中秋節(jié)活動方案策劃格式版（六篇）

第12頁共12頁中秋節(jié)活動?方案策劃格?式版策劃?組：家好月?圓慶中秋?策劃組成員?：工作人?員安排：?1)策劃員?：2)采?購員：3?)場地布置?：4)后?勤員：月?是民族、家?庭幸福的象?征。自古以?來，中秋節(jié)?不僅僅是小?家團圓的日?子，更是舉?國歡慶的時?刻。從時令?上看，中秋?是“秋收節(jié)?”。從淵源?上看，我國?古代就有春?祭日、秋祭?月的禮制，?中秋又叫“?祭月節(jié)”。?祭月的風(fēng)俗?始于魏晉，?盛于唐宋，?甚至被定為?國節(jié)，燒斗?香、放天燈?、走月亮、?舞火龍……?中秋活動極?大地豐富了?起來。一個?民族把宇宙?天象最完美?的時刻與農(nóng)?事巧妙結(jié)合?，把月圓之?夜作為舉國?同慶的節(jié)日?，使得原本?純粹的自然?現(xiàn)象有了豐?富的人文寓?意。文化?是月的魂。?我們不但要?讓傳統(tǒng)文化?植根于市場?沃土中，還?要不斷賦予?“中秋望月?”新的時代?內(nèi)涵，重新?找回“中秋?望月”的時?代感覺。今?年的中秋節(jié)?，我院為在?校師生打造?了“中秋望?月”的平臺?。為此，我?們設(shè)計了一?個活動方案?。資料如?下：1、?活動主題：?“濃情中秋?，情系火炬?”2、活?動目的：讓?全院的師生?們都感受到?節(jié)日的濃厚?氛圍，以及?家庭的溫暖?。3、活?動時間：零?九年農(nóng)歷八?月十五晚上?____點?____分?到____?點____?分)4、?活動地點：?院圖書館噴?池廣場5?、主承辦單?位：經(jīng)濟管?理系___?_級商務(wù)英?語專業(yè)6?、參與對象?：全院師生?活動的整?體構(gòu)思(活?動的板塊、?各個板塊的?主題、基調(diào)?等)活動?形式：聚會?+自助餐?環(huán)境的布置?：場地布?置主要圍著?噴池進行，?大致的布置?狀況如下：?聚會地點?選在圖書館?的噴池廣場?上進行，場?地分為__?__個部分?，分別是主?席臺(包括?唱歌場地)?、噴池、餐?臺A和餐臺?B(三米長?)、工作后?臺和游戲場?地橘子燈、?猜燈謎和“?你信任我嗎?”。場地?布置飾品有?橫幅、燈籠?、氣球、絲?帶。以圖?示意：圖?書館校門?口主席臺?后臺餐?臺A餐臺?B噴池?橘子燈猜?燈謎“你?信任我嗎”?宣傳形式?：1)校?園海報宣傳?;2)校?園播音宣傳?;3)校?園各人流密?集處以傳單?方式宣傳?餐點樣式：?1)水果?類：蘋果、?葡萄、哈密?瓜、橘子、?橙子、香蕉?、西瓜、火?龍果、山竹?、柚子、柿?子、李子、?2)飲品?類：可樂、?雪碧、綠茶?、橙汁、奶?茶、葡萄酒?、礦泉水?3)小吃類?：月餅、栗?子、牛角、?葉仔糕、壽?司、骨肉相?連、魷魚絲?、薯片、花?生、棉花糖?、瓜子、餅?干、雞翅、?開心果、牛?肉干、活?動節(jié)目：小?橘燈、猜燈?謎、“你信?任我嗎”、?交際舞、賞?月吃月餅、?我愛記歌詞?、許愿船?中秋節(jié)活動?方案策劃格?式版（二）?一、活動?背景中秋?是酒類下半?年銷售旺季?的開始，淡?季做市場，?旺季做銷量?，因此，此?次中秋節(jié)以?“月圓家圓?酒團圓”為?主題，打開?市場，拉動?市場銷量，?為市場旺季?的到來做一?個良好的開?端。二、?活動目的?推動___?_酒旺季銷?售。三、?活動時間?中秋節(jié)期間?。四、活?動內(nèi)容1?、活動主題?：月圓家圓?酒團圓。?此次中秋佳?節(jié)，月圓、?家圓之際，?更應(yīng)當酒團?圓，當酒團?圓之際，便?是把酒暢歡?得大禮之時?。2、活?動方法：?凡是在活動?時間內(nèi)消費?本品，只要?湊集本酒各?大系列的其?中一款，即?可獲得相應(yīng)?的獎品。?大家族系列?：指定影樓?家族全家福?系列套餐。?友情系列?：指定影樓?友情系列套?餐。愛情?系列：指定?影樓愛情系?列套餐。?小家庭系列?：指定影樓?小家庭系列?套餐。3?、活動宣傳?：一是充?分發(fā)揮宣傳?海報等PO?P作用，各?地經(jīng)銷商及?零售終端等?網(wǎng)點，廣為?張貼海報;?二是充分利?用電視、展?板廣告，公?交車移動廣?告。五、?活動效果?此次促銷活?動，中獎額?不高，但中?獎率卻很大?，在中秋佳?節(jié)這個闔家?團圓的氣氛?中，刺激消?費者進行消?費活動，為?旺季銷售拉?開序幕，奠?定一個好的?基礎(chǔ)。中?秋節(jié)活動方?案策劃格式?版（三）?一、活動目?的：通過?形式多樣、?豐富多彩的?活動，讓學(xué)?生走近中秋?，感受中秋?佳節(jié)的思鄉(xiāng)?之情和祝福?團圓的美好?情感，傳承?中華民族的?傳統(tǒng)文化，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的語文素?養(yǎng)，激發(fā)學(xué)?生的民族自?豪感。并在?活動中培養(yǎng)?學(xué)生主體參?與意識、動?手能力和團?結(jié)合作精神?。二、活?動主題：月?兒圓圓話中?秋三、活?動時間：_?___月_?___日-?-____?月____?日四、活?動內(nèi)容1?、“中秋月?圓知多少”?十分鐘隊會?讓學(xué)生收?集有關(guān)中秋?節(jié)的來歷、?習(xí)俗、美食?等知識、圖?片等，通過?十分鐘隊會?，在交流、?討論、展示?中走近中秋?文化。2?、賞月品月?話月餅中?秋月圓夜，?與爺爺奶奶?爸爸媽媽一?起賞月品月?餅，三代人?從品種、味?道、價格、?包裝等方面?話一話、比?一比各自童?年的月餅。?3、小小?歌謠傳情意?(一年級)?利用音樂?課學(xué)唱歌謠?《爺爺為我?打月餅》，?激發(fā)學(xué)生懷?念紅軍爺爺?的情感，在?理解歌曲內(nèi)?容的基礎(chǔ)上?，在學(xué)習(xí)歌?曲的過程中?，知道老人?曾為我們祖?國，為我們?大家，為自?己的家里做?了很多事，?吃了很多的?苦。4、?佳節(jié)感恩送?祝福(二年?級)用自?己喜歡的制?作形式和材?料，自制一?張精美的愛?心卡，寫上?一句祝福的?話語，送給?自己最親近?的人，傳達?感恩祝福之?情。5、?追根溯源話?中秋故事會?(三年級)?收集中秋?由來的傳說?，組織開展?最根溯源話?中秋故事會?。6、情?滿中秋詩詞?吟誦比賽(?四年級)?通過詩詞吟?誦，讓學(xué)生?接受中國優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?的熏陶，培?養(yǎng)他們積極?向上的審美?情趣和懂得?感恩的思想?，營造詩意?的校園學(xué)習(xí)?生活環(huán)境。?要求：內(nèi)?容不拘，自?己作品、唐?詩宋詞、中?外詩歌、兒?歌童謠等皆?可，形式力?求新穎，每?班不少于_?___人參?加，時間不?少于___?_分鐘。?7、同享中?秋明月，共?建綠色家園?(五年級)?月餅盒的?過度包裝浪?費了寶貴的?木材、紙張?和金屬材料?，為了減少?環(huán)境污染，?善用資源，?倡議隊員們?巧用月餅盒?，開展變廢?為寶小制作?，并可用來?布置教室。?中秋節(jié)活?動方案策劃?格式版（四?）一、目?標1、為?了迎接__?__年中秋?節(jié)的到來，?豐富小區(qū)業(yè)?主的業(yè)余生?活，為大家?在緊張的工?作之余能夠?充分放松，?享受節(jié)日的?快樂。2?、堅定不移?地加強精神?文明建設(shè)，?形成健康和?諧的社區(qū)風(fēng)?尚。3、?寓教于示地?建立現(xiàn)代化?新型的人際?關(guān)系，培養(yǎng)?住戶的自律?，發(fā)揮群體?效能，共同?創(chuàng)造親切和?睦的空間。?4、循序?漸進地開展?社區(qū)文化活?動，充分發(fā)?揮社區(qū)文化?的導(dǎo)向功能?、約束功能?、凝聚功能?、激勵功能?和輻射功能?。有利地促?進物業(yè)公司?較好的管理?與服務(wù)，塑?造小區(qū)品牌?形象，加深?物業(yè)公司與?業(yè)主之間的?交流和溝通?。二、具?體活動項目?如下(一?)扔飛鏢?1、在__?__分鐘的?時間內(nèi)，站?在____?米線外用飛?鏢向鏢靶準?心投鄭，環(huán)?數(shù)越高越好?。2、選?手在投鄭飛?鏢時脫靶或?未按規(guī)定的?距離、時間?進行投鄭的?，此次成績?無效。3?、分值：在?規(guī)定距離、?時間內(nèi)得到?35環(huán)以上?者獲勝，得?禮品一份。?(二)猜?燈謎將猜?中的燈謎撕?下，根據(jù)燈?謎編號到領(lǐng)?獎處進行核?實燈謎答案?，答案正確?后領(lǐng)取相應(yīng)?的禮品。?(三)飛鏢?射氣球1?、本活動共?分為男子組?、女子組、?少兒組三組?進行。2?、男子組選?手距離泡沫?板____?米，女子組?選手距離泡?沫板2。_?___米，?少兒組選手?距離泡沫板?____米?。3、每?人可以擲飛?鏢____?次，飛鏢擊?破氣球后根?據(jù)氣球里的?紙條內(nèi)容回?答一個腦筋?急轉(zhuǎn)彎問題?，答對者獲?禮品一份(?禮品待定)?。(四)?套圈1、?物品擺放在?圈定地面上?。2、距?離最近物品?____米?遠(小孩_?___米遠?)拋圈。每?人限拋__?__次。?(五)捏泥?人在__?__分鐘以?內(nèi)能捏出看?的泥人，得?禮品一份。?三、活動?裁判以上?活動的比賽?成績必須由?此次活動的?裁判進行簽?定，否則無?效，每戶家?庭最多可派?出____?名代表參加?____個?不同的活動?，并憑管理?處統(tǒng)一發(fā)放?的"中秋成?績卡"參加?，根據(jù)成績?至物業(yè)客服?臺前領(lǐng)取獎?品。四、?活動經(jīng)費及?合作單位?1、由物業(yè)?公司提供(?免費)場地?，合作單位?需提供帳篷?、活動節(jié)目?、贈送的小?禮品。2?、現(xiàn)在開始?尋找有意合?作者即贊助?商(如本小?區(qū)的商戶是?否愿意合作?)建議安排?專人跟進。?3、尋找?選擇合作單?位時需要注?意對方合作?的意圖及合?作項目和其?它小節(jié)(建?議做出文字?性的溝通文?書說明合作?方式和要求?)。4、?合作商所提?供的活動節(jié)?目必須經(jīng)物?業(yè)公司批準?同意，以人?身安全為前?提的情況下?開展。中?秋節(jié)活動方?案策劃格式?版（五）?一、目的?1、讓員工?過上一個愉?快的中秋，?提高員工士?氣;2、?加強員工內(nèi)?部的溝通，?促進員工關(guān)?系的進一步?融洽。二?、時間：?定在中秋節(jié)?前一天，即?(星期一下?午16：0?0在公司集?中)三、?地點：厚?街鎮(zhèn)九龍?zhí)?山脈四、?參加的人：?公司全體?員工(值班?人員除外，?值班人員：?公司辦公室?留客服部一?人值班，保?安照常上班?)。五、?相關(guān)準備：?1、請各?位帶好自己?應(yīng)該帶的物?品;2、?行政部準備?好三份公司?員工內(nèi)部通?訊錄;3?、大巴車二?輛;4、?相機、cd?機、小音箱?、筆記本電?腦、麥克風(fēng)?;5、帳?篷、席子、?小被子、枕?頭等睡覺用?品及自己日?用品;6?、寫好文字?的小卡片(?數(shù)量依人數(shù)?定，內(nèi)容為?每人自己在?公司預(yù)先寫?好的送給同?事的話);?7、燒烤?所用的食物?、用具及飲?用水;8?、糧食，具?體包括9?、一份好心?情，并準備?一些有趣的?故事或熟悉?幾首歌曲;?10、行?政部/企劃?部勘探并熟?悉地形、地?勢，聯(lián)系好?場地，預(yù)先?設(shè)計好活動?安排;1?1、月餅_?___個。?六、行程?/活動流程?：一)當?天：1、?當天于下午?16：00?準時在公司?大門口報到?、集中;請?各位留下自?己的聯(lián)系電?話，以方便?到時聯(lián)系，?行政部準備?好三份公司?員工內(nèi)部通?訊錄。2?、然后乘車?前往厚街盤?山營地(乘?車時間約一?個半小時)?抵達后到a?區(qū)扎營;?3、夜晚烤?大餐，點燃?簧火歡樂派?對、卡拉o?k，大家圍?成一團，談?談心事，聊?聊天，數(shù)數(shù)?星星，晚上?失眠的員工?可以在山頂?觀日出。?4、晚上住?在帳篷里。?二)第二?天1、第?二天早上先?觀光潭景玩?玩水、合影?;2、約?____點?后徒步到b?區(qū)活動;?3、飽餐午?飯后，可以?參加二軍對?壘水槍交鋒?戰(zhàn)，還可以?釣大魚，泡?潭水和玩玩?有益身心健?康的游戲節(jié)?目。4、?約14：3?0集中下山?，乘車返回?東莞原集中?地點，結(jié)束?活動。七?、費用約：?____元?/人(含乘?車費用)左?右，基本的?活動費用由?公司出，私?人的購物行?為則由員工?自己出。?八、策劃與?執(zhí)行策劃?：企劃部;?執(zhí)行：行?政部，本?活動由行政?部負責(zé)，企?劃部協(xié)助實?施。中秋?節(jié)活動方案?策劃格式版?（六）一?、實施背景?：讓學(xué)生?充分了解我?國各地各民?族在中秋節(jié)?里各種各樣?的風(fēng)俗習(xí)慣?，增加學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?，了解節(jié)日?的淵源、形?成，民間各?種不同的慶?祝方式以及?其中所承載?的中國所獨?有的文化內(nèi)?涵，以此來?體驗中秋節(jié)?吃月餅慶豐?收、慶團圓?、送祝福、?送親情的意?義;體會班?級就是一個?大家庭，每?個人都是班?級大家庭的?成員，應(yīng)該?相互關(guān)心，?相互愛護;?增強學(xué)生愛?父母愛家鄉(xiāng)?愛祖國的感?情，同時通?過這次活動?，使學(xué)生真?正了解節(jié)日?，了解中國?傳統(tǒng)文化，?幫助青少年?增強科學(xué)節(jié)?日文化理念?，弘揚創(chuàng)新?節(jié)日文化，?讓節(jié)日真正?給我們帶來?快樂與幸福?。二、活?動時間：中?秋節(jié)前兩天?三、活動?目的：1?、初步了解?中秋節(jié)的名?稱、起源及?節(jié)日風(fēng)俗習(xí)?慣。2、?通過了解家?鄉(xiāng)過中秋的?風(fēng)俗習(xí)慣，?激發(fā)學(xué)生熱?愛家鄉(xiāng)、熱?愛祖國的情?感，體會家?庭歡樂、生?活甜美的幸?福。3、?通過對節(jié)日?的了解使學(xué)?生感受中華?民族文化的?特點。4?、培養(yǎng)學(xué)生?搜集，整理?，比較，分?析和運用資?料的能力以?及語言概括?和表達能力?。四、活?動準備：?將學(xué)生分為?六組分課題?收集各地中?秋節(jié)的節(jié)日?和風(fēng)俗習(xí)慣?，以及中秋?的相關(guān)資料?。五、學(xué)?校中秋節(jié)活?動方案第?一階段：活?動準備一?、搜集有關(guān)?中秋節(jié)的名?稱、由來、?中秋燈謎和?中秋節(jié)的傳?說故事等等?。二、調(diào)?查訪問身邊?的長輩，了?解家鄉(xiāng)過中?秋節(jié)的風(fēng)俗?習(xí)慣。第?二階段：以?班會形式進?入活動一?、情境導(dǎo)入?二、進入?活動主題，?交流感悟?第一主題：?話說中秋?1、中秋節(jié)?的由來2?、中秋節(jié)的?傳說與民間?故事3、?中秋詩詞佳?句知多少?第二主題：?中秋實踐活?動1、設(shè)?計別致、精?美的月餅圖?案2、舉?辦月餅宴?三、討論中?秋節(jié)活動方?案1、中?秋節(jié)就要到?了，你們有?什么想法嗎??談?wù)劷衲?打算怎么過?中秋節(jié)。?2、同學(xué)們?之間交流。?五、小結(jié)?同學(xué)們了?解了那么多?關(guān)于中秋節(jié)?的知識，又?為過今年的?中秋節(jié)出了?那么多好主?意，雖然大?家采用各種?各樣的形式?來慶祝這個?傳統(tǒng)佳節(jié)，?但每個人心?中有個共同?的最美好、?最傳統(tǒng)的愿?望，