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文檔簡介
運動安全促健康教學設計一、教學內(nèi)容:安全運動促進健康二、教學目標1、認知目標:了解運動傷害事故的防范常識,知道體育運動的科學性、合理性、原則性。2、技能目標:知道運動傷害事故的防范方法,學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。3、情感目標:對安全科學的鍛煉身體有認識,明白體育運動要做到科學、合理、安全,有自我保護意識。三、教學的重點、難點:重點:知道體育運動的安全注意事項。難點:體育運動安全意識得到深化,能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。四、教法與學法:1、讓學生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。2、啟發(fā)、誘導學生進入教學情景,以學生為主體,讓學生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗以及活動經(jīng)歷突出教學的重點和難點。五、學情分析:小學生體育運動安全常識教學中,主要讓學生樹立安全觀念,了解安全基本常識是,具備對危險的初步判斷能力,掌握躲避危險和自我保護的簡易方法,不斷提高學生的自我保護意識、自律意識和自護能力,最大限度地預防和減少體育安全事故的發(fā)生。充分利用小學四年級學生的心理與學習特點,采用多種形式的課堂教學模式,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、思維和交流習慣,通過豐富多彩的課堂實踐活動,充分刺激學生的視覺、觸覺、聽覺,使學生獲得感性認識和技能的形成過程。六、課型:新授課七、教學課時:一課時八、教學過程:(一)導入教師:同學們新的學期開始了,為了我們身心的健康發(fā)展,我們要堅持鍛煉身體,上好我們每一節(jié)的體育課!那么同學們都喜歡哪些體育運動呢?學生積極舉手發(fā)言。教師:原來同學們喜歡這么多的運動項目啊!那讓我們一起.來看看圖片里都有哪些運動項目呢?學生觀看圖片并舉手回答問題。教師:同學們可真厲害,認識這么多的運動項目,但伴隨著我們運動的同時也會有一些潛在的危險,那么我們該如何避免這些危險,安全的進行運動呢?教師歸納出示課題一一《安全運動促進健康》(二)學習新知識1、體育鍛煉對人健康發(fā)展的好處教師:同學們這么喜歡鍛煉,那么進行體育鍛煉對我們有呢些好處呢(學生圍繞身體、心理、社會適應三方面進行回答)?學生積極討論并舉手發(fā)言。教師:同學們說了這么多體育鍛煉的好處,你們可真厲害!教師小結(jié):(1)身體方面:①增強體質(zhì)最積極、最有效的手段之一;②提高學習、工作的效率;③使疲勞的得到積極的休息;④提高抗病能力、增強身體適應自然環(huán)境的能力。(2)心理方面:①體育鍛煉有助于消除心理障礙促進健全心理的形成;②調(diào)節(jié)緊張情緒;③陶冶情操,提高自信心。;④調(diào)節(jié)生理心理狀態(tài),恢復體力精力。.(3)社會適應方面:競爭、勇敢、吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作。2、如何安全進行運動教師:既然體育運動有這么多的好處,那么我們就應當多的參加體育運動,如何才能夠安全的參加體育活動呢、體育運動中又有哪些隱患呢?請同學們觀察以下圖片、并說說大家的在體育活動中這樣的行為對嗎?(教師出示PPT)學生進行討論并積極舉手發(fā)言。教師:同學們說的都很正確,那么我們該如何安全的進行運動呢?請同學們觀看PPT。(1)服裝:要選擇寬松、柔軟、彈性好的運動衣。(2)運動鞋:鞋里面要平滑柔軟;鞋底要有--定的厚度和一定的彈性。(3)天氣:①炎熱天氣:不宜長時間在太陽照射和高溫環(huán)境下運動;強度不宜太大;著裝應易透氣、易吸汗。②寒冷天氣:準備活動時間應加長,身體以微微出汗為宜。<4)準備活動:進行鍛煉之前,先進行熱身。(5)運動過程:聽從指揮,服從安排,有秩序的進行各項訓練
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