2023年讀書的作文匯編8篇

2023年讀書的作文匯編8篇讀書的作文篇1

自從校內(nèi)開展了讀書活動(dòng)，我真正體會(huì)到讀書的歡樂，因?yàn)槲覐臅蝎@得了很多好玩的課外學(xué)問。

書是課外學(xué)問的海洋。這片海洋無窮無盡，她隨時(shí)張開雙臂，歡迎我去暢游。撲入她的懷抱，我會(huì)感到自己的渺小，就像金字塔前的一顆沙粒。當(dāng)我拿起書，一頁一頁地翻看著，一頁一頁地品嘗著時(shí)，我又會(huì)感覺到自己仿佛變成了一個(gè)個(gè)故事中的主子公，親自去體驗(yàn)?zāi)菬o窮的樂趣。

書是我恒久的摯友。這位摯友每次都在我須要幫助時(shí)剛好出現(xiàn)，為我慷慨解囊。資料書會(huì)讓我眼界大開，懂得更多的課外學(xué)問；童話書會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的童話世界；作文書會(huì)提高我的寫作水平和與人溝通的實(shí)力。它們都是我的小伙伴，與它們手牽手走進(jìn)一個(gè)個(gè)漂亮的天地，去一起解開一個(gè)個(gè)好玩的`問題。當(dāng)我找到答案之后，心情肯定會(huì)很歡樂，這是因?yàn)槲矣质斋@了新課外學(xué)問。

讀書會(huì)讓我學(xué)到更多課本上學(xué)不到的課外學(xué)問；讀書會(huì)開闊我的視野；讀書會(huì)使我的課余生活更加多姿多彩。讀書真是一件歡樂的事。每當(dāng)我如饑似渴地讀書時(shí)，我就會(huì)這樣想。高爾基爺爺曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍鋪成了一條寬敞的路，只要你酷愛讀書，就會(huì)一步一步走到頂端，摘下課外學(xué)問皇冠上的一顆顆明珠。我信任，我以后肯定會(huì)更加地酷愛讀書，從書中得到更多的歡樂。

讀書的作文篇2

這片廣袤的地域內(nèi)，依據(jù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和氣候條件，演化出多數(shù)個(gè)野貓亞種群。它們的外觀不盡相同，生活在北方的歐洲野貓身材粗大，短耳，厚皮毛；非洲野貓的身材更修長(zhǎng)，長(zhǎng)耳，長(zhǎng)腿；而生活在南方的亞洲野貓則身材小巧，身上帶斑點(diǎn)。

貓咪的`視覺最靈敏。因?yàn)殚L(zhǎng)在頭前方的貓咪眼睛的視野廣度高達(dá)285度，而貓咪的頸項(xiàng)也可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。貓?jiān)谌魏螘r(shí)間和地點(diǎn)，都能實(shí)行各種攻擊和防衛(wèi)的架勢(shì)。貓?jiān)谝雇淼囊暳ψ詈茫搅艘归g，只要有微弱的光線，它們的瞳孔便能極大地散開，甚至于可擴(kuò)散到最高的限度。

然而，在完全沒有光線的地方或黑暗的夜里，靈敏的貓眼睛也看不見東西。但是只要有微弱的光線，貓的眼睛就能馬上將光線放大40～50倍，因而可以望見東西。這種奇異的光線折射方法，對(duì)于數(shù)千年前習(xí)慣于夜行的貓的祖先，是特別重要的生理特征。

讀書的作文篇3

我的性格有些怪異，有時(shí)開朗有時(shí)孤僻，因此，我的摯友對(duì)我也時(shí)冷時(shí)熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書籍。書籍，充溢著我的靈魂；書籍，陶冶著我的情操；書籍，讓我與偉人對(duì)話；書籍，讓我從目不識(shí)丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。聞名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍覅s要說：“書籍籍，為我的'人生鋪設(shè)了一條金光大道。”

記得五、六歲的時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書籍，時(shí)時(shí)常地要父母給我買上幾本。我慢慢長(zhǎng)大，對(duì)那些寫童話的拼音讀物產(chǎn)生了深厚的愛好，每天都愛不釋手。到了五年級(jí)，我已經(jīng)不滿意于看那些書籍了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，我還打算看《哈利波特》呢！當(dāng)然，書籍要讀得進(jìn)還要用得出。上課時(shí)，只要有關(guān)那些書籍，我都能夸夸其談；下課和同學(xué)閑聊時(shí)，豐富的學(xué)問又使我大顯身手；寫作文時(shí)，文思泉涌，一瀉千里，真應(yīng)了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

書籍，不僅讓我學(xué)問豐富，還讓我明白很多奇妙。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書籍給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。

讀書的作文篇4

輕輕攤開書本，還沒等眼睛落到這些字上，一陣淡淡的，帶有油墨的芳香，已沁人心脾。此刻乏累的心忽然松弛了，心中的苦楚也慢慢漸忘，心靈在一頁一頁的翻書聲中過濾、洗禮。這抹淡香好像始終在我心中，哦，不，是在全身不停的飄動(dòng)，這般美妙……

記憶中，不知為何，總有這樣一個(gè)畫面在腦海中始終浮動(dòng)著，異樣清楚。一個(gè)扎著麻花辮的，穿著雪白連衣裙的女孩在身旁伙伴們的追逐吵鬧聲中全然不受干擾，靜靜地靠在大樹旁，手捧一本書，出神的看著，連動(dòng)也不帶動(dòng)一下，眼睛甚至都不眨一下生怕錯(cuò)過什么精彩的細(xì)微環(huán)節(jié)，很長(zhǎng)時(shí)間才動(dòng)動(dòng)頸項(xiàng)。一會(huì)兒露出淡淡的微笑，嘴角上揚(yáng)；一會(huì)兒又突然皺起眉頭，好像故事中的情節(jié)變得糟糕……一切的一切都使他沉醉于書海中不能自拔。

這讓我想到我自己小時(shí)候，第一次媽媽在我生日的時(shí)候給我?guī)硪槐就挄?，那精致的插畫，生?dòng)的故事情節(jié)，讓我第一次感受到原來世界上還有這等美妙的事物，為《白雪公主》中七個(gè)小矮人的和善而感動(dòng)，為白雪公主的英勇而歡呼，更是對(duì)狠毒皇后的痛恨。就這樣，我的'善惡觀在不停翻閱《白雪公主》中形成、成長(zhǎng)、成熟。

慢慢長(zhǎng)大，好像并不和小時(shí)候想象的那樣長(zhǎng)大后會(huì)很歡樂，一切是那么熟識(shí)，作業(yè)，同學(xué)……一切也是那么生疏，一次次考試的隕落，一個(gè)個(gè)好友的隔閡，少年苦惱，隨著學(xué)業(yè)的增長(zhǎng)，越積越多，不行言狀的。甚至讓我懷疑起《白雪公主》中一切，甚至感覺它所描繪的一切，是那么虛偽。

無意中翻閱三毛《撒哈拉大沙漠》，那純美的文字，浪漫的境況，不屈的靈魂，深深的打動(dòng)了我，讓我感覺它一脫《水滸》中的英雄義氣用事，一掃《鋼鐵是煉成的》的戰(zhàn)火紛飛。曾經(jīng)的仿徨，曾經(jīng)的迷茫，不覺起先豁然開朗起來，堅(jiān)決了一顆本已脆弱的心?！独先伺c海》老漁夫一句“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝”。讓我覺得人生不經(jīng)驗(yàn)打擊挫折，就不是人生，就似乎普里什文的《林中小溪》所言“有障礙，才有生活”。

可是，事情不是簡(jiǎn)潔，光有志氣，并不能成大事。一個(gè)接一個(gè)挫折，壓的我抬不起來。一度曾想過放棄，有時(shí)候不經(jīng)意間眼淚就落下。

一段時(shí)間，我對(duì)書本不再感愛好，即使看書，也是隨意翻閱，根本不能進(jìn)入書中的情節(jié)，直到今年暑假，我看了《假如給我三天光明》，主要寫了海倫變成聾盲人后的生活，剛起先對(duì)于生活是悲觀的，用消極的思想去面對(duì)生活，心情特別的急躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有了希望，她是多么期盼能重新得到光明。后來遇到了老師安妮？莎莉文，成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望，有了憧憬。

在莎莉文老師耐性的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，相識(shí)了很多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪伴下，體會(huì)到了很多“簇新”事物，和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、“觀賞”四季。

挫折算不了什么，咬咬牙挺過去，珍惜現(xiàn)在才是最重要的。徜徉書海中的你肯定是精彩的

那縷芳香，沁人心脾。

讀書的作文篇5

坐在幽靜的長(zhǎng)椅上，手捧一本《紅樓夢(mèng)》獨(dú)自翻閱品讀?？蔹S的落葉如蝴蝶翩翩起舞，書中的油墨味兒混夾著風(fēng)中的泥土氣息迎面撲來。

黛玉輕荷鋤頭，手提花籃，獨(dú)自向大觀園走去。春天已過，萬花飄落，簌簌的花雨中，多愁的她，不禁輕輕抽泣，感嘆時(shí)間的無情，感嘆生命的脆弱，晶瑩的淚珠隨著花瓣一起塵封在泥土之中。

一本紅樓，一個(gè)繁華美夢(mèng);一段歷史，一曲哀痛戀歌。

夢(mèng)醒，樓空;徒感慨，盡悲涼。人去，心在;細(xì)斟酌，獨(dú)彷徨。

這時(shí)，一片樹葉輕輕靜靜地落在書頁上，那一刻我讀懂了人事的滄桑。

經(jīng)常愛去陽光明媚的地方，和風(fēng)、綠草、藍(lán)天、白云……洗滌著我的心靈，一切的苦惱、憂愁如過眼煙云。帶一本笛福的《魯濱孫漂流記》，坐在田畔上，我如饑似渴地閱讀，品嘗。

他，一個(gè)歷經(jīng)磨難的主子公——魯濱孫，一次次不平凡的經(jīng)驗(yàn)給予了他英雄的形象?；膷u上的'孤獨(dú)、孤獨(dú)成為他最大的敵人;只有繁衍的羊群與他為伴，唯有蔥郁的莊稼同他為伍……時(shí)間飛逝，魯濱孫勤勞英勇，在島上開拓出一個(gè)新的天地。

田中老牛，一聲哞叫，將我從如夢(mèng)的故事中喚醒。那一刻，魯濱孫機(jī)靈英勇，堅(jiān)韌不屈的形象早已刻在我的腦海中，我為那種種經(jīng)驗(yàn)，那無畏的精神而感動(dòng)。

暢游書海，看梁山英雄的故事，讀三國英雄的氣概，閱保爾不凡的經(jīng)驗(yàn)，品簡(jiǎn)·愛的困難情感……

薄薄的、小小的幾張紙，帶你走遍古今中外。一本好書，讓你回味無窮，意猶未盡，這是多么令人歡樂的體驗(yàn)呀!

讀書的作文篇6

唉，別誤會(huì)，別以為耗子還寫出什么讀書心得，只不過由于我愛書，也讀了不少書，各類圖書都啃一啃，所以，老媽戲稱為“耗子”。

我的讀書經(jīng)驗(yàn)可以完成一部全新版的《貓和老鼠》，老鼠就是我，貓呢?嘻嘻，不用說確定就是我那板著臉的老媽嘍!

你看，晚上九點(diǎn)，“樂樂，該睡覺了!別看書了!”媽媽吩咐道。“哦!”我胡亂地應(yīng)道，可一點(diǎn)行動(dòng)也沒有。你可知道我現(xiàn)在正沉醉在《廣場(chǎng)上的蟋蟀》中不能自拔，一心想知道蟋蟀跟它的男主子利歐還會(huì)發(fā)生怎樣的奇異的事情，叫我怎么放得下呀?“吧嗒”一聲，燈光熄滅了。我一下子不能適應(yīng)，慌亂中發(fā)覺媽媽站在門口，就立刻把這本書往被窩里用勁一扔，順手拿起一本枕頭邊的書，乖乖地雙手送上，“媽，我不看了，立刻睡覺!”我一邊拉被子一邊躺下，閉上眼睛假寐。乖乖地隆，媽媽拿了我的書，就不走始終站在我的床頭邊就是不動(dòng)，她不動(dòng)我也不動(dòng)，始終就這樣動(dòng)也不動(dòng)，兩人僵持著。過了好久，媽媽最終堅(jiān)持不住，輕輕地走出去了，輕輕地關(guān)上門，腳步聲消逝在對(duì)面的房間里。聽到媽媽拉開椅子坐下來的聲音時(shí)，我骨碌一下，從床上跳起來，打開床頭燈，在床上搜尋，果真找到了《廣場(chǎng)上的蟋蟀》，就著燈光，有滋有味地看起來，塔克老鼠的聰慧市儈讓人不由自主地會(huì)心一笑;亨利貓的忠誠和忠厚使我想到了我的.同伴，更讓我沉醉地就是柴斯特與主子之間那份真摯的友情……卻不知時(shí)間已過去了……

“哐當(dāng)”一下，“樂樂，11點(diǎn)，你怎么還在看書?明天怎么起得來呀?”隨著媽媽地一陣咆哮，我嚇得把書往地上一扔，像耗子一樣飛速地鉆到被窩里，再也不敢伸出腦袋來。就這樣，我模模糊糊地睡著了，夢(mèng)里的柴斯特演奏著動(dòng)人的音樂，觀眾發(fā)出一陣又一陣的掌聲……

其次天一放學(xué)，我就飛速地往家趕，連那香甜的零食都不能阻擋我回家地腳步。一回到家，就到媽媽的房間，翻箱倒柜，非要找到這本書不行!不一會(huì)兒，憑我的閱歷在媽媽的床頭柜的其次個(gè)抽屜中找到了。哼，以為換個(gè)抽屜就能騙過我呀!沒門!我就打開書本，一頭扎進(jìn)了書海中，誰也不能打擾我!媽媽回來，只能無奈地嘆口氣：“為了看書還跟我玩捉迷藏，這真是一只耗子，夠狡猾的?！?/p>

耗子看書還體現(xiàn)在“雜”上，小說、散文、漫畫PATY、自然科學(xué)、童話，什么都看。有段時(shí)間，我始終沉迷在漫畫中，一放學(xué)就呆在學(xué)校旁的書店，看到連回家都忘了。急得耗子老媽不知怎么辦才好，最終在家里成立這樣一條不同等的條約：在外面看就算了，不能花錢帶回家在家里看漫畫書。結(jié)果，看著那一本本漫畫被媽媽打包，扔到下面的垃圾桶時(shí)，我傷心呀，那可是我平常省吃儉用買下來的呀!不過，現(xiàn)在學(xué)校舉辦了課外閱讀七色考級(jí)的活動(dòng)，我明白了耗子老媽的良苦專心，因?yàn)?，閱讀書目課外書我已完成了80%，而且我看過的書上面還沒有排列呢!

耗子為了啃書，不僅犧牲了課外時(shí)間，還戴上了眼鏡。別人總?cè)焙兜卣f：“樂樂，你有雙美麗的眼睛，戴眼鏡惋惜了!”耗子卻笑著說：“戴上眼鏡，顯得有學(xué)問，更有學(xué)者風(fēng)范呀!”

讀書的作文篇7

記得剛走上“三尺講臺(tái)”的我，對(duì)書是那樣的如饑似渴，我曾經(jīng)與唐詩、宋詞為伴，我曾被李清照的婉約、李白的浪漫而折服；我曾經(jīng)與巴金的《家》、《春》、《秋》為伴；我曾經(jīng)與沖突的《半夜》為伴；我曾經(jīng)與夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《簡(jiǎn)愛》和《咆哮山莊》為伴；我曾經(jīng)與瑪格麗特-米切爾的《飄》為伴。我為他們徹夜未眠，我和他們一起感悟人生的真諦。

可是，不知是曾幾何時(shí)，在日復(fù)一日的“傳道授業(yè)“中，在繁雜的班級(jí)事物中，我成為了一個(gè)匆忙的行者，我不再與讀書為伴，生活失去了詩意與激情，變得心浮氣躁。

慢慢的我感到膽怯 ，膽怯 我語文課堂將失去色調(diào)，變得黑白。于是我又重新?lián)炱饡?，走進(jìn)書里，感受著“前不見古人，后不見來著”的孤獨(dú)和“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的自信；領(lǐng)會(huì)著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的豪邁氣概。享受書籍帶來的陽光、雨露，生活得到充溢。讀書支撐著我的生命，我的`生命因讀書而精彩，我的課堂也因?yàn)樽x書而重新煥發(fā)光彩。

是的只有老師自己有深度，才能讓我們的課堂有深度。每次讀到“上善若水”，心中就升騰起一種境界。這就是讀書的魅力所在，他讓思想把心填滿。蘇霍姆林斯基曾為孩子們被迫接受混亂、沒有邏輯依次、意思表達(dá)模糊不清的老師語言而深感痛惜和缺憾。作為老師，只有當(dāng)我們聲情并茂朗讀課文時(shí)，在我們課堂上不在就課文講課文時(shí)，我們就是語文，就是教材。只有這樣我們才能在課堂中帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)問的海洋去盡情暢游。

我發(fā)覺當(dāng)我重新讀書之后，我發(fā)覺我變了，我的課堂變了，我的學(xué)生更加的變更了。我和學(xué)生在閱讀積累中，讀得更起勁了，那不再是難學(xué)的語文了，而是師生之間溝通的橋梁了。書籍的力氣真大呀！記得我所面對(duì)的這一群農(nóng)夫工子女，我曾經(jīng)認(rèn)為他們的生活是那樣的無趣，他們只相識(shí)門前奔跑的那條街道，不相識(shí)專賣店，更別說能讀上一本課外書了。

讀書的作文篇8

龍應(yīng)臺(tái)曾給他兒子安德烈寫過一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成果，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你歡樂?！?/p>

人來到這個(gè)世界上，就注定與讀書下了不解之緣。不管你情愿與否，都與讀書撇不清關(guān)系。從呱呱墜地、牙牙學(xué)語、到上校的年紀(jì)。每個(gè)父母親在不同的階段對(duì)他們子女都寄予厚望，望子成龍、望女成鳳始終都是他們內(nèi)心深處渴望達(dá)到的志向狀態(tài)。但是由于種種緣由，有的通過讀書實(shí)現(xiàn)了鯉魚跳龍門，成龍成風(fēng)，有的半龍半風(fēng)，有的讀書雖然半途而廢，可在其它行業(yè)也是繪聲繪色。不是有句話叫：“三百六十行行，行出狀元嗎？”

拉開時(shí)間的記憶，我的讀書生涯是從村小學(xué)起先的。上個(gè)世紀(jì)七八十年頭，每個(gè)村子還有村級(jí)小學(xué)，村子規(guī)模大一點(diǎn)的一般是五年制村小學(xué)，村子規(guī)模小一點(diǎn)的一般是三年制村小學(xué)。我們村子的小學(xué)是一所三年制學(xué)校，小學(xué)位于村子最西邊，低矮的三間土坯房坐北向南，這便是我們整個(gè)村子里一到三年級(jí)20多名孩子的求學(xué)課堂。一年級(jí)和二年級(jí)一間教室，一年級(jí)學(xué)生坐前面，三年級(jí)學(xué)生單獨(dú)一間教室。老師就兩位，一位老師教一年級(jí)到三年級(jí)的語文，一位老師教一年級(jí)到三年級(jí)的數(shù)學(xué)。兩位老師都是村子里的文化人，和每位同學(xué)不是沾親就是帶故。

據(jù)父母親講，村子的小學(xué)是上世紀(jì)六十年頭中期村子大集體時(shí)修建的。沒有一磚一瓦，全部是由土坯一層層積累而建。土坯是黃土、秸稈和水拌和而成。黃土是由村民們趕著牛車從村西土溝一鐵鍬一鐵鍬運(yùn)回來的；秸稈是村民們自家義務(wù)捐贈(zèng)的；水來自村子的老水井，由年輕的父親們挑著各種各樣的水桶挑來的。父母親常說，那時(shí)候村里年輕的父母親多，自然孩子們也多。在村子里能有一所小學(xué)讓適齡兒童不出村就能上校讀書，這對(duì)整個(gè)村子來說是天大的事情。盡管父母親那一輩他們讀書甚少，甚至還有的是文盲，可他們內(nèi)心深知讀書的重要性。以至于村里面不少父母親動(dòng)不動(dòng)就嘮叨：“我們這一輩就是睜眼瞎子，去了城市連個(gè)男女廁所都分不清晰”。

帶著希望與寄予，村民們干起活來自然是精神頭十足。沒花多少錢，沒用多長(zhǎng)時(shí)間就蓋起來三間土坯房教室。窗子是木頭制成的，特殊小，窗上沒有玻璃，用白麻紙糊著，地上更不會(huì)有磚是土地面。盡管簡(jiǎn)潔，可這三座土坯房就成了村里精神圣殿，學(xué)問的搖籃，村民們和村莊的希望所在之地。

孩子們讀書用的桌子是由大隊(duì)統(tǒng)一供應(yīng)的，經(jīng)過一代又一代學(xué)生的不斷運(yùn)用，到了我們上學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)破亂不堪。桌面上的溝壑就像老人的皺紋深深淺淺，條形不一；桌腿子更是缺的缺、掉的掉，爬在桌子上寫字會(huì)左右搖擺。凳子是學(xué)生從家里搬，都是自家父母制作的木頭凳子。凳子面上會(huì)綁一塊母親會(huì)給縫制的棉墊。棉墊大部分是用棉花做的，布料是父母親們打了多數(shù)補(bǔ)丁的舊衣服。剛一起先，棉墊是又軟又厚，可隨著學(xué)生們體重的增加和屁股日積月累的坐壓，最終棉墊子干扁扁、硬邦邦的像一塊干牛糞。父母親看到這運(yùn)用了快一年的棉墊子，就又給自家的孩子重新縫制棉墊子。就這樣，一塊棉墊子被壓扁、父母親再縫一塊，孩子們度過了多數(shù)個(gè)寒冷的冬天。在哪些雪花飄飛的日子里屁股下面也是熱乎乎的，沒有遭涼肚鼓，甚至屁股起瘺瘡。

教室的地面是土地面，經(jīng)過一屆又一屆學(xué)生的踩踏，已經(jīng)特別的牢固堅(jiān)硬，甚至還發(fā)亮?？捎型恋牡胤骄蜁?huì)有灰塵，再堅(jiān)硬的土地也會(huì)如此。每天掃地的時(shí)候我們會(huì)把凳子放在桌子上，女同學(xué)捂著鼻子，生怕飛起的塵土嗆著自己?？删褪沁@樣，塵土還是無孔不入，在頭發(fā)里、臉上留下了明顯的痕跡。為了讓地面少些塵土，掃完地以后則會(huì)把清水撒在地面上，效果的確不錯(cuò)，塵土在水的面前一下子收斂了許多，不再那樣肆虐無度。

在冬天寒冷的季節(jié)，上課要生火爐取暖。生火爐自然是男孩子的營生，輪番生火。炭是學(xué)校統(tǒng)一買的，但每天生火爐用的點(diǎn)燃物從自己家里拿，引燃物一般是棉花柴。一般生火是支配兩個(gè)男學(xué)生，生火的這天要特別起的早，天還蒙蒙亮，父母親就早早起來熬稀粥、餾饅頭打算好了早飯。狼吐虎咽下肚之后，抓上棉花柴就向?qū)W校走去，路過和一起值日的同學(xué)家門口，大聲的喊一嗓子。這時(shí)候，這個(gè)同學(xué)早已經(jīng)靜靜埋伏在不遠(yuǎn)處的某一旮旯里，躡手躡腳地出現(xiàn)在你身后，雙手捂住你的眼睛。辛虧你有所打算，不被這突然到來的'狀況所嚇倒。然后，便是嘹亮般的笑聲響徹在