2023年老師的一封信作文集合七篇

2023年老師的一封信作文集合七篇老師的一封信作文篇1

敬重的老師：

您好！

人的一生中，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的哺育之恩，等到上學(xué)，有老師的教化之恩！在我的眼里老師是奇妙的.您像一支紅燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，為后輩獻(xiàn)出了全部的光和熱！您的品行和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。是您用純凈無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次賜予了我安慰和激勵(lì)，讓我從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，起先編織我漂亮的將來。

所以，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切。

當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，耳畔總會(huì)聽到親切剛?cè)岬脑捳Z(yǔ)；當(dāng)我戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，耳畔又會(huì)聽到激勵(lì)的話語(yǔ)，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，您會(huì)走到我跟前，靜靜地對(duì)我說：“風(fēng)雨過后，總會(huì)有彩虹?！睂?duì)于您的訓(xùn)誨，我無比感謝，我會(huì)牢記在心！

有人說，老師是辛勤的園丁，而我卻要說，您是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，絢麗的盛放著。千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。老師，您為我打開學(xué)問寶庫(kù)的'大門，將我領(lǐng)上正確的人生道路，我會(huì)好好珍惜的。

感恩老師,并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明白你的全身心地投入,你在用心地聽課,這便是感恩；下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩?；▋焊兄x陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔；老師我感謝您，因?yàn)槟o我傳授學(xué)問，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。尊敬的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅暮憔檬悄纳碛啊?/p>

同學(xué)們，當(dāng)我們擁抱勝利，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師們說聲：“感謝！”

此致！

敬禮

祝您

工作順當(dāng)，康樂如意，青春永葆！

老師的一封信作文篇2

致老師的一封信（一）

敬愛的老師們：

海邊的波浪托起了一顆顆絢爛的珍寶，那些珍寶好晶瑩啊，但波浪卻黯淡了;

一片片綠葉兒無私的用生命中的血液綻放了一朵朵充溢朝氣的花兒，但你們卻枯萎了;

一位位船夫辛勤的將每一個(gè)遠(yuǎn)航的學(xué)子渡到勝利的彼岸，自己卻迎著落日，踏著最終一縷余暉，回到孤獨(dú)岸邊……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呵，這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂!

困難的心情，苦澀而驕傲的微妙情感，“莫非你們天生注定就是要付出的莫?莫非你們一誕生就被烙上‘付出’的烙印莫?

久久不能入睡的我，回想起那一幕幕，那個(gè)坐在燈光底下，不辭不倦地批改作業(yè)的是誰(shuí)?那個(gè)曾經(jīng)賜予我無比信念，激勵(lì)我當(dāng)上班長(zhǎng)的`是誰(shuí)?那個(gè)為培育我而偷偷找到我現(xiàn)任班主任說我很棒的是誰(shuí)?那個(gè)為拓寬我視野而主動(dòng)借給我書的是誰(shuí)?那個(gè)演講會(huì)上在臺(tái)下豎大拇指的是誰(shuí)?那個(gè)曾指導(dǎo)我英語(yǔ)演講而嗓子累的啞了的又是誰(shuí)?

往事一幕幕出現(xiàn)在了我的眼前，我很驕傲，因?yàn)槲覔碛羞@么些無私的老師而驕傲，因?yàn)槟銈儯?jīng)常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲地為我指引迷津，給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰(zhàn)一些我曾經(jīng)不敢嘗試的事了，我敢于站起來回答問題了，我敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題了，我敢于在英語(yǔ)大賽的舞臺(tái)上發(fā)揮我的真正水平了，我更敢于向教育我的老師們說：“您辛苦了”

你們像一支紅燭，無私的燃燒著自己，將自己最炙熱的心，最熱忱的火焰都毫無保留的奉獻(xiàn)了出來，瞧吧，你們講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)個(gè)斑斕的新世界。那調(diào)皮的粉筆末，卻染白你們的頭發(fā)，騰然而起，點(diǎn)燃起一團(tuán)火!

我感謝你們，給了我們無限陽(yáng)光和雨露;我感謝你們，引導(dǎo)我們走上鋪滿黃金的光輝大路;我感謝你們，期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng);我感謝你們的話兒像雨露滋潤(rùn)我的心;我感謝你們，用學(xué)問的蜜汁澆灌我的成長(zhǎng)。我更感謝你們，甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起……

尊敬的老師們感謝你們，我誠(chéng)心祈禱，你們恒久華蜜安康!

此致

敬禮!

致老師的一封信(二)

尊敬的趙老師：

您好!

時(shí)間荏苒，一轉(zhuǎn)瞬，一年過去了。還記得第一次見到您的時(shí)候，您是那么嚴(yán)厲，卻又透出幾分慈愛。是您，把我們的語(yǔ)文成果從倒數(shù)提升到前一二名;是您，把我們從無知無趣的小孩變成聰慧懂事的學(xué)生;是您，教會(huì)我們很多學(xué)問和人生哲理;是您……縱有千言萬語(yǔ)，也難以表達(dá)我的感謝之情。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出漂亮的細(xì)絲;您像園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵;您像蠟燭，靜默地燃燒自己，為我們照亮前進(jìn)的道路。每當(dāng)我們成果有所進(jìn)步時(shí)，您笑得比我們還快樂，當(dāng)我們的成果退步時(shí)，您著急萬分，想盡各種方法提高我們的成果。記得有一次，我們班的語(yǔ)文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們查缺補(bǔ)漏，您耐性地講解著重復(fù)著，直到我們聽懂，您的臉上才露出欣慰的笑容。此時(shí)，您卻遺忘那已經(jīng)嘶啞的聲音，那乏累的身體。我多么想對(duì)你說：“老師，您辛苦了，也該歇歇了?！睘榱宋覀?，您不知受了多少氣，操了多少心，您就像我們宏大的母親靜默奉獻(xiàn)，卻無怨無悔。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”

老師，我還記得你那沾滿粉末的雙手，還記得您那慈善的諄諄教育，還記得您那親切激勵(lì)的目光。正因?yàn)橛辛四?，莘莘學(xué)子才能成才;正因?yàn)橛辛四?，我們才能在學(xué)問的海洋中遨游;正因?yàn)橛辛四?，我們才成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)!美麗詩(shī)詞，頌不完我對(duì)您的贊美!我雖然不是您最精彩的學(xué)生，但您卻是我最崇拜的老師。

最終，我想對(duì)您說：“老師，我們的成果當(dāng)然重要。但您也別虧待了自己的身體。

祝您身體健康，一切順當(dāng)！

您的學(xué)生”

老師的一封信作文篇3

各位西瓜班的老師們好：

感謝你們這段日子以來，對(duì)我們家政翰小摯友所付出的愛心與耐性的教育，讓我們家政翰小摯友能夠?qū)W習(xí)到團(tuán)體生活與其他小摯友之間的互動(dòng)，不會(huì)像以前一樣對(duì)別的小摯友很怕生也比以前活潑了，這一切的變更，都是各位老師的功勞，在這里向老師們說一聲感謝您！辛苦您們了。

更希望在往后的日子里，我們家政翰能在各位老師的陪伴和教育之下，能度過一個(gè)快樂健康的童年，以及學(xué)習(xí)到更多的.事物?？吹胶⒆訌膶W(xué)校放學(xué)回來，都會(huì)急於想要呈現(xiàn)在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的簇新事，例如：童謠，兒歌及舞蹈，心中就有一股歡愉和欣慰。

看到孩子一每天成長(zhǎng)，一每天強(qiáng)壯，就像呵護(hù)一株小樹苗，怕它風(fēng)吹日曬，雨淋，當(dāng)中的酸甜苦辣，有歡樂，有挫折，有時(shí)又充溢無力感，信任各位老師肯定和我們做父母的心性差不多，能當(dāng)幼教的班老師，肯定要有更多的愛心與耐性，才有方法帶領(lǐng)一群并不是很講道理的小蘿卜頭們，因?yàn)榻逃粋€(gè)孩子成長(zhǎng)，就像打一場(chǎng)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)，有時(shí)會(huì)讓人身心俱疲，這時(shí)就要老師與家長(zhǎng)相互打氣，激勵(lì)，才能接著讓孩子平安和歡樂的成長(zhǎng)，最終謹(jǐn)祝各位老師身體健康，每天快樂。

老師的一封信作文篇4

尊敬的許老師：

您好！

您過年是怎樣過的呀？是大張旗鼓地去五星級(jí)酒店吃飯？是干脆干脆呆在外地旅游？還是……您知道嗎？我們家過年呀，可是別有一帆風(fēng)味的喲！

打算

“唉，這兒沒有！”我的一陣嘆息聲從“聯(lián)豐”菜市場(chǎng)中飄了出來。有些人可能會(huì)問，這個(gè)菜市場(chǎng)里沒有，不代表其他菜市場(chǎng)里沒有。那現(xiàn)在，就讓我們一起去看看原委發(fā)生了什么事情吧！

我先來問大家一個(gè)問題：鯉魚躍龍門，那條鯉魚是什么顏色的呀？大家肯定會(huì)異口同聲的回答：紅色！沒錯(cuò)，今日呀，我和爸爸就要去菜市場(chǎng)里，買一條紅鯉魚。

爸爸帶著我前往了“聯(lián)豐”菜市場(chǎng)。我們來到了第一家，發(fā)覺那里有不少魚，咱們左看看，右望望，生怕一不留神，把那條紅鯉魚看漏了。惋惜，這家太不給力了，都非常鐘過去了，連片紅色的魚鱗也沒望見，我們只能期望著，后面的運(yùn)氣會(huì)略微好一點(diǎn)吧！但是，后面的結(jié)果，大家看我的心情就會(huì)知道，從熊熊火焰，始終到細(xì)小的火苗，令人大失所望。我們父子倆抱著最終一絲希望，去了“詠歸”菜市場(chǎng)。我在車上撂下狠話：“要是沒有，我寧可今年不要紅鯉魚了！”但最終，我的這句話還好沒有實(shí)現(xiàn)。到了“詠歸”后的第一家，結(jié)果好得讓人出乎意料。有兩大箱紅鯉魚放在那兒，讓我們紛繁蕪雜。我們選了一條最大的，買回了家。到家后，我把紅鯉魚放入一個(gè)已經(jīng)蓄好水的箱子里，我望見魚兒扭動(dòng)著身體，似乎非常舒適。不一會(huì)，爸爸像對(duì)魔鏡一樣問魚兒：“魚兒，魚兒，我們家誰(shuí)最聰慧？”“是你，是你!”我被“魚兒”的舉動(dòng)嚇了一跳。我對(duì)爸爸說：“是你自說自話吧！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，我和媽媽望見后都笑了。

放生

今兒個(gè)是年三十，我們家里請(qǐng)完菩薩以后呢，照規(guī)則，我們是要把紅鯉魚給放了的'，當(dāng)然，今年，我們也不例外。媽媽派我和爺爺一起去家旁邊的小河放魚。

我與爺爺大手牽小手，一起走到了小河旁。我拿起裝魚的袋子，“撲通”一聲，把這條紅鯉魚放進(jìn)了水里。我本以為，這樣一下就OK了，誰(shuí)知，那條紅鯉魚不知道是死是活他肚皮朝天，目光呆滯，這些都是死翹翹的征兆；可是，有幾點(diǎn)正與其相反，第一是：紅鯉魚的嘴巴前面始終冒著小泡泡，這說明它在呼吸，有呼吸就表示它還活著；其次是：紅鯉魚的尾巴還在不斷地?fù)u動(dòng)，也確定了它還活著。爺爺從旁邊找來了一根樹枝，它抓住樹枝的一頭，伸到魚兒的旁邊，用力一撥，魚兒往左了不少，但是，除了尾巴稍稍搖擺了一下以外，其他方面并沒有什么“改觀”。我也試了一試，沒想到魚兒只復(fù)原到了正常狀態(tài)一會(huì)兒，便有橫了過來。接著，爺爺又找到了一根更長(zhǎng)更粗的樹枝，我對(duì)準(zhǔn)魚兒，往下一“捅”，沒想到，魚兒到了水下環(huán)境里像換了一條一樣，游動(dòng)自如。過了一會(huì)兒，爺爺對(duì)我說：“要回去了！”我心里想：以后這條魚還能活多久，就要看它的造化嘍！

我們的過年，怎么樣？許老師？

敬祝

馬年行大運(yùn)

您的學(xué)生陳吾玚

2月5日

老師的一封信作文篇5

老師，你肯定會(huì)很驚奇吧。我這個(gè)乖乖女為什么會(huì)給你寫信。老師，你知道嗎？我對(duì)你的教學(xué)方式有些不滿。希望可以在今日提出來，請(qǐng)您不要生氣。

老師，為什么您總是要搶別人的課呢？一天有三節(jié)數(shù)學(xué)課，已經(jīng)非常足夠了。您總是要我們校對(duì)一大堆的數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)資料，讓我印象最深刻的是好多次我們要考試，您還總是還要擠出時(shí)間來校對(duì)各種數(shù)學(xué)資料，校對(duì)到只剩下10分鐘的時(shí)候就拿下一節(jié)課的副科來讓我們考試。您知道嗎？您那樣子就讓我非常篤定您是原來就打好了算盤，要拿下一節(jié)的副科來考試似的。而事實(shí)正是如此。數(shù)學(xué)已經(jīng)很枯燥了您還一次次地奪走我們的副科。您這樣會(huì)讓我們?cè)购奚蠑?shù)學(xué)的！一星期有一節(jié)美術(shù)課，可是我們上學(xué)期上的美術(shù)課加起來還不到五節(jié)！

您總是說對(duì)我們好，可是您知道你一次次的罵那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)呆瓜，笨蛋，傻瓜蛋，讓他們多難過嗎？這樣這樣會(huì)讓他們留下自卑的陰影，更會(huì)讓他們?cè)购奚夏腵！

還有就是作業(yè)方面，其他班一學(xué)期的資料加起來只有一本。我們卻有了整整兩本，還有一大堆數(shù)不清的數(shù)學(xué)試卷，這種壓力，實(shí)在讓我們喜愛不起數(shù)學(xué)來！

老師，希望你可以聽到我們的心聲。請(qǐng)讓我們無憂無慮，快歡樂樂的學(xué)習(xí)。這才是真正的學(xué)習(xí)之道！

老師的一封信作文篇6

尊敬的董老師：

您好！

許久沒同您聯(lián)系了，非常掛念，不知近來可好？

我現(xiàn)在進(jìn)入了新的初中，又起先了嶄新的學(xué)習(xí)旅程，面對(duì)新的環(huán)境和新的同學(xué)，我還是照舊多交摯友，努力學(xué)習(xí)。我長(zhǎng)高了，但也變瘦了。初中和中學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)不輕，很少有時(shí)間和精力多去熬煉身體，體質(zhì)也略有下降吧！

董老師，您過去是我的老師，現(xiàn)在是我的老師，將來也必定還是我的老師。

記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，您剛參與工作還很年輕，我們也還很無趣。六年中，您同我們一起成長(zhǎng)，悉心教授我們學(xué)問，培育我們健全的人格。

您的語(yǔ)文課是我小學(xué)時(shí)的`最愛，全部的課程中，我聽得最仔細(xì)、回答最踴躍的就是您的語(yǔ)文課了。生動(dòng)形象、結(jié)合生活、通俗易懂是您教學(xué)的最大特點(diǎn)，也是優(yōu)點(diǎn)。一二年級(jí)學(xué)習(xí)生字和生詞時(shí)，您總會(huì)把一個(gè)字的部首和主體拆開來講，同時(shí)結(jié)合字的讀音、由來及字意，甚至有時(shí)您還會(huì)假設(shè)一個(gè)情景、講一個(gè)小故事來加深我們的相識(shí)和理解。每一節(jié)課我都非常滿意而又非?？是?。

您對(duì)我以及全體六三班同學(xué)最大的幫助莫過于做人。您總是呵護(hù)著我們的心靈，讓我們的心中充溢了陽(yáng)光和愛，讓我懂得了接人待物時(shí)最至少應(yīng)本著和善、真誠(chéng)、溫柔的原則；同家人生活時(shí)要懂得孝敬父母，敬重長(zhǎng)輩；生活上應(yīng)節(jié)儉自持，不要買太貴的東西，不要有過激的行為；學(xué)習(xí)時(shí)最至少要本著為自己和自己的將來負(fù)責(zé)的看法仔細(xì)對(duì)待。您像太陽(yáng)，盡力呵護(hù)我們，讓我們遠(yuǎn)離社會(huì)的黑暗和骯臟的一面，讓我們的心中溢滿了陽(yáng)光、愛與希望！雖然有人指責(zé)您太過呵護(hù)我們，讓我們這些生長(zhǎng)在溫室中的花兒經(jīng)不起風(fēng)吹浪打。但我深深知道，您是深愛著我們的，而且沒有健全的心靈和良好的心態(tài)作為根基又如何在風(fēng)大浪急的社會(huì)中穩(wěn)穩(wěn)扎根呢？

您對(duì)我的教化和培育，毋庸置疑已成為我堅(jiān)毅性格的一部分。

董老師，我恒久敬您！愛您！

此致

敬禮

學(xué)生

老師的一封信作文篇7

尊敬的陳老師：

您好！

當(dāng)您布置我們寫這封信時(shí)