思想教育決定畢業(yè)班教育工作的成敗

思想教育決定畢業(yè)班教育工作的成敗四川省會(huì)理縣樹堡鄉(xiāng)小學(xué)牟自榮小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生個(gè)性心理日漸成熟，獨(dú)立意識(shí)、自助意識(shí)空前增強(qiáng)，對(duì)進(jìn)入中學(xué)既期望又恐懼，思想情況復(fù)雜，學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)的兩極分化更加嚴(yán)重。學(xué)生鄰近畢業(yè)，思想顛簸大，紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)煩躁。所以，思想工作是畢業(yè)班工作的重中之重,思想教育決定畢業(yè)班教育工作的成敗。我多次帶畢業(yè)班，總結(jié)以下一些策略，供大家參照。第一，穩(wěn)固是壓倒全部的大事。思想穩(wěn)固，情緒穩(wěn)固，在班級(jí)中產(chǎn)生一股強(qiáng)盛的協(xié)力，學(xué)生才會(huì)真實(shí)的穩(wěn)固。小學(xué)生自制能力差，他們不免犯些錯(cuò)誤，如吵嘴打斗、損壞公物等。而畢業(yè)班學(xué)生在這些方面特別突出。因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)沉重，思想相對(duì)較反叛是一定會(huì)的。所以，教師要常常采納有效的方式激勵(lì)他們，既但是物質(zhì)獎(jiǎng)賞、口頭夸獎(jiǎng)，也能夠是對(duì)學(xué)生一個(gè)滿意的淺笑。使他們踴躍向上，在實(shí)踐中，我采納以下幾種激勵(lì)方式來(lái)保證穩(wěn)固的。一是目標(biāo)激勵(lì)：給不一樣層次的學(xué)生確立一個(gè)適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在平常作業(yè)和測(cè)試中，給達(dá)到目標(biāo)的學(xué)生評(píng)為學(xué)習(xí)之星。同時(shí)，老師還要做出一定的評(píng)論和優(yōu)秀的祝福。二是與學(xué)生進(jìn)行“三年后的商定”：我與學(xué)生商定，三年后，各位同學(xué)要把自己在學(xué)習(xí)上、工作上獲得的成績(jī)寫信告訴老師，老師會(huì)向來(lái)期望著同學(xué)們的好信息。其次，捕獲閃光點(diǎn)，建立學(xué)生的信心。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。再好的學(xué)生不免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的長(zhǎng)處，實(shí)時(shí)捕獲學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生踴躍的感情，進(jìn)而以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步。再次，心靈交流是核心。第一，理想教育是畢業(yè)班工作核心，是畢業(yè)班思想工作的重點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生建立正確而遠(yuǎn)大的理想是談心的出發(fā)點(diǎn)，也是最后究宿。其次，正面指引，奇妙辦理早戀。因?yàn)榘嗉?jí)之中也會(huì)有表現(xiàn)的很突出的男生或女生，他們的成績(jī)都是班級(jí)的佼佼者，可能會(huì)獲得班級(jí)其他同學(xué)的賞析，再說(shuō)六年級(jí)的同學(xué)正靜靜的進(jìn)入青春期，可能內(nèi)心有一種萌動(dòng)！這也是人之常情！針對(duì)以上的因由，我感覺(jué)作為班主任應(yīng)當(dāng)做到親近關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，發(fā)明不良的苗頭，即時(shí)奇妙地解決！如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生之間寫紙條傳達(dá)愛(ài)意的，不閃避這個(gè)問(wèn)題，實(shí)時(shí)做勤學(xué)生的思想教育。辦理要注意方式方法，要愛(ài)惜和關(guān)懷問(wèn)題學(xué)生。最后，注意個(gè)別交流和指導(dǎo)。最近幾年來(lái)，畢業(yè)班學(xué)生還出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題，比方反叛、心理問(wèn)題等。怎樣幫助他們更正錯(cuò)誤？實(shí)踐證明，增強(qiáng)師生的感情交流，注意個(gè)別交流和指導(dǎo)，能有效地提升教育教課成效，也是幫助學(xué)生更正錯(cuò)誤，培育優(yōu)秀道德質(zhì)量的重要門路。找學(xué)生談心要在尊敬學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上關(guān)愛(ài)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在輕松快樂(lè)的氛圍中反思錯(cuò)誤，更正錯(cuò)誤。正視現(xiàn)實(shí)，確實(shí)辦理勤學(xué)生中存在的一些“不正常”的現(xiàn)象，是畢業(yè)班思想工作中常抓不懈的一件大事。同時(shí),給學(xué)生適合的幫助和關(guān)懷也特別重要。老師們要常常關(guān)注學(xué)生的