北京課改版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Unit3Letslivealow-carbonlife知識(shí)點(diǎn)

Unit3Let'slivealow-carbonlife一、核心詞匯1名詞：PaPe紙toilet洗手間2動(dòng)詞：protect保護(hù)stop停止litter亂丟垃圾answer-回答Print打印SaVe節(jié)約3其他：Clean清潔的OK對(duì)；好；行also也；同樣tired累的,疲勞的thirsty渴的under在 下面friendl/友好的二、拓展詞匯.1.名詞：April四月PeoPle人們environment境Subway地鐵questions題trashcar垃圾桶roadsid路邊homewor家庭作業(yè)minute分鐘Side邊exampl例子tooth牙齒TV電視機(jī)branc樹(shù)枝squirrel松鼠tail尾巴energy∣hgenerator發(fā)電機(jī)2動(dòng)詞：try嘗試nee（需要keeP保持wait等待,等候mear表示 的意思remembe記得USe使用出$休息$η。仇呼喊,大聲說(shuō)Scare驚嚇,使害怕generate^?3形容詞：easy容易的tidy整潔的,整齊的hot熱的little小的；可愛(ài)的cute可愛(ài)的4代詞：your你的5what什么副詞：maybe也許 always總是常常just只是6介詞：for為了 behincB 后面7短語(yǔ)：low-carbonlife氐碳生活WorldEarthDay世界地球日3丫3?~2海天allright好吧PlaSticbag塑料袋PUblicPlac公共場(chǎng)所turnoff關(guān)掉,關(guān)閉comeon快點(diǎn)runaway跑掉逃跑solarenerg太陽(yáng)能motionenergy運(yùn)動(dòng)能量山3?門(mén)30燃料能量、核心句型.LWhatcanwedoth那么？我們可以做些什么呢？解讀：該句是疑問(wèn)詞hat引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句,用來(lái)詢(xún)問(wèn)“我們能做些什么力所能及的事情”。舉一反三：WhatcanyoudoafterSchooI放學(xué)后你可以做些什么呢？.Andweshouldstopusingplasticba我們］應(yīng)該停止使用塑料袋。解讀：該句是情態(tài)動(dòng)詞houk≡l導(dǎo)的陳述句用于提出建議、勸告等。Should意為“應(yīng)該”。舉一反三：WeShouldhelPeachot我們應(yīng)該互相幫助。.Let'slivealow-carbonl?i<l們來(lái)過(guò)一種低碳生活。解讀：此句是let引導(dǎo)的用于提出建議的祈使句,句中l(wèi)et’S是letuS的縮寫(xiě)形式,表示邀請(qǐng)對(duì)方與說(shuō)話人一起行動(dòng)。舉一反三：LeFshaveatalkh我們談一談吧。.Dorftleavethewaterrunningwhenyorebrushingyourteeth在你刷牙時(shí)不要讓水一直流。解讀：此句是don’t引導(dǎo)的否定祈使句,用來(lái)表述勸告某人不要做某事。 舉一反三：Don'teattoomuchsug不要吃太多糖。SAndalsoremembertoturnofftheTVwhenyouarenwatching并且當(dāng)你不看電視時(shí),記得把電視關(guān)上。解讀：此句是行為動(dòng)詞remembe引導(dǎo)的肯定祈使句用來(lái)“提醒某人記得做某事”。舉一反三：Remembernottobela^teiM另IJ遲至限6.Whereisit?Ah,thereitis5behindthatbigbranclh!s在哪兒?啊,在那兒,在那根大樹(shù)枝后面。解讀：此句是一個(gè)自問(wèn)自答句。特殊疑問(wèn)詞where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句,用來(lái)詢(xún)問(wèn)某人/某物在何處,答語(yǔ)中通常包含一個(gè)表示地點(diǎn)的介詞短語(yǔ)。there意為“在那里,在那兒”，由3e用含有感嘆語(yǔ)氣。舉一反三：一Whereisthecat??在哪里？TtiSonthedeSk./Thereitisqnthec它在&桌子上。/在那里,在桌子上。四、了解句型.渣.Mum,whatsthedatetod媽媽今天是幾號(hào)？解讀：這是一個(gè)詢(xún)問(wèn)日期的疑問(wèn)句,答語(yǔ)中的日期要具體,可具體到月、日,也可具體到月、日、年。.Howdoesyourdadgotoworkeveryd你y爸爸每天怎樣去上班？解讀：該句是疑問(wèn)副詞how引導(dǎo)的,用于詢(xún)問(wèn)狀態(tài)的特殊疑問(wèn)句。how意為“怎樣如何”。.Nowlookaroundandanswermyques現(xiàn)在看看周?chē)?回答我的問(wèn)題 解讀：該句是一個(gè)祈使句,表示建議、命令。在祈使句中謂語(yǔ)動(dòng)詞要用動(dòng)詞原形。.Askandwritewhatyoucandoonthesed問(wèn)y一.問(wèn)，寫(xiě)一寫(xiě)你在這些日子可以做什么。解讀：該句中Whatyoucand（是What引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句,因此為陳述語(yǔ)序,表示“有沒(méi)有一些事,……有能力去做”。.CanIprintonbothsidesofthepaper,p請(qǐng)Se?可以雙面打印嗎？解讀：此句是Can引導(dǎo)的一瞬問(wèn)句用于提出請(qǐng)求。Can是情態(tài)動(dòng)詞,一般放在實(shí)意動(dòng)詞之前,意為“能,可以”，其后動(dòng)詞要用原形。.Whatanice,bigtre好大好漂亮的一棵樹(shù)??！解讀：此句是由What引導(dǎo)的感嘆句用來(lái)表達(dá)人的比較強(qiáng)烈的感情。.Weshouldbefriendlytc我們應(yīng)該友好地對(duì)待它。解讀：該句中Should意為“應(yīng)該”，be是系動(dòng)詞,后面的形容詞fr