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文檔簡介
第三節(jié)
鹽類的水解第1課時(shí)
鹽類的水解1基礎(chǔ)落實(shí)·必備知識全過關(guān)2重難探究·能力素養(yǎng)全提升素養(yǎng)目標(biāo)1.通過實(shí)驗(yàn)歸納鹽溶液的酸堿性與其類型之間的關(guān)系,從鹽的構(gòu)成上探究鹽溶液呈現(xiàn)不同酸堿性的原因,總結(jié)其規(guī)律,培養(yǎng)科學(xué)探究與創(chuàng)新意識、宏觀辨識與微觀探析的核心素養(yǎng)。2.熟練掌握鹽類水解的表示方法——水解離子方程式的書寫,培養(yǎng)變化觀念與平衡思想的核心素養(yǎng)。01基礎(chǔ)落實(shí)·必備知識全過關(guān)一、鹽類的水解
鹽溶液鹽類型酸堿性______________________________________________________強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽中性強(qiáng)堿弱酸鹽堿性強(qiáng)酸弱堿鹽酸性
2.鹽溶液呈酸堿性的原因
溶液中的變化離子間能否相互作用生成弱電解質(zhì)____能
酸理論解釋總反應(yīng)離子方程式
續(xù)表
溶液中的變化離子間能否相互作用生成弱電解質(zhì)____能
堿理論解釋總反應(yīng)離子方程式_
________________________________
續(xù)表
3.鹽類水解
(1)定義:在水溶液中,鹽電離出來的離子與水電離出來的____或_____結(jié)合生成__________的反應(yīng),叫做鹽類的水解。
(2)實(shí)質(zhì):
弱電解質(zhì)
(3)鹽類水解的特點(diǎn):二、電解質(zhì)溶液中的電荷守恒與元素質(zhì)量守恒
1.電荷守恒
(1)內(nèi)容:電解質(zhì)溶液中陽離子所帶的電荷總數(shù)與陰離子所帶的電荷總數(shù)相等,即電荷守恒,溶液呈______性。
(2)實(shí)例:
碳酸鈉溶液中的電荷守恒式為_
____________________________________________。電中
2.元素質(zhì)量守恒
(1)內(nèi)容:在電解質(zhì)溶液中,由于某些離子發(fā)生水解或電離,離子的存在形式發(fā)生了變化,就該離子所含的某種元素來說,其質(zhì)量在變化前后是______的,即元素質(zhì)量守恒。
守恒
知識拓展酸式鹽溶液的酸堿性
微思考2
鹽溶液呈中性,該鹽一定不水解嗎?
易錯(cuò)辨析1(1)
鹽類的水解過程對水的電離無影響。(
)
×提示:鹽類的水解過程促進(jìn)水的電離。
×
×
×
√02重難探究·能力素養(yǎng)全提升探究一
鹽類水解的規(guī)律情境探究
方法突破
1.鹽類水解的規(guī)律
(1)“有弱才水解,無弱不水解”——鹽中有弱酸酸根離子或弱堿陽離子才發(fā)生水解,若沒有,則是強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽,不發(fā)生水解反應(yīng)。
(2)“越弱越水解”——弱酸酸根離子對應(yīng)的酸越弱,水解程度越大;弱堿陽離子對應(yīng)的堿越弱,其水解程度越大。
(3)“都弱都水解”——弱酸弱堿鹽電離出的弱酸酸根離子和弱堿陽離子都發(fā)生水解,且相互促進(jìn)。
(4)“誰強(qiáng)顯誰性”——當(dāng)鹽中的陰離子對應(yīng)的酸比陽離子對應(yīng)的堿更容易電離時(shí),水解后鹽溶液呈酸性,反之,呈堿性,即強(qiáng)酸弱堿鹽顯酸性,強(qiáng)堿弱酸鹽顯堿性。
2.酸式鹽溶液酸堿性的判斷應(yīng)用體驗(yàn)視角1
判斷鹽溶液的酸堿性
C
歸納總結(jié)
比較等濃度鹽溶液酸堿性強(qiáng)弱的步驟
(1)首先根據(jù)鹽的種類,對鹽溶液按照酸性、中性、堿性進(jìn)行分組。
(2)呈酸性的強(qiáng)酸弱堿鹽溶液,需比較相應(yīng)的弱堿堿性強(qiáng)弱,根據(jù)越弱越水解,則成鹽的弱堿越弱,則水解后酸性越強(qiáng);呈堿性的強(qiáng)堿弱酸鹽溶液,需比較相應(yīng)的弱酸酸性強(qiáng)弱,根據(jù)越弱越水解,則成鹽的弱酸越弱,則水解后堿性越強(qiáng)。視角2
根據(jù)鹽溶液的酸堿性判斷弱酸、弱堿的強(qiáng)弱
B
視角3
根據(jù)酸性強(qiáng)弱和水解程度判斷發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)
酸醋酸次氯酸碳酸亞硫酸電離平衡常數(shù)
√
視角4
鹽類水解對水的電離的影響
B
A
B
視角5
根據(jù)鹽類水解判斷弱電解質(zhì)
D
探究二
鹽類水解離子方程式的書寫方法突破
1.鹽類水解離子方程式的書寫
(2)弱酸弱堿鹽水解:陰、陽離子水解相互促進(jìn)
應(yīng)用體驗(yàn)視角1
水解離子方程式的書寫和正誤判斷1.下列物質(zhì)在常溫下發(fā)
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