調(diào)查實(shí)施方案

關(guān)于調(diào)查實(shí)施方案范本四、調(diào)查具體實(shí)施方案1、調(diào)查預(yù)備依據(jù)調(diào)查對(duì)象人數(shù)打印相應(yīng)的調(diào)查問(wèn)卷120份；給每個(gè)小組成員預(yù)備一支中性筆供被調(diào)查學(xué)員填寫(xiě)問(wèn)卷；大三的學(xué)生，以及他們的宿舍號(hào)和聯(lián)系方式；制定好每天出去調(diào)查訪問(wèn)的時(shí)間是幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，以及一共需要多少天，620對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)展匯總、分析。2、調(diào)查地點(diǎn)的選擇依據(jù)調(diào)查的對(duì)象調(diào)查地點(diǎn)主要是湖北理工學(xué)院和湖北師范學(xué)院；依據(jù)隨機(jī)抽樣問(wèn)卷的方法可以分別去這兩所高校的駕校及練車(chē)的地方；卷調(diào)查：6上可以不考慮。3、人群選擇員；言便于和他們溝通，所以主要選擇經(jīng)管學(xué)院的駕校學(xué)員做調(diào)查；7:3:；由于大一的學(xué)生剛剛?cè)胄?，?duì)考駕照還不是很了解，也不是特別感興以主要選擇大二和大三的駕校學(xué)員做滿足度調(diào)查；員進(jìn)展調(diào)查走訪。4、各調(diào)查地點(diǎn)組員的安排及具體任務(wù)的安排，并賜予建議，負(fù)責(zé)整理各組帶回的調(diào)查問(wèn)卷；整合小組成員走訪的狀況；將另外六個(gè)人分為二組，馬壯，李露，劉合梁分為一組〔湖師組〕負(fù)〔理工組〕負(fù)責(zé)湖北理工學(xué)院中原駕校的滿足度調(diào)查；湖師組是這樣安排的馬壯負(fù)責(zé)去湖師中原駕校做調(diào)查問(wèn)卷，李露和劉宿舍；理工組由李明負(fù)責(zé)去理工的中原駕校做調(diào)查問(wèn)卷，楊慕瑩和熊澤軒生宿舍。5、調(diào)查問(wèn)卷的匯總將所收集的調(diào)查問(wèn)卷的每份答案輸入計(jì)算機(jī)，并承受SPSS軟件進(jìn)展系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理和分析。由李明和馬壯負(fù)責(zé)；Excel和劉合梁負(fù)責(zé)。6、調(diào)查方案的備案和調(diào)整〔1〕篇二：專(zhuān)題調(diào)研實(shí)施方案專(zhuān)題調(diào)研實(shí)施方案一、調(diào)研目的依據(jù)區(qū)干教領(lǐng)導(dǎo)小組審定的教學(xué)方案，切實(shí)加強(qiáng)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部供給可資借鑒參考的調(diào)查報(bào)告，特在培訓(xùn)班開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)。二、調(diào)研主題1.社會(huì)治理2.征地拆遷3.農(nóng)村基層黨建4.特色旅游同意。三、調(diào)研方式〔一〕方法47426結(jié)業(yè)。分為選題、調(diào)研、撰寫(xiě)報(bào)告、匯報(bào)成果、成果運(yùn)用。〔二〕具體安排四各課題組應(yīng)圍繞選題，深入基層認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查爭(zhēng)論。各課題組專(zhuān)題調(diào)研任務(wù)分工需明確，做到人人參與，奉獻(xiàn)才智。培訓(xùn)班班主任組20XX47北京電大石景山分校行政治理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科社會(huì)調(diào)查工作實(shí)施方案一、目的意義〔專(zhuān)科社會(huì)拓展社會(huì)效勞的領(lǐng)域，具有重要意義。1．根本原則學(xué)改革進(jìn)一步深化。2．調(diào)查內(nèi)容“北京市居民學(xué)習(xí)需求調(diào)查”；北京市民養(yǎng)老方式調(diào)查”；“北京市農(nóng)村青年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)調(diào)查”；三、實(shí)施方法1．調(diào)查對(duì)象市城鎮(zhèn)居民、北京市城郊農(nóng)民及外來(lái)務(wù)工人員。鎮(zhèn)居民及北京市城郊農(nóng)民。大專(zhuān)畢業(yè)生?！氨本┦修r(nóng)村文化教育進(jìn)呈現(xiàn)狀調(diào)查”的對(duì)象是北京市農(nóng)村在籍人員2．調(diào)查方式行政治理專(zhuān)業(yè)〔專(zhuān)科〕的學(xué)生，可依據(jù)個(gè)人的實(shí)際狀況選擇調(diào)查題目，并按〔另發(fā)對(duì)符合受訪條件的調(diào)查對(duì)象實(shí)施調(diào)查。3．調(diào)查方法同形式。4．調(diào)查要求目的、調(diào)查方法、調(diào)查要求及需要留意的問(wèn)題。參與調(diào)查的學(xué)生，應(yīng)確保調(diào)查問(wèn)卷填寫(xiě)的完整性和數(shù)據(jù)資料的真實(shí)性，同時(shí)做好訪談筆錄。最終將問(wèn)卷連同調(diào)查報(bào)告一并上交。查總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě)。調(diào)查總結(jié)報(bào)告可依據(jù)本人調(diào)查資料寫(xiě)成個(gè)案調(diào)查報(bào)告。20005、具體要求：重視社會(huì)實(shí)踐，嚴(yán)格按學(xué)校進(jìn)程表完成社會(huì)實(shí)踐。導(dǎo)教師、班主任以及專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師反響意見(jiàn)。嚴(yán)禁抄襲，經(jīng)北京電大審查抄襲者，依據(jù)北京電大考生違紀(jì)處理規(guī)定，成0學(xué)生在給指導(dǎo)教師網(wǎng)上發(fā)郵件時(shí)，請(qǐng)注明班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名。的實(shí)踐報(bào)告打印格式模板。社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐報(bào)告，要求學(xué)生們?cè)诩倨谥型瓿?。?zhǔn)時(shí)與指導(dǎo)教師溝通、定稿，按時(shí)完成社會(huì)調(diào)查的寫(xiě)作，期。學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下一屆，重申報(bào)社會(huì)實(shí)踐的寫(xiě)作。、打印格式請(qǐng)關(guān)注石景山電大網(wǎng)頁(yè)。、工作狀況等評(píng)語(yǔ)，否則無(wú)效。篇四：調(diào)查實(shí)施方案、打算1：20062006附：一．小組成員培訓(xùn)容，填寫(xiě)方法等。內(nèi)容，如提問(wèn)、記錄、綜合等。二．調(diào)研地選取選取地點(diǎn)：河南省開(kāi)封市的開(kāi)封、尉氏、蘭考三縣型的河南農(nóng)村特色。三、調(diào)研對(duì)象選取1、當(dāng)?shù)卣?、當(dāng)?shù)剞r(nóng)中介組織負(fù)責(zé)人3、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民4、與農(nóng)中介組織合作的企業(yè)四、調(diào)研內(nèi)容〔企業(yè)等市場(chǎng)主體〕三者的相互關(guān)系及運(yùn)作方式；政府的宏觀調(diào)控作用1、農(nóng)中介組織與市場(chǎng)聯(lián)系方面場(chǎng)信息，通過(guò)什么方式與企業(yè)等市場(chǎng)主體取得聯(lián)系，實(shí)行什么形式合作2、農(nóng)中介組織與農(nóng)戶聯(lián)系方面一戶的分散經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)為規(guī)?；a(chǎn)；〔二〕市場(chǎng)和農(nóng)民對(duì)農(nóng)中介組織的態(tài)度、評(píng)價(jià)篇五：調(diào)研方案范文一、調(diào)研背景DADA產(chǎn)定位供給依據(jù)。二、調(diào)研目的場(chǎng)定位供給科學(xué)依據(jù)。明晰主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及面臨的時(shí)機(jī)與威逼。三、調(diào)研對(duì)象DA選目標(biāo)被訪者：〔1〕12本人及其親屬不在相應(yīng)的單位工作；四、調(diào)研內(nèi)容及工程1、探究消費(fèi)者的購(gòu)置心理、購(gòu)置動(dòng)機(jī)及其購(gòu)置行為特點(diǎn)。包括：消費(fèi)者〔家庭〕購(gòu)置日用品的習(xí)購(gòu)置地點(diǎn)、頻率、數(shù)量和品種；導(dǎo)致這種購(gòu)物模式的因素 便利、快捷、價(jià)格實(shí)惠、質(zhì)量牢靠；對(duì)超市各種特性及重要性的評(píng)價(jià)〔量表法〕；消費(fèi)模式 有打算購(gòu)置、沖動(dòng)購(gòu)置2DA本局部是特地針對(duì)品牌的爭(zhēng)論，旨在通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較評(píng)略時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短。本局部需要的信息包括：目前DA的品牌知名度 第一提及、提示前、提示后；品牌購(gòu)置 曾經(jīng)購(gòu)置、過(guò)去三個(gè)月購(gòu)置過(guò)；對(duì)曾經(jīng)光臨過(guò)的超市總體評(píng)價(jià)。3DADADADA互分析只用。五、調(diào)研方法★數(shù)據(jù)收集方法承受構(gòu)造性問(wèn)卷進(jìn)展街頭面訪調(diào)查，問(wèn)卷長(zhǎng)度掌握在15分鐘以內(nèi)；以DA1者。300★質(zhì)量掌握與復(fù)核30%，15