第2節(jié)圓的認(rèn)識(shí)_第1頁(yè)
第2節(jié)圓的認(rèn)識(shí)_第2頁(yè)
第2節(jié)圓的認(rèn)識(shí)_第3頁(yè)
第2節(jié)圓的認(rèn)識(shí)_第4頁(yè)
第2節(jié)圓的認(rèn)識(shí)_第5頁(yè)
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說(shuō)一說(shuō)這些圖片都有什么特點(diǎn)。沿著對(duì)稱軸對(duì)折后圖形能完全重合。生活中的軸對(duì)稱圖片一、復(fù)舊導(dǎo)新說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些具有這種特征的物體。我們學(xué)過(guò)的圖形中就有軸對(duì)稱圖形。圓是不是軸對(duì)稱圖形呢？這節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題?；顒?dòng)一:探究圓是否是軸對(duì)稱圖形（1）折一折，圓是否是軸對(duì)稱圖形呢？圓沿直徑所在的直線對(duì)折正好完全重合，所以圓是軸對(duì)稱圖形。二、探究新知（2）畫(huà)一畫(huà)，圓的對(duì)稱軸是什么？圓有多少條對(duì)稱軸？沿著圓的任意一條直徑所在的直線對(duì)折都能完全重合，圓的直徑所在的那條直線就是圓的對(duì)稱軸。圓有無(wú)數(shù)條直徑，就有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。圖形名稱正方形長(zhǎng)方形等腰三角形平行四邊形等腰梯形有幾條對(duì)稱軸4條2條1條0條1條活動(dòng)二：探究平面圖形的對(duì)稱軸折折看，哪些是軸對(duì)稱圖形？畫(huà)出它們的對(duì)稱軸。你能找出一個(gè)圓的圓心嗎？試一試有哪些方法？活動(dòng)三：探究找圓心的方法把圓沿它的一條對(duì)稱軸對(duì)折，再沿它的另一條對(duì)稱軸對(duì)折后就可以找到圓心了。對(duì)折后在圓上的折痕就是直徑，兩條直徑相交于一點(diǎn)，這一點(diǎn)就是圓心。請(qǐng)找出下面各圖的對(duì)稱軸，與同伴交流。4條4條6條6條活動(dòng)四：探究組合圖形的對(duì)稱性無(wú)論圓在內(nèi)還是圓在外，對(duì)稱軸的條數(shù)都與正多邊形的邊數(shù)同樣多，正多邊形的邊數(shù)越多，對(duì)稱軸的條數(shù)越多。1.畫(huà)出下列圖形的2條對(duì)稱軸。三、鞏固練習(xí)1.畫(huà)出下列圖形的2條對(duì)稱軸。1.畫(huà)出下列圖形的2條對(duì)稱軸。2.測(cè)量沒(méi)畫(huà)出圓心的圓的直徑，你有什么好方法？可以利用圓的軸對(duì)稱性找出圓的圓心和直徑，再測(cè)量。3.說(shuō)一說(shuō)圓和等邊三角形、正方形有什么區(qū)別。

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