個(gè)滑動(dòng)摩擦力3.前面兩同學(xué)握住瓶子還沒有“拔”時(shí)，有摩擦力嗎?什么情況下才會(huì)有摩擦力?沒有，發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢時(shí)4.靜止的物體受到的摩擦力是否一定是靜摩擦力?例如，站著的人保持靜止，瓶子從他的手中被“拔”出時(shí)，他受到的摩擦力是什么類型的?不一定動(dòng)摩擦力5.如圖2，人在大型商場隨傾斜的電梯運(yùn)動(dòng)時(shí)，他受到摩擦力嗎?是什么類型的摩擦力?受到靜摩擦力的作用6.滑動(dòng)摩擦、靜摩擦中的“動(dòng)”與“靜”該如何理解?產(chǎn)生條件又該如何表達(dá)?動(dòng)和靜都是相對的任務(wù)2：滑動(dòng)摩擦力方向的判斷問題情景:如圖問題1.如果手壓在桌面向前移動(dòng)(圖3)，你能分析手受到的桌面對其的滑動(dòng)摩擦力方向嗎?2.如果手壓在桌面向前移動(dòng)(圖3)，你能分析桌面受到的手對其的滑動(dòng)摩擦力方向嗎?3.滑動(dòng)摩擦力的方向如何確定?在確定滑動(dòng)摩擦力的方向時(shí)需要注意的問題是什么?4.如果可樂瓶被女同學(xué)從靜止的男同學(xué)手中“拔出”(圖4)，男同學(xué)的手受到的滑動(dòng)摩擦力方向向哪?問題提示素養(yǎng)目標(biāo)1.如果手壓在桌面向前移動(dòng)(圖3)，你能分析手受到的桌面對其的滑動(dòng)摩擦力方向嗎?向后知道滑動(dòng)摩擦力與相對運(yùn)動(dòng)方向相反(物理觀念)會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力的方法(科學(xué)思維)2.如果手壓在桌面向前移動(dòng)(圖3)，你能分析桌面受到的手對其的滑動(dòng)摩擦力方向嗎?向前3.滑動(dòng)摩擦力的方向如何確定?在確定滑動(dòng)摩擦力的方向時(shí)需要注意的問題是什么?與相對運(yùn)動(dòng)方向相反，注意判斷相對運(yùn)動(dòng)方向，不是運(yùn)動(dòng)方向4.如果可樂瓶被女同學(xué)從靜止的男同學(xué)手中“拔出”(圖4)，男同學(xué)的手受到的滑動(dòng)摩擦力方向向哪?男同學(xué)受到摩擦力指向女同學(xué)任務(wù)3：靜摩擦力方向判斷和大小計(jì)算問題情景：如圖所示問題1.手壓桌面前推，未開始運(yùn)動(dòng)前，手所受靜摩擦力的方向向哪里?手相對桌面的運(yùn)動(dòng)趨勢是怎樣的?2.如果我們把刷子等效為手指上的皮膚，分析手受到的桌面對其的摩擦力就轉(zhuǎn)化為分析哪里的摩擦力?3.如圖5所示，根據(jù)刷毛的形狀能否確定刷毛相對桌面的運(yùn)動(dòng)趨勢?4.刷毛所受的靜摩擦力的方向向哪里?為什么?5.靜摩擦力方向與相對運(yùn)動(dòng)趨勢之間存在什么規(guī)律?6.圖6中人沒有推動(dòng)木箱，木箱相對地面的運(yùn)動(dòng)趨勢怎樣?地面對木箱的靜摩擦力方向向哪?有幾種判斷方法?7.圖7中人握住酒瓶時(shí)，酒瓶相對手的運(yùn)動(dòng)趨勢怎樣?手對酒瓶的靜摩擦力方向向哪?有幾種判斷方法?問題提示素養(yǎng)目標(biāo)1.手壓桌面前推，未開始運(yùn)動(dòng)前，手所受靜摩擦力的方向向哪里?手相對桌面的運(yùn)動(dòng)趨勢是怎樣的?向后手相對桌面向前運(yùn)動(dòng)能根據(jù)物體形變情況和假設(shè)光滑的方法，分析運(yùn)動(dòng)的趨勢(科學(xué)思維)知道靜摩擦力與相對運(yùn)動(dòng)趨勢相反(物理觀念)能利用二力平衡條件判斷靜摩擦力的大小和方向(科學(xué)思維)2.如果我們把刷子等效為手指上的皮膚，分析手受到的桌面對其的摩擦力就轉(zhuǎn)化為分析哪里的摩擦力?桌面對刷子的摩擦力3.如圖5所示，根據(jù)刷毛的形狀能否確定刷毛相對桌面的運(yùn)動(dòng)趨勢?刷毛相對桌面向右運(yùn)動(dòng)的趨勢4.刷毛所受的靜摩擦力的方向向哪里?為什么?向左，如果表明光滑，就向右運(yùn)動(dòng)了5.靜摩擦力方向與相對運(yùn)動(dòng)趨勢之間存在什么規(guī)律?與相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反6.圖6中人沒有推動(dòng)木箱，木箱相對地面的運(yùn)動(dòng)趨勢怎樣?地面對木箱的靜摩擦力方向向哪?有幾種判斷方法?運(yùn)動(dòng)趨勢向右，靜摩擦力方向向左7.圖7中人握住酒瓶時(shí)，酒瓶相對手的運(yùn)動(dòng)趨勢怎樣?手對酒瓶的靜摩擦力方向向哪?有幾種判斷方法?運(yùn)動(dòng)趨勢向下，摩擦力方向向上任務(wù)4：探究滑動(dòng)摩擦力大小問題情景:如圖滑動(dòng)摩擦力的測量提供木塊、木板、鐵架臺、彈簧秤、砝碼、細(xì)繩問題1.摩擦力能直接測量嗎?測量摩擦力的條件是什么?2.當(dāng)木塊放在木板上，用彈簧秤拉著運(yùn)動(dòng)時(shí)(圖8)，彈簧秤的讀數(shù)穩(wěn)定嗎?讀數(shù)容易嗎?3.你有什么辦法使讀數(shù)更加穩(wěn)定和容易?4.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與哪些因素有關(guān)?你如何進(jìn)行研究?問題提示素養(yǎng)目標(biāo)1.摩擦力能直接測量嗎?測量摩擦力的條件是什么?不能直接測量，可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化能綜合分析實(shí)驗(yàn)器材特點(diǎn)，對實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行設(shè)計(jì)(科學(xué)探究)2.當(dāng)木塊放在木板上，用彈簧秤拉著運(yùn)動(dòng)時(shí)(圖8)，彈簧秤的讀數(shù)穩(wěn)定嗎?讀數(shù)容易嗎?不穩(wěn)定，不容易讀數(shù)3.你有什么辦法使讀數(shù)更加穩(wěn)定和容易?固定彈簧秤，采用抽出木板的方式4.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與哪些因素有關(guān)?你如何進(jìn)行研究?與接觸面的粗糙程度和彈力的大小有關(guān)能通過實(shí)驗(yàn)探究決定摩擦力大小的因素(科學(xué)探究)任務(wù)5：探究滑動(dòng)摩擦力與最大靜摩擦力之間的關(guān)系問題情景:用傳感器拉動(dòng)一個(gè)木盒時(shí)的情境及獲得的圖象問題1.如圖12所示，當(dāng)力傳感器對木塊的拉力逐漸增大時(shí)，桌面對木塊靜摩擦力如何變化?靜摩擦力會(huì)一直增大嗎?2.最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力可能會(huì)是怎樣的關(guān)系?你的猜想與物體剛被推動(dòng)時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀況是否吻合?3.從傳感器得到的F－t圖(圖13)是否就是Ff－t圖?從圖中可得到怎樣的結(jié)論?問題提示素養(yǎng)目標(biāo)1.如圖12所示，當(dāng)力傳感器對木塊的拉力逐漸增大時(shí)，桌面對木塊靜摩擦力如何變化?靜摩擦力會(huì)一直增大嗎?一直增大知道最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力之間的大小關(guān)系(物理觀念)能通過實(shí)驗(yàn)探究決定摩擦力大小的因素(科學(xué)探究)2.最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力可能會(huì)是怎樣的關(guān)系?你的猜想與物體剛被推動(dòng)時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀況是否吻合?可能相等推動(dòng)時(shí)摩擦力反而比剛才開始運(yùn)動(dòng)前的摩擦力小3.從傳感器得到的F－t圖(圖13)是否就是Ff－t圖?從圖中可得到怎樣的結(jié)論?是最大靜摩擦力略大于滑動(dòng)摩擦力任務(wù)6：摩擦力規(guī)律解決問題問題情景:重為100N的木箱放在水平地板上，要用35N的水平推力，才能使它從原地開始運(yùn)動(dòng)．木箱移動(dòng)后，只須用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)．問題1.木箱與地板間的最大靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)分別是多少?2.如果用20N的水平推力推靜止的木箱，木箱所受的摩擦力是多少?3.如果用32N的水平推力推靜止的木箱，木箱所受的摩擦力是多少?4.如果用40N的水平推力推靜止的木箱，木箱所受的摩擦力是多少?問題提示素養(yǎng)目標(biāo)1.木箱與地板間的最大靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)分別是多少?35N，30N，0.3會(huì)運(yùn)用Ff=μFN計(jì)算分析實(shí)際問題，根據(jù)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力之間的大小關(guān)系，辨析不同外力作用下物體所受摩擦力的性質(zhì)，并定量計(jì)算摩擦力的大小(科學(xué)思維)2.如果用20N的水平推力推靜止的木箱，木箱所受的摩擦力是多少?20N3.如果用32N的水平推力推靜止的木箱，木箱所受的摩擦力是多少?32N4.如果用40N的水平推力推靜止的木箱，木箱所受的摩擦力是多少?30N小結(jié)靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力

靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力效果阻礙相對運(yùn)動(dòng)趨勢阻礙相對運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生條件相同點(diǎn)①相互接觸；②相互擠壓；③接觸面粗糙不同點(diǎn)有相對運(yùn)動(dòng)趨勢有相對運(yùn)動(dòng)力的三要素大小相同點(diǎn)①可根據(jù)二力平衡條件求解；②可根據(jù)作用力、反作用力的特點(diǎn)求解（后面學(xué)習(xí)）不同點(diǎn)大小為0<F≤Fmax公式F=μFN，與壓力成正比方向相同點(diǎn)①與運(yùn)動(dòng)方向無直接關(guān)系，可與運(yùn)動(dòng)方向相同，也可與運(yùn)動(dòng)方向相反，或者成一夾角；②與接觸面相切；③與同一接觸面上的彈力方向垂直不同點(diǎn)與相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反與相對運(yùn)動(dòng)方向相反作用點(diǎn)在接觸面上，作力的圖示時(shí)，可根據(jù)等效原理畫到物體的重心上易混淆的“三個(gè)方向”運(yùn)動(dòng)方向物體的運(yùn)動(dòng)方向一般指物體相對于地面（以地面為參考系）的運(yùn)動(dòng)方向相對運(yùn)動(dòng)方向一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體發(fā)生運(yùn)動(dòng)的方向，與實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向可能相同，也可能不同相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相對于接觸物的運(yùn)動(dòng)趨勢，相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向可能與接觸物的運(yùn)動(dòng)方向相同，也可能不同，可利用假設(shè)法判斷相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向摩擦力的“三種”突變1靜—靜“突變”物體在靜摩擦力和其他力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)其他力變化時(shí)，如果物體仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物體受到的靜摩擦力的大小或方向發(fā)生“突變”。如圖所示，當(dāng)拉力F的大小為2N時(shí)，物體靜止且彈簧測力計(jì)的示數(shù)為8N，則當(dāng)拉力F的大小變?yōu)?2N時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)分析如下：

改變拉力前，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明物體受到的靜摩擦力大小為F′=（8-2）N=6N，方向向左，同時(shí)說明物體與接觸面間的最大靜摩擦力至少為6N。改變拉力大小后，假設(shè)物體不動(dòng)，其所受的摩擦力大小為F″=（12-8）N=4N，小于最大靜摩擦力，所以物體仍靜止，彈簧測力計(jì)的示數(shù)仍為8N，此時(shí)靜摩擦力的方向向右。2動(dòng)—靜“突變”在滑動(dòng)摩擦力和其他力的作用下，做減速運(yùn)動(dòng)的物體突然停止滑行時(shí)，物體將不受摩擦力作用，或滑動(dòng)摩擦力“突變”為靜摩擦力。把一重力為G的物體，用一個(gè)水平的推力F=t（為恒量，t為時(shí)間）壓在豎直的足夠高的平整的墻面上，如圖所示，從t=0開始物體所受的摩擦力Ff隨t的變化關(guān)系如圖所示。3靜—?jiǎng)印巴蛔儭蔽矬w在靜摩擦力和其他力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)其他力變化時(shí)，如果物體不能保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物體受到的靜摩擦力將“突變”為滑動(dòng)摩擦力。如圖所示，物塊m放在不光滑的木板上，當(dāng)木板緩慢地繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，使α角逐漸增大。當(dāng)α角較小時(shí)，物塊m相對于木板靜止，物塊m受靜摩擦力作用；當(dāng)α角達(dá)到某一值后，物塊m相對于木板下滑，物塊m受滑動(dòng)摩擦力作用。?？碱}型題組一摩擦力有無的判斷題1【解析】A對：條件法。物體A有沿墻壁下滑的趨勢，受靜摩擦力。B錯(cuò)：條件法。物體A與墻壁間不發(fā)生擠壓，無彈力，故無摩擦力。C對：假設(shè)法。假設(shè)A與傳送帶接觸處光滑，則A將沿傳送帶下滑，故有靜摩擦力。D錯(cuò)：狀態(tài)法。假設(shè)A受傳送帶的靜摩擦力作用，但在水平方向上沒有另一個(gè)力與該靜摩擦力平衡（二力平衡），物體不可能做勻速運(yùn)動(dòng)，故不存在靜摩擦力。AC題2［2019·江蘇南通一中高一期中］物體A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向勻速運(yùn)動(dòng)，各接觸面皆粗糙。關(guān)于物體A、B所受的摩擦力，下列說法正確的是（）均受摩擦力不受摩擦力，物體B受滑動(dòng)摩擦力均不受摩擦力受向左的摩擦力，物體B受向右的滑動(dòng)摩擦力提示：物體A與B相對靜止，一起做勻速運(yùn)動(dòng)，無相對運(yùn)動(dòng)趨勢，B相對地面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)摩擦力。B題3用手握住瓶子，使瓶子在豎直方向始終靜止，則手對瓶子的摩擦力（）A握力越大，摩擦力越大B向瓶子中加水，摩擦力變大C方向向下D手越干越粗糙，摩擦力越大題組二摩擦力方向的判斷B【解析】瓶子保持靜止，對瓶子受力分析，豎直方向上受重力和靜摩擦力，二力平衡，因而靜摩擦力大小等于重力，方向向上；握力增大后，瓶子依然保持靜止，豎直方向上重力和靜摩擦力依然平衡，靜摩擦力還是等于重力，只不過手和瓶子間的最大靜摩擦力增大；向瓶子中加水，瓶子和水的總重力增加，所受靜摩擦力變大，選項(xiàng)B正確。題4在中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，高一2班小李同學(xué)奮力拼搏，勇奪男子100m冠軍后腳用力蹬地，相對地面有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢，圖為該同學(xué)奔跑途中的兩個(gè)瞬間，用Ff1、Ff2分別表示該同學(xué)在圖甲、乙兩瞬間所受到的摩擦力，則關(guān)于Ff1、Ff2的方向，以下說法正確的是（）1向后，F(xiàn)f2向后 1向前，F(xiàn)f2向前1向前，F(xiàn)f2向后 1向后，F(xiàn)f2向前【解析】在該同學(xué)奔跑途中，后腳用力向后蹬，人才向前運(yùn)動(dòng)，正是由于地面給后腳向前的靜摩擦力，才使該同學(xué)能向前運(yùn)動(dòng)。而當(dāng)前腳向前跨時(shí)，地面給前腳向后的靜摩擦力，該同學(xué)才不會(huì)向前滑動(dòng)，所以前腳受到地面向后的靜摩擦力。C題5［2019?呼和浩特高一期末］如圖所示，A為長木板，在水平面上以速度v1向右運(yùn)動(dòng)，物塊B在木板A上面以速度v2向右運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（）1=v2，A、B之間無滑動(dòng)摩擦力1>v2，A受到了B所施加的向右的滑動(dòng)摩擦力1<v2，B受到了A所施加的向右的滑動(dòng)摩擦力1>v2，B受到了A所施加的向左的滑動(dòng)摩擦力【解析】A對：若v1=v2，則A、B間無相對運(yùn)動(dòng)。B、D錯(cuò)：若v1>v2，則B相對于A向左運(yùn)動(dòng)，故B受到向右的滑動(dòng)摩擦力，A相對于B向右運(yùn)動(dòng)，A受到向左的滑動(dòng)摩擦力。C錯(cuò)：如果v1<v2，則B相對于A向右運(yùn)動(dòng)，B受到向左的滑動(dòng)摩擦力。題6［2019·重慶高二學(xué)業(yè)水平考試］如圖所示，運(yùn)動(dòng)員把冰壺推出后，冰壺在向前直線運(yùn)動(dòng)的過程中（）A受到向后的靜摩擦力B受到向后的滑動(dòng)摩擦力C受到向前的靜摩擦力D受到向前的滑動(dòng)摩擦力AB題組三摩擦力大小的計(jì)算題7［2019·北京昌平一中高一期末］如圖所示，小孩用力沿水平方向推木箱，但他沒有推動(dòng)，木箱仍然保持靜止。由此可知（）A木箱所受靜摩擦力與水平推力大小相等B木箱所受靜摩擦力大于水平推力C木箱所受靜摩擦力小于水平推力D木箱所受靜摩擦力為0【解析】因?yàn)槟鞠湓谪Q直方向上受到重力和支持力作用，由于木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上受到推力和靜摩擦力作用，因此豎直方向上的重力和支持力是一對平衡力，水平方向上的推力和靜摩擦力也是一對平衡力，即木箱所受靜摩擦力與水平推力大小相等，故選A。A

題8如圖所示，鐵質(zhì)的棋盤豎直放置，每個(gè)棋子都是一個(gè)小磁鐵，能吸在棋盤上，不計(jì)棋子間的相互作用力，下列說法正確的是（）A棋子共受三個(gè)力作用B棋子對棋盤的壓力大小一定等于重力C磁性越強(qiáng)的棋子所受的摩擦力越大D質(zhì)量不同的棋子所受的摩擦力不同D題9［2019·福建廈門杏南中學(xué)高一期中］如圖所示，重力G=20N的物體，在動(dòng)摩擦因數(shù)為01的水平面上向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)受到大小為10N、方向向右的水平力F的作用，則物體所受摩擦力的大小和方向是 （）A2N，水平向左 B2N，水平向右C10N，水平向在 D12N，水平向右【解析】物體在水平面上向左運(yùn)動(dòng)，受到滑動(dòng)摩擦力的方向水平向右。物體對水平面的壓力大小FN等于物體的重力G，則摩擦力大小為Ff=μFN=μG=01×20N=2N，故選B。題10質(zhì)量為2g的物體，靜止在水平地面上，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為05，最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等?，F(xiàn)給物體一水平拉力。（g取10m/s2）問：（1）當(dāng)拉力大小為5N時(shí)，地面對物體的摩擦力是多大？（2）當(dāng)拉力大小為12N時(shí)，地面對物體的摩擦力是多大？（3）此后若將拉力減小為5N（物體仍在滑動(dòng)），地面對物體的摩擦力是多大？（4）若撤去拉力，在物體繼續(xù)滑動(dòng)的過程中，地面對物體的摩擦力是多大？B題11把一重力為G的物體，用一個(gè)水平的推力F=t（為恒量，t為時(shí)間）壓在豎直的足夠高的平整的墻面上，如圖所示，從t=0開始物體所受的摩擦力Ff隨時(shí)間t的變化關(guān)系是圖中的（）題組四摩擦力的突變問題【解析】選物體為研究對象，因?yàn)殚_始時(shí)推力為0，豎直方向上只有重力，物體在重力G作用下沿墻面下滑；當(dāng)推力開始變大后，物體在豎直方向又受到向上的滑動(dòng)摩擦力作用；開始一段時(shí)間Ff<G，物體加速下滑；當(dāng)Ff=G時(shí)，物體速度達(dá)到最大值；之后Ff>G，物體向下做減速運(yùn)動(dòng)，直至速度減為0。在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，大小為Ff=μF=μt，即Ff與t成正比，F(xiàn)f-t圖線是過原點(diǎn)的直線。當(dāng)物體速度減為0時(shí)，滑動(dòng)摩擦力突變?yōu)殪o摩擦力，其大小由平衡條件可知Ff=G，所以物體靜止后的圖線平行于t軸。B題12［2019·四川廣元萬達(dá)中學(xué)高一月考］［多選］某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)探究摩擦力，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：將一質(zhì)量m=375g的木塊置于水平桌面上，用細(xì)繩將木塊和彈簧測力計(jì)連接起來；沿水平方向拉彈簧測力計(jì)，隨著拉力逐漸增大，木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后停止拉動(dòng)；在整個(gè)過程中