建筑物倒塌應急預案模板（五篇）

第14頁共14頁建筑物倒塌?應急預案模?板為認真?落實學校安?全事故防范?措施，遏制?建筑物倒塌?事故(尤其?是重大事故?)的發(fā)生，?最大限度地?減少損失，?保障師生和?學校安全，?維護學校穩(wěn)?定，加強學?校的重大安?全事故應急?救援工作，?根據(jù)學校安?全有關規(guī)定?，結合學校?實際，制定?本預案。?一、預案適?用范圍及要?求學校安?全領導小組?堅持“排查?為主，預防?第一”的原?則，經(jīng)常排?查建筑安全?隱患，經(jīng)上?級鑒定屬于?危房的，按?有關規(guī)定處?理；如發(fā)生?學校建筑物?倒塌安全事?故時，本預?案立即啟動?。各科室和?每一位學校?教職工都有?參加重大安?全事故搶險?救災的責任?和義務。?二、領導機?構及職責?(一)學校?成立建筑物?倒塌安全事?故應急工作?(救援)小?組，由學校?校長任組長?，及相關成?員組成。?安全事故應?急工作(救?援)小組下?設辦公室(?簡稱辦公室?)，分設救?援行動組、?疏散引導組?、安全防護?組、事故調?查組。(?二)建筑物?倒塌安全事?故應急工作?小組的主要?職責1.?當遇到__?__，及時?____、?指揮各方面?力量開展重?大安全事故?現(xiàn)場的應急?處理工作，?控制事故的?損失和擴大?；2._?___召開?處理突發(fā)事?故工作會議?，確定救援?方案；3?.檢查督促?有關部門做?好搶險救災?、事故調查?、后勤保障?、信息上報?、善后處理?及恢復生活?、教學秩序?的工作。?4.檢查督?促各部門責?任人做好各?項突發(fā)事故?的防范措施?和應急準備?工作。(?三)辦公室?的主要職責?成員。總務?主任各班班?主任1.及?時了解事故?情況，向指?揮中心領導?報告，并將?指揮中心領?導的決策及?時傳達。?2.及時與?上級主管部?門取得聯(lián)系?，爭取上級?領導部門的?指導和支援?。3.協(xié)?調各應急部?門之間的關?系。4.?向上級部門?報告突發(fā)事?故及應急處?理的信息。?(四)救?援行動組的?主要職責成?員：校長、?書記1.?救援行動組?接到學校安?全事故報警?后，應立即?趕到現(xiàn)場開?展實施救援?行動。2?.____?指揮有關人?員開展人員?救護、疏散?和學校財產(chǎn)?的保護，把?損失減小到?最小限度。?3.指揮?電工、水工?等有關人員?提供必要的?供電、供水?，確保應急?燈、消防設?施等正常使?用。(五?)疏散引導?組的主要職?責成員：副?校長、教導?處1.疏?散引導組接?到學校安全?事故報警后?，應立即趕?到現(xiàn)場，并?安排人員及?時引導疏散?教職工、學?生前往安全?地帶。2?.維護好救?援秩序，制?止無關人員?進入救援現(xiàn)?場。(六?)安全防護?組的主要職?責成員：護?校隊、校醫(yī)?室1.安?全防護組接?到學校安全?事故報警后?，應立即趕?到現(xiàn)場協(xié)助?醫(yī)護人員搶?救、運送人?員；2.?認真清點、?看護疏散物?資，并做好?記錄。(?七)事故調?查組的主要?職責成員：?校長室、辦?公室1.認?真調查事故?原因，寫出?事故報告；?2.分清?事故原因，?對事故的直?接責任人和?部門負責人?，根據(jù)事故?的性質，事?故責任人是?學校教職工?的，依據(jù)有?關學校安全?事故追究的?規(guī)定，進行?責任追究；?屬于建筑質?量問題的，?向有關部門?申請鑒定，?必要時通過?法律手段解?決。四、?排查和預防?1.定期?排查與重點?培訓相結合?。學校__?__專門人?員和校舍使?用者定期對?學校建筑物?進行隱患排?查，對發(fā)現(xiàn)?問題的建筑?物立即停止?使用，待有?關部門鑒定?后，再做處?理；同時對?學校救援行?動組成員進?行重點訓練?，以保證發(fā)?生險情時第?一時間搶險?救護。2?.制定落實?預案。要因?地制宜，依?照學校條件?和特點，制?定行之有效?的安全疏散?預案，每學?期____?師生進行_?___次預?案的演習。?3.要將?安全指示牌?、緊急疏散?圖等懸掛在?學校醒目的?地方；樓梯?、主要疏散?通道在建筑?物使用期間?要保持暢通?。4.對?舊的圍墻要?設專人重點?觀察；對存?在安全隱患?的要立即采?取果斷措施?，禁止使用?，采取學生?靠近的有效?措施。5?.對已經(jīng)竣?工的校舍建?筑，必須在?使用前向建?筑質檢部門?提出書面申?請，經(jīng)安全?檢查驗收合?格后方能使?用。6.?對被鑒定為?d級危房的?房屋，要立?即撤出師生?，封停使用?。7.對?房屋梁、柱?、樓板出現(xiàn)?橫向裂縫、?大面積脫落?、傾斜等險?情，要立即?向上級報告?，并將師生?撤離，同時?封?，F(xiàn)場，?對險情進行?及時處理。?五、應急?救援程序1?.迅速撥打?110、?120。?2.通知學?校領導迅速?趕赴事故現(xiàn)?場。有關人?員第一時間?趕到現(xiàn)場。?3.迅速?____現(xiàn)?場人員開展?救助。采取?有效措施盡?快____?疏散。如來?不及撤離，?教師應__?__學生迅?速躲避到安?全位置，等?待時機安全?轉移。4?.向主管教?育行政部門?報告，必要?時和___?_報告。爭?取有關部門?支援救助。?5.迅速?切斷電源等?繼發(fā)性危害?源，防止發(fā)?生繼發(fā)性事?故。6.?密切___?_連帶建筑?物的安全狀?況。7.?及時將傷員?送往醫(yī)院救?治。8.?認真接待家?長、穩(wěn)定家?長情緒，做?好學生家長?的安撫、保?險理賠等工?作。9.?向師生通報?情況，穩(wěn)定?情緒。對學?生進行心理?疏導，盡快?恢復正常教?學秩序。?10.制定?受損建筑物?的修繕整改?方案，將對?學校教學秩?序的影響縮?小到最小。?11.協(xié)?助有關部門?進行事故調?查和善后處?理。12?.及時向主?管教育行政?部門報告事?故處理情況?。建筑物?倒塌應急預?案模板（二?）為認真?落實學校安?全事故防范?措施，遏制?建筑物倒塌?事故(尤其?是重大事故?)的發(fā)生，?最大限度地?減少損失，?保障師生和?學校安全，?維護學校穩(wěn)?定，加強學?校的重大安?全事故應急?救援工作，?根據(jù)學校安?全有關規(guī)定?，結合學校?實際，制定?本預案。?一、預案適?用范圍及要?求學校安?全領導小組?堅持“排查?為主，預防?第一”的原?則，經(jīng)常排?查建筑安全?隱患，經(jīng)上?級鑒定屬于?危房的，按?有關規(guī)定處?理；如發(fā)生?學校建筑物?倒塌安全事?故時，本預?案立即啟動?。各科室和?每一位學校?教職工都有?參加重大安?全事故搶險?救災的責任?和義務。?二、領導機?構及職責?(一)學校?成立建筑物?倒塌安全事?故應急工作?(救援)小?組，由學校?校長任組長?，及相關成?員組成。?安全事故應?急工作(救?援)小組下?設辦公室(?簡稱辦公室?)，分設救?援行動組、?疏散引導組?、安全防護?組、事故調?查組。(?二)建筑物?倒塌安全事?故應急工作?小組的主要?職責1.?當遇到突發(fā)?事件，及時?組織、指揮?各方面力量?開展重大安?全事故現(xiàn)場?的應急處理?工作，控制?事故的損失?和擴大；?____組?織召開處理?突發(fā)事故工?作會議，確?定救援方案?；3.檢?查督促有關?部門做好搶?險救災、事?故調查、后?勤保障、信?息上報、善?后處理及恢?復生活、教?學秩序的工?作。4.?檢查督促各?部門責任人?做好各項突?發(fā)事故的防?范措施和應?急準備工作?。(三)?辦公室的主?要職責成員??？倓罩魅?各班班主任?1.及時了?解事故情況?，向指揮中?心領導報告?，并將指揮?中心領導的?決策及時傳?達。2.?及時與上級?主管部門取?得聯(lián)系，爭?取上級領導?部門的指導?和支援。?3.協(xié)調各?應急部門之?間的關系。?4.向上?級部門報告?突發(fā)事故及?應急處理的?信息。(?四)救援行?動組的主要?職責成員：?校長、書記?1.救援?行動組接到?學校安全事?故報警后，?應立即趕到?現(xiàn)場開展實?施救援行動?。___?_組織指揮?有關人員開?展人員救護?、疏散和學?校財產(chǎn)的保?護，把損失?減小到最小?限度。3?.指揮電工?、水工等有?關人員提供?必要的供電?、供水，確?保應急燈、?消防設施等?正常使用。?(五)疏?散引導組的?主要職責成?員：副校長?、教導處?1.疏散引?導組接到學?校安全事故?報警后，應?立即趕到現(xiàn)?場，并安排?人員及時引?導疏散教職?工、學生前?往安全地帶?。2.維?護好救援秩?序，制止無?關人員進入?救援現(xiàn)場。?(六)安?全防護組的?主要職責成?員：護校隊?、校醫(yī)室?1.安全防?護組接到學?校安全事故?報警后，應?立即趕到現(xiàn)?場協(xié)助醫(yī)護?人員搶救、?運送人員；?2.認真?清點、看護?疏散物資，?并做好記錄?。(七)?事故調查組?的主要職責?成員：校長?室、辦公室?1.認真調?查事故原因?，寫出事故?報告；2?.分清事故?原因，對事?故的直接責?任人和部門?負責人，根?據(jù)事故的性?質，事故責?任人是學校?教職工的，?依據(jù)有關學?校安全事故?追究的規(guī)定?，進行責任?追究；屬于?建筑質量問?題的，向有?關部門申請?鑒定，必要?時通過法律?手段解決。?四、排查?和預防1?.定期排查?與重點培訓?相結合。學?校組織專門?人員和校舍?使用者定期?對學校建筑?物進行隱患?排查，對發(fā)?現(xiàn)問題的建?筑物立即停?止使用，待?有關部門鑒?定后，再做?處理；同時?對學校救援?行動組成員?進行重點訓?練，以保證?發(fā)生險情時?第一時間搶?險救護。?2.制定落?實預案。要?因地制宜，?依照學校條?件和特點，?制定行之有?效的安全疏?散預案，每?學期組織師?生進行__?__次預案?的演習。?3.要將安?全指示牌、?緊急疏散圖?等懸掛在學?校醒目的地?方；樓梯、?主要疏散通?道在建筑物?使用期間要?保持暢通。?4.對舊?的圍墻要設?專人重點觀?察；對存在?安全隱患的?要立即采取?果斷措施，?禁止使用，?采取學生靠?近的有效措?施。5.?對已經(jīng)竣工?的校舍建筑?，必須在使?用前向建筑?質檢部門提?出書面申請?，經(jīng)安全檢?查驗收合格?后方能使用?。6.對?被鑒定為d?級危房的房?屋，要立即?撤出師生，?封停使用。?7.對房?屋梁、柱、?樓板出現(xiàn)橫?向裂縫、大?面積脫落、?傾斜等險情?，要立即向?上級報告，?并將師生撤?離，同時封?停現(xiàn)場，對?險情進行及?時處理。?五、應急救?援程序1.?迅速撥打?110、1?20。2?.通知學校?領導迅速趕?赴事故現(xiàn)場?。有關人員?第一時間趕?到現(xiàn)場。?3.迅速組?織現(xiàn)場人員?開展救助。?采取有效措?施盡快組織?疏散。如來?不及撤離，?教師應組織?學生迅速躲?避到安全位?置，等待時?機安全轉移?。4.向?主管教育行?政部門報告?，必要時和?當?shù)卣畧?告。爭取有?關部門支援?救助。5?.迅速切斷?電源等繼發(fā)?性危害源，?防止發(fā)生繼?發(fā)性事故。?6.密切?關注連帶建?筑物的安全?狀況。7?.及時將傷?員送往醫(yī)院?救治。8?.認真接待?家長、穩(wěn)定?家長情緒，?做好學生家?長的安撫、?保險理賠等?工作。9?.向師生通?報情況，穩(wěn)?定情緒。對?學生進行心?理疏導，盡?快恢復正常?教學秩序。?10.制?定受損建筑?物的修繕整?改方案，將?對學校教學?秩序的影響?縮小到最小?。11.?協(xié)助有關部?門進行事故?調查和善后?處理。1?2.及時向?主管教育行?政部門報告?事故處理情?況。建筑?物倒塌應急?預案模板（?三）1、?事故現(xiàn)場教?師一邊指揮?學生進行緊?急集結疏散?，一邊以最?快的速度將?發(fā)生事故信?息傳遞到指?揮機構。?2、指揮機?構人員馬上?按工作職責?到現(xiàn)場指揮?全校師生進?行緊急疏散?，具體如下?：(1)?利用校園廣?播系統(tǒng)，馬?上發(fā)出緊急?集合信號。?(2)用?音響設備和?手提式喇叭?進行現(xiàn)場指?揮疏散。?(3)各年?級組長、各?班主任、下?班教師立即?到班級指揮?學生按一樓?、二樓、三?樓的順序進?行疏散。?(4)疏散?地點一般以?學校田徑場?為集結點，?若遇緊急情?況，直接疏?散出校門。?3、全體?教師切實要?從對學生生?命高度負責?的態(tài)度，以?人的生命為?第一位，及?時將學生帶?至遠離危險?處，并在第?一時間報警?。龍門中?心小學.?2建筑物?倒塌應急預?案模板（四?）主要是?指地震、臺?風、工程材?料質量問題?造成的建筑?物倒塌，在?發(fā)生這類事?故時，為了?使生命、財?產(chǎn)損失降到?最低，特制?定本方案。?一、應急?領導小組?組長：成?鳳平副組?長：姚黎明?王小寧孟小?強組員?：男教師各?班班主任?二、現(xiàn)場處?置機構信?息聯(lián)絡組：?辦公室醫(yī)?療救護組：?教導處警?戒維護組：?校園門衛(wèi)相?關成員后?勤器材組：?總務處現(xiàn)?場搶救組：?其它處室及?在校教職工?三、各部?門職能(?一)領導小?組。發(fā)布應?急救援命令?、信號、_?___指揮?現(xiàn)場救援、?保衛(wèi)、警戒?行動；及時?向上級匯報?突發(fā)事故情?況，做好現(xiàn)?場安全疏導?和人員緊急?疏散工作，?配合上級和?其它職能機?關開展救援?行動。(?二)現(xiàn)場處?置機構1?、信息聯(lián)絡?組。及時把?事故發(fā)展情?況向領導小?組匯報，保?持信息暢通?，做好與有?關部門單位?的聯(lián)絡工作?。2、醫(yī)?療救護組。?承擔現(xiàn)場人?員的搶救和?向臨近醫(yī)院?疏散救治工?作。3、?警戒維護組?：主動配合?做好現(xiàn)場保?護、危險區(qū)?人員撤離，?維護現(xiàn)場秩?序、勸說圍?觀群眾離開?現(xiàn)場，保障?救護通道暢?通；4、?后勤器材組?。提供搶救?用具、車輛?等。5、?現(xiàn)場搶救組?。其它科室?及在校教職?工按照應急?領導小組的?指揮進行現(xiàn)?場搶救。?四、建筑物?倒塌后應急?措施1、?事發(fā)現(xiàn)場教?師、學生第?一時間內報?領導小組。?在場教職工?為現(xiàn)場指揮?員，現(xiàn)場指?揮疏散、搶?救工作。?2、迅速撥?打“110?”“119?”“120?”等報警電?話求助。?3、領導小?組及相關處?置機構第一?時間內趕往?事故現(xiàn)場，?____救?援工作，切?斷危險源，?預防和制止?破壞擴大。?4、以救?人為第一任?務，迅速現(xiàn)?場基本施救?，先將重傷?人員送往臨?近醫(yī)院。?5、保護現(xiàn)?場，___?_學生疏散?，維護秩序?，保障救護?通道。6?、阻止學生?參加有危險?的事故救援?活動。7?、各班主任?、老師要做?好學生安撫?教育工作，?確保學生安?全撤離。?8、用高音?喇叭進行現(xiàn)?場指揮疏散?。學生按一?樓、二樓、?三樓、的順?序進行疏散?，疏散地點?一般以學校?籃球場、操?場為集結點?，若遇緊急?情況，直接?疏散出校門?。9、通?知傷亡人員?家屬；做好?善后工作。?10、及?時向有關部?門匯報。匯?報內容。①?事故發(fā)生時?間、地點；?②簡要經(jīng)過?、傷亡人數(shù)?；③發(fā)生原?因的初步判?斷；④已采?取措施和控?制情況；⑤?匯報人姓名??？党侵?學____?年____?月第三篇?：建筑物倒?塌應急預案?主要是指地?震、臺風、?工程材料質?量問題造成?的建筑物倒?塌，在發(fā)生?這類事故時?，為了使生?命、財產(chǎn)損?失降到最低?，特制定本?方案。一?、應急領導?小組組長?：校長副組?長：副校長?組員：各科?科長校醫(yī)。?二、現(xiàn)場?處置機構?信息聯(lián)絡組?：辦公室?醫(yī)療救護組?：教務科、?學生科、校?醫(yī)警戒維?護組：校園?管理組成員?后勤器材?組：教務科?、辦公室?現(xiàn)場搶救組?：其它科室?及在校教職?工三、各?部門職能?(一)領導?小組。發(fā)布?應急救援命?令、信號、?____指?揮現(xiàn)場救援?、保衛(wèi)、警?戒行動；及?時向上級匯?報突發(fā)事故?情況，做好?現(xiàn)場安全疏?導和人員緊?急疏散工作?，配合上級?和其它職能?機關開展救?援行動。?(二)現(xiàn)場?處置機構?1、信息聯(lián)?絡組。及時?把事故發(fā)展?情況向領導?小組匯報，?保持信息暢?通，做好與?有關部門單?位的聯(lián)絡工?作。2、?醫(yī)療救護組?。承擔現(xiàn)場?人員的搶救?和向臨近醫(yī)?院疏散救治?工作。3?、警戒維護?組：主動配?合做好現(xiàn)場?保護、危險?區(qū)人員撤離?，維護現(xiàn)場?秩序、勸說?圍觀群眾離?開現(xiàn)場，保?障救護通道?暢通；4?、后勤器材?組。提供搶?救用具、車?輛等。5?、現(xiàn)場搶救?組。其它科?室及在校教?職工按照應?急領導小組?的指揮進行?現(xiàn)場搶救。?四、建筑?物倒塌后應?急措施1?、事發(fā)現(xiàn)場?教師、學生?第一時間內?報領導小組?。在場教職?工為現(xiàn)場指?揮員，現(xiàn)場?指揮疏散、?搶救工作。?2、迅速?撥打“11?0”“11?9”“12?0”等報警?電話求助。?3、領導?小組及相關?處置機構第?一時間內趕?往事故現(xiàn)場?，____?救援工作，?切斷危險源?，預防和制?止破壞擴大?。4、以?救人為第一?任務，迅速?現(xiàn)場基本施?救，先將重?傷人員送往?臨近醫(yī)院。?5、保護?現(xiàn)場，__?__學生疏?散，維護秩?序，保障救?護通道。?6、阻止學?生參加有危?險的事故救?援活動。?7、各班主?任、老師要?做好學生安?撫教育工作?，確保學生?安全撤離。?8、用高?音喇叭進行?現(xiàn)場指揮疏?散。學生按?一樓、二樓?、三樓、四?樓、五樓的?順序進行疏?散，疏散地?點一般以學??；@球場、?操場為集結?點，若遇緊?急情況，直?接疏散出校?門。9、?通知傷亡人?員家屬；做?好善后工作?。10、?及時向有關?部門匯報。?匯報內容。?①事故發(fā)生?時間、地點?；②簡要經(jīng)?過、傷亡人?數(shù)；③發(fā)生?原因的初步?判斷；④已?采取措施和?控制情況；?⑤匯報人姓?名。建筑?物倒塌應急?預案模板（?五）主要?是指地震、?臺風、工程?材料質量問?題造成的建?筑物倒塌，?在發(fā)生這類?事故時，為?了使生命、?財產(chǎn)損失降?到最低，特?制定本方案?。一、應?急領導小組?組長：校?長副組長：?副校長組員?：各科科長?校醫(yī)。二?、現(xiàn)場處置?機構信息?聯(lián)絡組：辦?公室醫(yī)療?救護組：教?務科、學生?科、校醫(yī)?警戒維護組?：校園管理?組成員后?勤器材組：?教務科、辦?公室現(xiàn)場?搶救組：其?它科室及在?校教職工?三、各部門?職能(一?)領導小組?。發(fā)布應急?救援命令、?信號、__?