第19課北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治經(jīng)濟(jì)與文化高一上學(xué)期必修中外歷史綱要上

課題北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化課型授新課課時2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求了解北洋軍閥的統(tǒng)治及特點；了解新文化運(yùn)動的主要內(nèi)容，理解其對近代中國思想解放的影響?！疚ㄎ锸酚^】通過學(xué)習(xí)，用社會存在與社會意識關(guān)系的理論，理解民族資本主義的發(fā)展、新文化運(yùn)動與時代背景的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力?！緯r空觀念】通過《北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化》教科書和配套課件，認(rèn)識北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化現(xiàn)象所處的特定時空環(huán)境，抓住其特定時空背景和階段特征?！臼妨蠈嵶C】通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設(shè)置懸念，印證民族資本主義的發(fā)展和近代社會生活變遷的特點及影響，提高學(xué)生探究分析歷史問題的能力?！練v史解釋】引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本課教材中文獻(xiàn)資料所提供的有效信息，認(rèn)識辛亥革命的推動和第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，使中國民族工業(yè)獲得短暫而迅速的發(fā)展，培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力?！炯覈閼选客ㄟ^教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識新文化運(yùn)動的救國救民主張，培養(yǎng)中華民族不屈不撓的民族精神和深厚的愛國主義情懷。學(xué)習(xí)重點軍閥割據(jù)局面、民族資本主義的發(fā)展、新文化運(yùn)動的特點與影響學(xué)習(xí)難點多角度認(rèn)識民族資本主義的發(fā)展、新文化運(yùn)動與時代背景的關(guān)系學(xué)情分析本課教學(xué)的對象為高二學(xué)生。學(xué)生通過初中的歷史學(xué)習(xí)以及前面知識的鋪墊，結(jié)合相關(guān)影視劇，對北洋軍閥統(tǒng)治時期有一定的史實了解，但對于民國初年民主與專制的博弈、新文化運(yùn)動產(chǎn)生的背景及影響缺乏深入了解，與前面知識的聯(lián)系認(rèn)識不夠清晰。本課內(nèi)容的空間跨度非常大，學(xué)生對整體的把握較為困難。因此，在教學(xué)時需要補(bǔ)充一定的史料，引導(dǎo)學(xué)生在唯物史觀的指導(dǎo)下用發(fā)展的眼光看待歷史問題，用辯證法的觀點分析問題，探尋歷史發(fā)展的內(nèi)在線索。核心知識【概念解釋】北洋軍閥：袁世凱長期擔(dān)任北洋大臣、直隸總督，以他為首的軍事集團(tuán)被稱為北洋軍閥。北洋政府時期：1912年3月10日，袁世凱在北京就職臨時大總統(tǒng)，進(jìn)入北洋軍閥統(tǒng)治時期，當(dāng)時政府被稱為北洋政府（1912~1928）【教學(xué)主題】民主與專制的斗爭；新文化運(yùn)動【教學(xué)方法】講授法、討論法、演示法、史料研習(xí)、課堂講授與教材閱讀相結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及教師活動設(shè)計（含情景設(shè)計、問題設(shè)計等內(nèi)容）學(xué)生活動設(shè)計二次備課導(dǎo)入：通過相關(guān)圖片，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。請同學(xué)們觀察上面兩幅圖片，左圖是袁世凱復(fù)辟；右圖是北洋軍閥統(tǒng)治時期四處逃亡的農(nóng)民。大家思考一下，兩幅圖片都屬于中國歷史上什么時期？這一時期中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化有何特點？這些正是我們這節(jié)課所要探討的主題。一、袁世凱復(fù)辟帝制與護(hù)國戰(zhàn)爭（）問題情境：請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出袁世凱是如何推行獨裁政治的？他又是如何復(fù)辟帝制的？請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出資產(chǎn)階級革命黨人有哪些維護(hù)共和的斗爭？教師活動：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)時間線索歸納總結(jié)袁世凱一步步獨攬大權(quán)的活動，請學(xué)生起來用故事形式闡述袁世凱復(fù)辟的過程，理解袁世凱此舉對民主共和的破壞，為革命黨人捍衛(wèi)民主的行動做鋪墊。二、北洋時期的軍閥割據(jù)（）問題情境：請同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出北洋時期的軍閥割據(jù)的局面是如何形成的？了解北洋軍閥與列強(qiáng)的關(guān)系，能得出什么結(jié)論？北洋派系代表支持國直系馮國璋英美皖系段祺瑞日本奉系張作霖日本問題情景：請同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出北洋時期的府院之爭與張勛復(fù)辟又是如何發(fā)生的？兩件事情的發(fā)生能說明什么？問題情境：請同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出護(hù)法運(yùn)動是如何發(fā)生的？結(jié)果如何？問題情境：請同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出北洋政府為何參加一戰(zhàn)？在一戰(zhàn)當(dāng)中作出哪些貢獻(xiàn)？三、民國初年經(jīng)濟(jì)、社會生活的新氣象圖片情境：20世紀(jì)初期的火柴廣告20世紀(jì)初期的火柴廣告材料：據(jù)《歐戰(zhàn)前后農(nóng)商部注冊工業(yè)公司年別表》，戰(zhàn)前（1914年8月）注冊的工業(yè)公司，共計146個，資本總額41148205元；而自1914年8月至1920年，新注冊的公司就有272個，資本額為117434500元。所涉及行業(yè)眾多，尤以紡織業(yè)和面粉業(yè)這兩個關(guān)系民眾衣食的行業(yè)發(fā)展得最快。——《中國年鑒第一回》商務(wù)印書問題情境：請同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出民國初年民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r如何？其原因有哪些？問題情境：請同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出民國初年社會生活的新氣象有何表現(xiàn)？新文化運(yùn)動的開展問題情境：請同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出民國初年新文化運(yùn)動的原因、過程和影響如何？材料：北大者，為囊括大典，包羅萬眾之最高學(xué)府；無論何種學(xué)派，茍其言之成理，持之有效……即使彼此相反，也聽他們自由發(fā)展?！淘嗖牧希鹤灾鞯亩桥`的；進(jìn)步的而非保守的；進(jìn)取的而非退隱的；世界的而非鎖國的；實利的而非虛文的；科學(xué)的而非想象的?！惇毿恪毒锤媲嗄辍凡牧希阂辉唬谎灾疅o物；二曰，不摹仿古人；三曰，不作不合文法的文字；四曰，不作無病呻吟；五曰，不用套語濫調(diào)；六曰，不用典；七曰，不講對仗；八曰，不避俗字俗語?！m《文學(xué)改良芻議》材料：推倒雕琢的阿諛的貴族文學(xué)；建設(shè)平易的抒情的國民文學(xué)；推倒陳腐的鋪張的古典文學(xué)；建設(shè)新鮮的立誠的寫實文學(xué)；推倒迂晦的艱澀的山林文學(xué)；建設(shè)明了的通俗的社會文學(xué)——陳獨秀《文學(xué)革命論》補(bǔ)充：新文化運(yùn)動的主要代表及其貢獻(xiàn)：（1）陳獨秀：1915年，在上海創(chuàng)辦《青年雜志》（《新青年》），高舉“民主”和“科學(xué)”這兩面旗幟，揭開了一場規(guī)?？涨暗男挛幕\(yùn)動的序幕；（2）李大釗：發(fā)表了《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》等文章，在中國大地上，第一次舉起了社會主義的大旗；（3）胡適：提倡文學(xué)改良，提倡白話文，致力于推翻二千多年的文言文，對中國近代史產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響；（4）魯迅：發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)第一篇白話小說《狂人日記》，是中國無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人；（5）蔡元培：擔(dān)任北大校長，實行“兼容并包，思想自由”的辦學(xué)方針，使北京大學(xué)成為當(dāng)時全國思想活躍、學(xué)術(shù)興盛的最高學(xué)府。導(dǎo)入1.學(xué)生經(jīng)過12分鐘時間思考，由教師引導(dǎo)回答北洋軍閥統(tǒng)治時期的階段特征。一、袁世凱復(fù)辟帝制與護(hù)國戰(zhàn)爭自主學(xué)習(xí)袁世凱獨攬大權(quán)的過程，探究袁世凱復(fù)辟失敗的原因（1）解散中國國民黨，公布《中華民國約法》，改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制。發(fā)布《修正大總統(tǒng)選舉法》，又規(guī)定總統(tǒng)可連選連任。（2）日本提出把中國的部分領(lǐng)土以及政治、軍事、財政等置于日本控制之下的“二十一條”要求。袁世凱最終被迫簽訂不平等的“中日民四條約”。（3）1915年10月，參政院以“尊重民意”為由，召開“國民代表大會”，表示一律“贊成”君主立憲。袁世凱復(fù)辟，以1916年為洪憲元年。維護(hù)二、北洋時期的軍閥割據(jù)自主學(xué)習(xí)北洋軍閥割據(jù)的基本史實，了解北洋軍閥與列強(qiáng)的關(guān)系。（1）袁世凱稱帝失敗，不久死去，北洋軍閥中再也找不出一個能統(tǒng)馭整個北洋派的人。（2）北洋軍閥內(nèi)部的派系紛爭。以馮國璋為首的直系，在英美支持下，控制了直隸及長江中下游的蘇、贛、鄂等省；皖系的段祺瑞在日本支持下，據(jù)有皖、浙、閩、魯、陜各??；奉系的張作霖，同樣以日本為靠山，占據(jù)東北三省。各派軍閥先后爆發(fā)直皖、直奉軍閥混戰(zhàn)，導(dǎo)致北京政權(quán)實際上由不同時期的軍閥所控制。自主學(xué)習(xí)北洋時期的府院之爭和張勛復(fù)辟。（1）府院之爭：袁世凱死后，段祺瑞國務(wù)總理，重新召開被袁世凱解散的國會，繼任總統(tǒng)的黎元洪免去段祺瑞總理職務(wù)，造成所謂的“府院之爭”。（2）張勛復(fù)辟：隨后，張勛以調(diào)解府院之爭為名，率兵入京，解散了國會，擁清廢帝溥儀復(fù)辟。自主學(xué)習(xí)護(hù)法運(yùn)動的基本史實，思考孫中山通電“顧吾國之大患，莫大于武人之爭雄，南與北如一丘之貉”的內(nèi)涵。（1）原因：張勛復(fù)辟失敗后，馮國璋代行大總統(tǒng)職權(quán)，段祺瑞就任國務(wù)總理。但他公然破壞《中華民國臨時約法》，拒絕恢復(fù)國會。（2）經(jīng)過：1917年8月，廣州召開非常會議，決定成立“中華民國軍政府”，舉孫中山為大元帥，護(hù)法運(yùn)動開始。西南軍閥千方百計排擠孫中山。孫中山憤而辭去大元帥之職。聯(lián)系綱要下冊對第一次世界大戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，結(jié)合教材內(nèi)容，說出中國在一戰(zhàn)中的貢獻(xiàn)。（1）參戰(zhàn)目的：為爭取國際地位，抑制日本在華勢力的發(fā)展.（2）過程與貢獻(xiàn)：1917年，中國向德、奧兩國宣戰(zhàn)，加入第一次世界大戰(zhàn)的協(xié)約國方面。隨即，中國收回德、奧在天津、漢口的租界，撤銷兩國領(lǐng)事裁判權(quán)。十幾萬名中國勞工前往歐洲前線，其巨大付出，為協(xié)約國一方取得勝利作出了貢獻(xiàn)。三、民國初年經(jīng)濟(jì)、社會生活的新氣象自主學(xué)習(xí)民國初年民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因、表現(xiàn)、影響。原因：①中華民國建立，掃除了政治上的一些束縛和障礙。②南京臨時政府鼓勵民間興辦實業(yè)。③第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強(qiáng)忙于歐戰(zhàn)。④群眾性的反帝愛國斗爭此起彼伏，特別是1915年因反對“二十一條”掀起的抵制日貨、提倡國貨運(yùn)動。自主學(xué)習(xí)民國初年社會生活新氣象的表現(xiàn)：南京臨時政府成立當(dāng)天宣布改用陽歷，緊接著又頒布了剪發(fā)辮、易服飾和廢止纏足的法律；還頒布法令，革除“大人”“老爺”等清朝官場的稱呼。人們認(rèn)識到應(yīng)接受文明、開化的新習(xí)俗、新風(fēng)尚。四、新文化運(yùn)動的開展自主學(xué)習(xí)新文化運(yùn)動的背景、開始標(biāo)志、主要陣地、代表人物、主張、意義、評價。（1）原因：對辛亥革命失敗原因的痛苦反思，中國的狀況黑暗，根本原因在于缺乏對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判。（2）經(jīng)過：1915年陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》開始。1917年蔡元培就任北京大學(xué)校長，北京大學(xué)和《新青年》雜志，成為新文化運(yùn)動的主要陣地，胡適、李大釗、魯迅、錢玄同等共同推進(jìn)新文化運(yùn)動。（3）主張：①擁護(hù)“德先生”，反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治；②擁護(hù)“賽先生”，反對舊藝術(shù)、舊宗教；③反對國粹和舊文學(xué)，以白話文作為新文學(xué)的語言。（4）影響：①全國報刊面貌為之一新，白話文逐漸普及開來。運(yùn)動所涉及的內(nèi)容遠(yuǎn)比辛亥革命時期更為廣泛和深刻。②高舉民主與科學(xué)的旗幟，推動思想文化革新，有著解放思想的重大意義。導(dǎo)入1.階段特征：①政治：先是袁世凱獨攬大權(quán)，后為軍閥割據(jù)混戰(zhàn)；②經(jīng)濟(jì)：一戰(zhàn)期間，列強(qiáng)放松對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，民族資本主義迎來短暫春天；③思想：新文化運(yùn)動興起，促進(jìn)思想解放一、袁世凱復(fù)辟帝制與護(hù)國戰(zhàn)爭袁世凱復(fù)辟失敗的原因：①復(fù)辟帝制違背歷史潮流;②民主共和觀念深入人心;③孫中山領(lǐng)導(dǎo)革命力量進(jìn)行反袁斗爭;④帝國主義對其失去信心;⑤復(fù)辟缺乏群眾基礎(chǔ);⑥北洋軍閥內(nèi)部存在矛盾。二、北洋時期的軍閥割據(jù)結(jié)論：軍閥是列強(qiáng)在中國扶持的代理人，一戰(zhàn)期間主要是美國和日本在爭奪中國的控制權(quán)。結(jié)論：府院之爭的出現(xiàn)說明當(dāng)時中國民主建設(shè)之路仍然困難重重，但是張勛復(fù)辟的失敗再一次印證了民主共和的觀念已經(jīng)深入人心。通電的內(nèi)涵：軍閥之間爭權(quán)奪利，民主共和意識淡薄，依靠軍閥的力量難以維護(hù)民主共和，也不可能實現(xiàn)同意，革命應(yīng)該尋找新路。（為下一課國共合作的講授造勢）三、民國初年經(jīng)濟(jì)、社會生活的新氣象民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展對中國歷史走向的影響：①民族資產(chǎn)階級勢力逐漸壯大，掀起新文化運(yùn)動②無產(chǎn)階級力量壯大，為新民主主義革命的發(fā)展奠定階級基礎(chǔ)。四、新文化運(yùn)動的開展合作探究新文化運(yùn)動的背景：（1）政治：①帝國主義加緊侵略；②軍閥統(tǒng)治,日趨黑暗。（2）經(jīng)濟(jì)：一戰(zhàn)期間,中國民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展，資產(chǎn)階級強(qiáng)烈要求實行民主政治,發(fā)展資本主義。（3）思想：①西方啟蒙思想、民主共和的思想傳播。②北洋軍閥推行尊孔復(fù)古的逆流。人們對于辛亥革命失敗和軍閥黑暗統(tǒng)治的反思。新文化運(yùn)動的評價：（1）進(jìn)步：①動搖了封建思想的正統(tǒng)地位，促進(jìn)民主和科學(xué)的傳播，是一次偉大的思想解放運(yùn)動；②促進(jìn)民眾的覺醒，為五四愛國運(yùn)動做了思想先導(dǎo)，為馬克思列寧主義在中國的傳播開辟了道路；③是一場文化轉(zhuǎn)型運(yùn)動，促進(jìn)了文化的普及和繁榮。（2）