教師個(gè)人師德師風(fēng)自檢的自查報(bào)告（5篇）

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古塔鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)：趙萍“學(xué)高為師，身正為范”，師德是一個(gè)老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的保證，是老師的立身之本。作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的看法對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，同學(xué)才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、端詳自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會(huì)在進(jìn)展，學(xué)問在更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，汲取新的教育理念、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我喜愛教育，喜愛自己所從事的工作，喜愛我們的學(xué)校。因此，不管在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。

3、喜愛同學(xué)和諧進(jìn)展

關(guān)懷、喜愛同學(xué)是老師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以敬重同學(xué)、喜愛同學(xué)為動(dòng)身點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切，為了一切同學(xué)”，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩教育，不挖苦，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使同學(xué)們開心健壯地成長(zhǎng)。

4、注意小節(jié)修煉人格

教育無小事，老師的一言一行都是同學(xué)關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的詳情實(shí)現(xiàn)的，由于同學(xué)眼中的老師都是詳細(xì)的，而老師又是同學(xué)心目中的“仿照對(duì)象”。所以，我要時(shí)刻牢記-——從我做起，從小事做起，從今日做起！我要以自身良好的師德形象影響同學(xué)。

5、敬重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長(zhǎng)。并且在語言溝通中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(zhǎng)信任你。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)同學(xué)進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的酬勞。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，這次的自查活動(dòng)很有必要，讓我們能靜下心來端詳自己，使我們永久保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。

老師個(gè)人師德師風(fēng)自檢的自查報(bào)告2

老師既是學(xué)問種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的不造者，又是人類社會(huì)進(jìn)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光芒典范。因此，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?？梢?，老師師德師風(fēng)的.好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。在此就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中自查的問題做自我剖析：

1、政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

2、在教育教學(xué)方面

我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好獨(dú)特的培育，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、互相敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、在為人師表方面

作為一名老師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、留意言行，不講粗話，以模范對(duì)同學(xué)做出表率。外出學(xué)校、留意自己的形象，不參與任何活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同商量，探究教學(xué)規(guī)律。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。

發(fā)覺自身還存在著諸多缺乏，針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力看法如下：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動(dòng)參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

4、多采納豐富嬉戲化的方式進(jìn)行新奇的教學(xué)形式。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。在深化教育改革的今日才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深化細(xì)致地做好同學(xué)的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位同學(xué)，讓同學(xué)在寬松開心的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民老師?！?/p>

老師個(gè)人師德師風(fēng)自檢的自查報(bào)告3

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”老師就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！皫熣撸詡鞯馈⑹跇I(yè)、解惑也。”老師的品德和素養(yǎng)是老師進(jìn)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名老師”這一問題有深刻的熟悉，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長(zhǎng)的育人之旅。

要關(guān)愛每一名同學(xué)，關(guān)懷每一名同學(xué)的成進(jìn)步步，以真情、真心、真誠教育和影響同學(xué)，努力成為同學(xué)的良師益友，成為同學(xué)健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人?！皭叟c責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”。老師要像父母一樣，關(guān)愛同學(xué)，像園丁一樣執(zhí)著工作，向摯友一樣真誠與共?；ú輼淠居星f種，性情品質(zhì)各不相同，有易栽種的，有難扶直的，但在園丁的手中，他們都能成為一道秀麗的風(fēng)景線。作為老師，就要做到愛生如子，特殊是要關(guān)愛那些“學(xué)困生”、殘疾同學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)、留守同學(xué)，切實(shí)做到“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的博愛精神。

另外，要公平對(duì)待全部家長(zhǎng)。對(duì)待同學(xué)家長(zhǎng)，不管經(jīng)濟(jì)條件好壞，社會(huì)地位凹凸，以及同學(xué)成果優(yōu)劣的家長(zhǎng)，我們要保持良好的職業(yè)形象，要一視同仁，熱忱接待，要耐煩、虛心聽取同學(xué)家長(zhǎng)的看法和建議，對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)的誤會(huì)、偏見、甚至指責(zé)等，要保持冷卻的頭腦，耐煩地進(jìn)行溝通，消退誤會(huì)，達(dá)成共識(shí)。

老師不是神，是人。是人，就免不了會(huì)犯錯(cuò)誤。但家長(zhǎng)把我們看作神，那我們就要努力的對(duì)得起這份責(zé)任。每個(gè)人都要經(jīng)常想想：怎樣做，才能不犯錯(cuò)誤，使自己的工作更優(yōu)秀呢？“依法執(zhí)教”，是作為一名老師應(yīng)有的師德底線。我們肯定要嚴(yán)格執(zhí)行《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護(hù)法》等教育法律法規(guī)。這些法規(guī)是我們依法治校，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位老師行為最至少的準(zhǔn)則，是紅線，是雷池，決不能逾越半步。

師德修養(yǎng)貴在自覺，修養(yǎng)是老師自己對(duì)自己的教育，也是一個(gè)冗雜艱難的自我教育過程，除了不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練，更需不斷自省和長(zhǎng)期的身體力行。冰凍三尺，非一日之寒。忘我地修行，習(xí)慣必成自然。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一個(gè)思想完善的人類靈魂工程師，這應(yīng)當(dāng)是我們的畢生追求，也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍?。盼望我們做到以“君子檢身，常若有過”的看法，自重、自省、自警、自勵(lì)，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，在教育這一平凡的崗位上，弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng)，樹立良好的老師形象，在各自崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流，成為一名最“美”的老師。

老師個(gè)人師德師風(fēng)自檢的自查報(bào)告4

我總是認(rèn)為，“我是一名平凡的人民老師，我用自己平和的心，仔細(xì)地做著教育工作中的每一件事”。正是保持著這種主動(dòng)樂觀的心態(tài)，在將近八年的教育生涯中，我切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格聽從學(xué)校的工作支配，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)懷同學(xué)，勤奮工作，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，深受同學(xué)的寵愛，家長(zhǎng)的敬重和領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一、以身作則，培育同學(xué)良好的習(xí)慣。

俗話說，好習(xí)慣益終身。要培育孩子的良好習(xí)慣，我首先必需起到表率作用。記得當(dāng)時(shí)我?guī)Ф嗉?jí)的時(shí)候，孩子們總是在教室亂丟垃圾，有好多次，我趁著孩子們讀書或者做作業(yè)的時(shí)間，彎下腰來把走廊上的垃圾一片一片的撿起來，間或還會(huì)撿到孩子們的學(xué)習(xí)用品還給孩子，這時(shí)孩子本能地說聲感謝！我會(huì)心的一笑。這樣漸漸的，我告知同學(xué)要養(yǎng)成不亂丟亂扔的好習(xí)慣，假如不當(dāng)心有紙片什么的落在地上，請(qǐng)彎彎你的腰，伸伸你的手，趕快撿起來。這樣久了，每當(dāng)我走進(jìn)教室轉(zhuǎn)圈兒，孩子們總是會(huì)自覺地低下頭抓緊看看自己的桌子底下或旁邊是不是潔凈的。如今，孩子們已經(jīng)習(xí)慣保持衛(wèi)生了，教室也始終都很潔凈整齊。不僅如此，每一天我總是早早的來到學(xué)校，早晨催促孩子們一起閱讀朝讀經(jīng)典，中午提示孩子們仔細(xì)練字，下午檢查孩子們幕省積累。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

常言說的好，要想給孩子一碗水，老師必需先有一桶水！對(duì)于一個(gè)語文老師而言，深厚的文化功底，先進(jìn)的教育理念和富有藝術(shù)的教學(xué)技巧是不行或缺的。在日常工作中，我無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)。每一次課前，我總是仔細(xì)的備課，每上一篇新課文，我都后通過仿照網(wǎng)上的課文朗讀，來訂正自己不太標(biāo)準(zhǔn)的一般話，仔細(xì)地揣摩別人的語氣、語調(diào)。努力用精確的情感引導(dǎo)孩子去感悟，去理解，去思索。其次，我認(rèn)真地討論新課標(biāo)的教學(xué)要求，對(duì)所傳授的學(xué)問確保精確和形式多樣，緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，使同學(xué)把握真正的學(xué)問技能，把握語言文字所突出的情感。其次，我虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷反思改良自己的教學(xué)方法，使之更有益于同學(xué)的學(xué)習(xí)。課堂上，我會(huì)隨時(shí)依據(jù)同學(xué)的狀況用不同的教學(xué)方法，語言幽默而又嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)可以隨時(shí)提問，我會(huì)耐煩解答。我注意陪養(yǎng)他們主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，和擅長(zhǎng)思索，擅長(zhǎng)解決問題的力量，使之成為學(xué)習(xí)的仆人。

三、擅長(zhǎng)激勵(lì)，讓每一個(gè)孩子布滿學(xué)習(xí)動(dòng)力。

我從不認(rèn)為，孩子離開了老師的監(jiān)督就肯定會(huì)自覺地仔細(xì)學(xué)習(xí)，但我卻信任，老師的激勵(lì)肯定會(huì)使孩子布滿動(dòng)力。因此，我讓每一個(gè)同學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)打算和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并貼在墻上，讓他們明確自己要通過努力到達(dá)自己的目標(biāo)。同時(shí)，我制定了一一對(duì)應(yīng)的小組競(jìng)爭(zhēng)及個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的方案，每天對(duì)于獲勝的個(gè)人和小組實(shí)名制登記分?jǐn)?shù)，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，這使得我的語文課堂學(xué)習(xí)氣氛特別深厚。此外，我還每個(gè)周進(jìn)行表彰先進(jìn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)給他們發(fā)上一張卡片予以表揚(yáng)和鼓舞。每個(gè)周，我也會(huì)用上一節(jié)課的時(shí)間，評(píng)比出一周的學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、禮儀之星、勤學(xué)好思之星等等。這樣，同學(xué)學(xué)習(xí)的勁頭很足，并且很喜愛是我的課，上課時(shí)同學(xué)們發(fā)言很主動(dòng)，擅長(zhǎng)思索，敢于質(zhì)疑，團(tuán)結(jié)合作，為小組爭(zhēng)光，讓我由衷地感到他們?cè)谶M(jìn)步中歡樂地成長(zhǎng)著，這讓我很欣慰。

四、關(guān)懷孩子，循循善誘。

我是一個(gè)做母親的人，我愛自己的孩子，這是確定的，我也信任每一個(gè)家長(zhǎng)都愛自己的孩子。因此，我把每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子來對(duì)待。人是有感情的動(dòng)物，孩子也是懂愛的。只是由于老師充當(dāng)?shù)慕巧赡芨唠s，我們時(shí)而要有母親的溫順，時(shí)而要有父親的嚴(yán)峻，所以我們的一言一行時(shí)刻深深地影響著孩子的行為、動(dòng)作和表現(xiàn)。記得有一次，班里有一個(gè)同學(xué)在學(xué)校門口亂丟垃圾，而且兩個(gè)小家伙還互相丟著取樂，我批判了他們，并且教育他們道“假如每個(gè)人都像你們一樣亂丟，那么掃地的人每天都要辛苦地掃，試想一下，假如你是一個(gè)清潔工，你會(huì)是什么樣的心情？”孩子們立刻低下頭說：“老師，我錯(cuò)了，以后我再也不亂丟了?！边@只是一個(gè)微缺乏道的小事。還有一次，在一次班干部競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我說：“我們班有許多細(xì)心懂事的孩子，要是能有誰給我搭把手就好了。”這時(shí)，有個(gè)孩子說了這樣一句話讓我感動(dòng)了很久，孩子說道“老師，我想當(dāng)我們班的副班主任，由于你太辛苦了，所以我要幫你分擔(dān)一些事情，不讓你太累！”我想，其實(shí)孩子是把老師的辛苦看在眼里的，老師做了什么，說了什么，他們都是會(huì)漸漸懂得的。

老師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)的進(jìn)展中起著橋梁和紐帶作用，承當(dāng)著傳遞思想文化、培育新一代有生力氣等艱難的任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德修養(yǎng)，才能培育出明禮誠信，自尊自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。我要用我心中的愛點(diǎn)亮他們心靈的燈光。我要盡我全部的力氣讓他們羽翼飽滿，讓他們成為社會(huì)的有用之才。

老師個(gè)人師德師風(fēng)自檢的自查報(bào)告5

從教20xx年，本人始終仔細(xì)進(jìn)行著師德師風(fēng)自查剖析。最近一個(gè)月來，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)老師職業(yè)的特別性有了更進(jìn)一步的熟悉。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。先依據(jù)學(xué)習(xí)要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析。

一、查自己在喜愛同學(xué)方面

愛與責(zé)任是師德之魂，表達(dá)在既愛“雙優(yōu)”的同學(xué)，更多地關(guān)愛“欠進(jìn)展的同學(xué)”，公平地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求同學(xué)上把握好分寸。同學(xué)既是教育的對(duì)象，又是老師人格不斷完善的動(dòng)力。

缺乏之處：遇到一些屢教不改的同學(xué)時(shí)有時(shí)心躁氣急，對(duì)此類同學(xué)有時(shí)大聲訓(xùn)斥，使同學(xué)幼小的心靈受到了損害。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中，喜愛教育、喜愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，公平的看法對(duì)待同學(xué)，以人為本、嚴(yán)格要求、耐煩引導(dǎo)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。

缺乏之處：由于獨(dú)特使然，有時(shí)較心情化，課堂教學(xué)往往受心情支配。

三、查自己在為人師表方面

作為一名老師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、留意言行，不講粗話，以模范對(duì)同學(xué)做出表率。外出學(xué)校、留意自己的形象，不參與任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

缺乏之處：有時(shí)對(duì)同學(xué)消失過高的要求，而在同學(xué)不能到達(dá)自己的要求時(shí)難免興奮。

四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同商量，探究教學(xué)規(guī)律。