2023年小學(xué)六年體育工作計劃9篇

2023年小學(xué)六年體育工作計劃9篇小學(xué)六年體育工作安排篇1

一、學(xué)情分析

六年級的學(xué)生性格差異較大，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，須要探究好玩味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對體育課的愛好。同時，水平三處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以依據(jù)實際狀況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步相識自己的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，駕馭簡潔的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動實力。

3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)重難點

（1）教學(xué)重點

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，培育學(xué)生身體素養(yǎng)。

2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。

（2）教學(xué)難點

田徑、體操技巧

四、教材分析

全期教材內(nèi)容包括：

（一）體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問

（二）運動技能

（三）身體健康

（四）心理健康。

教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面，全面的滿意學(xué)生身心發(fā)展的須要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運用課堂探討。室外授課，主要是讓學(xué)生駕馭肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、平安第一”的目的。

五、教學(xué)與措施

1、仔細(xì)備課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對上體育課的`愛好。

2、加強(qiáng)思想教化，加強(qiáng)體育老師之間的溝通，仔細(xì)聽取其他老師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法。

3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，搞好自主互助教學(xué)模式，提高課堂效率。

4、結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展路途，指定趣味體育嬉戲，加強(qiáng)體育活動的趣味性。

5、發(fā)展學(xué)生特性，培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和主動向上的精神，留意實力的培育，啟迪思維，培育學(xué)生的主動性、創(chuàng)建性。

小學(xué)六年體育工作安排篇2

一、學(xué)生狀況分析

1、任教班級學(xué)風(fēng)、學(xué)生學(xué)問的駕馭狀況、學(xué)習(xí)實力和學(xué)習(xí)看法等分析。

2、學(xué)困生狀況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難緣由分析）。

六年級16個班，每班每周兩節(jié)課。體育教學(xué)，要培育學(xué)生參加運動的愛好和愛好，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行勝利有效的交往，從而形成主動進(jìn)取、樂觀向上的作風(fēng)和生活看法。通過體育教學(xué)活動，獲得和應(yīng)用體育基礎(chǔ)學(xué)問和基本運動技能，形成正確的身體姿態(tài)，建立和諧的人際關(guān)系，增進(jìn)心理健康和社會適應(yīng)實力，為養(yǎng)成健康的生活方式，形成堅持熬煉的習(xí)慣，而終身受益。

通過分層學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解體育熬煉對身體健康的良好作用，懂得一些愛護(hù)自身健康的簡潔常識和方法，體育活動中能仔細(xì)視察，主動思索，與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

每班還存在著部分差生，其主要表現(xiàn)為上課自制實力差，學(xué)習(xí)主動性不夠，究其緣由一是由于自身紀(jì)律約束不嚴(yán)，遇到問題不會解決，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上有差距；二是少數(shù)學(xué)生體弱，身體條件不好，學(xué)習(xí)拘束。今后必需先提高加強(qiáng)常規(guī)教化，加強(qiáng)基礎(chǔ)實力的訓(xùn)練，逐步變更其落后。

本班差生可分兩種類型：

1、學(xué)習(xí)主觀意識和自控實力弱：相識不夠，常規(guī)教化不夠，刻苦耐勞精神不夠，自我限制實力不夠。

2、學(xué)生客觀條件和自身基礎(chǔ)差：身體弱體質(zhì)不好，體型差實力不好。

二、質(zhì)量目標(biāo)

主動參加體育活動，出滿勤，不無故缺課。日常生活中和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿態(tài)。向同伴展示學(xué)會的簡潔運動動作在嬉戲競賽中發(fā)展跑的實力練習(xí)中熬煉堅毅的'意志品質(zhì)在練習(xí)中駕馭跳繩等練習(xí)的技巧合作探究，在練習(xí)中體會排球等球類的各種動作知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，主動進(jìn)行廣播操的練習(xí)學(xué)科綜合評定成果及格率100%、優(yōu)秀率60%

小學(xué)六年體育工作安排篇3

轉(zhuǎn)瞬間，已接近期末。作為一名剛出道的體育老師，猶如剛誕生的嬰兒，不斷地在教學(xué)中吸取養(yǎng)分，在學(xué)習(xí)中成長，漸漸地加深了對本職工作的相識和理解。在這個學(xué)期的教學(xué)工作中，我擔(dān)當(dāng)六年級的體育教學(xué)，盡管取得的成果不多，但對于新人而言，總結(jié)閱歷教訓(xùn)、發(fā)覺與解決問題的探討，是至關(guān)重要的;為了使今后的體育教學(xué)更加科學(xué)化、人性化，更好地服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的身心健康、全面發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)工作中的相識及所得

1、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，立足于基礎(chǔ)教化與素養(yǎng)教化的方針與政策，以學(xué)生為主體，師生互動互學(xué)，以教促學(xué)，以學(xué)促教，力爭全面發(fā)展學(xué)生，實現(xiàn)歡樂體育與體育教化的有機(jī)結(jié)合。

2、學(xué)生對體育運動主動性較高，在老師的`教學(xué)及指導(dǎo)下能主動熬煉，增加自身體質(zhì)，有效地矯正和補(bǔ)償自身身心缺陷，特殊是使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的思想意識。

3、通過體育課的熬煉，使那些有身心障礙的學(xué)生消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，體會到了集體的和諧;在學(xué)習(xí)過程中樹立自信、自尊、自強(qiáng)，促進(jìn)德、智，體、美等素養(yǎng)的全面發(fā)展。

4、在整個體育教學(xué)中，突出教與學(xué)的好用性和趣味性，既保證了學(xué)生得到主動熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的好習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個體差異、因材施教，盡量使每個學(xué)生都能找尋到適合自己的活動內(nèi)容和健身方法，促進(jìn)學(xué)生特性自由發(fā)展的同時，也讓他們了解到自己在這個群體中的位置，從而歡樂、健康地成長在這個充溢活力的大家庭里。

5、在教學(xué)過程中，對教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)、合理地編排，并依據(jù)實際狀況做敏捷的調(diào)整。突出以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)模式，盡可能為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

6、在郭倫老師的指導(dǎo)下，主動參加校田徑代表隊的訓(xùn)練工作，并在青羊區(qū)中小學(xué)生秋季運動會和青羊區(qū)50米迎面接力上取得可喜的成果，主動參加校內(nèi)內(nèi)外各項體育活動的組織與開展。下一目標(biāo)就是在下學(xué)期選拔和培育出更多的體育特長生，力爭在市、區(qū)的各類體育活動以及賽事中更上一層。

7、仔細(xì)組織和管理學(xué)校的教學(xué)工作及其體育活動，本著“一切為學(xué)生服務(wù)，只有后進(jìn)生，沒有差生”的教化念想，落實到教學(xué)與日常生活中，制定了具體的考核評比制度，并落實檢查、考核。

二、不足之處

1、自身的業(yè)訓(xùn)水平還有待深化鉆研與改進(jìn)，自身的綜合素養(yǎng)還很不足;

2、專業(yè)理論學(xué)問與實際教學(xué)的磨合程度有待提高。

3、方言不通，導(dǎo)致與同學(xué)在溝通上存在肯定的障礙，以及對每個學(xué)生日常生活的了解不足。

4、向其他各個科目老師的學(xué)習(xí)與溝通偏少，缺少校際間的溝通與合作。

三、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)各類理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

2、多參加校內(nèi)、校際間的溝通、探討3、主動外出學(xué)習(xí)，參加各項體育活動

4、注意利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，剛好“充電”、升級與更新。

5、充分利用時間，加深師與師、師與生之間的人際關(guān)系。

小學(xué)六年體育工作安排篇4

在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下安排：

一、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)以增進(jìn)學(xué)生健康，增加學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為目的，在本學(xué)期中要主動做到以下四點：

①懂得簡易急救及體育常識。

②駕馭快速跑、耐力跑的動作技術(shù)要領(lǐng)。

③學(xué)會并養(yǎng)成自我愛護(hù)實力。

④對學(xué)生熬煉身體以及吃苦耐勞精神意識的培育。

二、學(xué)情分析

六年級學(xué)生處于敏感素養(yǎng)的發(fā)展即將交換的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)最佳的發(fā)展階段，特殊是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向小肌肉群同時發(fā)展的時期過度，六年級是素養(yǎng)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要求大些。

三、教材分析

本學(xué)期的'教材內(nèi)容包括：

①體育基礎(chǔ)常識。

②運動技能。

③身體健康。

④心理健康。教材內(nèi)容較多，主要讓學(xué)生駕馭肯定的運動方法，運動的技能、技巧，讓他們自覺熬煉身體，達(dá)到"健康第一，平安第一"的目的。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法措施：

1、細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。

2、加強(qiáng)體育課的教學(xué)質(zhì)量，使每一節(jié)課都有意義、有收獲。

3、合理運用體育器材設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

4、留意培育學(xué)生對體育的愛好愛好。

5、因材施教留意特長培育。

6、加強(qiáng)體育課的平安教化和學(xué)生的自我愛護(hù)意識。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：

1——2周：教學(xué)常規(guī)、隊列隊形、廣播體操復(fù)習(xí)。

3——4周：隊列隊形、步伐。身體素養(yǎng)復(fù)原訓(xùn)練。

5——6周：耐力跑、障礙跑。

7——8周：跨越式跳高。

9——10周：接力跑。

11——12周：跳繩。

13——14周：投擲。

15——16周：技巧，低單杠。

17——18周：軟式排球，自然地形跑。

19——20周：期末檢測。

小學(xué)六年體育工作安排篇5

教學(xué)指導(dǎo)思想：

以教化思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培育學(xué)生對體育課的愛好。力求給學(xué)生一個親切、和諧、敏捷寬松教學(xué)氛圍，使學(xué)生真正體驗到體育課的愛好。

教學(xué)目的要求：

1.具有主動參，與體育活動的看法和行為，樂于參加各種運動動作的學(xué)習(xí)，對體育活動有較深厚的愛好，逐步養(yǎng)成堅持熬煉身體的.習(xí)慣，為終身進(jìn)行熬煉奠定基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)并懂得一些體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會在運動中自我愛護(hù)的基本方法，平安地進(jìn)行體育熬煉。

3.通過體育教學(xué)活動，建立和諧的人際關(guān)系，表現(xiàn)出對集體、對他人的關(guān)愛。

改進(jìn)教學(xué)詳細(xì)措施：

1.提高學(xué)生愛好，使其主動主動地參與體育教學(xué)活動。

2.在教材內(nèi)容上加以區(qū)分對待。在教學(xué)難度上加以區(qū)分對待。在練習(xí)要求上加以區(qū)分對待。

3.留意培育學(xué)生獨立進(jìn)行熬煉的實力。

小學(xué)六年體育工作安排篇6

一、學(xué)情分析

六年級共有四個教學(xué)班。各班又存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求老師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！

二、教材分析

全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問，（二）、運動技能，（三）、身體健康，（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運用課堂探討。室外授課，主要是讓學(xué)生駕馭肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，達(dá)到“健康第一、平安第一”的目的。

三、教學(xué)資源開發(fā)

發(fā)展學(xué)校體育運動，增加學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的運動技術(shù)水平，須要有肯定的活動場地和必需的體育器材。我校有3000多名學(xué)生，但體育場地器材很有限，僅有300米環(huán)形跑道，其他運動協(xié)助設(shè)施也很陳舊、落后，這就要求老師自己動手，因陋就簡，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達(dá)到較好的效果。

四、教學(xué)措施

1、把學(xué)生按自愿報名報項的方法分成若干組，各組在體育委員和小組長的'組織下活動，老師指導(dǎo)。

2、學(xué)生可以自主參與各自寵愛的項目，允許學(xué)生在“平安第一，健康第一”的前提下有所創(chuàng)新。

3、注意對學(xué)生思想品德教化，不但抓學(xué)生和身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康。

五、教學(xué)目的任務(wù)

1、目的：堅持“健康第一”，激發(fā)學(xué)生愛好，培育學(xué)生終身體育意識，重視學(xué)生的主體地位，面對每一個學(xué)生，確保每一個學(xué)生受益。

2、任務(wù)：

①全面熬煉學(xué)生身體，培育學(xué)生健康的體格，增加學(xué)生對外界環(huán)境的適應(yīng)實力。

②駕馭肯定的體育基礎(chǔ)學(xué)問，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，主動參與體育活動。

③對學(xué)生進(jìn)行思想教化，陶冶學(xué)生美的情操，培育學(xué)生的文明行為，培育學(xué)生的愛國主義精神和集體主義精神。

小學(xué)六年體育工作安排篇7

一、班級狀況基本分析：

我管理的六一班共36人，身體素養(yǎng)一般以中下游水平，有個別突出尖子生，體育成果以良好級占大數(shù)，尚有一二個不及格，學(xué)生看法良好。

二、教學(xué)簡析：

本學(xué)期教材內(nèi)容由四個部分組成。

第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡介，并對運用教材的有關(guān)事項進(jìn)行了說明以便老師在總體上對這套教材有一概括的了解。

其次部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介，該部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義。教學(xué)目標(biāo)各年級特點分布狀況及教學(xué)留意事項進(jìn)行說明。

第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學(xué)進(jìn)行介紹。

第四部分是小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一些基本動作并樂于學(xué)習(xí)和展示簡潔的運動動作，嬉戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿態(tài)，具備初步的發(fā)展身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)和基本活動實力。

2、知道如何在運動中避開危急?；颈３终_的身體姿態(tài)；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡實力，能體驗參與體育活動的.樂趣。在體育活動中能仔細(xì)視察主動思索與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、駕馭體育課的一些基本技術(shù)動作。

四、教學(xué)重點

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為；培育學(xué)生身體素養(yǎng)。

2、復(fù)習(xí)新廣播體操《希望風(fēng)帆》。

3、學(xué)生健康體質(zhì)數(shù)據(jù)上報。

五、教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、針對學(xué)生在平常體育熬煉的弱項進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能特別到位。

小學(xué)六年體育工作安排篇8

一、學(xué)生狀況分析

本年級學(xué)生身體素養(yǎng)差異較大,各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同,形成有的學(xué)生不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況,而有的學(xué)生仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以探討的問題,在評價機(jī)制上也要加以探討。

二、教學(xué)分析

在《課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的'素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。"

三、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生初步相識自己的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識,培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),駕馭簡潔的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng),提高身體基本活動實力。

3.培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和主動性,以及英勇,堅韌,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、初步了解青春期衛(wèi)生學(xué)問,理解并駕馭體保常識,學(xué)會合理體育熬煉方法,指導(dǎo)自己從事體育實踐。

5、學(xué)會走和跑的正確動作,形成走和跑的正確姿態(tài),進(jìn)一步提高走和跑的實力和身體素養(yǎng),培育集體主義等精神。

6、初步學(xué)會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作,發(fā)展爆發(fā)力,初步養(yǎng)成組織紀(jì)律性和聽從指揮的良好習(xí)慣。

7、學(xué)會攀爬,懸垂、支撐、倒立等動作,改進(jìn)姿態(tài),發(fā)展實力,提高素養(yǎng),培育英勇,堅決等優(yōu)良品質(zhì)。

8、學(xué)會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作,進(jìn)行簡潔的競賽,發(fā)展走,跑,跳,投綜合活動實力,初步具有競爭意識和奮勉向上的精神。

9、學(xué)會隊列、隊形,徒手操,少年拳等。

四、教學(xué)重點

1.堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2.激發(fā)運動愛好,培育學(xué)生終身體育的意識。

3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。

4獲得體育與健康學(xué)問和技能,增加社會適應(yīng)實力。

五、教學(xué)措施

1.學(xué)習(xí)目的明確,主動自覺的上好體育課。留意聽講,主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2.上體育課,著裝要輕巧,整齊,做到穿輕巧運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按老師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課,不遲到、不