幼兒園家長半日開放活動方案-課件

Parents’meeting幼兒園家長半日開放活動方案活動方案設計思路家長半日開放活動目標家長半日開放活動內(nèi)容家長半日開放活動時間家長半日開放活動準備家長半日開放活動組織要點家長半日開放活動評價家長半日開放活動方案參考案例目錄活動方案設計思路家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長是幼兒園實施高質(zhì)量幼兒教育，促進幼兒健康和諧發(fā)展的重要因素。實現(xiàn)幼兒教育目標，是需要家園共同配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力，才能完成的。幼兒園舉辦家長開放日，讓家長走進幼兒園，親身感受孩子在幼兒園的生活、學習、運動及游戲的情況，親眼見證幼兒各方面的發(fā)展，從而達到家園共育的目的。二.家長半日開放活動目標1.小班讓家長了解幼兒在園一日活動情況，達成家園一致的教育理念。加強家園之間的溝通，增進親子之間的情感交流。二.家長半日開放活動目標3.大班讓家長了解幼小銜接的內(nèi)容及配合要求，觀察教師的教育教學行為及方法。培養(yǎng)幼兒的任務意識以及在幼小銜接方面家園達成一致的要求。二.家長半日開放活動目標2.中班向家長展示幼兒園的教育理念，宣傳先進的教育觀、兒童觀。讓家長了解孩子在園的一日生活，加強家園互動，增進家園的溝通與交流。增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。三.家長半日開放活動內(nèi)容1.幼兒園環(huán)境幼兒園園舍、戶外活動場地、幼兒活動室、功能活動室、幼兒活動的設施功能等外部環(huán)境幼兒園安全、衛(wèi)生、環(huán)境的舒適度和童趣化等內(nèi)部精神環(huán)境。三.家長半日開放活動內(nèi)容2.幼兒園文化幼兒園教師團隊的精神氛圍幼兒園管理隊伍的工作作風倡導的思想、信念等內(nèi)容。三.家長半日開放活動內(nèi)容3.幼兒園課程展示園所課程體系課程特點教材選用教學方式等。三.家長半日開放活動內(nèi)容4.幼兒園師資教師管理幼兒一日活動的能力教育經(jīng)驗教學風格教學技能專業(yè)知識等。三.家長半日開放活動內(nèi)容5.幼兒發(fā)展幼兒在園的狀態(tài)獨立生活能力學習情況身體運動技能等情況。幼兒的交往能力情緒狀態(tài)和意志品質(zhì)等。三.家長半日開放活動內(nèi)容6.幼兒教育觀念和方法感受教師的教學方法幼兒的學習方式等四.家長半日開放活動時間家長開放日最好選擇在周末雙休日，家長有時間能來參加。五.家長半日開放活動準備1.園長的準備工作確定家長開放日的內(nèi)容、形式及安排審查各班級具體活動安排及方案提供各類活動準備的保障。家長開放日信息的發(fā)布活動場地的準備五.家長半日開放活動準備2.班級教師的準備工作制定班級活動計劃準備活動材料做好活動信息的發(fā)布六.家長半日開放活動組織要點1.小班活動內(nèi)容：以幼兒生活活動為主；如生活自理能力展示；生活常規(guī)練習等內(nèi)容。活動形式：盡量采用親子活動；如“大手拉小手”；能干的寶貝；爸爸媽媽我能行等等活動過程：教師采用邊活動邊指導的方式要點：根據(jù)家長需求設計活動內(nèi)容，增強活動的趣味性、可操作性和實效性。六.家長半日開放活動組織要點2.中班活動內(nèi)容：側重于鍛煉幼兒的獨立性、學習積極性和體現(xiàn)幼兒表達表現(xiàn)方面的內(nèi)容?；顒有问剑翰扇〖议L觀摩活動和親子活動相結合的方式?；顒舆^程：預設活動和生成活動相結合。要點：中班幼兒活潑好動，自控能力弱，教師既要關注幼兒在活動中的表現(xiàn)，又要關注家長的反應，要有調(diào)控活動現(xiàn)場的能力。六.家長半日開放活動組織要點3.大班活動內(nèi)容：選擇符合大班幼兒年齡特點，又能讓每個幼兒都有表達表現(xiàn)的機會，滿足家長需求的教學活動。如：自己的事情自己做；夸夸我的好伙伴；我要上學了等內(nèi)容?；顒有问剑和ㄟ^讓幼兒能力展示、模擬課堂或走進小學等活動形式，讓家長增進對孩子的了解。六.家長半日開放活動組織要點3.大班③活動過程：創(chuàng)造各種機會讓幼兒充分展示自己的能力。④要點：可以將重點放在幼小銜接上，讓家長了解有關幼小銜接的配合要求。七．家長半日開放活動的評價1.家長半日開放活動的評價內(nèi)容評價半日開放活動的內(nèi)容評價半日開放活動的形式評價教師的組織行為評價教師與幼兒的互動行為七．家長半日開放活動的評價1.家長半日開放活動的評價內(nèi)容⑤評價教師與家長的互動行為⑥評價幼兒參與活動的狀態(tài)⑦評價家長參與活動的狀態(tài)⑧評價家長與幼兒的互動狀態(tài)七．家長半日開放活動的評價2.家長半日開放活動的評價方法調(diào)查問卷：通過問卷調(diào)查，充分了解家長對開放活動的看法。觀察分析：通過觀察分析，直接了解家長在活動中的整個情況。溝通交流：通過溝通交流，深入了解半日開放活動的基本情況。七．家長半日開放活動的評價3.家長半日開放活動評價表教師自評反思園長評價表家長評價表（詳見《幼兒園家長半日開放活