2023年校園演講稿范文匯編七篇

2023年校園演講稿范文匯編七篇校內(nèi)演講稿篇1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

迎著初升的朝霞，身背心愛(ài)的書(shū)包，踏著輕快的步伐，哼唱著舒心的歌謠。每天，帶著如此漂亮的心情早早走進(jìn)我們漂亮的校內(nèi)。校內(nèi)生活是多彩的，它不僅是我們學(xué)習(xí)的殿堂、嬉戲的樂(lè)園，還是體育競(jìng)技的賽場(chǎng)。

語(yǔ)文早自習(xí)，寬敞光明的教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。課上老師諄諄教導(dǎo)，我們也仔細(xì)聽(tīng)講、主動(dòng)思索。每次老師提問(wèn)時(shí)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起自己的小手，爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題。有的生怕老師看不見(jiàn)自己，還激烈得站起來(lái)。王老師教法敏捷多變，不定期的進(jìn)行演講、辯論等多種競(jìng)賽，讓我們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面實(shí)力都得到了很好的熬煉。

數(shù)學(xué)課上，陳老師正在耐性的講解著，這個(gè)題有肯定的難度，老師都講了三遍了，可我們還是丈二和尚--摸不著頭腦。面對(duì)呆萌的我們，老師沒(méi)有嘆氣也沒(méi)有生氣，而是取下尺子在黑板上畫(huà)了起來(lái)。利用畫(huà)圖法把抽象的東西形象化了，難骨頭啃下了，同學(xué)激烈不已，老師臉上也露出了快樂(lè)的笑容。

六年級(jí)了，雖然大家都忙得不行開(kāi)交，但是一下課，誰(shuí)都不會(huì)放過(guò)這玩的機(jī)會(huì)。看，三個(gè)一群，五個(gè)一堆，有說(shuō)笑打趣的，有嘮嗑的，有玩成語(yǔ)接龍的，還有下棋的，那叫一個(gè)喧鬧。每次我都在下棋隊(duì)伍中?！皝?lái)來(lái)來(lái)，我要與你大戰(zhàn)三百個(gè)回合?！甭?tīng)，有人在請(qǐng)戰(zhàn)了。

我可不能當(dāng)縮頭烏龜，立馬迎戰(zhàn)，“嘿，我怕你不成。”于是，一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)起先了。我原本準(zhǔn)備大顯身手，沒(méi)想到對(duì)手棋藝超群，斗了幾個(gè)回合不分輸贏。突然，他們收起棋盤(pán)匆忙坐到座位上了，怎么啦?喔，原來(lái)是上課了!

光學(xué)習(xí)是不行的，還要多運(yùn)動(dòng)。連毛爺爺都說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)。我們可是主動(dòng)響應(yīng)毛爺爺?shù)奶?hào)召?？?，運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽賽場(chǎng)上，隨著發(fā)令老師一聲槍響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同離弦的箭一般沖了出去。啦啦隊(duì)“加油!加油……”的喊聲可謂是響徹云霄。

校內(nèi)，是孕育出同學(xué)們雙翼的地方，是幻想起飛的地方，是我們飛向幻想終點(diǎn)的起點(diǎn)。我愛(ài)你，多彩的校內(nèi)!

校內(nèi)演講稿篇2

大家好：

我是初一16班的安怡然。我擅長(zhǎng)文藝。從四歲起先學(xué)習(xí)舞蹈，五歲起先學(xué)習(xí)鋼琴至今。從小就沒(méi)有太多的自由玩耍的時(shí)間，因?yàn)橐毩?xí)舞蹈和鋼琴。有失必有得。我失去了一些玩耍的自由，但我獲得了藝術(shù)的滋養(yǎng)。所以盡管很累，但我感覺(jué)很充溢。

慢慢地長(zhǎng)大了，上學(xué)了，功課漸漸繁重起來(lái)，舞蹈和鋼琴的級(jí)別也越來(lái)越高，難度越來(lái)越大，練習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，我感到很辛苦，曾想過(guò)放棄，但轉(zhuǎn)念一想，已經(jīng)學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，放棄了太惋惜，于是咬咬牙，又堅(jiān)持了下來(lái)。

曾記得，多少個(gè)夏日炎炎，當(dāng)別人在空調(diào)屋里睡大覺(jué)的時(shí)候，我卻頂著大太陽(yáng)到少年宮去上舞蹈課。因?yàn)槊磕甑奈璧缚技?jí)都支配在暑假。上完課的其次天，渾身酸痛，這感覺(jué)得持續(xù)好幾天，然后，周而復(fù)始。一年一年地，就這樣度過(guò)了，如今已有八個(gè)年頭。媽媽常常開(kāi)玩笑說(shuō)，不簡(jiǎn)單啊，八年抗戰(zhàn)啊。

即使吃了這么多苦，我也要堅(jiān)持。因?yàn)槲姨釔?ài)舞蹈了，當(dāng)我隨著音樂(lè)翩翩起舞時(shí)，遺忘了苦惱，遺忘了辛苦，遺忘了一切，我沉醉在舞蹈的意境中。

學(xué)舞蹈一年后，我起先學(xué)習(xí)鋼琴。那時(shí)，我太小了，什么都不懂。只知道別的小摯友可以盡情地玩，而我卻要坐在鋼琴邊，枯燥地彈著練習(xí)曲。有時(shí)，難免會(huì)煩躁，不好好練，為這沒(méi)少挨老師和父母的訓(xùn)斥。我常常含著眼淚彈琴。人們都說(shuō)，彈鋼琴是眼淚加拳頭。我雖沒(méi)挨過(guò)拳頭，但流眼淚是常常的事。其實(shí)，我也是很愛(ài)鋼琴的，假如讓我逍遙自在地彈琴，我很興奮，但事實(shí)上，學(xué)琴要按部就班，要大量地練習(xí)枯燥的練習(xí)曲，才能讓技巧漸漸提高。

xx年暑假，老師舉薦我參與北京20xx第三屆青少年藝術(shù)節(jié)，我很興奮。初賽時(shí)，我發(fā)覺(jué)高手如云，擔(dān)憂自己不能進(jìn)入復(fù)賽，有些懊悔報(bào)名。但既然來(lái)了，就盡最大努力彈好。沒(méi)想到，我順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了復(fù)賽。之后，又進(jìn)入了總決賽，可以到北京參賽了！

為了熬煉我，爸爸媽媽確定讓我自己跟隨組委會(huì)的人員進(jìn)京。我感覺(jué)自己似乎長(zhǎng)大了，這是我第一次離開(kāi)父母，獨(dú)自一人出門(mén)在外，既興奮又驚慌。屆時(shí)，正面臨奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕，不能隨意進(jìn)京，所以在我拿到進(jìn)京通行證后，家人都來(lái)慶賀我，我真的很傲慢。

競(jìng)賽的時(shí)間最終到了。到我進(jìn)京的其次天，就起先了總決賽。全國(guó)各地來(lái)了許多選手，其中不乏佼佼者。我暗下決心，只要努力了，不管成果如何，我都不懊悔。競(jìng)賽中，我發(fā)揮的很好，獲得了評(píng)委的好評(píng)。

組委會(huì)的工作人員通知說(shuō)，競(jìng)賽完的選手可以到鳥(niǎo)巢水立方參觀。我很興奮，我真想去看看啊。但隨后，又接到通知，說(shuō)其次天可以見(jiàn)到很多老藝術(shù)家，大家可自愿報(bào)名參與演出，屆時(shí)，藝術(shù)家們會(huì)給你更好的點(diǎn)評(píng)。為了獲得這次機(jī)會(huì)，我確定不去鳥(niǎo)巢了，自己在賓館里做演出的打算。許多人都去玩了，我第一次感到是這么的孤獨(dú)。那天晚上，我的心情很不好，獨(dú)自由餐廳吃了一碗面。我原來(lái)可以去鳥(niǎo)巢的，我原來(lái)可以去水立方的，但為了提高為了學(xué)習(xí)，我放棄了。臨睡前，媽媽打來(lái)電話，慶賀我農(nóng)歷生日歡樂(lè)。什么？我的生日？我早遺忘了。我再也睡不著了，走出賓館，來(lái)到廣場(chǎng)漫步。我哭了，我好難受，我想家，想爸爸媽媽。別的人都有家長(zhǎng)陪伴，沒(méi)幾個(gè)人象我一樣，是自己來(lái)北京的。

在北京待了四天，最終要回石家莊了，我激烈極了，最終可以回家了。

后來(lái)，我獲得了此次競(jìng)賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然我的成果不是很好，但我收獲了許多。

如今，我最終學(xué)到了鋼琴八級(jí)，假如學(xué)業(yè)允許，我還會(huì)接著堅(jiān)持下去。現(xiàn)在，我很感謝我的爸爸媽媽，是他們讓我領(lǐng)會(huì)了藝術(shù)的魅力，沐浴了音樂(lè)的陽(yáng)光。

或許，我的童年不象其它孩子那樣無(wú)憂無(wú)慮，或許，我的童年承載著許多的辛酸，但我不懊悔。

或許，我會(huì)遺忘童年的艱辛與淚水，但我不會(huì)遺忘童年的掌聲與歡樂(lè)，它會(huì)激勵(lì)我走向勝利

校內(nèi)演講稿篇3

老師、同學(xué)們：

早上好!

今日我講話的主題是：構(gòu)建和諧校內(nèi)。

和諧是古往今來(lái)人類孜孜以求的美妙志向和愿望，構(gòu)建和諧文明的校內(nèi)環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，只有大家的素養(yǎng)都提高了，學(xué)校也就文明白。

我認(rèn)為，構(gòu)建和諧校內(nèi)要處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系。

首先須要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。要知道是老師給了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從無(wú)趣走向成熟。老師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，須要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

二是須要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)切幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

三是須要建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們提倡的是一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“誠(chéng)懇、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。四是需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)懇和實(shí)力給自己和老師交上一份滿足的答卷。

同學(xué)們，學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校內(nèi)的文明干脆折射出社會(huì)的文明。構(gòu)建和諧校內(nèi)演講稿然而，在我們的校內(nèi)還存在這樣的現(xiàn)象，比如：語(yǔ)言不文明，出口成

不敬重他人，與老師，父母頂撞;下課起哄，追逐打鬧;將零食、飲料藏入書(shū)包帶進(jìn)教室;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶、果皮、塑料袋;以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。這些不良現(xiàn)象卻不得不讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題要重新進(jìn)行思索：原委我們的校內(nèi)還是一個(gè)文明的校內(nèi)嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?

“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從今日做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中?！靶?nèi)是我家，文明靠大家”。

為此，我倡議：一、教室用心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。二、講究誠(chéng)信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試舞弊行為驅(qū)除出校內(nèi)外。三、留意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。四、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時(shí)間，爭(zhēng)做文明網(wǎng)絡(luò)人。五、敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫助。六、按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課。七、以校為家，愛(ài)惜公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。八、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當(dāng)。九、排隊(duì)就餐，提高效率，主動(dòng)整理餐具，共創(chuàng)良好的就餐環(huán)境。

同學(xué)們：

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)泰寧一中這個(gè)漂亮的校內(nèi)，在平安校內(nèi)開(kāi)心歌頌;花開(kāi)的日子我們遨游在泰寧一中這個(gè)學(xué)問(wèn)的海洋，和老師一起編織幻想;花開(kāi)的日子我們情愿專心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校內(nèi)的歡歡樂(lè)章。

讓我們一起為共創(chuàng)泰寧一中和諧校內(nèi)而努力!

感謝大家的傾聽(tīng)!

校內(nèi)演講稿篇4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我叫張?chǎng)危橇?3)班的學(xué)生。我今日演講的題目是《我愛(ài)我的校內(nèi)》。假如說(shuō)我的童年是五彩繽紛的彩虹，那么我在東門(mén)小學(xué)的生活肯定是其中最絢麗的一部分!雖然我在東門(mén)小學(xué)的學(xué)習(xí)只有1個(gè)年頭，但是學(xué)校帶給了我太多激情與快樂(lè)，我的愛(ài)已經(jīng)深深地扎根于這片育人的圣土之中。我愛(ài)校內(nèi)中漂亮幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是兩排高大的廣玉蘭樹(shù)，它們就像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士，在站崗放哨。夏天的時(shí)候，濃密的樹(shù)葉如同一把巨大的傘為師生遮陽(yáng)擋雨;冬天的時(shí)候，強(qiáng)壯的虬枝像條條巨龍。操場(chǎng)的旁邊花壇中還種著很多美麗的花朵，散發(fā)出迷人的芳香。教學(xué)樓的天臺(tái)上還種著很多迎春花，迎春花的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，垂落在我們四樓的窗臺(tái)上，繪成了一道漂亮的風(fēng)景線，師生們?cè)谶@樣優(yōu)雅的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，真是華蜜極!

我也很愛(ài)校內(nèi)中那些可愛(ài)的同學(xué)們，我愛(ài)聽(tīng)他們朝讀時(shí)郎朗的書(shū)聲，充分的顯示出了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛(ài)和對(duì)將來(lái)的追求，我愛(ài)看他們?cè)谡n堂上渴望學(xué)問(wèn)的眼睛;我愛(ài)他們?cè)谡n間活動(dòng)中活潑的身影和快樂(lè)的笑聲;我愛(ài)著他們做早操時(shí)整齊的動(dòng)作;我愛(ài)著他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上颯爽的英姿。

我的校內(nèi)是一個(gè)快樂(lè)、華蜜的大家庭，我愛(ài)我的校內(nèi)，愛(ài)那寬敞的教室，愛(ài)那廣袤的操場(chǎng)，愛(ài)那親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)漂亮的校內(nèi)到處能聽(tīng)見(jiàn)我們的歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們成長(zhǎng)的腳步!同學(xué)們，希望之光在這育人的圣土之中再次冉冉升起，讓我們努力學(xué)習(xí)吧!

把在東門(mén)小學(xué)成長(zhǎng)的歲月變成我們終生難忘的記憶!感謝大家!

校內(nèi)演講稿篇5

老師們、同學(xué)們：

大家好！

這天我講話的資料是：讓我們共建禮貌校內(nèi)。

禮貌無(wú)處不在，它能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，能夠增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的禮貌洋溢在漂亮的校內(nèi)呢？

我們小學(xué)生要衣著裝整齊，貼合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊重。這凝合了禮貌與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更加艷麗。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要肅穆仔細(xì)、精神飽滿、高唱國(guó)歌。校內(nèi)禮貌更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還就應(yīng)愛(ài)惜花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，聽(tīng)從老師管理和理解值日學(xué)生的指責(zé)勸阻。

一向以來(lái)，我們的老師們靜默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造美麗的校內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，建立良好的班群眾，營(yíng)造良好的校內(nèi)氛圍，人人都有職責(zé)。同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，須要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出東方紅小學(xué)高大、漂亮的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行呈現(xiàn)的正是學(xué)校的品嘗，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微乎其微，一滴水不能變更旱情，但多數(shù)滴水卻能構(gòu)成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)。你們是東方紅的學(xué)子，你們要做行為禮貌的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。

讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校內(nèi)變得更加禮貌漂亮！

感謝大家！

校內(nèi)演講稿篇6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！特別興奮我們又相聚在這美妙的早晨。今日，我演講的題目是“讓我們的校內(nèi)更美妙”

喜愛(ài)一個(gè)人閑逛于校內(nèi)，獨(dú)自感受校內(nèi)的清爽，體會(huì)它的點(diǎn)點(diǎn)改變。早晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，時(shí)常會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前拂過(guò)，落在草坪上悠然自由的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的寧?kù)o與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)覺(jué)。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。忽然校內(nèi)換新裝，舊貌變新顏，大片大片的綠色呈現(xiàn)在我們面前。你瞧！素有花王之稱的牡丹已經(jīng)把花苞靜靜地藏在了綠葉間，一棵棵新綠的柳樹(shù)正迎著和煦的春風(fēng)婆娑起舞，遠(yuǎn)處一大片粉色的桃花正在枝頭開(kāi)著喧鬧無(wú)比的party。校內(nèi)的每一寸土地上都流淌著春的和諧旋律。

當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校內(nèi)時(shí)，你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng)，學(xué)?；硕嗌傩乃迹客度肓硕嗌倭?？老師同學(xué)們盡了多大努力？你們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日的同學(xué)每天早晨、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎？

可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。請(qǐng)同學(xué)們放眼校內(nèi)細(xì)致看看，是誰(shuí)在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫(huà)？是誰(shuí)開(kāi)著水管，讓水肆意流失？是誰(shuí)在草坪、花圃上留下無(wú)情的.腳印、有的地方甚至走成了小道？是誰(shuí)把剛發(fā)出嫩芽的柳枝棄置道邊？是誰(shuí)隨意折下了漂亮的花朵，還任由它在樓道的角落中哭泣？又是誰(shuí)把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是？也曾有一些人總是在別人午休、晚休的時(shí)候，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩？也有人總是把證件隨意一揣，最終卻不知道丟在了何處。這些現(xiàn)象與美麗的校內(nèi)環(huán)境多么不協(xié)調(diào)??！就是這少數(shù)的幾個(gè)人，讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流！孰不知，長(zhǎng)期如此，將形成一種可怕的陋俗，不僅會(huì)使漂亮的校內(nèi)遭到破壞，我們的文明和品德也隨之丟失！

敬愛(ài)的同學(xué)們，作為四十三中的一名學(xué)子，我們誰(shuí)不渴望校內(nèi)中能有郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿坐在整齊干凈的教室里？誰(shuí)不希望住在舒適溫馨的宿舍？校內(nèi)就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校內(nèi)里的一名成員，都有維護(hù)校內(nèi)環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一朵花，我們疼惜；一片綠色，我們守護(hù)。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔、文明的校內(nèi)，須要你，須要我，須要我們大家共同的努力。讓我們從今日做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起：護(hù)草坪、惜綠地、拾垃圾、講文明、修禮儀、守紀(jì)律。其實(shí)，當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)建校內(nèi)美麗環(huán)境的同時(shí)，也正塑造著我們美妙的心靈和品德。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧。讓我們用自己的文明行為來(lái)點(diǎn)綴我們漂亮的校內(nèi)，讓我們的校內(nèi)在這個(gè)春天更加美妙！

我的演講完畢，感謝大家。

校內(nèi)演講稿篇7

老師、同學(xué)們：

上午好!

今日我講話的題目是《樹(shù)立平安防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校內(nèi)》。

生命，是人生中最珍貴的東西。它承載著人類的志向，承載著人類全部的感情。每個(gè)人的生命僅有一次，生命或許是一生，或許只是那短暫的路程?，F(xiàn)在許多人都喜愛(ài)追時(shí)尚，時(shí)尚會(huì)隨著時(shí)間的推移而變更著，但人們心里唯獨(dú)有一樣?xùn)|西不會(huì)隨著時(shí)間的推移而黯然失色：那就是人們對(duì)平安的意識(shí)！多少年來(lái)多少血的記憶證明著“平安”在人類生活中永不行少！

如今在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)的事實(shí)告知我們，凡是無(wú)視平安的行為必將付出慘痛的代價(jià)。我不禁回想起那慘目難睹的事實(shí):1月下旬,正值冬季，天氣寒冷，是車禍的頻繁發(fā)生的季節(jié)。我爸爸的一位好友帶他的孩子回老家玩。車在高速馬路上奔馳的飛奔著,這輛承載著回鄉(xiāng)喜悅的車卻在那一個(gè)瞬間，發(fā)生了車禍。緣由是孩子坐在副駕駛位上時(shí)亂動(dòng)，而導(dǎo)致了車禍。坐在副駕駛位上的孩子身受重傷，緊急送到醫(yī)院救治，可，為時(shí)已晚，人無(wú)回天之術(shù)。站在一邊的親屬與好友只能眼睜睜地望著，望著那鮮活的生命將恒久沉睡了。

他走了，而留給他親人的是無(wú)限的悲傷與傷痛。隨意的