裁判團工作總結(jié)8篇

裁判團工作總結(jié)8篇裁判團工作總結(jié)篇1

時間一晃而過，第一個賽季的工作期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里老師、領(lǐng)導(dǎo)和所有一起工作的同事都給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我提高了不少，自己也體會到了“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了裁判工作人員的重要性。

在這三個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報。

初次對網(wǎng)球的認識僅僅局限于網(wǎng)球的樣子和場地的樣子，除此之外便一無所知了。所以，如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當務(wù)之急。

一、細心、認真的觀察

記得初到時，我拿到的第一份資料就是網(wǎng)球記分表，然而對于它的理解也僅停留在字面上，這里所有的一切對于我來說，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學(xué)，是一切進步取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時間里我認真學(xué)習(xí)了的各相關(guān)資料，閱讀了《體育裁判規(guī)則》并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了大量的有用素材，再加上日常工作積累使我對網(wǎng)球規(guī)則有了較為深刻的認識，也意識到了裁判的巨大作用。我們不僅僅是球場上的執(zhí)法者更重要的是我們是公正與權(quán)威的代表。

二、堅持理論與實際學(xué)習(xí)為成長帶來的收益

在通過對《體育裁判規(guī)則》的閱讀學(xué)習(xí)以及老師、領(lǐng)導(dǎo)和所有人的認真教導(dǎo)和一次次的實際執(zhí)法后我的執(zhí)法水平有了顯著的提高。

三、認真對待比賽的收益

記得在第一次執(zhí)法中由于方法不當和一時疏忽導(dǎo)致了比較明顯的錯判、漏判，同時自己緊張的情緒又導(dǎo)致了運動員不歡而散，可見認真對待比賽對于裁判工作的重要性，在認真關(guān)注比賽的情況下我的錯判漏明顯減少。

20___年又是一個充滿希望與挑戰(zhàn)的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種裁判知識，并用于指導(dǎo)實踐。

2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項技能。

3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。

裁判團工作總結(jié)篇2

參加了xx省殘運會足球裁判和市十三屆市長杯的足球裁判，現(xiàn)在靜下心來總結(jié)一下兩次裁判工作：

一、感謝縣教育局、二中領(lǐng)導(dǎo)老師的支持。

在領(lǐng)導(dǎo)的支持下我才有機會走出去，與更高層次的足球裁判進行交流，才有了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。在更高一級的聯(lián)賽中鍛煉，開拓了視野，不僅是裁判方面，對于淄博市足球的整體把握和對足球訓(xùn)練的科學(xué)性上也獲得了大量的寶貴經(jīng)驗。

二、足球裁判需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐。

原來自己認為對于規(guī)則已經(jīng)掌握的非常熟練，但是在擔任初中組的裁判中還是感覺自己的跑位有些跟不上中學(xué)生的快速往返，在擔任小學(xué)組男子決賽的裁判過程中，張店區(qū)西六路小學(xué)和周村區(qū)鳳鳴小學(xué)的對陣，周村的第一個進球是否有越位的問題，自己在腦海中回憶了很多次，在觸球瞬間的場上情況，位置分析、是否獲利等都進行了綜合判斷，現(xiàn)在感覺對于瞬間即逝的判罰自己還需要在確保正確性的前提下提高預(yù)判性和果敢性，盡可能的減少判罰引發(fā)的爭議。足球的規(guī)則總是在不斷的調(diào)整和完善之中，崇尚進攻的足球理念改變了一些傳統(tǒng)的足球判罰，這還需要自己進一步去適應(yīng)。

三、針對比賽中獲得好成績的代表隊進行了分析。

從中可以看出，周村、張店、臨淄等這些強隊之所以能夠取得好的成績，關(guān)鍵的因素就是訓(xùn)練科學(xué)、系統(tǒng)，并非短時間的功力足球、集訓(xùn)足球，教練員都是長時間的扎根于基層足球訓(xùn)練，與學(xué)生一同進行訓(xùn)練，了解學(xué)生的心理和技術(shù)特點，在臨場指揮中有的放矢，針對不同的選手采取了有針對性的技戰(zhàn)術(shù)部署。這給了自己很大的啟示，因為自己喜歡足球，所以在二中高一年級進行了足球教學(xué)，這極大的鼓舞了自己扎根足球教學(xué)實踐的信心，不能急功近利，要從培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣、足球技能、足球戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，提升學(xué)生的足球文化氛圍，用足球促進學(xué)生積極運動，增進健康體能開始，在足球中讓學(xué)生獲得快樂，把自己的足球理念貫穿到平時的二中足球教學(xué)中。我在踢球中感受著快樂，在教授足球中收獲著成功的喜悅。參加裁判工作讓自己有機會跳出一個足球教練員的角度來閱讀比賽，收獲頗豐。

四、營造足球校園文化。

一個好的足球校園文化對于促進足球的開展非常重要，亞足聯(lián)城市展望計劃對于校園足球建設(shè)非常重視，在與其他的教練員交流中自己獲得了很多好的建議，我會繼續(xù)將二中高一年級的班級足球聯(lián)賽開展好，在這個基礎(chǔ)上進一步開展三個年級的班級聯(lián)賽、寢室聯(lián)賽、年級聯(lián)賽，進而組織與一中、三中、四中、實驗中學(xué)等學(xué)校的邀請賽，在比賽中促進足球的普及和發(fā)展。我校是亞足聯(lián)足球展望計劃的學(xué)校，有著很好的條件，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校的足球會得到更好的發(fā)展。

五、對于足球教學(xué)，自己的設(shè)想是先足球游戲——足球規(guī)則——足球技術(shù)——足球戰(zhàn)術(shù)。

讓學(xué)生通過自己的教學(xué)能夠懂規(guī)則，會踢球，在三年的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉足球裁判能力，在學(xué)習(xí)后能夠擔任基層的足球比賽裁判，足球正規(guī)的足球比賽。

六、建議教育局加大對學(xué)校足球工作的指導(dǎo)。

對于縣城內(nèi)的初中可以建立周末的主客場聯(lián)賽制度，一中和二中也參與其中，對于沒有主場的隊伍可以與體育局聯(lián)系，在縣里的體育場舉行，通過比賽提高學(xué)生對于規(guī)則的理解，提高技戰(zhàn)術(shù)水平。

七、加大對高青縣裁判的培養(yǎng)，邀請更高水平的裁判講師到縣里講學(xué)，鼓勵現(xiàn)有的裁判進行進修學(xué)習(xí)，提高裁判員水平。

裁判團工作總結(jié)篇3

金秋十月，在美麗的中國水仙花之鄉(xiāng)___，我們剛剛經(jīng)歷了___省今天最重要的體育賽事之一——————___省第十五屆田徑運動會，作為___人的我能在自己的故鄉(xiāng)參與本次賽事深感無比的榮幸和自豪。下面是我本次執(zhí)裁的工作小結(jié)，望能與全體的裁判員們共同分享這難忘的經(jīng)歷。

賽前準備工作充分，檢查組成員熱情投入。賽前按照廖總的要求和大會的安排，裁判員們上午一報到就投入工作狀態(tài)，下午在酒店會議室召開了賽前動員會和規(guī)程的學(xué)習(xí)以及聯(lián)調(diào)的安排，裁判員熱情洋溢，積極認真。在廖總的組織學(xué)習(xí)下，有針對性地對本次省運會就裁判理論知識進行系統(tǒng)的梳理，并結(jié)合其他國內(nèi)外的賽事中發(fā)生的案例進行講解，讓我們對新的田徑競賽規(guī)則又有了新的認知。聯(lián)調(diào)前作為檢查主裁判，本人組織全組學(xué)習(xí)規(guī)則、了解章程統(tǒng)一判罰的尺度、分配各小組的崗位，協(xié)調(diào)各組安排好小組成員的位置和進出場及換項路線。大會組織的全天三場的大小聯(lián)調(diào)更是讓裁判員們一步步進入比賽的工作狀態(tài)，就檢查組全體成員來說，任務(wù)繁重壓力大，因此很珍惜每次聯(lián)調(diào)的機會，在陳飛渡翁家強及4個檢查小組長的協(xié)助配合下，大家認真復(fù)查徑賽場地、器材、設(shè)備，有問題及時提出并做好預(yù)案。同時結(jié)合歷屆比賽的經(jīng)驗總結(jié)了一些比賽易犯規(guī)情況、地點的范文，并組織全體檢查裁判共同學(xué)習(xí)和練習(xí)，以預(yù)防在以往比賽中常出現(xiàn)填寫檢查報告單時常犯的錯誤和不規(guī)范的語言描述的情況產(chǎn)生。

比賽過程中充滿緊張和感動。本次省運會裁判隊伍老、中、青相結(jié)合，新鮮的年輕力量注入到團隊中來，讓我們感到了活力，同時也體會到了壓力感。作為老裁判感覺到還是要不斷的學(xué)習(xí)以保持業(yè)務(wù)上的年輕化，而對于年青裁判最缺乏的就是經(jīng)驗的欠缺。如跨欄比賽由于緊張和經(jīng)驗的欠缺，進出場整齊度、裁判位置的準確性以及擺欄的速度等都出現(xiàn)了一些問題，賽后我跟裁判長、其他主裁交流反思，發(fā)現(xiàn)是我在賽前就跨欄比賽的細節(jié)問題沒有交代好，同時也忽略了年青裁判的心理緊張問題。讓我感動的是，檢查組的全體成員在賽后自覺留在比賽場地，不斷重復(fù)練習(xí)動作，交流解決辦法，共同努力解決問題，體現(xiàn)著田徑裁判團隊的集體精神和團隊的向心力。晚上比賽前，我再次交代比賽細節(jié)，并注重轉(zhuǎn)換交流方式、注意心理疏導(dǎo)，緩解年青檢查裁判員們的緊張情緒，以便糾正變形的錯誤動作，至此在后面的比賽單元中，檢查組逐漸進入工作角色，一場比一場好。雖然在執(zhí)裁過程中仍有許多小瑕疵，比如，管理能力的不足，對某些競賽類項目規(guī)則還是沒有組織大家學(xué)習(xí)不到位，安排人員位置不合理等等問題。就我而言在本次比賽中也學(xué)習(xí)到了很多新的工作方法和處理手段。對自己的裁判工作也有一定的反思，如，如何有效地在賽前組織全組成員就易犯錯誤進行總結(jié)和歸納，如何有效地提高檢查裁判員的工作效率、精準度等都是值得我深思的問題。

近10天的比賽日程轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，通過本次省運會，讓我再次深深地體會到了福建省裁判團隊的團結(jié)、努力、拼搏的精神，也感受到了這支隊伍的生命力和朝氣!身為其中一員無比驕傲和自豪!

裁判團工作總結(jié)篇4

在10天的工作中，執(zhí)法單項賽15+場，團體賽9場，出示黃牌2張，判罰運動員發(fā)球8次，業(yè)務(wù)性錯誤2次，操作性錯誤6次。整體上對自己的表現(xiàn)還算滿意，但與其他高水平裁判相比還有一定差距。

【做得不錯的地方】

一、在前八天的工作中，表現(xiàn)尚可，沒有出現(xiàn)業(yè)務(wù)性錯誤。

二、敢判運動員的發(fā)球違例

1、多次對運動員的發(fā)球做出判罰，并用手勢告訴運動員判罰的理由。

2、即便是全場觀眾助威的東道主隊，事關(guān)東道主隊是否能夠進入決賽的場次中，也能堅決判罰發(fā)球。

三、對于平時較少出現(xiàn)的判罰場景，有心理準備，場上控制不錯。

1、某選手在團體賽第一盤比賽中故意踢球，被判黃牌后，第四盤比賽開始時，提醒副裁拿出黃牌放置于其比分牌下。

2、仔細甄別運動員的場外指導(dǎo)身份，有位運動員的場外指導(dǎo)與賽前填寫的姓名不一致（是兩個不同的人），確認無誤后，拒絕其坐在教練席，該運動員只能在無場外指導(dǎo)的情況下進行比賽。

四、敢于上場，目測應(yīng)該是全體裁判中，作為主裁場數(shù)、上場場數(shù)最多的裁判員。

【暴露的問題】

1、暫停結(jié)束后，出現(xiàn)發(fā)球錯發(fā)

在最后一輪團體比賽中，陜西對吉林。這是一場誰贏就進入全運會決賽階段的關(guān)鍵比賽。三盤比賽結(jié)束后，吉林1：2陜西，第四盤吉林的z對陣陜西的j，第一局z獲勝，第二局進行到8：7領(lǐng)先j的時候，此時應(yīng)該由z發(fā)球，j叫了暫停。暫停結(jié)束后，我錯誤地把球拋給了j，j發(fā)球，比賽繼續(xù)，雙方運動員也沒發(fā)現(xiàn)，這一球j得分，比分來到8：8。此時z的教練發(fā)現(xiàn)了錯發(fā)，認為這一分應(yīng)該重打。我繼續(xù)比賽，保持比分，并糾正發(fā)球的錯誤，讓j繼續(xù)發(fā)球。比較遺憾的是，j下面的兩個發(fā)球都是直接得分，放大了我的錯誤；幸運的是，最終z逆轉(zhuǎn)獲勝，3：0勝出。

出現(xiàn)這個錯誤，主要還是我當時疏忽，沒有認真判斷應(yīng)該是由哪位運動員發(fā)球。深層次的原因還有，當時是我第一次在團體賽中采取的是主副裁一盤一換，交換的時候比較匆忙，未能按照自己的習(xí)慣標注本盤的發(fā)球方，于是暫停后判斷出錯。所以這個錯誤還和“主副裁輪換”的流程把握不夠清楚有關(guān)，交接的時候工作不夠流暢，導(dǎo)致了潛在的問題。

當然，當時場上運動員也沒仔細分辨該誰發(fā)球，但主要責任還是裁判的。

2、判罰運動員發(fā)球動作，結(jié)果運動員發(fā)球失誤

這盤比賽是四川隊vs。重慶隊，雖然雙方實力有所差距，比賽本身不夠激烈。但第三盤比賽中，四川隊的隊員是l，在之前的比賽中曾經(jīng)因為發(fā)球引起網(wǎng)絡(luò)上廣泛的關(guān)注。我上場前就注意到是他，但出現(xiàn)了下面的狀況。

前兩局，我始終關(guān)注l的發(fā)球是否有違例或者看不清楚的地方，但l自己也很注意，發(fā)球動作規(guī)范，我沒有發(fā)現(xiàn)任何問題。第三局，l一直領(lǐng)先，到了后半局我發(fā)現(xiàn)他的發(fā)球有斜拋的跡象，在他擊球之前，我立即判罰，喊停比賽，我本意是要判“重發(fā)球”，警告他發(fā)球要注意。此時我的操作沒有任何問題。

但在這個時候，我突然發(fā)現(xiàn)l這個發(fā)球并沒有發(fā)上臺，而是直接發(fā)出界，如果我現(xiàn)在堅持“重發(fā)球”甚至堅持判罰一分，都是可以的?？上У氖?，在我看到他發(fā)球出界，沒有上臺后，心里想著“重發(fā)球”，但手上還是做出了對方得分的手勢，并且在l質(zhì)疑的時候，告知他發(fā)球出界失分（而不是告訴他發(fā)球違例失分）。

此時l表示是因為我的“喊停”干擾了他的發(fā)球。我也同意他的說法，于是重新改判為“重發(fā)球”，并且提醒他注意“不能回拋”，后續(xù)l也沒有再次出現(xiàn)疑似違例的發(fā)球動作。

這個錯誤可以說是我的一個盲區(qū)，賽后和幾位裁判長溝通，大家認為還是我“判罰過快”，應(yīng)該等運動員一個發(fā)球全部結(jié)束后，再來判罰，比較合適。我自己的體會是：

1）判罰發(fā)球是否違例、發(fā)球是否擦網(wǎng)，盡量等這個發(fā)球到了對方臺面后，再進行判罰，這樣比較從容。

2）如果在對方拋球后，甚至還沒有擊球就立即根據(jù)事實判罰，也不是不行。但要堅定，給出準確的理由，不要被其他因素所干擾。迅速判罰也會讓運動員更服氣。

順便說一句，如果裁判員已經(jīng)看清運動員的發(fā)球?qū)儆谶`例，是可以（必須）直接判罰一分，而無需警告。

最后，再次感謝乒協(xié)、全運會裁判長團隊，給予我這一個難得的鍛煉機會，謝謝！

大家如果對本次全運會的裁判、規(guī)則方面有什么問題，可以在下面留言，我會把答復(fù)發(fā)給編輯。

裁判團工作總結(jié)篇5

深秋的xx不見一絲涼意，第一次踏上這片寧靜優(yōu)美的土地，百感交集。因為在這里的體育中心接受了一場為期六天（xx年10月27日—11月1日）xx省運動會徑賽項目檢查裁判的嚴峻考證。在全體裁判員的共同努力下圓滿完成比賽任務(wù)。檢查組裁判員成為一道亮麗的風景線，得到上級領(lǐng)導(dǎo)、xx老百姓、新聞媒體的肯定。他們給出評論：步伐整齊、眼睛獨辣、判罰到位、帥哥靚女！在這肯定之下我們可以給予自己喜悅的心情，但不能就此打住不前。沒有最好只有更好。所以本人對本次裁判工作進行反思，總結(jié)以下幾點：

一、工作態(tài)度：

在賽事主管廖xx老師身上就能看到答案，他對待工作嚴謹認真，容不下半點馬虎。確實當你站在田徑場上執(zhí)裁的時候，就不是你個的人事而是代表一個團隊的形象。每個裁判員都要對團隊負責，態(tài)度除了認真、認真、再認真別無選擇。

二、人員分配：

根據(jù)競賽日程和主裁判的具體分工，本次參賽的24名裁判員進行編號，分四組，每組6人，6人中設(shè)1小隊長。

三、三個基本姿勢：

1。走姿：右手攜椅子，左手攜拎帶袋，一路縱隊沿跑道外側(cè)行進，步伐整齊，精神飽滿，按號就做，儀表莊重，舉止大方。

2。座姿：座姿端正、上身筆直，不做與檢查裁判無關(guān)的多余動作直至退場。

3。犯規(guī)舉旗姿勢。直臂上舉黃旗左右晃動一次然后再直臂下舉放回原處。動作要求干凈利索。

四、兩大明確：

1。明確徑賽檢查裁判的任務(wù)和目的。用兩句話概括：你來田徑場上的目的是什么（做檢查裁判）；檢查裁判的任務(wù)是什么（檢查參賽運動員在比賽的過程中是否犯規(guī)）

2。明確各單元徑賽項目、組數(shù)、人數(shù)及每個項目自己所在的位置和換項路線。明確欄架、障礙欄架、接力區(qū)等的位置和規(guī)格。比賽中按主裁判分配的任務(wù)準時到達明確集合時間地點、明確進退場路線、明確工作位置、明確聯(lián)絡(luò)旗示、明確裁判方法與尺度，熟悉徑指定的位置。

五、發(fā)現(xiàn)運動員犯規(guī)時，檢查裁判員的8字真言：‘看號標道、舉旗報告’。

六、檢查裁判工作四重、四難：

（一）分道跑項目

重點：1、在直道上運動員跑出自己的分道，在彎道上跑進左側(cè)分道，從而妨礙他人跑進并沒有回到本道通過終點。

2。運動員是否跑過搶道標志線切入里道。

難點：1、對運動員犯規(guī)一瞬間情況要看清抓準。

2、有直道進入彎道，有彎道進直道時有無串道或踩踏左側(cè)分道線。

3、彎道的檢查、開始應(yīng)正面觀察運動員跑進、當運動員跑過自己的位置后，則轉(zhuǎn)身從背后觀察。

（二）不分道跑項目

重點：1、起跑出發(fā)時和小集團跑進中，是否有沖撞、推擠、踩踢、拉扯等動作影響他人。

2、采用不合理的方法超越他人。

3、是否有提供幫助或接受幫助。

難點：起跑出發(fā)或形式集團時，犯規(guī)者和被影響者的詳情難以分清。

（三）跨欄、障礙跑項目

重點：1、運動員在過欄瞬間，其腳或腿從欄側(cè)繞欄并低于欄頂水平面。

2、跨越他人欄架或未跨欄完全程欄架。

3、有意用手推倒或用腳踢倒欄架。

4、手臂的擺動影響和阻攔他人跑進。

5、過水池障礙時踏在水池邊上越過水池。

6、跌入臨道阻攔他人跑進。

難點：1、運動員是否有意與無意踢倒欄架，想從中獲利。

2、空間犯規(guī)多，判斷困難。過欄時腿和腳是否低于欄頂水平面，特別是過彎道欄。

（四）接力項目

重點：1.4*100米接力比賽中速度快，既要看交接棒，又要看接力區(qū)。2.4*400米接力跑是否按規(guī)定跑過搶道標志線切入里道，及第三。四棒在公共接力區(qū)內(nèi)有無犯規(guī)行為。

難點：在接力賽跑中，如何辯別運動員在交接棒時犯規(guī)，通常犯規(guī)的表現(xiàn)有

1、未在接力區(qū)內(nèi)完成交接棒（以接力棒為準，看準開始和完成交接棒的瞬間）。

2、有拋接棒行為，接棒人通過推動跑出或采用其他方法受到幫助。

3、掉棒后，不是由掉棒運動員拾起跑進，離開自己分道撿棒時趁機縮短比賽距離，或侵犯其他運動員。

4、運動員在接棒之前或接棒之后跑出分道，故意阻礙其他隊員。

5、4*400米接力棒在接力區(qū)外起跑。

6、4*400米接力第三、四棒在接力區(qū)內(nèi)阻礙其他接力隊員和其他犯規(guī)行為。

以上是本人對這次省運會的幾點總結(jié)，有不足之處希望看到文章的老師們多多指點。也感謝這次省運會田徑比賽給予我指導(dǎo)的資深裁判們，我將匯集你們的金玉良言不斷完善自我。時刻為田徑裁判工作做好裝備。

裁判團工作總結(jié)篇6

___年___省第___屆運動會田徑比賽于10月27日--11月1日在___舉行，能夠連續(xù)2屆擔任省運動會的裁判心里高興、自豪，但更多的是壓力與責任?！安淮驘o準備之戰(zhàn)，方能立于不敗之地?！苯拥綀?zhí)裁全能項目的任務(wù)，很快定好工作思路：首先，查找相關(guān)資料，了解全能項目比賽規(guī)則;其次，向有經(jīng)驗的全能裁判請教;第三，與裁判組教師聯(lián)系、溝通，確定工作崗位;第四，制定工作細則。

運動會圓滿結(jié)束，梳理運動會全能項目比賽過程：

1、準備場地、器材，對裁判員志愿者進行分工。全能項目包括男子大學(xué)生十項全能、男子甲組七項全能、女子大學(xué)生七項全能和女子甲組五項全能，確定對應(yīng)項目的管理裁判員和志愿者，其余人員協(xié)助。

2、制定全能項目檢錄時間、入場時間和到達場地時間表格。依據(jù)行走的路線，將所有全能項目和時間收集、匯總于專門的表格中，便于裁判員工作，為運動員提供參考。同時，將重要信息在表格中標注，如比賽開始需要了解“運動員是否兼項”，最后單項之前要“依據(jù)成績分組”等。

3、在執(zhí)裁的過程中，及時了解運動員的相關(guān)信息，是否有兼項、棄權(quán)等，將事件及時處理。

4、與各有關(guān)裁判組聯(lián)系與協(xié)調(diào)，協(xié)助各單項檢錄、管理工作，保證比賽有序銜接、順利進行。

5、每一單項比賽結(jié)束后，及時收取成績記錄表，迅速準確地統(tǒng)計每名運動員的單項成績得分與累積分，然后將單項成績得分、累積分填寫在張貼于休息室的全能成績記錄表上，告知運動員。

盡管我是全能裁判中的新人，但在整個執(zhí)裁過程中有學(xué)習(xí)的快樂，有工作的順心，很重要的原因就是我們有一個優(yōu)秀的團隊。同組的陳___、高___、阮___老師都曾執(zhí)裁過全能項目，她們經(jīng)驗豐富，工作細致、認真，團隊間互相協(xié)作，默契無間，能夠做到哪里需要就到哪里去。兩名志愿者表現(xiàn)優(yōu)秀，協(xié)助裁判員做好運動員的管理和引導(dǎo)工作。為將來的工作做得更好，裁判員在執(zhí)裁的過程中可以充分利用表格的備注欄，記錄下“運動員是否兼項”、“提醒裁判員在倒數(shù)第二項比賽后進行成績分組”以及運動員棄權(quán)情況等。

五天的比賽很快過去，精彩而有高水準的運動賽事無論是給裁判員還是志愿者都留下難忘的印象，彼此間也結(jié)下了難忘而深厚的友誼，我們期待接下來的每一個賽事。

裁判團工作總結(jié)篇7

以前，我是一名“資深”足球球迷，在踢足球的同時，也對足球裁判工作產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望個人能力可以得到全面提升。自從20××年7月我參加了由房山足協(xié)統(tǒng)一組織的三級裁判員學(xué)習(xí)培訓(xùn)班并完成了學(xué)員考核，之后注冊于房山足協(xié)。通過學(xué)習(xí)才逐漸了解各種全面的足球裁判執(zhí)法規(guī)則，在20××年即將過去之際，現(xiàn)將今年的足球裁判培訓(xùn)學(xué)習(xí)及執(zhí)法工作總結(jié)如下：

一、足球培訓(xùn)學(xué)習(xí)

在足球三級裁判員培訓(xùn)班中，俞元聰老師的規(guī)則講解使我受益匪淺，深入淺出的教學(xué)方式很容易理解在執(zhí)法中會遇到的難題，后面的體能訓(xùn)練理念更如雪中送炭一般，給我?guī)砹俗钇惹行枰莆盏挠?xùn)練方法。

二、足球裁判工作

1、房山足協(xié)u15足球邀請賽

8月份得到趙老師通知，參加了房山足協(xié)u15足球邀請賽的第四官員和助理裁判員的學(xué)習(xí)機會，在胡海龍老師和王子豪老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了4場裁判員執(zhí)法工作。

2、延慶賽區(qū)的賺動365足球賽

同月又和趙士舉老師和曲不折老師參加了延慶賽區(qū)的賺動365足球賽的執(zhí)法，分別學(xué)習(xí)了兩場第四官員和助理裁判員的工作，

3、三高足球基地的中小學(xué)生聯(lián)賽

10月份參加了三高足球基地的中小學(xué)生聯(lián)賽的執(zhí)法，親身體驗了三場裁判員和三場第四官員的比賽執(zhí)法工作。原來自己認為對于規(guī)則已經(jīng)掌握的非常熟練，但是在擔任這些場次的裁判過程中還是感覺自己在跑位和觸球瞬間的場上情況，位置分析、是否獲利等綜合判罰上自己還需要在確保正確性的前提下提高預(yù)判性和果敢性，盡可能的減少判罰引發(fā)的爭議。

三、心得體會

從課本培訓(xùn)學(xué)習(xí)到親身體驗，感受到足球裁判員要具備很高的業(yè)務(wù)能力，能夠理解規(guī)則并能夠運用到實踐判罰當中去。足球比賽本身是一個集體運動，所以裁判員也要有整體性、相互溝通，才能更好的共同完成執(zhí)法工作。

1/2通過以上的實踐學(xué)習(xí)雖然積累了比賽執(zhí)法經(jīng)驗，但更多的也是感受到了自己的不足，這其中的原因主要有自身對規(guī)則精神的理解方式以及對場上情況的分析產(chǎn)生的偏差，也有在跑位和選位時的不合理因素，這些都是我在