《幼兒園玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設》（贠紅松）教案 項目五 改造廢舊材料玩教具

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課題改造廢舊材料玩教具課時2課時（90min）教學目標知識目標：（1）熟悉廢舊材料的種類（2）掌握常見廢舊材料玩教具的制作方法能力目標：能合理利用廢舊材料制作各種玩教具素質目標：（1）樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好行為習慣（2）從身邊的小事做起，積極踐行低碳生活，為節(jié)能減排、環(huán)境保護貢獻力量教學重難點教學重點：廢舊紙和廢舊塑料的制作方法教學難點：廢舊紙和廢舊塑料的教學活動開展流程教學方法問答法、討論法、講授法、演示法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設計第1節(jié)課：任務實施→作業(yè)布置（2min）第2節(jié)課：任務概述（5min）→任務實施（20min）→教案分析（15min）→課堂小結（3min）→作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況任務導入

（6min）【教師】描述任務廢舊紙在人們的日常生活中隨處可見，如紙箱、紙盒、紙杯、紙盤、紙袋、報紙和掛歷等。人們通過剪切、彎卷、折疊、粘貼、繪制和組合等方式，可以將廢舊的紙類材料變廢為寶，重新利用。

由于廢舊紙形狀多樣、花色繁多、質地各異，所以它在幼兒園玩教具制作中使用廣泛。作為幼兒教師，要善于創(chuàng)新，將廢棄紙變廢為寶?！緦W生】聆聽、理解【教師】多媒體展示任務目標掌握常見廢舊紙材料玩教具的制作方法。

能夠利用廢舊紙材料開展自制玩教具活動。【學生】聆聽、思考、記錄【教師】提出任務要求根據繪本故事，學習使用奶盒制作玩教具“貪吃的小獅子”。

結合玩教具講述故事《貪吃的小獅子》?！緦W生】聆聽、思考、記錄【教師】在黑板上板書本節(jié)課內容：改改改-廢舊紙改成寶通過描述任務，講解任務目標和任務要求，引導學生了解廢舊材料的意義和利用方法任務實施（25min）【教師】提出問題，讓學生思考、回答同學們在進行變廢為寶的操作之前，了解過廢舊材料嗎？廢舊材料的價值和意義又是什么呢？【學生】聆聽、思考、回答一、講解廢舊材料的種類和意義【教師】講解廢舊材料的種類在幼兒園玩教具制作中提倡利用身邊的一切可用之物進行再創(chuàng)造，因此，常利用廢舊材料自制新的玩教具供幼兒們使用。廢舊材料是指人們在生活中常見的既安全又衛(wèi)生的廢品，是幼兒園教學活動的重要資源。

日常生活中的廢舊材料多種多樣，其中，用于制作幼兒園玩教具的廢舊材料可歸納為以下幾類。

（1）廢舊紙材料，包括硬紙板、紙盒、紙箱、紙杯、紙托盤、報紙和撲克牌等。

（2）廢舊塑料材料，包括塑料瓶、瓶蓋、塑料藥瓶、塑料杯、塑料袋、吸管和紐扣等。

（3）廢舊木質材料，包括筷子、冰糕棍和牙簽等。

（4）廢舊鐵質材料，包括奶粉罐、飲料罐等?！窘處煛空故緩U舊材料圖片，讓學生對廢舊材料進行分類【學生】完成對日常生活的廢舊材料分類【學生】聆聽、思考、記錄【教師】講解廢舊材料在幼兒園活動中的價值和意義《幼兒園教育指導綱要（試行）》提出：“指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。”廢舊材料在幼兒園活動中的價值和意義可歸納為3點。

（一）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣

廢舊材料皆來自生活，其材料豐富，易于收集，經過加工改造之后，可以發(fā)揮新的用途。而且，用廢舊物品制作玩教具既經濟實惠、又環(huán)保便利。除此之外，搜集廢舊材料還有利于培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。（二）開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)新力廢舊物品的種類繁多，取材方便，且可以通過剪、切、折、粘等多種制作方法對其進行改造、創(chuàng)新，既能開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)新力，還有利于提高幼兒的動手操作能力，同時拓展游戲空間，豐富教學活動。

（三）促進親子之間的溝通交流

利用日常廢舊物品制作玩教具的活動有助于督促幼兒家長積極參與幼兒園的教學活動，促進親子間的溝通交流，同時也可以使家園合作得到更好的效果?！緦W生】聆聽、思考、記錄二、制作玩教具“貪吃的小獅子”【教師】用PPT展示廢舊材料圖解圖片，講解廢舊材料符號，并用廢舊材料進行適當的展示，播放制作玩教具“貪吃的小獅子”教學視頻（1）準備一個優(yōu)酸乳的空紙盒。（2）沿著中線剪開紙盒的3個面。（3）在剪開的紙盒背面貼上舌頭。（4）貼上獅子的鼻子。（5）貼上獅子的眼睛。一只“貪吃的小獅子”就做好了。【學生】觀看視頻，制作玩教具“貪吃的小獅子”【教師】巡視課堂，詢問學生是否有不理解的地方【學生】咨詢老師，解決心中疑惑【教師】分享故事-《貪吃的小獅子》【學生】聆聽教師講解，思考、理解通過對廢舊材料種類和價值意思的講解，使學生更深刻的了解對廢舊材料處理的意義任務拓展（10min）【教師】分析教案“制作小螃蟹”，引導學生學習廢舊紙的教學活動開展流程【學生】聆聽、理解、記憶通過教案分析，讓學生掌握廢舊紙的教學活動開展流程作業(yè)布置（2min）【教師】安排課后作業(yè)利用身邊的廢舊紙材料設計并制作一個玩教具，要求實用、有趣、安全?！緦W生】完成課后作業(yè)通過課后作業(yè)，讓學生加深對廢舊紙方法的掌握第二節(jié)課任務概述

（5min）【教師】講解任務在日常生活中，廢舊塑料主要包括各種飲料瓶、礦泉水瓶、塑料吸管、塑料扣子和塑料袋等。人們通過剪切、折疊、涂畫和粘貼等方式，可以將廢舊塑料變廢為寶。此外，人們還可以充分利用塑料的形狀和特點進行藝術再加工，創(chuàng)作一些既美觀又實用的

作品。

廢舊塑料大小不一、厚薄不同、形狀各異，為廢舊塑料玩教具的制作提供了較大的創(chuàng)作空間?！緦W生】聆聽、理解【教師】用PPT展示任務目標、內容，并分析任務目標：掌握常見廢舊塑料玩教具的制作方法。

能夠利用廢舊塑料開展自制玩教具活動。任務內容：根據材料特點，學習用塑料瓶制作玩教具“小鼴鼠開車”?！緦W生】聆聽、思考、理解【教師】在黑板上板書本節(jié)課內容：變變變-廢舊塑料變成寶通過任務概述，讓學生主動探究本節(jié)課內容與上一節(jié)課的不同，導入本節(jié)課課題任務實施

（20min）一、制作玩教具“小鼴鼠開車”【教師】使用多媒體展示廢舊材料圖解圖片，講解廢舊材料的操作流程，并用廢舊材料進行適當的展示取兩個瓶蓋，在瓶蓋中間鉆孔，然后用塑料管將兩個瓶蓋連接起來，車輪就做好了。把4個車輪裝在塑料瓶的下面，并將瓶子中間開口作為車子的駕駛位。畫一個小鼴鼠的圖案，并剪下來，然后將其放在駕駛位（即夾在瓶子中間），“小鼴鼠開車”就做好了?！緦W生】聆聽、思考、理解二、頭腦風暴【教師】提出問題，如何讓上述的作品“小鼴鼠開車”實際的運動起來呢？，使其可以前后左右前進呢？【學生】聆聽、思考、討論【師生互動】教師與學生討論，廢舊材料的使用是否比之前的材料使用起來更加方便，因為我們在前人已有的基礎上進行了改造，同學們對此有何感想【學生】討論此次制作過程又好又快的原因通過對任務實施的講解，讓學生熟練掌握使用廢舊材料制作藝術品的過程教案分析

（15min）【教師】分析教案“有趣的塑料瓶”，引導學生學習廢舊材料的教學活動開展流程【學生】聆聽、理解、記憶通過教案分析，讓學生掌握廢舊材料的教學活動開展流程課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節(jié)課的要點本節(jié)課講解了幼兒園廢舊材料玩教具制作的基本原則以及構思和設計。希望大家通過本節(jié)課的學習能夠讓大家改變自己之前的觀點，發(fā)現(xiàn)生活中的與眾不同。【學生】總結回顧知識點總結知識點，鞏固學生對廢舊材料玩教具的制作方法作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)（1）請幼兒邀請爸爸媽媽和自己一起使用家