上海建橋?qū)W院課程教學(xué)進(jìn)度計劃表

SJQU-SJQU-QR-JW-011（A0）PAGE2注：課程教學(xué)進(jìn)度計劃表電子版公布在本學(xué)院課程網(wǎng)站上，并發(fā)送到教務(wù)處存檔。上海建橋?qū)W院課程教學(xué)進(jìn)度計劃表一、基本信息課程代碼2060172課程名稱應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)課程學(xué)分3總學(xué)時48授課教師李迪教師郵箱15102@上課班級旅游B17-1，2上課教室一教103答疑時間單周：周一34節(jié)，周二78節(jié)；雙周：周二78節(jié)，周三34節(jié)地點(diǎn)：8428電話要教材《統(tǒng)計學(xué)》，賈俊平、何曉群、金勇進(jìn)主編，中國人民大學(xué)出版社，2018年第七版參考資料《統(tǒng)計學(xué)》，威廉·M.門登霍爾（WilliamM.Mendenhall）著、關(guān)靜等譯，機(jī)械工業(yè)出版社，2018年第6版《統(tǒng)計學(xué)原理》，李潔明，復(fù)旦大學(xué)出版社，2017年第七版《統(tǒng)計學(xué)：在經(jīng)濟(jì)和管理中的應(yīng)用》，杰拉德·凱勒，中國人民大學(xué)出版社，2019年第10版二、課程教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式作業(yè)1/1第1單元導(dǎo)論（1.1統(tǒng)計及其應(yīng)用領(lǐng)域1.2統(tǒng)計數(shù)據(jù)的類型1.3統(tǒng)計中的幾個基本概念）。統(tǒng)計學(xué)的研究內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的3種分類方式以及總體、樣本、參數(shù)、統(tǒng)計量和變量5個概念的內(nèi)涵。授課邊講邊練第一章練習(xí)題1.1，1.2等。1/2第2單元數(shù)據(jù)的搜集（2.1數(shù)據(jù)的來源2.2調(diào)查數(shù)據(jù)）。統(tǒng)計數(shù)據(jù)的直接和間接來源，概率和非概率抽樣，搜集數(shù)據(jù)的基本方法。授課邊講邊練復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。2第2單元數(shù)據(jù)的搜集(2.3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)2.4數(shù)據(jù)的誤差)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的獲得及需要注意的問題，數(shù)據(jù)誤差的來源及控制。授課邊講邊練第二章思考與練習(xí)題2.1，2.2等。3/1第3單元數(shù)據(jù)的圖表展示（3.1數(shù)據(jù)的預(yù)處理3.2品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與展示）。數(shù)據(jù)預(yù)處理的方法，品質(zhì)數(shù)據(jù)頻數(shù)分布表、條形圖、帕累托圖、餅圖和環(huán)形圖的繪制及選擇。授課邊講邊練復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。3/2第3單元數(shù)據(jù)的圖表展示（3.3數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與展示）。數(shù)值型數(shù)據(jù)的分組方法，數(shù)值型數(shù)據(jù)直方圖、莖葉圖、箱線圖、散點(diǎn)圖、氣泡圖、折線圖、雷達(dá)圖等的繪制及選擇。授課邊講邊練第三章思考題3.9；練習(xí)題3.2，3.3等。4/1第3單元數(shù)據(jù)的圖表展示（3.4合理使用圖表）。圖形優(yōu)劣的準(zhǔn)則,圖表繪制需要注意的問題。授課邊講邊練第三章思考題3.9；練習(xí)題3.2，3.3等。4/2第4單元數(shù)據(jù)的概括性度量（4.1集中趨勢的度量）（第6周國慶節(jié)調(diào)課）。數(shù)據(jù)概括性度量的3個方面，集中趨勢測度的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的計算及適用范圍。授課邊講邊練復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。5/1第4單元數(shù)據(jù)的概括性度量（4.2離散程度的度量）。離散趨勢測度的極差、平均差、標(biāo)準(zhǔn)差、離散系數(shù)的計算；標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的作用及計算。授課邊講邊練復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。5/2學(xué)生自學(xué)（國慶節(jié)放假）。自學(xué)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。6學(xué)生自學(xué)（國慶節(jié)調(diào)休）。自學(xué)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。7/1第4單元數(shù)據(jù)的概括性度量（4.3偏態(tài)與峰態(tài)的度量）。偏度和峰度系數(shù)的作用及不同取值的涵義，數(shù)據(jù)分析結(jié)果的解釋。授課邊講邊練第四章思考題4.2,4.3；練習(xí)題4.1，4.2,4.4，4.6,等。7/2第5單元概率與概率分布（5.1隨機(jī)事件及其概率5.2概率的性質(zhì)與運(yùn)算法則）。試驗(yàn)、基本事件及事件的基本概念，概率計算的方法；概率的性質(zhì)及運(yùn)算法則授課邊講邊練復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。8第5單元概率與概率分布（5.3離散型隨機(jī)變量及其分布）。概率分布的涵義；離散型隨機(jī)變量的特征，0-1分布、二項(xiàng)分布、泊松分布的性質(zhì)。授課邊講邊練復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。9/1期中階段考試?？己藦?fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。9/2第5單元概率與概率分布（5.4連續(xù)型隨機(jī)變量的概率分布）。連續(xù)型隨機(jī)變量的概率密度與分布函數(shù)，正態(tài)分布的性質(zhì)及概率計算。做課后習(xí)題。授課邊講邊練第五章思考題5.1；第五章練習(xí)題5.1，5.2,5.4,5.6,5.8等。10學(xué)生自學(xué)（進(jìn)博會調(diào)休）自學(xué)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。11/1第6單元統(tǒng)計量及其抽樣分布（6.1統(tǒng)計量6.2關(guān)于分布的幾個概念6.3由正態(tài)分布導(dǎo)出的幾個重要分布統(tǒng)計量）。統(tǒng)計量的特征，抽樣分布的涵義，χ2分布，t分布和F分布的概念和性質(zhì)授課邊講邊練復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。11/2第6單元統(tǒng)計量及其抽樣分布（6.4樣本均值的分布與中心極限定理）。樣本均值抽樣分布的內(nèi)涵，中心極限定理的內(nèi)涵及其應(yīng)用。授課邊講邊練復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。12第6單元統(tǒng)計量及其抽樣分布（6.5樣本比例的抽樣分布6.6兩個樣本均值之差的分布6.7關(guān)于樣本方差的分布）授課邊講邊練第六章課后思考題6.2；練習(xí)題。13/1第7單元參數(shù)估計（7.1參數(shù)估計的基本原理）參數(shù)估計的概念和方法。（7.2一個總體參數(shù)的區(qū)間估計）。一個總體均值的區(qū)間估計。授課邊講邊練第六章課后思考題6.2；練習(xí)題。13/2第7單元參數(shù)估計（7.2一個總體參數(shù)的區(qū)間估計）。一個總體比例及方差的區(qū)間估計的方法。參數(shù)估計（7.3兩個總體參數(shù)的區(qū)間估計）授課邊講邊練復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。14第7單元參數(shù)估計（7.3兩個總體參數(shù)的區(qū)間估計7.4樣本量的確定）。兩個總體均值之差的區(qū)間估計的方法，樣本量的影響因素及計算公式。授課邊講邊練第七章課后思考題7.3。第七章課后習(xí)題7.1,7.2,7.3，7.7等。15/1第8單元假設(shè)檢驗(yàn)（8.1假設(shè)檢驗(yàn)的基本問題）。假設(shè)問題的提出，假設(shè)檢驗(yàn)的原理，假設(shè)的表達(dá)式及兩類錯誤。授課復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。15/2第8單元假設(shè)檢驗(yàn)（8.2一個總體參數(shù)的檢驗(yàn)）。一個總體均值、比例及方差的假設(shè)檢驗(yàn)流程及方法。授課邊講邊練復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。16第8單元假設(shè)檢驗(yàn)（8.3兩個總體參數(shù)的檢驗(yàn)8.4檢驗(yàn)問題的進(jìn)一步說明）。兩個總體均值之差的假設(shè)檢驗(yàn)，假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果的解釋，假設(shè)命題建立的技巧和需要注意的問題。授課邊講邊練第八章練習(xí)題8.1，8.2,8.3，8.,4等。17總復(fù)習(xí)。自學(xué)答疑復(fù)習(xí)全部