保教工作崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

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區(qū)幼兒園20xx年老師“保教力量提升”線上培訓(xùn)結(jié)束了，通過這7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。每天都能看到專業(yè)且優(yōu)秀的幼兒骨干老師共享精彩課程，使我對(duì)幼兒教育教學(xué)觀念有了更多新的熟悉。我的學(xué)習(xí)心得有以下幾個(gè)方面：

一、提高自身師德修養(yǎng)方面

教育質(zhì)量的凹凸，取決于老師素養(yǎng)的凹凸。良好的師德乃老師最關(guān)鍵的素養(yǎng)，讓我明白了幼兒老師素養(yǎng)、師德修養(yǎng)的重要性。

幼兒老師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵。

因此，作為幼兒老師肯定要從平常的一言一行做起，提高自身的素養(yǎng)，建立良好的師德，為孩子樹立良好的典范，要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛孩子、教育孩子。

二、重視教育教學(xué)

“幼兒園教育給孩子帶來了什么？”這是授課專家中的一句話。這句話讓我記憶深刻，也讓我仔細(xì)地反思了自己以往的教育教學(xué)。我們以往過于關(guān)注孩子的學(xué)問、技能的把握，簡(jiǎn)潔地認(rèn)為認(rèn)仔細(xì)真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學(xué)。

其實(shí)則不然，由于幼兒園真剛要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)章意識(shí)，良好的成長(zhǎng)狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人；成為頑強(qiáng)英勇、自我節(jié)制、自我管理的人；成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成好習(xí)慣的人。

這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的，必需要做到“一日活動(dòng)皆課程”，讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在嬉戲中學(xué)習(xí)，正如杜威所說的：教育即生活”。

課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性、生活性、趣味性、科學(xué)性、與四周環(huán)境全都性、直接閱歷性、規(guī)律性的原則。內(nèi)容要跟著目標(biāo)走，過程要跟著內(nèi)容走，提問、操作等要來自于內(nèi)容。

此外，我們還要把區(qū)角活動(dòng)有效地開展起來，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，供應(yīng)多樣性、冗雜性的區(qū)角嬉戲材料，供應(yīng)高敏捷性的材料，讓幼兒有多種玩法，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用。

三、家園合作實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)，讓幼兒健康、歡樂的成長(zhǎng)，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長(zhǎng)、社會(huì)等的力氣。

過去，我們習(xí)慣于讓家長(zhǎng)支持、協(xié)作我們的幼兒園工作，而如今我們要熟悉到：家長(zhǎng)對(duì)幼教工作不是支持與協(xié)作，而是合作、互相支持。所以，我們要重視家長(zhǎng)資源的開發(fā)。

線上培訓(xùn)臨時(shí)告一段落，我從中學(xué)到了許多許多，找到了自身的差距和缺乏，我盼望今后有更多這樣的機(jī)會(huì)來提升自我，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)幼兒教育教學(xué)有了更新的熟悉，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，更加熱衷于幼兒教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，服務(wù)于幼兒教育事業(yè)，爭(zhēng)取成為一名合格的幼兒老師。

保教工作崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2

專家們主要從讓孩子遠(yuǎn)離損害，幼兒突發(fā)疾病與意外損害，衛(wèi)生消毒，常見病，傳染病預(yù)防，意外損害預(yù)防，急救學(xué)問與技能，托幼機(jī)構(gòu)膳食管理及兒童養(yǎng)分等方面進(jìn)行了具體的講解，劉老師不但講解細(xì)致而且還親身示范個(gè)別急救動(dòng)作及常識(shí)，讓我學(xué)的更通透，而且還列舉不同的例子來說明急救時(shí)機(jī)的重要性，讓我既獲得衛(wèi)生保健的專業(yè)指導(dǎo)，又深刻感受到做好幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性和必要性。通過這次培訓(xùn)使我把握了科學(xué)全面的育兒學(xué)問開設(shè)了具有重要意義的.一課。同時(shí)很感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，豐富了閱識(shí)。

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特殊重要的意義，由于幼兒園保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長(zhǎng)中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們生長(zhǎng)發(fā)育快速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的力量和對(duì)疾病的反抗力缺乏，簡(jiǎn)單受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供應(yīng)幼兒全面合理的養(yǎng)分，加強(qiáng)體格熬煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。

作為一名保健醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)從規(guī)范幼兒園衛(wèi)生保健工作制度、常見意外事故預(yù)防處置、消防平安學(xué)問及應(yīng)急處理、兒童常見傳染病及預(yù)防開頭;明確幼兒園衛(wèi)生保健工作職責(zé)及相關(guān)制度、膳食養(yǎng)分調(diào)查、衛(wèi)生保健科研等方面學(xué)問每天從幼兒入園晨檢、進(jìn)班、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，對(duì)幼兒加大護(hù)理，關(guān)照、關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)改變，在生活中、學(xué)習(xí)上、心理上賜予幼兒關(guān)心、照看、溝通疏導(dǎo)。因依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，建立班上一日常規(guī)生活制度，讓幼兒做到動(dòng)靜交替，應(yīng)做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到進(jìn)展。

要成為一名合格的保健醫(yī)必需在在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取，完善自己工作的缺乏。要知道幼兒園工作的目的是保教結(jié)合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，老師才能更順當(dāng)勝利的開展教學(xué)工作的。

這次的保健培訓(xùn)雖然只有短短的一天時(shí)間，可是收獲卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)