人教版九年級化學總復習教案

人教版九年級化學總復習教案：〔M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988〕人教版九年級化學總復習教案第一單元走進化學世界復習目標：一、探究空氣中二氧化碳含量和與二氧化碳相關(guān)的問題。怎樣檢驗二氧化碳怎樣證明吸入的空氣中二氧化碳含量比呼出的氣體低？如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素？二、藥品的取用如何取用密度較大的塊狀固體藥品如何取用粉末狀固體藥品沒有說明用量一般取多少用細口瓶向試管中傾倒液體時應(yīng)留意哪些問題？量筒應(yīng)當怎樣正確讀數(shù)假設(shè)承受了俯視或仰視讀數(shù)測量值與真實值的關(guān)系如何準確量取肯定體積的液體如何稱取粉末狀的藥品或易潮解的固體用天平如何稱量未知質(zhì)量固體或定質(zhì)量固體砝碼和游碼應(yīng)按什么樣的挨次使用假設(shè)藥品和砝碼的位置顛倒，且使用了游碼，能否知道藥品的實際質(zhì)量三、物質(zhì)的加熱如何正確地點燃或熄滅酒精燈灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)如何處理它的火焰哪一局部溫度最高怎樣證明這一點加熱試管里的液體或固體時，分別應(yīng)留意哪些問題兩者有何區(qū)分給藥品加熱時，覺察試管炸裂，可能緣由有哪些四、藥品和儀器的處理〔1〕玻璃儀器洗滌干凈的標志是什么如何放置〔2〕試驗后藥品能否放回原瓶？復習目標：一、空氣的主要成分及作用空氣中主要含有哪些氣體每種氣體分別有哪些用途二、試驗探究空氣中氧氣的體積分數(shù)燃燒匙中一般放什么物質(zhì)給物質(zhì)的量有什么要求目的是什么能否用木炭、硫磺代替紅磷為什么能否用鋁箔、鐵絲來代替紅磷為什么如用木炭來做試驗，又如何改進試驗產(chǎn)生什么試驗現(xiàn)象得到什么結(jié)論試驗原理是什么假設(shè)測定的氧氣的體積分數(shù)明顯偏小，有哪些可能緣由三、大氣污染物的來源和危害空氣中的污染物主要有哪些緣由是什么空氣被污染后會造成什么危害四、能從組成上區(qū)分純潔物和混合物純潔物和混合物有什么區(qū)分例舉幾種常見的混合物五、化學變化的根本特征物理變化與化學變化有什么區(qū)分如何推斷“硫在氧氣中燃燒”屬于化學變化六、化合反響氧化物什么叫化合反響化合反響有什么特點例舉幾個化合反響什么叫氧化物學會識別氧化物七、探究S、Al的燃燒有關(guān)問題〔1〕S在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有什么不同說明什么〔2〕Al燃燒時，火柴在什么時機插入集氣瓶中，為什么集氣瓶底部為什么要放些細紗八、分解反響什么叫分解反響分解反響有什么特點例舉幾個分解反響知道催化劑的重要作用催化劑在化學反響中能起到什么作用假設(shè)要證明MnO2九、探究氧氣的試驗室制法有三種方法制取氧氣，原料分別是什么反響原理分別是什么三種方法的優(yōu)缺點用KMnO4制取氧氣的裝置需要哪些儀器如何檢查該裝置的氣密性用KMnO4制取氧氣時，綿花的作用試管口為什么略向下傾斜什么時候開頭收集為什么完畢時，如何操作為什么這樣十、探究碳和鐵的燃燒在空氣和純氧中的現(xiàn)象分別是什么為什么木炭點燃后要緩緩插入集氣瓶中。鐵絲為什么要盤成螺旋狀如未覺察“火星四射”的現(xiàn)象，緣由有哪些分別應(yīng)如何改進通過上述試驗得出氧氣的什么化學性質(zhì)十一、本單元的反響符號表達式碳、硫、磷、鋁、鐵分別與氧氣反響符號表達式試驗室制取氧氣的三個反響符號表達式復習目標：依據(jù)什么現(xiàn)象可以推斷出水是由氫、氧兩種元素組成的化合物二、單質(zhì)和化合物單質(zhì)和化合物有什么一樣點有什么不同點要學會區(qū)分各舉幾個例子，并寫出化學式三、生疏物質(zhì)的微粒性構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪幾種它們之間存在什么關(guān)系四、探究分子的性質(zhì)分子的特征有哪些列舉幾個實例證明分子是不斷運動的列舉幾個實例證明分子間有間隔的五、水的凈化純水與自然水的區(qū)分是什么硬水與軟水的區(qū)分是什么有哪些凈化水的操作凈化程度最高的是何種操作明礬和活性炭的凈水的原理分別是什么什么樣的混合物可以用過濾的方法進展分別過濾的操作要領(lǐng)“一貼兩低三靠”的含義是什么六、水污染水污染的主要來源是什么應(yīng)如何防治七、節(jié)約用水生疏節(jié)約標志，列舉生活中常見的節(jié)約用水的做法復習目標：一、原子的構(gòu)成知道原子是由原子核和核外電子的構(gòu)成原子是由哪幾種粒子構(gòu)成的它們是怎樣構(gòu)成原子的為什么整個原子不顯電性原子的空間分布和質(zhì)量分布分別有什么特點二、記住一些常見元素的名稱和符號三、知道元素的簡潔分類元素可以分為哪三類分類的依據(jù)是什么不同類別的元素的最外層電子數(shù)和化學性質(zhì)各有什么特點四、能依據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素，如：8、18、28、38、48五、形成“化學過程中元素不變”的觀念化學反響前后，元素的種類和質(zhì)量是否轉(zhuǎn)變微觀緣由是什么六、核外電子初步生疏核外電子在化學反響中的作用，為什么說最外層電子數(shù)打算元素的化學性質(zhì)七、原子與離子知道同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化。如：Na與Na+、S與S2-如何相互轉(zhuǎn)化在轉(zhuǎn)化過程中，質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、最外層電子數(shù)變化狀況知道離子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，NaCl八、說出幾種常見元素和原子團的化合價K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO4、OH、NO3、NH4、CO3等。九、能用化學式表示常見物質(zhì)的組成〔1〕依據(jù)俗名寫化學式；〔2〕依據(jù)用途寫化學式；〔3〕依據(jù)化合價寫化學式。十、能利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進展物質(zhì)組成的簡潔計算〔1〕計算相對分子質(zhì)量；〔2〕計算元素間的質(zhì)量比；〔3〕計算某一元素的質(zhì)量分數(shù)；〔4〕依據(jù)計算來確定有機物的組成中除C、H元素之外是否含有氧元素；當MMH+MC不含有O大于MH+MC含有O十一、能懂商品標簽上的物質(zhì)成分及含量要留意標示的是物質(zhì)的質(zhì)量還是元素的質(zhì)量，如：加鈣鹽CaCO3-CaKIO3-I；要留意標示的單位質(zhì)量與所給的質(zhì)量或體積單位是否全都。十二、能依據(jù)某種氮肥包裝袋或產(chǎn)品說明書標示的含氮量推算它的純度標示的含氮量實際含氮量〔不純〕依據(jù)化學式計算含氮量理論含氮量〔純〕則純度=實際含氮量/理論含氮量×100%推斷廣告其真實性十三、平均值問題兩種不等量物質(zhì)混合，所得實際結(jié)果必介于兩種之間。復習目標：一、生疏質(zhì)量守恒定律，生疏常見反響中的質(zhì)量關(guān)系鐵釘生銹后質(zhì)量為什么增加高錳酸鉀加熱一段時間后，剩余固體質(zhì)量為什么削減二、用微觀的觀點對質(zhì)量守恒定律作出解釋知道質(zhì)量守恒的微觀緣由會推斷未知物質(zhì)的化學式〔留意有無系數(shù)〕三、探究化學反響中的質(zhì)量關(guān)系在什么狀況下，必需在密閉體系中進展試驗。四、能正確書寫簡潔的化學方程式查條件和箭頭 依據(jù)所學學問或題目所給信息。五、能依據(jù)化學方程式進展簡潔的計算化學方程式的配平必需要查；比例式必需要列；設(shè)答必需要完整；單位，x---不帶單位，數(shù)字 必需帶。復習目標：一、生疏物質(zhì)的多樣性碳的單質(zhì)：金剛石、石墨、C60、碳納米管；生疏同種元素可以形成不同單質(zhì)；無定形碳：木炭、活性炭、焦碳、碳黑的特性和用途；金剛石和石墨性質(zhì)有什么顯著的特點主要緣由是什么分別有什么用途二、初步學習試驗室制取CO2用什么藥品固體能否選用CaCO3或Na2CO3粉末液體能否選用稀鹽酸或稀硫酸原理是什么用什么裝置依據(jù)什么選擇發(fā)生裝置和收集裝置常見的發(fā)生裝置有哪些常見的收集裝置有哪些如何進展氣體的檢驗和驗滿、驗純〔可燃性氣體〕三、知道自然界的氧和碳循環(huán)，如何實現(xiàn)四、溫室效應(yīng)知道溫室效應(yīng)的成因和防治；留意與空氣污染、酸雨污染的防治區(qū)分。CO2CO2的物理性質(zhì)有哪些如何通過試驗來說明由此性質(zhì)打算它有什么用途探究CO2與水、澄清水灰水反響，學會設(shè)計試驗說明CO2既不能燃燒也不能支持燃燒由此性質(zhì)打算它有什么用途六、知道CO的主要性質(zhì)及其用途1〕物理性質(zhì)有哪些〔2〕化學性質(zhì)有哪三個〔3〕如何檢驗CO七、本單元的化學方程式之間聯(lián)系要嫻熟把握。復習目標：一、生疏燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火、滅火、防爆炸的措施〔1〕〔2〕緩慢氧化的條件〔3〕爆炸發(fā)生的條件；〔4〕防火滅火的原理和方法； 〔5〕防爆炸的措施〔列舉實例〕二、試驗探究燃燒的條件〔1〕與氧氣接觸，溫度達不到著火點；〔2〕溫度到達著火點，不與氧氣接觸；〔3〕兩者皆滿足三、掌握變量法證明的必要條件，例：A、B、C三個條件；B、C，A，AA、C，不具備B，B具備B、A，不具備C，不成立，說明C是必要的；同時具備A、B、C，成立，說明ABC同時具備時，結(jié)論就可以成立；例：鐵生銹，銅生銹；四、燃料有關(guān)問題石油的幾種產(chǎn)品及主要用途〔汽油、柴油、液化石油氣等〕；知道石油是由沸點不同的有機物組成的混合物；了解我國能源和資源短缺的國情；知道化石燃料是人類重要的自然資源；形成利用主要組成元素所屬物質(zhì)類別了解使用H2、CH4、C2H5OH、液化石油氣、汽油、煤等燃料對環(huán)境的影響懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料；生疏能源開發(fā)的重要意義。五、生疏燃料完全燃燒的重要性：意義不完全燃燒的后果措施六、本單元有關(guān)的反響化學方程式要熟記復習目標：一、了解金屬的物理性質(zhì)，能區(qū)分常見金屬和非金屬〔試驗探究金屬的物理性質(zhì)，金屬有哪些區(qū)分于一般非金屬的物理性質(zhì)舉例說明金屬具有導電性、導熱性、延展性、硬度大、熔點高等性質(zhì)列舉常見的金屬之最。二、生疏金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會進展中的重要作用從性質(zhì)打算用途的觀點動身，列舉金屬的用途。了解常見金屬的特性及用途；如：Cu、Fe、Al。三、生疏參加其他元素可以改進金屬的特性舉例說明在金屬中參加其它元素可以轉(zhuǎn)變金屬的性能。四、知道生鐵和鋼等重要的合金生鐵和鋼的主要區(qū)分是什么”百煉成鋼“蘊涵著什么化學學問列舉常見的生鐵和鋼制品。五、知道常見金屬與氧氣反響從”金屬與氧氣反響的難易程度不同“的觀點動身舉例說明金屬的活動性不同。六、能用金屬活動性挨次表對有關(guān)的置換反響進展簡潔的推斷，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象回憶金屬活動性挨次表能否用鋁鍋長時間盛放食醋，為什么自然水中溶解有一些鐵鹽，為什么買來的鋁鍋燒開水后，在水面會留下一道黑色的印痕農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅溶液和熟石灰來配置農(nóng)藥波爾多液，為什么一般選用木通而不用鐵銅來配制如何檢驗配好的波爾多液是否含有硫酸銅七、試驗探究酸溶液、鹽溶液跟金屬發(fā)生置換反響的規(guī)律金屬與酸溶液的置換反響：對金屬的要求對酸溶液的要求金屬與鹽溶液的置換反響：對金屬的要求對鹽的要求置換與被置換的挨次：ZnFeCuSO4

反響，置換時---先強后弱，所以Zn先與CuSO4

反響；FeCu〔NO〕、AgNO

混合溶液反響，置換時---先弱后強，所以Fe3 2 3先與AgNO3

溶液反響八、知道一些常見金屬的礦物有哪些常見的鐵礦石和鋁礦石，寫出它們主要成分的化學式。九、了解金屬銹蝕的條件，爭論防止銹蝕的方法鐵生銹與氧氣和水有關(guān)，如何設(shè)計試驗證明？只與水接觸，不與氧氣接觸，不生銹，說明：生銹與氧氣有關(guān)，氧氣必不行少；只與氧氣接觸，不與水接觸，不生銹，說明：生銹與水有關(guān)；水必不行少同時與水和氧氣接觸，生銹，說明：生銹的條件是：氧氣和水兩個必不可少。防止銹蝕的原理方法說出幾種具體做法十、了解從鐵礦石中鐵復原出來的方法〔用試驗方法將鐵復原出來〕〔1〕煉鐵的原理；〔2〕方程式〔3〕試驗：步驟，現(xiàn)象，尾氣處理；十一、知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，生疏回收金屬的重要性廢電池隨便丟棄對環(huán)境有什么影響？回收廢棄金屬具有什么重要的現(xiàn)實意義？復習目標：一、生疏溶解現(xiàn)象，溶液的組成與特征；二、知道水、酒精、汽油等是常見的溶劑〔如何用簡潔的方法將衣服上的油污洗去〕三、能說出一些常見的乳化現(xiàn)象〔1〕舉例說明乳化現(xiàn)象；〔2〕用洗滌劑去油污與用汽油去油污的原理有什么不同四、了解溶液在生產(chǎn)和生活中的重要意義〔1〕化工生產(chǎn)與化學試驗；〔2〕無土栽培的養(yǎng)分液；〔3〕醫(yī)療上各種注射液五、知道一些物質(zhì)在水溶液中是以離子的形式存在的蔗糖溶液和食鹽水中溶質(zhì)分別以什么形式存在NaClNH4NO3NaOH溶解時的溫度變化為什么物質(zhì)溶于水后會使溶液的溫度表現(xiàn)不同的變化溫度的變化有哪幾種狀況各舉一個典型的例子七、了解飽和溶液了解飽和溶液和不飽和溶液有什么區(qū)分如何推斷溶液是否飽和一瓶接近飽和的NaCl/KNO3/Ca〔OH〕2措施變成飽和溶液。八、了解溶解度的涵義查看溶解度性或溶解度數(shù)據(jù)繪制溶解度曲線什么叫溶解度“20攝適度，KNO3的溶解度為31.6g”的含義是什么？溶解度曲線上橫坐標和縱坐標的含義分別是什么A、B兩條交于一點，交點的含義是什么溫度對固體溶解度的影響可分為哪三種狀況各舉一個例子九、知道氣體溶解度及其影響因素〔1〕氣體的溶解度受哪些因素的影響舉例說明〔2〕20O20.031十、了解結(jié)晶現(xiàn)象，膽礬晶體的形成，海水制鹽？常見的結(jié)晶方法有哪些分別適用于什么類型的溶液KNO3和少量NaClKNO3過濾和結(jié)晶這兩種分別固體混合物的方法分別適用于什么樣的混合物十一、初步學會配制肯定質(zhì)量分數(shù)的溶液需要哪些儀器主要步驟固體作溶質(zhì)和液體作溶質(zhì)〔或濃溶液稀釋〕的區(qū)分十二、能進展溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡潔的計算溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)質(zhì)量/溶劑質(zhì)量*100%；稀釋：溶質(zhì)質(zhì)量不變M*C=M*C稀%或M*C〔MM〕*C與方程式的綜合計算〔不含不溶性雜質(zhì)〕+-生成氣體質(zhì)量-生成沉淀質(zhì)量復習目標：一、會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性〔或試驗?zāi)承┲参锘ǘ渲涸谒嵝院蛪A性溶液中的變化〕常用的酸堿指示劑有哪兩種它們遇酸性或堿性溶液分別顯示什么顏色什么樣的花朵汁液適合做酸堿指示劑二、生疏酸堿的腐蝕性酸和堿都有不同程度的腐蝕性；濃H2SO4和NaOH不慎沾到皮膚上或衣服上應(yīng)如何處理三、初步學會稀釋常見的酸或堿溶液：如何稀釋濃硫酸？四、試驗探究酸的重要性質(zhì)和用途鹽酸、硫酸的主要性質(zhì)和用途：探究濃鹽酸的揮發(fā)性造酒時調(diào)整酸度，為何使用稀硫酸，而不用鹽酸試驗室制取二氧化碳為何不用濃鹽酸鹽酸的用途有哪些學會探究濃硫酸的吸水性濃硫酸的用途有哪些O2、H2、CO2、CO、NH3、CH4稀鹽酸和稀硫酸的共同的化學性質(zhì)有哪些與酸堿指示劑；與活潑金屬；與金屬氧化物；與堿；與某些鹽；為什么它們具有相像的化學性質(zhì)五、試驗探究堿的主要性質(zhì)和用途NaOHNaOHO2、H2、CO2、CO、NH3、CH4NaOHNaOHCa〔OH〕2Ca〔OH〕2NaOH應(yīng)留意什么六、學會通過試驗探究NaOH和Ca〔OH〕2的化學性質(zhì)？〔1〕與指示劑；〔2〕與酸；什么叫中和反響〔3〕與某些非金屬氧化物；〔4〕與某些鹽；為什么它們具有相像的化學性質(zhì)七、知道酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響了解溶液的酸堿性在實際生產(chǎn)和生活中有哪些重要意義中和反響在實際生產(chǎn)和生活中有哪些應(yīng)用如：胃酸過多，如何治療如何處理廢液中硫酸被蚊蟲叮咬如何處理八、會用PH試紙檢驗溶液的酸堿性〔1〕如何用PH試紙測試溶液或