幼兒園班級工作計劃工作計劃

幼稚園班級工作計劃_工作計劃幼稚園班級工作計劃（一）-第二學(xué)期幼稚園教師個人工作計劃新學(xué)期的工作開始了，新的但愿、新的目的、迎來了新的挑戰(zhàn)，作為一名幼稚園新教師，接觸幼兒也已經(jīng)有快兩年的時間，通過這兩年的學(xué)習(xí)讓我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一名優(yōu)秀的幼稚園教師，并非輕易的事情，需要花更多的時間和精力去探索和嘗試。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長肯定、孩子喜歡的教師，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃制定如下：一、現(xiàn)實狀況分析本學(xué)期我們班新加入兩名幼兒，通過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，對孩子們有了更深入的理解，大部分孩子可以獨立、自主的思索問題，碰到困難可以自己想措施，多種行為習(xí)慣方面有了很大的進步，不過在一日生活中還存在著諸多問題：如上課很隨意，喜歡做小動作，亂起哄；老師布置的任務(wù)沒準時完畢；尚有的孩子中午吃飯時一邊吃一邊玩，午休時在老師的督促下才能安靜入睡。因此本學(xué)期將在這幾種方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學(xué)期已經(jīng)是他們在幼稚園的最終一種學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問題，諸多家長都對老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的規(guī)定，以便適應(yīng)小學(xué)生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一種重要的方面。二、指導(dǎo)思想以《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，更新觀念，不停改善自己的知識構(gòu)造，從觀測幼兒、理解幼兒，尊重幼兒入手，增進幼兒的全面發(fā)展。三、工作重點1、安全工作是幼稚園的重中之重。本學(xué)期，我將會把幼兒的身體健康放在頭等重要的位置來抓。2、嚴格按照幼稚園的衛(wèi)生保健規(guī)定，認真做好衛(wèi)生保健工作。3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀。4、用多元的眼光看待孩子，玩中學(xué)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好。5、繼續(xù)開展陽光體育。6、做好幼小銜接工作。四、工作措施與目的1、本學(xué)期，我將會把幼兒的身體健康放在頭等重要的位置來抓。在平常工作中，我時時到處注意幼兒的安全：堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。2、嚴格按照幼稚園的衛(wèi)生保健規(guī)定，認真做好衛(wèi)生保健工作。和馮婷老師一起搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、準時開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。；定期給毛巾、口杯、桌椅消毒。每天用84、消毒燈消毒來防止傳染病的發(fā)生。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒增減衣服等，為幼兒創(chuàng)設(shè)一種寬松舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入等，培養(yǎng)良好的、對的的生活衛(wèi)生習(xí)慣。3、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科的滲透教育，并在游戲中、生活中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀。4、合適的增長知識學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。5、繼續(xù)搞好戶外活動，提高每日兩小時戶外體育活動的質(zhì)量。在充足保證每天戶外活動的同步，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松快樂的氣氛中增強體質(zhì)。幼稚園班級工作計劃（二）幼稚園老師工作計劃時間飛逝，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又已來到。新學(xué)期，新變化，新起點，在第一學(xué)期的計劃上我繼續(xù)重視細節(jié)，提高個人素質(zhì)。1、學(xué)為人師，行為世范：愛崗敬業(yè)，遵紀遵法，認真參與園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)觀摩培訓(xùn)等活動，認真學(xué)習(xí)國家頒布的有關(guān)的教育法規(guī)及制度，認真觀看每年度感動中國人物事跡，做好筆記，做好反思等。在《新埭鎮(zhèn)中心幼稚園師德師風(fēng)公開承諾書》上簽名，向家長和社會做出“做人民滿意教師”的莊嚴承諾，自覺接受家長、社會的監(jiān)督。平時能關(guān)愛學(xué)生，尤其是特殊的幼兒，用自己的“愛心、真心、耐心”贏得幼兒的信任，家長的放心，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，社會的滿意，為新幼的教育事業(yè)增添自己一份綿薄的力量。2、好好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)結(jié)合園內(nèi)實行的“五個一”工程，繼續(xù)每學(xué)期讀一本好書，撰寫一篇優(yōu)秀的讀書體會，做一次合格的教研主持人，備好一堂精品課，上好一堂公開課，平日里研讀有關(guān)的“幼兒教育”等雜志及專業(yè)類書籍，讓自己在園骨干教師示范課、一般教師研討課，新教師匯報課等系列活動中成長感悟。反思自己教學(xué)上的局限性，借鑒他人的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗，取人之長補己之短。在加深、加強教學(xué)反思的同步，進行“反思性實踐”研究，加強對幼兒個體的觀測記錄反思研究，兩周寫一篇保教反思；每周上傳一篇教育博客，并積極評博互動。將工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，發(fā)明性地開展工作，在有限的時間里發(fā)揮無窮大的價值來。3、營造氣氛，打造特色上一學(xué)期班級特色為“營造書香氣氛，發(fā)展幼兒語言能力”在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深入展開。詳細措施有：1、運用閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)想說、敢說、會說的語言氣氛，鼓勵幼兒互相間進行溝通交流，用完整的話體現(xiàn)每一頁上的大體內(nèi)容，嘗試學(xué)說對話。2、繼續(xù)借助家長資源培養(yǎng)幼兒說話的能力，繼續(xù)鼓勵家長在家多和孩子一起進行親子故事演講，區(qū)角活動時進行“故事會”，盡量地讓每位幼兒參與其中，訓(xùn)練他的膽量和培養(yǎng)大膽說的自信。3、借助教學(xué)活動、節(jié)日活動等發(fā)展幼兒語言體現(xiàn)力，展開如：念兒歌比賽、語言游戲等活動。讓幼兒在說、念的過程中體驗到了語言交流的樂趣，增進幼兒語言能力的發(fā)展?？傊\用好一切途徑，一切為了孩子，在幼兒對語言活動的愛好基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對話、交流，并感受文學(xué)作品獨特的美，為幼兒后來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。4、傾囊相授，師徒同進這學(xué)期班內(nèi)來了一位小顧老師，是個教學(xué)新手，雖然我并不怎么杰出，但我一定知無不言，言無不盡，傾囊相授，手把手方式讓小顧老師這位新手迅速成長，盡快的獨