小升初專題復(fù)習(xí)-好詞好句好段好文素材積累 神態(tài)描寫

好詞好句好段好文素材積累（4）神態(tài)描寫：神態(tài)描寫：什么是神態(tài)描寫：神態(tài)描寫，就是描寫人物臉部的細(xì)微的表情和姿態(tài)，它包括眉毛、眼睛、嘴巴、下巴、臉等各部位的活動(dòng)與反應(yīng)。即把人物的神情和態(tài)度。用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)的語言描寫出來。神態(tài)描寫的好詞：哀愁懊悔懊惱鄙夷慚愧暢快沉思誠(chéng)懇遲疑惆悵出神呆板膽怯尷尬慌亂慌張焦急謹(jǐn)慎驚訝窘迫沮喪恐慌恐懼苦楚愧疚冷漠靦腆漠然木然羞澀訝異高興生氣緊張快樂興奮輕松陶醉沉默羞澀萎靡憔悴顫抖羞赧傻乎乎樂呵呵哭啼啼冷冰冰干巴巴賤兮兮氣呼呼悲戚戚兇巴巴惡狠狠笑嘻嘻傻呆呆喜洋洋笑哈哈神態(tài)描寫的四字短語：大驚小怪大驚失色大惑不解從容不迫毛骨悚然咬牙切齒六神無主泰然自若平心靜氣目瞪口呆半信半疑惱羞成怒畢恭畢敬喃喃自語全神貫注興致勃勃興高采烈怒火中燒呆若木雞將信將疑含情脈脈悵然若失扭捏作態(tài)勃然大怒無精打采沉吟不決張口結(jié)舌遲疑不決局促不安嗔目切齒忍俊不禁啞然失笑幸災(zāi)樂禍若無其事若有所思柳眉倒豎和顏悅色和藹可親垂頭喪氣受寵若驚狐疑不決目光如炬怡然自樂誠(chéng)惶誠(chéng)恐勃然大怒炯炯有神舉止失措其樂融融神氣十足神色自若神采飛揚(yáng)神采奕奕神思恍惚喜不自禁屏息凝神眉飛色舞眉開眼笑眉來眼去怒不可遏怫然不悅怒氣沖天怒發(fā)沖冠怒形于色破涕為笑熱淚盈眶抑郁寡歡唉聲嘆氣哭天抹淚笑逐顏開笑容可掬疾言厲色哭喪著臉談笑風(fēng)生冥思苦想捧腹大笑悠然自得得意忘形神情專注得意洋洋驚恐萬狀驚慌失措喜上眉梢慌手慌腳沾沾自喜聚精會(huì)神愁眉不展橫眉豎目憔悴不堪精神抖擻七竅生煙精神矍鑠冷若冰霜面色鐵青面無表情喜形于色陰云密布表情神態(tài)描寫好句：高興激動(dòng)：1、我的數(shù)學(xué)得了滿分，老師直夸我有進(jìn)步，我心里樂開了花，小嘴像月牙兒一樣彎彎地翹起來，笑了！2、我的小嘴巴有著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，怕個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。3、奶奶很激動(dòng)，嘴唇有些顫抖，想說什么，可又咽了下去。4、他哈哈大笑起來，笑聲把他那糟紅鼻子激動(dòng)得像條大紅辣椒。陶醉微笑：他那白玉般的臉蛋兒泛起了石榴花般的紅暈，她陶醉在人們對(duì)她的美貌的稱羨中。他一笑之時(shí)，將他滿口的牙齒，大的像玉米，笑得像葵花籽，頂小的像老鼠屎，全部暴露無遺。那姑娘滿臉是甜蜜的微笑，活像一朵盛開的野玫瑰。他臉上露著甜甜的笑意，像是心頭擱著一塊喜酥糖，老也溶化不完。思索思考：她面對(duì)著窗戶坐著，拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，亮晶晶的眸子里緩慢地游動(dòng)著。他閉著眼，好像和尚入了定，半晌才慢吞吞地睜開眼，晃著頭說：“這道題終于被我算出來了?！彼麤]有回答，兩道濃眉揪結(jié)成的一個(gè)“川”字在不停地顫動(dòng)著，像刀刻似的清晰。他走起路來，總是背著手，彎著腰，低著頭，那神情，好像在思索著全人類的前途與命運(yùn)。傷心難過：13、媽媽的臉色暗了下來，眼里透著說不出的悲傷，頭低了下來，像是被千百斤東西墜著，我理解媽媽下崗的難處。14、他那皺著的眉頭，兩道眉毛彎成一個(gè)“八”字，好像小孩兒快要哭了的模樣。她像遇到及其難過的事，眼皮不撩，小嘴撇得像個(gè)瓢。她也非常難過，像一片烏云，驀地罩上了明凈碧藍(lán)的天空，他那純潔善良的面容上，立刻籠上了一片沉重的陰影。緊張害怕17、張老師的臉“刷”地一下子拉長(zhǎng)了，樣子好兇?。∥覀兿褚娏素埶频?，一個(gè)個(gè)心驚膽顫。18、我膽怯地低下了頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。雙腿也不聽使喚，想篩糠似的亂顫起來。19、他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚拉阿拉半天沒說說出什么來。20、看到他把我扔掉的鉛筆給我撿回來，我感到非常不好意思，臉羞得通紅，頭也不由自主地低了下來。表情神態(tài)描寫好句：中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我呢！一群活潑的小姑娘走過來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。他們的身材是那樣的苗條，步伐是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像是一群美麗的仙子從天而降。他又生氣了，平時(shí)那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒要的吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。今天是其中考試，倪建偉當(dāng)然有做不出的題目。他一會(huì)兒埋頭寫字，碰到做不出來的問題，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真像一位小博士，有時(shí)還會(huì)困得打哈欠。一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了兩顆棒棒糖。只見她的嘴巴微微一翹，牙齒逐漸冒了出來。眉毛彎得像月牙，眼睛瞇在了一起。鼻子也時(shí)不時(shí)地顫動(dòng)一下，表示祝賀。聽到這個(gè)消息，他先是怔了一下，繼而皺起了眉頭似乎在思索著什么，轉(zhuǎn)瞬睜大了雙眼，張大了嘴，好像突然明白了什么似的，驚呼一聲：“我成功了！”便連人帶著小馬尾辮都跳了起來，奔跑著。他滿臉通紅，一直紅到發(fā)根，鼻翼由于內(nèi)心激動(dòng)張得大大的，額上冒出豆大的汗珠，一條深深的皺紋從緊咬著的嘴唇向氣勢(shì)洶洶地往前突出的下巴伸展過去。他緊皺眉頭，不住地用“號(hào)外”紙卷著煙卷，像一個(gè)憤怒的火車頭，噴出一縷縷嗆人的濃煙。她兩臉緋紅，一直紅到發(fā)根，兩眼盯著這個(gè)侮辱者，同時(shí)這雙眼變暗了，突然閃爍了一下，又變得漆黑，接著煽起了不可遏制的怒火。學(xué)生作文好篇每一顆星星都是愛于淼他是一個(gè)苦孩子，在他還未滿月的時(shí)候，狠心的媽媽就離開了，是奶奶一把屎一把尿地把他拉扯他。他是一個(gè)懂事的孩子，當(dāng)圣誕節(jié)來臨的時(shí)候，他想要的禮物竟是一件送給奶奶新衣服。（前兩段交代了出場(chǎng)人物的背景，意在加深讀者對(duì)人物形象的理解認(rèn)知）他就是我們班的鄭靜楠。他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，像一棵黃豆芽一樣，（簡(jiǎn)潔的外貌描寫，刻畫了一個(gè)缺乏營(yíng)養(yǎng)，身體虛弱的男孩形象，反映了鄭靜楠貧困的家庭背景）其貌不揚(yáng)的他在去年圣誕節(jié)的時(shí)候，帶給我太多太多的感動(dòng)……去年圣誕就的前夕，當(dāng)老師講完圣誕節(jié)的故事，問同學(xué)們想得到什么圣誕禮物時(shí)，教室里頓時(shí)炸開了鍋：“我想要MP4！”“我想要好記性學(xué)習(xí)機(jī)”……而此時(shí)鄭靜楠靜靜地坐在座位上，一聲不吭。老師快步走向他，輕聲地問道：“鄭靜楠，你想要什么禮物？”他慢慢站起來，用顫抖的聲音說：“我想要一件新衣服?！蓖瑢W(xué)們“哄”的一聲笑開了，天啊，這叫什么愿望，誰還沒有幾件漂亮的新衣服？“為什么?”老師輕輕拍著他的肩膀問道。他的眼圈紅紅的，鼻子一抽一抽的，用哽咽的聲音說：“奶奶為了供我讀書，一年四季都不買新衣服，一件洗得發(fā)白的勞動(dòng)服成年累月得穿在身上”（神態(tài)描寫飽含真情，語言質(zhì)樸自然，令人動(dòng)容）這是教室里鴉雀無聲，大家都低下了頭，仿佛都在思考著，我們都是同齡人，在我們只知道向別人索取的時(shí)候，他卻時(shí)時(shí)刻刻牽掛著她的奶奶?！把蛴泄蛉橹?，丫有反哺之意?！保ㄒ弥V語，點(diǎn)明感恩這個(gè)主題）愛是什么？愛是奉獻(xiàn)，愛是給予，愛是用一顆感恩的心去回報(bào)，愛是懷著一顆感恩的心去生活。那一天，我被深深地感動(dòng)了，我終于明白，愛有多種方式，每一種愛都是一顆常開不敗的花朵。讓我們心中充滿愛，就像夜幕中的星星一樣，把愛的光芒灑向人間的每一個(gè)角落！(結(jié)尾扣題，闡釋了“每一顆星星都是愛”的內(nèi)涵，用巧妙的比喻升華了文章的主題，余味無窮）寫作技巧指導(dǎo)：本文的選材很獨(dú)特。作者以飽滿深情的筆觸，描繪了一個(gè)懂事感恩的小朋友，通過他在圣誕節(jié)的愿望，告訴我們：“愛是奉獻(xiàn)，是給予，是感恩。”這就是典型的以小見大的寫法。在寫人作文中，當(dāng)我們要表達(dá)抽象的思想或重大的情感主題時(shí)，將其濃縮于一個(gè)鏡頭、一個(gè)場(chǎng)面、一件小事中，就會(huì)避免大而空的弊端，達(dá)到具體、生動(dòng)、感人的藝術(shù)效果。學(xué)生作文好篇每一顆星星都是愛于淼他是一個(gè)苦孩子，在他還未滿月的時(shí)候，狠心的媽媽就離開了，是奶奶一把屎一把尿地把他拉扯他。他是一個(gè)懂事的孩子，當(dāng)圣誕節(jié)來臨的時(shí)候，他想要的禮物竟是一件送給奶奶新衣服。（前兩段交代了出場(chǎng)人物的背景，意在加深讀者對(duì)人物形象的理解認(rèn)知）他就是我們班的鄭靜楠。他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，像一棵黃豆芽一樣，（簡(jiǎn)潔的外貌描寫，刻畫了一個(gè)缺乏營(yíng)養(yǎng)，身體虛弱的男孩形象，反映了鄭靜楠貧困的家庭背景）其貌不揚(yáng)的他在去年圣誕節(jié)的時(shí)候，帶給我太多太多的感動(dòng)……去年圣誕就的前夕，當(dāng)老師講完圣誕節(jié)的故事，問同學(xué)們想得到什么圣誕禮物時(shí)，教室里頓時(shí)炸開了鍋：“我想要MP4！”“我想要好記性學(xué)習(xí)機(jī)”……而此時(shí)鄭靜楠靜靜地坐在座位上，一聲不吭。老師快步走向他，輕聲地問道：“鄭靜楠，你想要什么禮物？”他慢慢站起來，用顫抖的聲音說：“我想要一件新衣服。”同學(xué)們“哄”的一聲笑開了，天啊，這叫什么愿望，誰還沒有幾件漂亮的新衣服？“為什么?”老師輕輕拍著他的肩膀問道。他的眼圈紅紅的，鼻子一抽一抽的，用哽咽的聲音說：“奶奶為了供我讀書，一年四季都不買新衣服，一件洗得發(fā)白的勞動(dòng)服成年累月得穿在身上”（神態(tài)描寫飽含真情，語言質(zhì)樸自然，令人動(dòng)容）這是教室里鴉雀無聲，大家都低下了頭，仿佛都在思考著，我們都是同齡人，在我們只知道向別人索取的時(shí)候，他卻時(shí)時(shí)刻刻牽掛著她的奶奶。“羊有跪乳之恩，丫有反哺之意?！保ㄒ弥V語，點(diǎn)明感恩這個(gè)主題）愛是什么？愛是奉獻(xiàn)，愛是給予，愛是用一顆感恩的心去回報(bào)，愛是懷著一顆感恩的心去生活。那一天，我被深深地感動(dòng)了，我終于明白，愛有多種方式，每一種愛都是一顆常開不敗的花朵。讓我們心中充滿愛，就像夜幕中的星星一樣，把愛的光芒灑向人間的每一個(gè)