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數(shù)學(xué)教課反省與感悟(總2頁)--本頁僅作為文檔封面,使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可----內(nèi)頁能夠依據(jù)需求調(diào)整適合字體及大小--數(shù)學(xué)教課反省與感悟數(shù)學(xué)教課反省與感悟孔子曰:吾一日三省吾身。常反省才能有大成。本學(xué)期是緊張繁忙而又收獲多多。在不停的研究、學(xué)習(xí)中,我仔細(xì)履行學(xué)校教育教課工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,踴躍研究,改革教課,把高效講堂的新思想、新理念和數(shù)學(xué)講堂教課的新思路、新假想聯(lián)合起來,收到了必定的成效。一、創(chuàng)新教課,力爭(zhēng)高效。教師都是講堂教課的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把講堂教課作為有益于學(xué)生主動(dòng)研究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在獲取悉識(shí)和技術(shù)的同時(shí),在感情、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充散發(fā)展作為教課改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教課當(dāng)作是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,課前精心備課,撰寫教課設(shè)計(jì),實(shí)行此后趁歷歷在目,回首、反省寫下自己執(zhí)教時(shí)的親身領(lǐng)會(huì)或疏忽,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或疑惑。同時(shí)累積教課經(jīng)驗(yàn),找出不足,有益于改良講堂教課和提升教師的教課水平。在教課中努力辦理好數(shù)學(xué)教課與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力辦理好應(yīng)意圖識(shí)與解決問題的重要性,重視培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培育學(xué)生的研究意識(shí)和創(chuàng)新能力。在數(shù)學(xué)課上,有思想深入,也有正誤爭(zhēng)辯,有踴躍的合作。所以努力改變自己的教課方法,努力使學(xué)生走進(jìn)自己的講堂,使之樂2思、善學(xué),真實(shí)成為講堂的主人。為此,作為數(shù)學(xué)教師要以創(chuàng)新求發(fā)展,一步轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn),堅(jiān)持“以人為本,促使學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培育學(xué)生創(chuàng)新能力”,努力實(shí)現(xiàn)教課高質(zhì)量,講堂高效率。二、創(chuàng)新評(píng)論,力爭(zhēng)發(fā)展。把評(píng)論作為全面觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱,促使學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反省和改良教課的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)論,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技術(shù)的理解和掌握,更關(guān)注他們感情與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓講堂作業(yè)的堂堂清,采納定性與定量相聯(lián)合,定量采納等級(jí)制,定性采納考語的.形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲取了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)論結(jié)果有益于建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促使學(xué)生的發(fā)展。作為一名數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴下手,認(rèn)識(shí)學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,充分利用共享資源,精心備課,努力創(chuàng)建寬松歡樂的學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),同時(shí)培育學(xué)生具備正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得風(fēng)趣,學(xué)得實(shí)在,學(xué)有所得。
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