加幾十幾加幾和相應(yīng)的減法案例二

導(dǎo)入新課口算9＋1=10

8＋2=10

10－7=3

5＋4=9

7＋3=10

4－4=0

3＋6=9

0＋5=5

6＋4=10

2＋8=10

導(dǎo)入新課數(shù)的組成1517131911由1個(gè)十和5個(gè)一組成。由1個(gè)十和7個(gè)一組成。由1個(gè)十和3個(gè)一組成。由1個(gè)十和9個(gè)一組成。由1個(gè)十和1個(gè)一組成。十幾可以分成1個(gè)十和幾個(gè)一；反過(guò)來(lái)，1個(gè)十和幾個(gè)一可以組成十幾。探究新知10加幾及相應(yīng)的減法共有多少根小棒？13根

根據(jù)小棒圖，說(shuō)一說(shuō)，可以列出什么算式？10＋3＝133＋10＝1313－3＝1013－10＝3看數(shù)字卡片擺小棒，根據(jù)小棒圖寫(xiě)出四個(gè)算式。10＋5＝155＋10＝1515－5＝1015－10＝5探究新知1510＋7＝177＋10＝1717－7＝1017－10＝7探究新知17看數(shù)字卡片擺小棒，根據(jù)小棒圖寫(xiě)出四個(gè)算式。10＋8＝188＋10＝1818－8＝1018－10＝8探究新知18看數(shù)字卡片擺小棒，根據(jù)小棒圖寫(xiě)出四個(gè)算式。這些算式都有什么規(guī)律？都是用10去加的。這就是10加幾及相應(yīng)的減法。探究新知探究新知10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法根據(jù)撥珠的過(guò)程說(shuō)出一道加法算式。探究新知十幾加幾11＋2＝13你是怎樣想的？1個(gè)十和1個(gè)一再加上2個(gè)一就是1個(gè)十和3個(gè)一，是13。探究新知十幾加幾11＋2＝13做一做=14

=15

=17

探究新知11＋313＋216＋116＋3=19

得數(shù)是多少？你是怎樣想的？1個(gè)十和3個(gè)一再減去2個(gè)一就是1個(gè)十和1個(gè)一，是11。探究新知十幾減幾13－2＝

11

探究新知12－1＝

11

14－2＝

12

在計(jì)數(shù)器上計(jì)算。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，以上算式我們還可以分一分類，可以怎樣分？可以分為兩大類，一類是加法算式，一類是減法算式。探究新知在加法算式中，加號(hào)前面的數(shù)叫做加數(shù)，加號(hào)后面的數(shù)也叫做加數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫做和。探究新知11＋2＝13加數(shù)加數(shù)和.........在減法算式中，減號(hào)前面的數(shù)叫做被減數(shù)，減號(hào)后面的數(shù)叫做減數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫做差。探究新知12－

1＝11被減數(shù)減數(shù)差.........解決計(jì)算問(wèn)題11＋415－214－410＋711＋315－515＋48＋10探究新知=15

=13

=17

=10

=14

=10

=19

=18

小麗和小宇去熊貓館參觀，小麗排第10，小宇排第15，小麗和小宇之間有多少人？已知條件是：小麗排第10，小宇排第15。要解決的問(wèn)題是小麗與小宇之間有幾個(gè)人。探究新知小麗和小宇去熊貓館參觀，小麗排第10，小宇排第15，小麗和小宇之間有多少人？數(shù)一數(shù)，小麗排第10，后面是11、12、13、14，第15是小宇，中間有4人。我來(lái)畫(huà)一畫(huà)。探究新知

××小麗和小宇之間有4人。第15第10課堂練習(xí)1.在里填入“＞”“＜”或“＝”。19－41612＋315182011＋512＋413－319－8=＜＜=＜課堂練習(xí)2.填一填。11+2+1=()5+5+5=()3+7+4=()17－7－1=()2+8+8=()141518149課堂練習(xí)3.連一連。11+719－815－1051118課堂練習(xí)4.排排隊(duì)。小動(dòng)物們排隊(duì)買面包。小兔排在第