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文檔簡介
新標(biāo)準小學(xué)英語(三起點)五年級下冊Module3Unit1Shehadeggsandsausages.
說課者:1話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)說研究教學(xué)聯(lián)系本單元通過對話的形式展示了傳統(tǒng)英國的食物,接近學(xué)生實際,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣。、2性格共性:他們積極主動、愛表現(xiàn)、模仿能力強。五年級學(xué)生共性:英語基礎(chǔ):兩年英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗,但他們應(yīng)用語言的能力有所欠缺,有待提高。學(xué)情分析說研究3
學(xué)生能聽,說,認讀單詞hamburger、sandwich、
fishandchips、eggsandsausages
。
會運用句型:Whatdidshehaveforbreakfast?Shehadeggsandsausages.●知識目標(biāo):●能力目標(biāo):能提高學(xué)生的聽,說,讀的能力,進一步提高語言表達的能力?!袂楦心繕?biāo):培養(yǎng)學(xué)生樂接觸外國飲食文化,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,成為健康飲食小達人。
教學(xué)目標(biāo)說研究4教學(xué)重點:學(xué)生靈活運用核心句型-Whatdidshehaveforbreakfast?-Shehadeggsandsausages教學(xué)難點:重難點分析說研究通過學(xué)習(xí),學(xué)生了解到炸魚加炸薯條實際上指一種菜,需要用單數(shù)。5教材處理說研究說教法導(dǎo)入新知情境法呈現(xiàn)新知練習(xí)新知游戲法實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),突出重點,突破難點。說學(xué)法
聽,看,讀,說
學(xué)會表達單詞
小組合作
熟練運用單詞和句子6說研究教材處理教具準備PPTslideCD單詞卡片動物磁鐵7說教學(xué)Step1Warmup
“Wellbegun,halfdone.”AnEnglishsongcanwarmtheclassupatonce.WarmupGreetingSingthesong8大家有疑問的,可以詢問和交流可以互相討論下,但要小聲點9說教學(xué)Step2IntonewlessonDevilfishhascatchedSpongeBob.
章魚哥把海綿寶寶抓走了。1.Tomakestudentsintonewlessoneasily,Iwillsetasituation.Doyouwanttohelpthebaby?Nowanswerthefollowingquestions.
解決問題,救出海綿寶寶。10說教學(xué)
Step2IntonewlessonI’llaskstudents‘‘Whatdidyouhaveyesterday?’’andthroughthesentencetoleadanewlesson.2.、11breakfast
lunch
dinner說教學(xué)Step3
Presentation1.Whatdidshehavefor…?
Shehad….adish122.說教學(xué)Tounderstand
thenew
information,studentsplaygames.Step3
Presentationteambyteamonebyonesharpeyes133.說教學(xué)Tocomprehendthemaincontentinthisunit,Sslistenandanswerthequestions.
Step3
PresentationTheemailisabout().
A、Englishfood
B、Chinesefood14TomakeSsmastermaincontentinthisunit,I’llaskSslistenandanswerthesequestions.3.說教學(xué)Step3
Presentationlistenandwrite.
聽一聽,寫一寫。2.Whatdidshehaveforlunch?3.Whatdidshehavefordinner?1.Whatdidshehaveforbreakfast?15說教學(xué)Learningisinordertopractice.Eachgrouphas5minutestopractice.
S1:Whatdidyouhaveforbreakfast?S2:Ihadeggsandsausages.S3:Whatdidshehaveforbreakfast?S4:Shehadeggsandsausages.Step4practice
16說教學(xué)Step5Consolidation
Toimprovestudents’languageability,Studentsdoasurveyaboutthreemealsaday.
17說教學(xué)SUMMARYStep6SummaryandhomeworkAnappleadaykeepsadoctoraway
一日一蘋果,醫(yī)生遠離我。Words:hamburger、sandwichfishandchips、eggsandsausagessentences:-Whatdidshehavefor…?-Shehad...18說教學(xué)Step6SummaryandhomeworkhomeworkHomeworkisanecessarysupplement.StudentsshouldpracticeEnglishasmuchastheycan.1、Readafterthetapewithyourfriends.2、usethekeysentences:-Whatdidshehavefor…?
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