幼兒園游戲觀摩活動(dòng)方案（4篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園游戲?觀摩活動(dòng)方?案一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.使幼兒?體驗(yàn)到相互?合作的快樂?，感受到齊?心協(xié)力的力?量大于一切?;2.讓?幼兒能了解?到布袋的多?種用法;鞏?固合跳、跨?跳、四散跑?的潛力;?3.幼兒能?夠聽懂音樂?，發(fā)揮想象?感受到不同?的情節(jié)性音?樂，并透過?游戲充分的?表現(xiàn)音樂。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.每人布袋?各一個(gè)，老?狼頭飾一個(gè)?，小兔頭飾?與幼兒人數(shù)?一致;2?.完整情節(jié)?的錄音音樂?磁帶一盤;?三、活動(dòng)?過程：(?一)開始部?分：熱身?運(yùn)動(dòng)：小兔?子們跟兔媽?媽做起床操?。(教師帶?領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)?備活動(dòng))?(二)基本?部分：(教?師帶領(lǐng)幼兒?一齊聽音樂?做情境游戲?)1、“?尋找食物”?：幼兒一個(gè)?之后一個(gè)套?著布袋蹦腳?前進(jìn)跳;?2、“吃完?東西回家”?：在草地上?吃東西，吃?后扛著袋子?回家。(?1)教師帶?領(lǐng)幼兒一個(gè)?接一個(gè)并腳?跳，不套布?袋;(2?)聽到了河?流聲，小兔?們過獨(dú)木橋?：幼兒把袋?子撲成一條?木橋，然后?小兔過橋;?(教師引導(dǎo)?作用)a?.一個(gè)跟著?一個(gè)并攏雙?腳跳一次?b.一個(gè)跟?著一個(gè)跨跳?一次(3?)收拾布袋?，套著布袋?跳回家3?、“大灰狼?捉小白兔”?：a.大?灰狼來了，?幼兒躲避大?灰狼四散跑?(恐怖的音?樂響起，另?一老師扮演?大灰狼進(jìn)場(chǎng)?);b.?小白兔藏進(jìn)?布袋里，大?灰狼在周圍?巡視;c?.發(fā)現(xiàn)一小?兔被抓，所?有小兔拿起?布袋當(dāng)棍子?打狼，最后?勝利了，高?高興興地回?家了?；?動(dòng)結(jié)束：?小白兔們高?高興興隨著?勝利的音樂?走出場(chǎng).?幼兒園游戲?觀摩活動(dòng)方?案（二）?設(shè)計(jì)意圖：?汽車是幼?兒在日常生?活中常見的?交通工具，?開汽車，貼?近幼兒生活?，幼兒十分?感興趣，他?們都愿意當(dāng)?司機(jī)。所以?我設(shè)計(jì)了一?節(jié)游戲動(dòng)《?汽車開來了?》，、透過?樂曲培養(yǎng)幼?兒對(duì)音樂的?感受潛力，?初步學(xué)會(huì)按?主角表演游?戲，懂得簡(jiǎn)?單的交通規(guī)?則?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?對(duì)音樂的感?受潛力，初?步學(xué)會(huì)按主?角表演游戲?，隨音樂有?節(jié)奏的開汽?車。2、?會(huì)聽辨音樂?中的“叭叭?叭”聲，增?強(qiáng)遵守交通?規(guī)則的意識(shí)?。3、培?養(yǎng)幼兒與他?人合作的意?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、錄音機(jī)及?已錄好《汽?車開來了》?的音樂，供?音樂游戲時(shí)?用。2、?錄音機(jī)、磁?帶、交通標(biāo)?志、玩具汽?車，自制的?人行橫道線?、紅綠燈。?活動(dòng)過程?：一創(chuàng)設(shè)?情境，激發(fā)?幼兒游戲興?趣。1、?出示紅綠燈?標(biāo)志，引出?談話主題：?我們?yōu)槭裁?要遵守交通?規(guī)則?平時(shí)?怎樣做才能?不會(huì)發(fā)生危?險(xiǎn)?(幼兒?自由討論)?老師小結(jié)?：遵守交通?規(guī)則很重要?，穿馬路時(shí)?要看清紅綠?燈，讓幼兒?認(rèn)識(shí)并明白?斑馬線是行?人過馬路的?交通標(biāo)志。?引導(dǎo)幼兒說?說在生活中?因不遵守交?通規(guī)則而發(fā)?生的事故。?2、欣賞?歌曲《汽車?開來了》，?“叭、叭、?叭，汽車開?來了，看見?紅燈不能走?，看見綠燈?快快走，叭?、叭、叭，?汽車開來了??！苯M織?幼兒討論歌?曲資料：歌?曲里唱了什?么?有哪些?交通規(guī)則??(看見紅燈?不能走，看?見綠燈快快?走)3、?學(xué)唱歌曲，?引導(dǎo)幼兒編?配動(dòng)作，激?發(fā)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣。?二、音樂游?戲“開汽車?”;1、?教師隨音樂?示范“開汽?車”。提出?要求：觀察?汽車什么時(shí)?候開，什么?時(shí)候停。請(qǐng)?幼兒跟音樂?游戲。.活?動(dòng)中教師運(yùn)?用體態(tài)語(yǔ)言?提示幼兒掌?握節(jié)奏和方?向。2、?分組游戲?教師當(dāng)交通?警察，出示?紅綠燈，請(qǐng)?男孩為大家?表演音樂游?戲開汽車，?女孩拍手伴?奏?！鞍?、?叭、叭，汽?車開來了，?看見紅燈不?能走，看見?綠燈快快走?，叭、叭、?叭，汽車開?來了?！?然后交換主?角，女孩開?汽車，男孩?拍手伴奏。?活動(dòng)延伸?：組織幼?兒玩游戲《?紅綠燈》，?根據(jù)信號(hào)走?、跑交替。?教后反思?：音樂活?潑，歡快，?富有童趣。?汽車是幼兒?在日常生活?中常見的交?通工具，幼?兒對(duì)此十分?熟悉，音樂?游戲：汽車?開來了;貼?近幼兒生活?，激發(fā)孩子?的游戲興趣?。并透過游?戲?qū)W習(xí)了簡(jiǎn)?單的交通規(guī)?則。幼兒?園游戲觀摩?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?設(shè)計(jì)背景?在一次春游?中,孩子們?在公園里興?趣十足地談?論著各種設(shè)?施、景物、?大型玩具。?我借機(jī)向孩?子提出了問?題:你看到?的公園里都?有什么?如?果讓你當(dāng)小?小建筑師,?你會(huì)為公園?里添上什么?東西?一次?結(jié)構(gòu)游戲活?動(dòng)由此開展?了?；顒?dòng)?目標(biāo)1、?讓幼兒體驗(yàn)?共同游戲的?樂趣,感受?成功的喜悅?。2、引?導(dǎo)幼兒能圍?繞主題,運(yùn)?用多種材料?,提高幼兒?圍合拼搭、?拼擺、延長(zhǎng)?的技能。?3、鼓勵(lì)幼?兒嘗試與同?伴分工合作?,并能在游?戲中友好相?處。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?幼兒能運(yùn)?用多種材料?,進(jìn)行圍合?、拼搭、拼?擺、延長(zhǎng)的?技能?；?動(dòng)準(zhǔn)備用?綠色塑膠墊?布置場(chǎng)景;?公園、圍墻?柵欄、小路?的圖片;各?種結(jié)構(gòu)材料?、若干輔助?材料(牙膏?盒、一次性?筷子、果凍?盒)活動(dòng)?過程一、?談話導(dǎo)入,?引起幼兒的?興趣。1?、今天老師?帶小朋友參?觀了公園,?公園里都有?什?2、?老師分別出?示公園、小?柵欄、小路?的圖片讓幼?兒欣賞,加?深幼兒的記?憶。二、?示范講解。?1、如果?小朋友是小?小建筑師,?你會(huì)建一個(gè)?什么樣的公?園呢?你會(huì)?為公園里添?上哪些東西?呢?2、?介紹此次建?構(gòu)的材料。?3、提出?建構(gòu)游戲的?要求。三?、幼兒建構(gòu)?,教師指導(dǎo)?。1、幼?兒自由分組?,選擇自己?喜歡的材料?進(jìn)行建構(gòu)。?2、老師?指導(dǎo)幼兒選?擇和使用不?同類型的建?構(gòu)材料進(jìn)行?建構(gòu)。3?、讓幼兒將?搭好的物體?擺放到指定?的地方。?四、欣賞與?評(píng)價(jià)請(qǐng)幼?兒一起欣賞?建造好的公?園,并說說?為自己建造?的公園里添?了哪些東西?。教學(xué)反?思幼兒在?活動(dòng)中首先?能對(duì)活動(dòng)的?內(nèi)容感興趣?,能積極大?膽地進(jìn)行建?構(gòu),活動(dòng)中?大部分幼兒?能用一些輔?助的材料建?造小路、設(shè)?置小柵欄、?拼插各中大?型玩具及設(shè)?施,想象力?豐富,布局?較合理。個(gè)?別幼兒需要?老師的指導(dǎo)?與幫助,活?動(dòng)中老師應(yīng)?在引導(dǎo)幼兒?建構(gòu)的同時(shí)?,提醒啟發(fā)?幼兒更多的?創(chuàng)造力,在?肯定個(gè)別幼?兒的獨(dú)特成?果時(shí),要鼓?勵(lì)幼兒互相?合作取得更?大的收獲,?以激發(fā)幼兒?創(chuàng)作的積極?性。幼兒?園游戲觀摩?活動(dòng)方案（?四）【活?動(dòng)意圖】?在美術(shù)課上?，我和孩子?們一起制作?了許許多多?的紙棒。孩?子們的創(chuàng)造?力被激發(fā)，?無數(shù)的作品?應(yīng)運(yùn)而生。?于是我便利?用其中的的?一些作品作?為游戲活動(dòng)?的道具，設(shè)?計(jì)了一節(jié)游?戲活動(dòng)：釣?魚?！净?動(dòng)目標(biāo)】?1、復(fù)習(xí)紙?棒的各種玩?法，充分練?習(xí)單腳跳的?動(dòng)作，同時(shí)?鍛煉孩子們?的耐心。?2、喜歡與?同伴合作，?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?挑戰(zhàn)與快樂?。3、能?夠遵守游戲?規(guī)則?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、小貓?的頭飾(每?位幼兒一份?)、釣魚竿?(大紙棒拴?帶鉤的繩)?兩個(gè)、小魚?旗若干個(gè)(?小紙棒粘上?畫有小魚的?彩旗，并在?彩旗的頂端?剪一小口)?、魚缸兩個(gè)?2、磁帶?：《運(yùn)動(dòng)員?進(jìn)行曲》?3、布置場(chǎng)?地。小橋?：兩把小椅?子中間搭個(gè)?大紙棒創(chuàng)?意區(qū)：請(qǐng)小?朋友利用身?體和紙棒擺?一個(gè)生活中?的姿勢(shì)(例?如：幼兒可?以用左手_?___腰右?手拿紙棒擺?茶壺的姿勢(shì)?)設(shè)計(jì)區(qū)?：提供無數(shù)?小紙棒，請(qǐng)?幼兒設(shè)計(jì)作?品。釣魚?池：里面擺?滿小魚旗，?讓小魚旗站?立【活動(dòng)?過程】一?、活動(dòng)導(dǎo)入?：1、師?(帶上貓媽?媽的頭飾)?：小朋友們?，你們來做?我的小貓寶?寶，來跟媽?媽做一下準(zhǔn)?備運(yùn)動(dòng)。(?老師領(lǐng)孩子?們自由的活?動(dòng)一下身體?各關(guān)節(jié))?2、教師：?我的寶貝們?，你們已經(jīng)?長(zhǎng)大了，我?要考考你們?的本領(lǐng)學(xué)的?怎么樣。?二、活動(dòng)展?開：1、?將幼兒帶入?場(chǎng)地，分成?兩隊(duì)2、?介紹活動(dòng)玩?法：每隊(duì)?的幼兒肩扛?釣魚竿單腳?跳到到小橋?前蹦跳過去?，繼續(xù)單腳?跳到創(chuàng)意區(qū)?，猜出創(chuàng)意?區(qū)里小朋友?擺的姿勢(shì)，?單腳跳到設(shè)?計(jì)區(qū)，利用?筐里小紙棒?設(shè)計(jì)一幅作?品，單腳跳?到魚池釣起?一條小魚，?迅速沿原路?跑回把魚放?到魚缸里，?然后把魚竿?交給下一個(gè)?小朋友，下?一個(gè)小朋友?繼續(xù)釣魚。?在規(guī)定時(shí)間?內(nèi)哪隊(duì)釣的?小魚多，哪?隊(duì)就是贏家?。3、介?紹活動(dòng)規(guī)則?：在創(chuàng)意?區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)?必須通過老?師檢驗(yàn)合格?才能