江蘇省淮安市中考語文試卷(含答案)

江蘇省淮安市2018年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生文化統(tǒng)一考試語文試題

一（24分）1．閱讀下面一段文字，按要求答題。（4分）有的人長(zhǎng)著強(qiáng)有力的翅膀，因凡心未泯而墜落人間，折斷了翅膀，例如我就是。后來，他們

(煽動(dòng)

扇動(dòng)）折斷的翅膀，奮力飛起，卻又迭落下來。翅膀一定會(huì)痊愈，我仍會(huì)震翅高飛。（節(jié)選自《名人傳》，有改動(dòng)）給文段中加點(diǎn)的字注音。(1分)折：

找出并改正文段中兩個(gè)錯(cuò)別字。(2分）

改為

改為

結(jié)合語境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(1分）

2．年級(jí)舉行漢字書寫比賽，下面是主持人一段結(jié)束語，其中兩處畫線句均有語病，請(qǐng)修改。（4分）同學(xué)們，寫字水平能反映一個(gè)人的語文素養(yǎng)。希望本次活動(dòng)能激發(fā)同學(xué)們的寫字水平；也希望大家通過持之以恒不間斷地練習(xí)，寫出一手美觀的漢字。修改:

。修改:

。3．班級(jí)開展名著閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)積極參與，充分展示自我。（8分)【我來對(duì)一對(duì)】【甲】“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)?！薄^罵，一頭大踏步去了。(節(jié)選自《水滸傳》第3回)（1）《水滸傳》的“回目”有形式整齊的特點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)【甲】段內(nèi)容，補(bǔ)全“回目”。（2分）答：史大郎夜走華陰縣，

A

。【我來辨一辨】【乙】又行不多時(shí)，只聽得滔滔浪響。八戒道：“罷了！來到盡頭路了！”沙僧道：“是一段水擋住也?！碧粕溃骸皡s怎生得渡？”八戒道，“等我試之，看深淺何如?！比氐溃骸拔蚰埽阈輥y談。水之淺深，如何試得？”八戒道：“尋一個(gè)鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！保ü?jié)選自《西游記》）（2）有人說【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你認(rèn)為正確嗎？請(qǐng)結(jié)合【乙】段內(nèi)容及相關(guān)情節(jié)說明理由。（2分）答:

【我來品一品】（3）依據(jù)【甲】【乙】?jī)啥挝淖?，?jiǎn)要分析“灑家”與“八戒”的形象有何共同特點(diǎn)。

(4分）答：

4.詩、文名句填空。（共8分，每空1分。請(qǐng)注意:?題為必答題;?題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題。）必答題：（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，

。

（李白《行路難》）（2）

，留取丹心照汗青。

（文天祥《過零丁洋》）（3）吳楚東南坼，

。

（杜甫《登岳陽樓》）（4）夕陽西下，

。

（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（5）

，地利不如人和。

（《孟子》）（6）韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“

”與白居易《錢塘湖春行》中的“淺草才能沒馬蹄”均通過“草”來表現(xiàn)早春景物特點(diǎn)。選答題（7）

，可以為師矣。

（《論語》）（8）生當(dāng)作人杰，

。

（李清照《夏日絕句》）（9）梅須遜雪三分白，

。

（盧梅坡《雪梅》）（10）

，報(bào)得三春暉。

（孟郊《游子吟》）二（66分）（一）閱讀下面的詩歌，完成5—6題。（6分）浣溪沙蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。每個(gè)人成長(zhǎng)的歷程，都有詩心相伴，都有遠(yuǎn)方與夢(mèng)想，這就是所謂的“詩性心靈”。中國古典詩詞中的人性溫暖、個(gè)體真情、細(xì)微感悟、形象表達(dá)是能穿越千年的，并與當(dāng)下任何個(gè)體的人生、命運(yùn)發(fā)生勾連，并在個(gè)體面對(duì)生活的焦躁、困惑時(shí)給予他們平靜與慰藉?！続】生活清貧不會(huì)讓我們低頭，可面對(duì)經(jīng)典我們只能俯首稱臣。對(duì)文化的敬畏是因?yàn)槲覀儍?nèi)心永遠(yuǎn)矗立著一個(gè)個(gè)文化巨匠與大師，他們的生命與智慧，他們的精神與風(fēng)范是民族精神的典范。【B】詩心的靈感是個(gè)體的，而詩意的審美卻是共同的，詩歌意境是古今一脈的文化印記，但是當(dāng)代詩人的許多作品卻不能賦予我們這樣的精神給養(yǎng)。從50后、60后到00后，他們的心中都儲(chǔ)存著若干首古典詩詞，那些膾炙人口的詩句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美方式。所以，“中國詩詞大會(huì)”才能讓億萬觀眾回味那些年背過的唐詩宋詞，重溫那一份深藏心底的古典韻致。詩言志，歌詠言。中國古典文學(xué)作品的價(jià)值是散文大于小說，詩歌大于散文。古典詩詞不僅使中華文明在語言文字上登峰造極，其創(chuàng)造審美的“中國意境”更是中國美學(xué)對(duì)世界美學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。從“窈窕淑女，君子好逑”的純真質(zhì)樸，到“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的初心不改；從“老驥伏櫪，志在千里”的壯志豪情，到“心遠(yuǎn)地自偏”的淡然超脫；從“黃河之水天上來”的大唐豪邁，到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約自憐……每一個(gè)中國人都能從這些雋永、深情的詩詞中得到心靈的滋養(yǎng)。重溫古典詩詞，不是因?yàn)榻?jīng)典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因?yàn)檫@些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨(dú)特表達(dá)，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐。北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震在評(píng)價(jià)古典詩詞時(shí)講道：我們更加堅(jiān)定了一個(gè)信念和事實(shí)，那就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依然牢牢地扎根在民間，這就是中華民族文化自信力的重要來源。詩歌書寫內(nèi)心，改變需要行動(dòng)，我們的生活，不僅取決于我們的心態(tài)，更有賴于我們的作為。（選自《2017中國雜文年選》，有刪改）12．閱讀全文，概括古典詩詞對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。（每點(diǎn)不得超過10個(gè)字）（4分）答：

13.第（2）段加點(diǎn)處“大眾化的方式”指什么？（4分）答：

14.下面材料，你覺得放在文中【A】【B】?jī)商幹械哪囊惶幐‘?dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。（4分）65歲，只上過四年學(xué)的農(nóng)民王海軍，一邊擺攤修車，—邊和眾人“推敲”詩詞語句。只要?jiǎng)e人改得好，他就請(qǐng)對(duì)方喝一瓶啤酒。詩詞大會(huì)上，他即興賦詩；節(jié)目動(dòng)情處，他潸然淚下。

答：

15.第（9）段引述康震教授的話有何作用？（6分）

答：

（四）閱讀下面文章，完成16—20題。（22分）老圣人趙長(zhǎng)春（1）袁店河有個(gè)說法：人讀書多了，讀得出不來了，就叫“圣人”。這個(gè)說法有點(diǎn)諷刺和嘲弄。（2）老圣人也被稱作“圣人”，當(dāng)年，他被喚作“圣人”，原因不得而知?，F(xiàn)在老了就加了個(gè)定語，“老圣人”。（3）老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分這—天來說，他要把村里的小孩子們召集起來，在村中老槐樹下的大碾盤上，立蛋。（4）立蛋，就是春分這一天，將雞蛋立起來。老圣人先示范，輕手撮一雞蛋，豎在平展的碾盤上，屏息，慢慢松開，雞蛋就立起來了！然后，他給孩子們分雞蛋，一人兩枚，圍繞碾盤，看誰先立起來，發(fā)獎(jiǎng)。（5）這個(gè)時(shí)候，是村子里春節(jié)過后的又一次小熱鬧。不過，大人們不多，年輕人更少，這時(shí)候，老圣人看著孩子們，一臉的笑。（6）人們說:“這有啥意思？自己買雞蛋，再買些鉛筆、寫字本文具盒……”老圣人說：“這很有意思。就拿春分立蛋來說，是老祖宗們四千多年前就玩的游戲，一輩輩、一袋袋，傳到現(xiàn)在了，會(huì)玩的人少了，人家外國反而玩瘋……”老圣人說：“一年之計(jì)在于春，讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游戲好?！保?）說話間，已經(jīng)有好幾個(gè)孩子將雞蛋立起來了。孩子們很開心地圍攏著老圣人，聽他講春分，講節(jié)氣，講碾盤的故事。（8）碾盤也有故事，碾盤很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。現(xiàn)在，條件好了，人們不用碾盤了，包括石磙，還有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，還有馬槽，莫名其妙地消失了。后來，人們才知道，被人偷跑了，賣到城里了……老圣人就操心老槐樹下的大碾盤。有個(gè)夜晚，老圣人突然喊了起來，就在老槐樹下。原來，那些人又來偷了?。?）老圣人說，每個(gè)人都有故事，每個(gè)村子都有歷史，每一家都是傳奇。這老碾盤，每家的祖輩都吃過它碾出的面、小米、苞谷……他說的故事，有個(gè)后來上了大學(xué)的孩子寫了出來，寫進(jìn)了他的書里。老圣人保護(hù)老碾盤，差點(diǎn)兒拼了老命。（10）春節(jié)，村上的人多了起來，都從外面回來過年，掂了年貨去看老圣人。他說：“別看我，看看咱們的老槐樹、老碾盤?！崩匣睒?、老碾盤，就成了村子一景。（11）還有，與別的村子相比，村上喝酒、賭博的人少，打罵老人的事基本沒有，這也與老圣人有關(guān)。他喜歡管閑事，不怕人家煩。他說：“人都光想著賺錢了，不行，還得講老理，這就是仁義禮智信。這些老理，是幾千年的好傳統(tǒng)，不能丟。丟了，就丟了臉面?！保?2）想一想，對(duì)，就是當(dāng)年孔圣人周游列國時(shí)說的，提倡的。（13）老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有個(gè)治療小孩子感冒、頭痛的驗(yàn)方，就是點(diǎn)燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的額頭。古墨微軟，香香的透出涼意，有股幽幽的藥味。幾聲噴嚏，打個(gè)冷戰(zhàn)，小孩子就好了！他還治療痄腮，研墨，毛筆蘸汁涂抹腮邊，一圈一圈，如此兩三天，就好了?。?4）老圣人說：“古人憑心，誠信為本。墨也講究，內(nèi)有冰片、麝香、牛黃等，為的是讀書人安心、靜心。學(xué)須靜也，靜須學(xué)也?？上?，好多人做不到了?！保?5）老圣人九十多歲了，身體很好。他習(xí)慣飯前喝水，小半碗白開水。有記者采訪，問這是不是他的長(zhǎng)生之道。他說：“哪里呀，兒時(shí)家貧，每當(dāng)吃飯，父母先讓孩子們喝水，喝完檢查，如果碗里控出來水，就少給飯……”說著，老眼泛出淚花，又笑道：“現(xiàn)在多好，吃啥喝啥，都有！”（16）老圣人大名叫王恒驤，袁店河畔人。（17）叫他“老圣人”，我覺得有些委屈了他，在袁店河的語境里。（18）不過，“圣人”的真正意思是很有講究的。在袁店河，也只有他能配上這個(gè)稱呼。（19）現(xiàn)在，讀書的人少了，越來越少，誰還能再被稱為“圣人”呢？（原載《百花園》2017年2期）16．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。（4分）答：

17．品味第段畫線句，展開合理想象，將“老圣人”此刻的心理描寫出來。（60字以內(nèi)）（4分）答：

18．說說第段兩處加點(diǎn)的“就好了”有何表達(dá)效果。（4分)答：

19．聯(lián)系全文回答，“我”為什么覺得在袁店河的語境里，叫他“老圣人”有些委屈了他？

(4分）答：

20．文中多次出現(xiàn)“老碾盤”，請(qǐng)?zhí)骄科渥饔?。?分）答：

三（60分）21.閱讀下面文字，完成作文。（60分）語言真奇妙！細(xì)加品味你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便是生活中的一句看似平常的話，說話的語境、方式不同，表達(dá)的意思、效果也不同，讓你產(chǎn)生的心理感受也會(huì)不同。請(qǐng)從備選詞語中任選一個(gè)補(bǔ)全文題，寫—篇文章。文題：那句話，說得有點(diǎn)

。備選詞語：深意、味道、智慧、藝術(shù)、委婉、大膽、暖心、扎心、離譜、冒昧要求：不少于600字；除詩歌、戲劇外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；書寫工整，卷面整潔。

江蘇省淮安市2018年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生文化統(tǒng)一考試語文試題參考答案1．（1）zhé（2）迭－跌

震－振（3）扇動(dòng)2．“水平”改為“熱情”或“激發(fā)”改為“提高”刪去“持之以恒”或“不間斷”。3．（1）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

（2）不正確。流沙河是經(jīng)典名著《西游記》中的河流，出自《西游記》第二十二回:八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈。其長(zhǎng)萬里、寬八百里，河主人是沙僧。而【乙】段中的沙僧已成為三藏的徒弟。（3）除了身材都胖外，性格都直爽。如“灑家”“—頭罵，一頭大踏步去了”；“八戒”“罷了！來到盡頭路了！”都有智慧，如：“灑家”明知鄭屠已死，為顯得自己不是怕事而逃離，便假說“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)”；“八戒”“尋一個(gè)鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！?．（1）直掛云帆濟(jì)滄海（2）人生自古誰無死（3）乾坤日夜浮（4）斷腸人在天涯（5）天時(shí)不如地利（6）草色遙看近卻無（7）溫故而知新（8）死亦為鬼雄（9）雪卻輸梅一段香（10）誰言寸草心5．寫“瀟瀟暮雨”，創(chuàng)設(shè)了一種凄厲、傷感的情境，從反面烘托了下闋“誰道人生無再少”的人生態(tài)度。6．下片“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”中寫流水，是借水能西