2月晨讀第四周（A）-2023年高考語(yǔ)文考前150天晨讀記背積累

2023年高考語(yǔ)文考前150天晨讀記背積累2月晨讀精粹第四周（A）很棒的主旨過(guò)渡文采句+現(xiàn)代文閱讀知識(shí)點(diǎn)總結(jié)+考場(chǎng)作文注意事項(xiàng)【很棒的主旨過(guò)渡文采句】主旨過(guò)渡文采句可用于開(kāi)篇起勢(shì)，可用于收束總結(jié)，可用于過(guò)渡銜接，可用于彰顯主旨?？记白x讀，然后在作文中恰當(dāng)?shù)赜蒙弦粌删?，無(wú)疑可以增光添色。.士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。一一《論語(yǔ)?泰伯》（解讀：讀書(shū)人應(yīng)該剛強(qiáng)有毅力，因?yàn)樗麄兗缟系膿?dān)子重、責(zé)任重，所要付出的努力很多，為此要奮斗很長(zhǎng)時(shí)間，甚至是一生。）.天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。一一《周易》.雖千萬(wàn)人，吾往矣。一一孟子（解讀：縱然面對(duì)千萬(wàn)人（阻止），我也勇往直前。）.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。一一孟子（解讀：孟子以此為“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)。）.封侯非我意，但愿海波平。一一戚繼光《韜鈴深處》（解讀：海波，這里借指倭患，意思是說(shuō)封侯并非是我的意愿，我只是希望海上的倭患能夠早日的停息下來(lái)。）.江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。一一孟浩然（解讀：用于由古人到今人的段落間的過(guò)渡銜接，極好）.少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃?！钯R（解讀：青春有為，樂(lè)觀向上）.受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。一一魏源（2017年全國(guó)卷2作文題材料，做人要有格局、胸襟）.楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人。一一陸游《金錯(cuò)刀行》（解讀：時(shí)下我國(guó)處于一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型期，危機(jī)與機(jī)遇同在，這句詩(shī)可用于表現(xiàn)國(guó)人的氣度與信心。）.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一一蒲松齡.志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。一一清代?金纓《格言聯(lián)璧》.何須淺碧深紅色，自是花中第一流。一一李清照（解讀：每個(gè)人都無(wú)可替代，天生我材必有用。2017年全國(guó)卷2作文題材料）.孤舉者難起，眾行者易趨。一一魏源.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。一一李白.宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。一一李白（解讀：孔子說(shuō)：“后生可畏?！焙苓m合于描寫(xiě)當(dāng)下年輕人的精神風(fēng)貌。）.金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍。（解讀：人的潛能無(wú)限，每個(gè)年輕學(xué)子都可能是這樣的“金鱗”。）.無(wú)論風(fēng)暴將我?guī)У绞裁窗哆叄叶紝⒁灾魅说纳矸萆习?。一一（古羅馬）賀拉斯.凡是過(guò)往，皆為序章。一一莎士比亞（解讀：用于承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的過(guò)渡。）.社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。一一易卜生20?人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)。一一保爾?柯察金（解讀：老一輩人倒背如流的名言，年輕一輩不妨也用一下。）.沒(méi)有可怕的深度，就沒(méi)有美麗的水面。一一尼采.人的精神有三種境界：駱駝、獅子和嬰兒。第一境界駱駝，忍辱負(fù)重，被動(dòng)地聽(tīng)命于別人或命運(yùn)的安排；第二境界獅子，把被動(dòng)變成主動(dòng)，由“你應(yīng)該”到“我要"，一切由我主動(dòng)爭(zhēng)取，主動(dòng)負(fù)起人生責(zé)任；第三境界嬰兒，這是一種“我是”的狀態(tài)，活在當(dāng)下，享受現(xiàn)在的一切。 尼米.但凡不能殺死你的，最終都會(huì)使你更強(qiáng)大。一一尼采.每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。一一尼采.世界上有兩樣?xùn)|西不能直視，一是太陽(yáng)，二是人心。一一東野圭吾.生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。一一泰戈?duì)?世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌。一一泰戈?duì)?在大海上航行，沒(méi)有不帶傷的船。一一外國(guó)諺語(yǔ).我贊美目前的祖國(guó)，更要三倍地贊美它的將來(lái)。一一馬雅可夫斯基.不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。一一紀(jì)伯倫.世界讓我遍體鱗傷，但傷口長(zhǎng)出的卻是翅膀。一一阿多尼.與其詛咒黑暗，不如燃起燭光。一一外國(guó)諺語(yǔ).真正的英雄，是那些看清了生活的真相卻依然熱愛(ài)生活的人。一一羅曼.羅蘭.我們都在陰溝里，但仍有人仰望星空。一一王爾德.時(shí)之圣者也，時(shí)之兇者也。此亦蒙昧世，此亦智慧世。此亦光明時(shí)節(jié)，此亦黯淡時(shí)節(jié)。此亦篤信之年，此亦大惑之年。此亦多麗之陽(yáng)春，此亦絕念之窮冬。人或萬(wàn)物具備，人或一事無(wú)成。我輩其青云直上，我輩其黃泉永墜。一一狄更斯（解讀：這是文言文翻譯版，有文采，也比常用的那個(gè)版本更有新意）.故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲,I；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。一一《少年中國(guó)說(shuō)》（解讀：被用得很多很濫，但適時(shí)適地借用一些其中的意象或詞句，仍然是好的。比如：正如梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里所比喻的，少年之人如朝陽(yáng)、如乳虎、如春前之草、如長(zhǎng)江之初發(fā)源。）【現(xiàn)代文閱讀知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】小說(shuō)情節(jié)的特點(diǎn)欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、對(duì)比、懸念、伏筆、鋪墊、細(xì)節(jié)、突轉(zhuǎn)、巧合、誤會(huì)、意外式的結(jié)尾。小說(shuō)情節(jié)的作用①?gòu)娜宋镄蜗笊险f(shuō)，突出了人物形象（性格、命運(yùn)、身份地位、學(xué)識(shí)才華、精神等）；②從與其他情節(jié)的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語(yǔ)：埋下伏筆，設(shè)置懸念，線索，鋪墊，照應(yīng),推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)曲折生動(dòng)，對(duì)比，襯托，承上啟下等；③從與小說(shuō)主題的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語(yǔ)：揭示（表達(dá)、寄托、暗示）了……的主題,深化主題，突出主題，豐富主題等；④從情節(jié)與讀者感受的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語(yǔ)：設(shè)置懸念，跌宕起伏，引人入勝，吸引讀者注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考等。小說(shuō)的主題★主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：①以小說(shuō)主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。②用故事的形式針硬時(shí)弊。③通過(guò)寓言，寄寓人生哲理。④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)，以及社會(huì)現(xiàn)狀、民族心理等?！镄≌f(shuō)的主題，有單一性主題和多樣性主題。.單一性：如《林教頭風(fēng)雪山神廟》官逼民反.多樣性：如《邊城》觀點(diǎn)一：一幅世外桃源般的自然山水畫(huà)觀點(diǎn)二：一幀趣味盎然的湘西人情風(fēng)俗畫(huà)觀點(diǎn)三：一個(gè)美麗而憂傷的愛(ài)情悲劇★挖掘主題的方法①?gòu)男≌f(shuō)的人物形象入手人物的際遇遭逢、命運(yùn)歸宿常常聯(lián)系著社會(huì)生活的某種本質(zhì)，顯示著作品主題的價(jià)值。②從小說(shuō)的情節(jié)入手從故事情節(jié)的發(fā)展中和人物性格命運(yùn)的變化中，去挖掘小說(shuō)所要揭示的社會(huì)意義。③從小說(shuō)描寫(xiě)的典型環(huán)境入手抓住小說(shuō)中的典型的環(huán)境描寫(xiě)，結(jié)合作者的生平、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和寫(xiě)作的時(shí)代背景分析，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征，從而把握小說(shuō)主題。④從小說(shuō)的標(biāo)題入手有的小說(shuō)的標(biāo)題除了表面意思外，還有比喻象征意義或雙關(guān)義，隱含著小說(shuō)的主題。⑤從揭示主旨的重要句子入手抓住小說(shuō)中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，把握作者的思想傾向?！锔爬ㄖ黝}答題模式通過(guò)塑造XX人物……的形象（或描寫(xiě)、敘述了……），表達(dá)了（贊揚(yáng)了、批判了、揭示T）……人稱的作用第一人稱一一“我”便于直接抒情，自由表達(dá)思想感情；有親切感；可以把文中的人物、事件寫(xiě)得好像是“我”的親身經(jīng)歷，增強(qiáng)文章的真實(shí)感；便于直接表達(dá)“我”內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，親切自然。第二人稱一一“你”：①拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對(duì)話和溝通交流；②便于作者的感情抒發(fā)；③在所寫(xiě)對(duì)象為物時(shí)，起到擬人化的修辭效果。一般書(shū)信、詩(shī)歌和贊頌、悼念的文章的使用。第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制，靈活自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫(huà)面和更豐富的內(nèi)容?！靖呖荚u(píng)卷組長(zhǎng)給高考作文復(fù)習(xí)的一些建議】要想寫(xiě)好作文，得個(gè)高分，要做好以下幾點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)很重要書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練不應(yīng)該也不能放松。書(shū)寫(xiě)、卷面很重要。掃描卷比平常的答題紙?jiān)谧煮w的要求上更高，字跡一定要清楚，字不宜太大或太小，千萬(wàn)不要連筆，更不能潦草。卷面潦草大概有以下四種現(xiàn)象：⑴字體不工整，龍飛鳳舞；⑵字體大小失當(dāng)，用力過(guò)輕，尤其是一些女生，平常習(xí)慣于寫(xiě)得密密麻麻，擠擠挨挨，導(dǎo)致字體很?。虎请S便涂改；⑷不使用0.5mm中性筆。在高考評(píng)卷試評(píng)（不求數(shù)量，只求質(zhì)量）和正評(píng)初始階段，書(shū)寫(xiě)、卷面影響不是太大，只要能看清，即使字體不太好看，書(shū)寫(xiě)不太認(rèn)真，老師都會(huì)很認(rèn)真地讀完作文，打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。但是大多數(shù)考生的試卷評(píng)閱都是在老師提速、疲憊的情況下完成的，這樣工整美觀的作文會(huì)使老師眼前一亮，并會(huì)為之振奮，為之喜悅，為之產(chǎn)生偏愛(ài)。所以，調(diào)動(dòng)老師批閱興趣的關(guān)鍵之一就是書(shū)寫(xiě)，要使自己的作文博得老師的賞識(shí)和贊美，就必須具備書(shū)寫(xiě)的“形體魅力”，以漂亮流利的書(shū)寫(xiě)引起老師的關(guān)注。這樣，你的作文才有可能不受“委屈”，不被誤判，得到較高的分?jǐn)?shù)。在評(píng)卷中就碰到了這樣一個(gè)例子，某考生的作文剛剛滿600字，卻作為三評(píng)卷發(fā)給了我,根據(jù)閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定，這樣的作文得分25分左右，這樣的試卷正常是不會(huì)被三評(píng)的，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？唯一的可能就是有一個(gè)評(píng)卷老師為該考生漂亮的書(shū)寫(xiě)所吸引，根本沒(méi)有往下翻頁(yè)，就給他打了個(gè)高分。因此平時(shí)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練不應(yīng)該也不能放松，最起碼引導(dǎo)學(xué)生糾正自己的字體，練一手干凈、整齊、美觀的字?！俺舐怯肋h(yuǎn)打不贏的官司?！睍?shū)寫(xiě)是文章的服飾，標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸?！犊荚囌f(shuō)明》要求：“書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，標(biāo)點(diǎn)正確?！薄陡呖甲魑脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》則進(jìn)一步規(guī)定："字跡潦草，難以辨認(rèn)，標(biāo)點(diǎn)不清或錯(cuò)別字太多，判為三類卷（41分以下）?！庇幸晃粷?jì)南的評(píng)卷老師明確地說(shuō)：“看卷面就可以看出整體素質(zhì)，字體差的答卷不用看也就30多分?！痹u(píng)卷是件苦差事，評(píng)卷老師一天要端坐七八個(gè)小時(shí)，考慮三評(píng)四評(píng)的因素，意味著在7天的正評(píng)時(shí)間里每人平均要評(píng)閱4000多份，讓評(píng)卷老師花時(shí)間去辨認(rèn)你的字，或給評(píng)卷老師造成閱讀困難，令其產(chǎn)生厭倦情緒，必大大影響作文的得分。內(nèi)容形式都相同，卷面字體分英雄。內(nèi)容相同的作文，字體潦草的要比字體端正、清楚美觀的少得7--10分?！坝幸环葑魑拈_(kāi)始評(píng)42分，也就是切入分,找人把這份試卷重新工工整整地抄寫(xiě)了一遍，老師們猜會(huì)是多少分？“53分！”所以，我們不僅要規(guī)范書(shū)寫(xiě)，更應(yīng)該強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)。卷面太差，字?jǐn)?shù)不夠，都是硬傷，扣分沒(méi)商量。進(jìn)一步強(qiáng)化文體意識(shí)文體特征鮮明，五年來(lái)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中都有這樣明確的文體要求。如果文體四不像，“表達(dá)”20分中一般只能在第三等（11—7分）中賦分。平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練中應(yīng)有序地進(jìn)行文體訓(xùn)練，練習(xí)規(guī)范的議論文、記敘文寫(xiě)作。議論文要有說(shuō)理的過(guò)程，記敘文要寫(xiě)出波瀾，要有真情實(shí)感，要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，要有意蘊(yùn)，不能寫(xiě)得太淺顯。努力強(qiáng)化審題立意訓(xùn)練審題立意始終是第一位的。評(píng)卷時(shí)，以立意為中心，以立意定高下。如果學(xué)生審題不準(zhǔn)而跑題，60分的作文，最高分只能得30分。如果作文主題隱晦，很容易被判為跑題，所以點(diǎn)題非常非常重要。準(zhǔn)確把握了題目的內(nèi)涵，便得到了切入分42分。山東卷作文這幾年命題難度在下降，這也是全國(guó)的趨勢(shì)，這一點(diǎn)可能使一部分同學(xué)在審題上不太在意，因此考完后總有學(xué)生說(shuō)：“老師，作文很簡(jiǎn)單。”可是每年都有大量的學(xué)生偏題、跑題。有的材料作文本身已經(jīng)比較明確地點(diǎn)明了立意，所給的材料有三個(gè)句子（三個(gè)句號(hào)是最明顯的標(biāo)志），三句話表明兩層意思，能夠?qū)牲c(diǎn)都扣住來(lái)寫(xiě)當(dāng)然是最好的，能抓住一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)也算符合要求。結(jié)構(gòu)要合理，思路要清晰時(shí)間緊，任務(wù)重，讓閱卷老師快速捕捉到你的寫(xiě)作思路是很重要的。文章的結(jié)構(gòu)要合理,思路要清晰，要讓閱卷老師三十秒內(nèi)把握住你在寫(xiě)什么。要大膽分段，段落要?jiǎng)蚍Q，首尾段不能長(zhǎng)，必要的過(guò)渡句、段必須有。學(xué)會(huì)正確運(yùn)用材料（1）關(guān)注、運(yùn)用新鮮的材料，讓自己的作文有時(shí)代感，這一點(diǎn)很重要！（2）正確運(yùn)用材料既包括材料要記準(zhǔn)，關(guān)鍵字要寫(xiě)對(duì)，也包括不能編造材料。如有的考生將中國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育學(xué)家、人口學(xué)家馬寅初寫(xiě)成了“馬寅出”，一個(gè)“出”字使材料的力度大打折扣。又如《挑戰(zhàn)權(quán)威》一文中，考生將很可能是自己寫(xiě)的“一句真話，比一個(gè)世界都重要”（這句話應(yīng)為“一句真話，比整個(gè)世界的分量還重”，是被譽(yù)為“俄羅斯的良心”的世界著名作家索爾仁尼琴的名言）杜撰成被譽(yù)為“中國(guó)的良心”的著名作家巴金的名言，被發(fā)現(xiàn)后自然也影響到文章的的成色。（3）正確運(yùn)用材料還要詳略得當(dāng)，進(jìn)行必要概括，絕不能照搬照抄。如有的考生使用喬布斯的事實(shí)材料，光故事就寫(xiě)了300多字，他的作文得分能高的了嗎？（4）正確運(yùn)用材料不能忽視引證。很多考生引用了名人名言使文章增色不少，上面提到的《挑戰(zhàn)權(quán)威》一文，雖然有杜撰的瑕疵，但并不影響他獲得57分的高分。（5）正確運(yùn)用材料要做到材料與觀點(diǎn)配套。在立意觀點(diǎn)符合題意的情況下，若材料與觀點(diǎn)不配套或部分不配套，就會(huì)被降類降等降檔（劃入二類卷或三、四類卷，劃入二等或三等、四等，或由同類的上檔降為中檔、下檔）評(píng)分。如《直面錯(cuò)誤》一文，其觀點(diǎn)為“敢于直面錯(cuò)誤”，卻用了史鐵生敢于直面自己的雙腿殘疾的缺陷與不足而成就文學(xué)大家的材料，其得分就為二類下檔的44分。要有點(diǎn)題意識(shí)寫(xiě)作文開(kāi)頭結(jié)尾必須點(diǎn)題、扣題，中間要圍繞中心分析事例，再點(diǎn)中心關(guān)鍵詞，文章要多次點(diǎn)出體現(xiàn)中心的關(guān)鍵詞，別管你運(yùn)用的是怎樣的事例，在高考的考場(chǎng)上死拉應(yīng)拽也要往中心上扣。要一路點(diǎn)題一路歌！一位高考作文評(píng)卷組長(zhǎng)說(shuō)：“高考作文，要多一點(diǎn)‘二鍋頭'，少一點(diǎn)‘碧螺春'！”就是說(shuō)，高考作文必須有很強(qiáng)的“視覺(jué)沖擊力”，以讓評(píng)卷老師在瞬間被它吸