翠屏區(qū)小升初語文期末試卷

第第1頁共9頁翠屏區(qū)小升初語文期末試卷02D卷一、根底學(xué)問積存與運(yùn)用(共一、根底學(xué)問積存與運(yùn)用(共12241.1.〔2〕以下選項(xiàng)劃線字注音無誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕AA.控〔kōng〕制鑼〔luò〕鼓外賓〔bīng〕氣概〔gài〕BB.為難〔gà〕凸〔tū〕顯筷〔kuài〕子一?！瞶h?！逞跜C.徹〔chè〕底仆〔pū〕人鮮〔xiān〕明拾玉鐲〔zhuò〕DD.符〔fù〕合裝飾〔shì〕唯〔wéi〕恐绱〔shàng〕鞋底2.2.〔2〕下面帶橫線字意思一樣的一組是〔。A.醫(yī)學(xué)家作曲家他們家專家A.醫(yī)學(xué)家作曲家他們家專家BB.父親親眼親自親人CC.記載刊載登載載入DD.花費(fèi)花朵昏花花白3.3.〔2〕(2019·官渡期末)下面詞語中，有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來〔〕AA.頹然BB.渾濁CC.風(fēng)暴DD.余音繞粱4.4.〔2〕下面說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.“風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得格外幽靜。”這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。A.“風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得格外幽靜?！边@個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。B.杜甫的《過故人莊》表現(xiàn)了詩人和朋友之間真摯的友情。B.杜甫的《過故人莊》表現(xiàn)了詩人和朋友之間真摯的友情。C.讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不用逐字逐句地讀。C.讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不用逐字逐句地讀。D.“讀書好比串門兒——隱身的串門兒?！边@句話是楊絳說的。D.“讀書好比串門兒——隱身的串門兒?！边@句話是楊絳說的。5.5.〔2〕〔〕AA.南京上海BB.北京上海CC.北京浙江DD.河北江蘇6.6.〔2〕《鄭人買履》這個(gè)故事告知我們〔〕A.不要墨守成規(guī)，迷信教條，不敬重客觀事實(shí)。A.不要墨守成規(guī)，迷信教條，不敬重客觀事實(shí)。B.要信任量的尺寸，不要輕易轉(zhuǎn)變。7.7.〔2〕為加下劃線的詞選擇正確的意思?！病矨A.成功BB.完全的CC.完成的8.8.〔2分〕“奶奶！”小女孩叫起來，“啊！請(qǐng)把我?guī)ё甙桑∥抑?，火柴一滅，您就?huì)不見的，像那溫存的火爐，噴香的烤鵝，秀麗的圣誕樹一樣，就會(huì)不見的！”讀這一段話時(shí)，應(yīng)當(dāng)用〔〕A.快活的語氣，節(jié)奏快，聲音高A.快活的語氣，節(jié)奏快，聲音高B.難過的語氣，節(jié)奏慢，聲音低B.難過的語氣，節(jié)奏慢，聲音低C.急迫而苦痛的語氣，節(jié)奏快，聲音高C.急迫而苦痛的語氣，節(jié)奏快，聲音高D.急迫而快活的語氣，節(jié)奏慢，聲音高D.急迫而快活的語氣，節(jié)奏慢，聲音高9.9.〔2〕依次填入以下各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕①XX①XX公司已被我們收購(gòu)，大家要抓緊時(shí)間做好 和治理工作。②這家商場(chǎng)的購(gòu)物環(huán)境不錯(cuò)，廣告宣傳也做了不少，但營(yíng)業(yè)額始終很低。②這家商場(chǎng)的購(gòu)物環(huán)境不錯(cuò)，廣告宣傳也做了不少，但營(yíng)業(yè)額始終很低。 商場(chǎng)得做做市場(chǎng)調(diào)查，找找緣由。③這些任務(wù)很困難，但我們必需抓緊干，③這些任務(wù)很困難，但我們必需抓緊干， 早一點(diǎn)完成任務(wù)。A.接收看來盡量B.接收可見盡快C.接洽看來盡量D.接洽可見盡快10.10.〔2〕(2018·湖里)把“如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，有益身心，勝于吃藥”這句話插入下面的語段中，位置恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕①我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再①我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去。②要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家發(fā)動(dòng)，搶救花草，格外緊急。③幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?，熱汗直流。④其次天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。AA.①之前BB.①②之間CC.②③之間DD.③④之間11.11.〔2〕以下對(duì)劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.我找不到一個(gè)安心睡覺的地方A.我找不到一個(gè)安心睡覺的地方〔心情安定〕BB.你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊〔用繩子做的套子〕C.這繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠結(jié)實(shí)C.這繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠結(jié)實(shí)〔結(jié)實(shí)；結(jié)實(shí)〕12.12.〔2〕(2020·蘭山月考)依據(jù)所學(xué)學(xué)問填空?！?〕〔1〕童年是歡快的，在古詩《宿市徐公店》中描寫兒童歡快的詩句是“ ?！薄?〕〔2〕《清平樂·村居》中描寫小兒子活動(dòng)樂趣的一句是“ ， ”?！?〕〔3〕風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到， ， ?！?〕〔4〕俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。 ， 。——毛澤東《 》二、閱讀理解(共338〔11〕我愛你，中國(guó)的漢字我愛你，中國(guó)的漢字我寫著寫著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑得意的孩子在紙上玩笑玩耍，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去伸展，去不受拘束地享受自己的歡快。我寫著寫著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑得意的孩子在紙上玩笑玩耍，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去伸展，去不受拘束地享受自己的歡快。使你感受到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流眼淚。“冷霜”似乎散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一消滅，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。這是一些多么得意的小精靈呵！而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或直立如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種才智的力氣，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛行與馳騁。在人類古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法珍寶？我的使用漢字的同胞們、朋友們，請(qǐng)去進(jìn)展它、豐富它吧！我的使用漢字的同胞們、朋友們，請(qǐng)去進(jìn)展它、豐富它吧！〔1〕把畫橫線的句子改為用句號(hào)結(jié)尾的句子，不轉(zhuǎn)變句意?！?〕把畫橫線的句子改為用句號(hào)結(jié)尾的句子，不轉(zhuǎn)變句意?！?〕〔2〕填空。作者運(yùn)用比方的修辭手法，把方塊字比成了作者運(yùn)用比方的修辭手法，把方塊字比成了1、2、3?！?〕〔3〕作者從〔〕兩個(gè)方面寫了漢字的魅力〔雙選。A.高強(qiáng)度悟性的結(jié)晶A.高強(qiáng)度悟性的結(jié)晶B.具有強(qiáng)大的再生活力B.具有強(qiáng)大的再生活力C.每一個(gè)漢字都有不同的風(fēng)韻C.每一個(gè)漢字都有不同的風(fēng)韻D.書法藝術(shù)中無窮無盡的變化D.書法藝術(shù)中無窮無盡的變化〔4〕依據(jù)短文其次自然段，寫出你對(duì)以下漢字的感受?！?〕依據(jù)短文其次自然段，寫出你對(duì)以下漢字的感受。觀察“太陽”這個(gè)詞，你感受到觀察“太陽”這個(gè)詞，你感受到1；看到“森”這個(gè)字，你感受到2；看到“3”這個(gè)字，你感受到4。〔5〕依據(jù)短文中作者表達(dá)的感情，答復(fù)下面的問題?！?〕依據(jù)短文中作者表達(dá)的感情，答復(fù)下面的問題。如今，電腦打字已靜靜顛覆了人們傳統(tǒng)的書寫習(xí)慣。人們能快速地在鍵盤上敲打出自己需要的漢字，但書寫漢如今，電腦打字已靜靜顛覆了人們傳統(tǒng)的書寫習(xí)慣。人們能快速地在鍵盤上敲打出自己需要的漢字，但書寫漢字的力量卻急劇下降，常常消滅寫錯(cuò)別字或者“提筆忘字”的狀況。你覺得，針對(duì)這種狀況，人們應(yīng)當(dāng)怎樣做？寫出你的想法。你覺得，針對(duì)這種狀況，人們應(yīng)當(dāng)怎樣做？寫出你的想法。14.14.〔11〕讀下面一段話，答復(fù)以下問題。知了學(xué)飛知了學(xué)飛傳奇在很古很古的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛行，格外艷羨。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁很快活地同意了。學(xué)飛是一件很困難的事情。知了怕困難，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽?zhēng)拙渚筒荒蜔┑卣f：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試幾下，傳奇在很古很古的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛行，格外艷羨。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁很快活地同意了。學(xué)飛是一件很困難的事情。知了怕困難，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽?zhēng)拙渚筒荒蜔┑卣f：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試幾下，就自滿地嚷著：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀還是沒能飛離樹梢。這時(shí)候，知了眼望著萬里長(zhǎng)空，只見大雁遠(yuǎn)飛，真懊悔自己當(dāng)時(shí)沒有努力學(xué)習(xí)！可這時(shí)已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”〔1〕〔1〕讀短文，思考，知了為什么想學(xué)飛，在短文中用“ ”畫出來?！?〕〔2〕知了沒學(xué)會(huì)飛是由于它 ?！?〕知了為什么嘆著氣說：“遲了！遲了！”？〔3〕知了為什么嘆著氣說：“遲了！遲了！”？15.15.〔16〕閱讀下文，答復(fù)以下問題。不知道什么時(shí)候，消滅了一位神通寬闊的女神，名叫女媧。有一天，女媧行走在這片莽〔mǎnɡ〕莽榛〔zhēn〕榛的原野上，看著四周的景象，感到格外孤獨(dú)。她覺得在這天地之間，應(yīng)當(dāng)添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃不知道什么時(shí)候，消滅了一位神通寬闊的女神，名叫女媧。有一天，女媧行走在這片莽〔mǎnɡ〕莽榛〔zhēn〕榛的原野上，看著四周的景象，感到格外孤獨(dú)。她覺得在這天地之間，應(yīng)當(dāng)添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。添一點(diǎn)兒什么呢？添一點(diǎn)兒什么呢？走啊走啊，她走得有些疲乏了，偶然在一個(gè)水池旁邊蹲下來。清亮的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水走啊走啊，她走得有些疲乏了，偶然在一個(gè)水池旁邊蹲下來。清亮的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她突然靈機(jī)一動(dòng)，世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不制造一種像自己一樣的生物參加到世間呢？單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不制造一種像自己一樣的生物參加到世間呢？想著想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉著，捏著，捏成了一個(gè)娃娃模樣的小東西。想著想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉著，捏著，捏成了一個(gè)娃娃模樣的小東西。媽！”接著一陣興高采烈的跳動(dòng)和歡呼，表達(dá)他獲得生命的歡快。媽！”接著一陣興高采烈的跳動(dòng)和歡呼，表達(dá)他獲得生命的歡快。女媧看著她親自制造的這個(gè)聰明秀麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心快活，眉開眼笑。女媧看著她親自制造的這個(gè)聰明秀麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心快活，眉開眼笑。她給她心愛的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”。她給她心愛的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”?！?〕給下面的多音字選擇正確答案?！?〕給下面的多音字選擇正確答案。摻和摻和 〔huohe〕和 〔huòhé〕好和 〔huòhé〕面模模 〔mòmú〕模 〔mòmú〕仿勞模 〔mòmú〕〔2〕聯(lián)系上下文，理解詞語?！?〕聯(lián)系上下文，理解詞語。①清亮：①清亮： 。②興高采烈：②興高采烈： 。③靈機(jī)一動(dòng)：③靈機(jī)一動(dòng)： ?！?〕〔3〕照樣子寫詞語。跳動(dòng)〔兩個(gè)字都是近義詞跳動(dòng)〔兩個(gè)字都是近義詞： 、 各種各樣各種各樣ABAC樣式的詞語： 、 、 〔4〕〔4〕文段中畫線的句子寫得格外生動(dòng)，這里運(yùn)用了 描寫方法寫出了女媧的性格，文句寫池水的作用是 ，作者這樣寫的目的是 ?！?〕〔5〕“興高采烈”“眉開眼笑”這些詞語渲染了 的氣氛，表現(xiàn)的思想感情是 。〔6〕〔6〕女媧造人前后，其心情發(fā)生了很大的變化，試從文中找出兩個(gè)表達(dá)其心情變化的詞語： 、 ?！?〕〔7〕通過這個(gè)句子可看出女媧具有怎樣的特點(diǎn)？三、作文(共三、作文(共1516.16.〔5〕在我們的生活中，常常會(huì)有各種各樣的活動(dòng)，請(qǐng)你以《一次好玩的活動(dòng)》為題目，寫一篇作文。要求：把活動(dòng)的過程寫清楚，同時(shí)也要寫出自己的感受。1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、參考答案1-1、2-1、3