口才與演講實(shí)訓(xùn)教程-第二章課件

口才與演講實(shí)訓(xùn)教程-第二章課件1第二單元演講的基本理論技巧第一章演講的準(zhǔn)備（1）理解受眾及環(huán)境性質(zhì)是知何影響一次演講的。（2）學(xué)會(huì)分析受眾和環(huán)境的方法。（3）掌握選擇話題的標(biāo)準(zhǔn)。1.1受眾、環(huán)境與話題（1）了解你的受眾：年齡、性別、人際關(guān)系、文化背景、職業(yè)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、教育水平第二單元演講的基本理論技巧第一章演講的準(zhǔn)備2（2）分析演講環(huán)境：時(shí)間、地點(diǎn)和場合、媒體類型（3）選一個(gè)好話題：有價(jià)值的話題、合適的話題、有趣的話題、能夠搜集到資料的話題1.2技巧訓(xùn)練（1）受眾調(diào)查、（2）話題評(píng)定、（3）媒體尋蹤、（4）佳作賞析（2）分析演講環(huán)境：31.3課后練習(xí)語境時(shí)常在不知不覺中影響著我們的傳播行為，我們會(huì)調(diào)整或改變我們的姿勢(shì)、態(tài)度、服裝、語氣、詞語的選擇，等等。從下面的環(huán)境中選擇一種，想想在這種特定環(huán)境中的表述風(fēng)格、內(nèi)容、著裝及行為應(yīng)該是什么樣子。根據(jù)選定的環(huán)境準(zhǔn)備一段23分鐘的演講開場白，服飾也盡量與環(huán)境和諧，下次上課時(shí)可以表演一下。1.3課后練習(xí)語境時(shí)常在不知不覺中影響著我們的傳4第二單元演講的基本理論技巧第二章演講的準(zhǔn)備（1）理解開場白與結(jié)束語應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。（2）掌握幾種開頭與結(jié)尾的常用方式。（3）掌握組織演講內(nèi)容的5種基本方法。（4）學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)难葜v方式。（5）明白非語言因素在演講中的重要性。第二單元演講的基本理論技巧第二章演講的準(zhǔn)備52.1演講稿的設(shè)計(jì)：開頭、主體、結(jié)尾（1）開場白快速吸引受眾的注意、和受眾建立良好的關(guān)系、給受眾一個(gè)傾聽的理由、引出演講主題（2）結(jié)束語結(jié)束語的功能：總結(jié)演講、結(jié)束演講結(jié)束方式：適用于開場白的方式、與開場白呼應(yīng)、呼吁或鼓舞式訴求（3）主體部分：組織演講內(nèi)容明確演講目標(biāo)、明確主題思想、組織主要觀點(diǎn)（4）技巧訓(xùn)練2.1演講稿的設(shè)計(jì)：開頭、主體、結(jié)尾6第二單元演講的基本理論技巧第二章演講的準(zhǔn)備2.2演講方式的選擇1.照稿式演講2.背誦式演講3.即興式演講4.提綱式演講演講的準(zhǔn)備第二單元演講的基本理論技巧第二章演講的準(zhǔn)備演講的準(zhǔn)備72.3演講者形象及身體語言設(shè)計(jì)1.儀容儀表2.眼神3.手勢(shì)4.姿勢(shì)2.4課后訓(xùn)練1．以“認(rèn)識(shí)的人，了解的事”為題，寫一個(gè)演講大綱，上課時(shí)與老師、同學(xué)交流一下。2．到網(wǎng)上尋找一些電視演講節(jié)目或名人演講的視頻進(jìn)行觀摩。最好能以小組的形式共同觀看，然后和同學(xué)們一起討論演講者的聲音控制、手勢(shì)、姿勢(shì)選擇及表情、移動(dòng)方式等，哪些是可取、可供借鑒的，哪些還有改進(jìn)的空間。2.3演講者形象及身體語言設(shè)計(jì)8第二單元演講的基本理論技巧第三章演講的控制（1）掌握克服焦慮的基本方法；（2）學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)受眾的消極反饋；（3）掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的基本技巧；（4）明白演講總結(jié)的重要性。第二單元演講的基本理論技巧第三章演講的控制93.1克服緊張與焦慮

有時(shí)候?qū)τ诩磳㈤_始演講的恐懼會(huì)徹底擊潰我們演講的熱情，有時(shí)候你可能會(huì)懷疑自己無法戰(zhàn)勝這種焦慮。但值得安慰的是，其實(shí)大多數(shù)人都或多或少地會(huì)產(chǎn)生這種恐懼，許多在正式演講時(shí)侃侃而談、白信張揚(yáng)的演講者，私下里也對(duì)公開演講充滿了恐懼。如果你看過<國王的演講》這部電影，或許你會(huì)感到安慰。許多專業(yè)人士對(duì)這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了研究，相關(guān)的成果會(huì)幫助我們有效地減輕、克服緊張與焦慮。全面思考一下自己為什么恐懼，通過充分的練習(xí)增強(qiáng)白信，通過生理調(diào)整緊張情緒，通過積極的心理暗示減輕焦慮，等等。

3.1克服緊張與焦慮103.1.1具體分析自己的緊張通常來說引起恐懼的原因無非有以下幾種：1．害怕準(zhǔn)備得不充分2．對(duì)不確定性的恐懼3．害怕別人評(píng)論4.對(duì)結(jié)果的恐懼3.1.2學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝焦慮和恐懼1．充分準(zhǔn)備，樹立自信2．積極想象，緩解焦慮3．放松神經(jīng)，釋放壓力3.1.1具體分析自己的緊張113.2反饋與應(yīng)變反饋是指一個(gè)人白覺或不白覺地對(duì)他人的傳播做出反應(yīng)，從而發(fā)出語言或非語言的信息。在演講過程中，受眾會(huì)通過語言或非語言行為對(duì)演講做出反饋，這些反饋有時(shí)是積極的，有時(shí)是消極的。積極的反饋，如保持與演講者的目光交流、頻頻點(diǎn)頭或微笑等等，這些會(huì)鼓勵(lì)演講者繼續(xù)保持演講的熱情與狀態(tài)。消極的反饋，如頻頻打哈欠、低頭看手機(jī)或目光放空、思想溜號(hào)，甚至發(fā)m噪聲、起哄、無理提問等等，這些會(huì)影響或干擾演講者的情緒及演講正常秩序，這時(shí)就需要演講者采取臨時(shí)應(yīng)變措施，及時(shí)、有效地解決突發(fā)狀況。3.2反饋與應(yīng)變123.2.1對(duì)受眾消極反饋的積極應(yīng)對(duì)1．調(diào)整你的演講策略，應(yīng)對(duì)非惡意的消極反饋2．冷靜而有力地回應(yīng)挑釁者3.2.2現(xiàn)場突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)

雖然我們做了充分的準(zhǔn)備，但有些變故還是難免發(fā)生，處理時(shí)一般可以參考以下思路：(l)對(duì)于一些瞬間的打擾盡量忽視，比如有遲到者或突然熄滅的燈等，這時(shí)你可以提高音量或講一個(gè)生動(dòng)的例子、有趣的故事，迅速地吸引回受眾的注意力。(2)對(duì)于無法忽視的狀況要及時(shí)、果斷地處理，盡量用最節(jié)約時(shí)間的辦法。比如下雨天狂風(fēng)吹開了窗戶，這時(shí)你應(yīng)該馬上請(qǐng)一位離窗戶最近的男士關(guān)上窗戶。這期間不要中斷你的演講，可以先用一兩句話簡要回顧一下上段內(nèi)容，然后用精彩的例子繼續(xù)講下去。(3)知果能夠圍繞演講的主題、情境進(jìn)行應(yīng)變，無疑是令人贊嘆的處理。3.2.1對(duì)受眾消極反饋的積極應(yīng)對(duì)133.3演講總結(jié)

l．選題你選擇的話題受眾感興趣嗎？為什么？你搜集的材料能有效支撐起這個(gè)話題嗎？你的材料對(duì)受眾來說新鮮嗎？2．內(nèi)容內(nèi)容的組織、安排合理嗎？條理清晰嗎？邏輯嚴(yán)謹(jǐn)嗎？有說服力嗎？受眾能接受你的觀點(diǎn)嗎？為什么？3．語言演講聽起來有趣嗎？受眾能記住其中的一兩句話或某個(gè)關(guān)鍵詞嗎？回答問題時(shí)是否簡短、準(zhǔn)確或富有幽默感呢？4.表達(dá)受眾能感到演講的交流性嗎？他們?cè)趺丛u(píng)價(jià)你的聲音狀態(tài)、服飾、手勢(shì)、姿勢(shì)和面部表情呢？3.3演講總結(jié)143.4技巧訓(xùn)練（1）情境應(yīng)變：還有更好的辦法嗎？（2）總結(jié)演講中的錯(cuò)誤。3.5課后訓(xùn)練1．趣事趣說從你搜集的有趣的故事中挑選12個(gè)好好練習(xí)，下次上課時(shí)和全班同學(xué)一起進(jìn)行一次幽默故事講述比賽。2．訓(xùn)練提示(1)切忌故事還沒開始說，白己就先笑了。(2)講的時(shí)候要精神飽滿，透露出白己對(duì)故事的興趣。別人未被故事引笑時(shí)，自己要保持常態(tài)。注意與聽故事人的交流，可以運(yùn)用一些表情、體