全國2022年10月自考03657《學前教育研究方法》真題-2

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1.（單選題,1分）一篇研究報告的關鍵詞一般不超過（）

A、3個

B、4個

C、5個

D、6個

2.（單選題,1分）教育研究論文與報告的核心是（）

A、規(guī)范

B、創(chuàng)新

C、可讀

D、繼承

3.（單選題,1分）1967年，格拉斯和斯特勞斯強調質性研究應從經驗材料中提取理論，提出了（）

A、扎根理論

B、經驗理論

C、建構理論

D、分析理論

4.（單選題,1分）為了能更好地理解所收集到的資料，質性研究者一般不會將資料進行（）

A、加注處理

B、量化處理

C、歸納處理

D、分類處理

5.（單選題,1分）下列屬于集中量數(shù)的是（）

A、算術平均數(shù)

B、標準差

C、四分差

D、全距

6.（單選題,1分）對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分類后，一般加以表達的方式為（）

A、統(tǒng)計圖

B、描述

C、文字

D、統(tǒng)計表

7.（單選題,1分）技術模式行動研究的核心是（）

A、行動中的操作

B、行動中的批判

C、行動中的理解

D、行動中的技術

8.（單選題,1分）從研究的目的看，教育行動研究可視為一種（）

A、基礎研究

B、開發(fā)研究

C、應用研究

D、評價研究

9.（單選題,1分）實驗研究的精髓在于對實驗條件的（）

A、干預

B、設計

C、測量

D、控制

10.（單選題,1分）常模指有一定代表性，并且數(shù)量足夠大的樣本在某項測驗上的（）

A、平均成績

B、匯總成績

C、標準成績

D、目標成績

11.（單選題,1分）以下測量量表中，數(shù)據(jù)處理上僅適宜作記數(shù)資料統(tǒng)計的量表是（）

A、順序量表

B、等距量表

C、稱名量表

D、比率量表

12.（單選題,1分）通常，小樣本單位數(shù)小于（）

A、20

B、30

C、50

D、60

13.（單選題,1分）最簡便的問卷發(fā)放方式是（）

A、通過郵寄發(fā)放

B、委托別人發(fā)放

C、個別發(fā)放

D、親自到現(xiàn)場發(fā)放

14.（單選題,1分）要將問卷分析的結果作為研究結論的依據(jù)，則問卷的回收率一般不少于（）

A、30%

B、50%

C、70%

D、90%

15.（單選題,1分）根據(jù)訪談是否以面對面的方式進行，訪談可以分為（）

A、直接訪談和間接訪談

B、個別訪談和集體訪談

C、一次性訪談和多次性訪談

D、一般訪談和特殊訪談

16.（單選題,1分）每次訪談的時間不宜過長，一般為（）

A、O.5～1小時

B、1～2小時

C、2～3小時

D、3～4小時

17.（單選題,1分）“您對目前所從事的幼教工作感覺如何?”這種訪談問題屬于（）

A、具體性問題

B、開放性問題

C、抽象性問題

D、封閉性問題

18.（單選題,1分）描述體系是在一定分類框架下對觀察目標進行的各種描述，其中不包括（）

A、文字描述

B、圖片描述

C、數(shù)字描述

D、事件描述

19.（單選題,1分）根據(jù)總體中個體的順序編號，按固定的間隔抽取樣本的抽樣設計稱為（）

A、整群抽樣設計

B、分層抽樣設計

C、單純隨機抽樣設計

D、機械抽樣設計

20.（單選題,1分）科學研究工作中形成假設的基礎是（）

A、經驗

B、事實

C、推理

D、想象

21.（單選題,1分）量的研究一般在形成假設，并設計特定的程序來檢驗假設之前，需要先確定（）

A、研究問題

B、研究方案

C、研究目的

D、研究設計

22.（單選題,1分）各種研究設計中，以實驗和測量為主要方法的是（）

A、描述性研究

B、解釋性研究

C、理論性研究

D、探索性研究

23.（單選題,1分）各種文獻檢索法中，引文查找法又稱為（）

A、順查法

B、計算機檢索法

C、逆查法

D、跟蹤法

24.（單選題,1分）根據(jù)對文獻內容的加工程度，學前教育文獻可分為（）

A、1個等級

B、2個等級

C、3個等級

D、4個等級

25.（單選題,1分）下列文獻載體形式中，易于傳播的載體是（）

A、微縮文獻

B、機讀文獻

C、印刷型文獻

D、聲像文獻

26.（單選題,1分）“未經兒童父母同意，研究者不能詢問兒童某些敏感問題”，這體現(xiàn)了所要研究的問題必須是（）

A、有意義、有價值的

B、有新穎性、創(chuàng)新性

C、可行的、可通達的

D、符合倫理、道德的

27.（單選題,1分）研究問題的具體化也稱為（）

A、課題過濾

B、課題陳述

C、課題評價

D、課題聚焦

28.（單選題,1分）研究問題的產生需要依賴一定的（）

A、觀察策略

B、經驗策略

C、思維策略

D、理論策略

29.（單選題,1分）從文藝復興到l9世紀前半葉，學前教育研究方法的發(fā)展處于（）

A、直觀思辨的經驗化階段

B、實證分析的自然科學化階段

C、注重觀察的啟蒙階段

D、方法整合的多元化階段

30.（單選題,1分）觀察法屬于研究方法體系中的（）

A、一般方法

B、系統(tǒng)論

C、方法論

D、具體研究方法

31.（名詞解釋題,3分）

效度

32.（名詞解釋題,3分）

結構性訪談

33.（名詞解釋題,3分）

開發(fā)研究

34.（簡答題,6分）

簡述算術平均數(shù)的主要優(yōu)點。

35.（簡答題,6分）

簡述學前教育實驗的一般過程。

36.（簡答題,6分）

簡述問卷調查的優(yōu)點。

37.（簡答題,6分）

簡述文獻綜述的意義。

38.（論述題,12分）

試論整理質性研究資料的方法。

39.（論述題,12分）

試論教育行