足球二過一戰(zhàn)術(shù)

建湖高級中學(xué)體育與健康實踐課教案年級：高一班級：執(zhí)教：張嶺課型：新授課教學(xué)內(nèi)容足球戰(zhàn)術(shù)——“直傳斜插”二過一重點傳球的力量、方向難點傳、跑的時機與準(zhǔn)確性習(xí)標(biāo)學(xué)目1?通過本課練習(xí)，95%同學(xué)對足球二過一技術(shù)初步認(rèn)識和了解2.80%同學(xué)能夠清楚足球直傳斜插二過一的跑動路線，盡可能的將傳、跑有機的結(jié)合起來。3?培養(yǎng)同學(xué)們相互配合合作精神和頑強拼搏的意志品質(zhì)。運動負(fù)荷流程課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織要求次數(shù)時間強度開始部分課堂常規(guī)整隊師生問號宣布本課的內(nèi)容、目標(biāo)重難點及要求檢查服裝，安排見習(xí)生1?提前到達上課地點集合整隊2.了解本課內(nèi)容、重難點及要求3?明確目標(biāo)組織：OOOOOO000000000000000000A要求：快靜齊精神飽滿2'小設(shè)計意圖：集中學(xué)生注意力，檢查場地，消除安全隱患組織：兩個圓準(zhǔn)備1?熱身游戲：“報號接球”1?指揮帶領(lǐng)并加入學(xué)生游戲練習(xí)1?按照教師要求，積極參與到游戲中2'中部分2?徒手操擴胸運動腹部運動腿部拉伸手腕腳踝運動2?教師喊口令，并帶領(lǐng)做徒手操3?巡回指導(dǎo)，語言提醒2?根據(jù)教師示范，語言，口令做出相應(yīng)的動作要求：反應(yīng)及時，前后保持適當(dāng)距離，動作到位2X83'小1?課堂引入2.復(fù)習(xí)腳弓傳接球練習(xí)提冋：中韓比賽結(jié)果及進球?qū)ο??教師講解與示范，提示動作要點，明確學(xué)練要求2.組織學(xué)練，巡回指導(dǎo)并糾錯1.積極模仿練習(xí)2?反復(fù)練習(xí)鞏固動作3?觀察同伴動作并相互指導(dǎo)3.四角傳接球?qū)蔷€跑位基本

部

分1?教師提示動作要點并講解示范2.組織學(xué)練、巡回指導(dǎo)糾錯1?根據(jù)自身水平及同伴能力，選擇適宜的速度傳接球練習(xí)2?同學(xué)展示動作技能3?自評與互評4.“直傳斜插”戰(zhàn)術(shù)演練二人一組5.“直傳斜插”實戰(zhàn)練習(xí)三人一組（有防守）1?示范并提出動作要點進行動作實用性提示巡回指導(dǎo)并糾錯1?講解示范技術(shù)動作提出實戰(zhàn)演練要求巡回指導(dǎo)并糾錯1?通過練習(xí)優(yōu)化動作2?展示技能的運用1?通過練習(xí)將戰(zhàn)術(shù)充分運用到實踐中2?展示技能技術(shù)的運用800oooooOOOOO—1—BIIJH.irJli^-rr*IIJI :￡oOODX/oooo !.GOOD60002'54'58'8'8'設(shè)計意圖：通過區(qū)域內(nèi)傳、跑的練習(xí)，讓學(xué)生控制傳球的力量和方向。通過循序漸進的教學(xué)方法，讓學(xué)生體會“直傳斜插”戰(zhàn)術(shù)中的傳球和跑位的時機，最終使學(xué)生掌握技能的運用?；静糠??素質(zhì)練習(xí)折返跑教師講解示范練習(xí)手段，明確學(xué)練要求組織學(xué)練1?認(rèn)真聽教師要求2?嚴(yán)格按照要求進行練習(xí)組織：要求：積極主動、樂于表現(xiàn)25'大設(shè)計意圖：通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，并提高快速反應(yīng)能力結(jié)束部分放松練習(xí)小結(jié)、講評送還器材、宣布下課1?引導(dǎo)學(xué)生進行放松練習(xí)2.組織學(xué)生參與講評3?收還器材1.跟教師節(jié)奏進行積極主動放松2?積極參與講評組織：00000o000000000000000000A要求：動作協(xié)調(diào)心情放松2X83'小設(shè)計意圖：通過靜力拉伸，放松身心場地器材足球25個障礙物4個標(biāo)志盤右干運動負(fù)荷預(yù)計練習(xí)密度45%左右平均心率125---135次/分課后反思水平五足球戰(zhàn)術(shù)配合 直傳斜插二過一教學(xué)設(shè)計江蘇省建湖高級中學(xué)尤文濤一、指導(dǎo)思想本課設(shè)計以“健康第一”為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞新課改理念，以足球戰(zhàn)術(shù)“直傳斜插二過一”為載體，達到增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生運動興趣的目的，培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)、合作探究的能力以及集體主義精神，為奠定終身體育服務(wù)。二、教材分析足球“直傳斜插二過一”是足球最基本的戰(zhàn)術(shù)之一，也是水平五的一個重要內(nèi)容。足球是融入技術(shù)、智慧、團結(jié)協(xié)作為一體的運動項目，對增強體質(zhì)，促進健康發(fā)展有積極的作用，而足球運動具有精彩性、趣味性，能夠吸引眾多青少年的參與，并能更好地體現(xiàn)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，積極向上的精神。三、學(xué)情分析本次課的授課對象為水平五高一年級的學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生求知欲強，思維敏捷，學(xué)習(xí)“直傳斜插二過一”時，學(xué)生應(yīng)初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球、以及基本跑位技能。但本班學(xué)生的足球基礎(chǔ)還是比較薄弱，男女生之間水平差異較大，足球運動中的自主學(xué)習(xí)能力、團隊意識、學(xué)習(xí)互相合作能力較弱，還有待更進一步培養(yǎng)、提高。四、課的設(shè)計（一）本課教法：采用講解與示范、集體與分散練習(xí)相結(jié)合的方法，層層深入，逐步使學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）學(xué)習(xí)手段：通過戰(zhàn)術(shù)的初步學(xué)習(xí)，并在實踐中檢驗足球基本技術(shù)掌握情況，培養(yǎng)終身體育的意識（三）教學(xué)過程：開始熱身部分：利用教師提供的標(biāo)志物叫號接球練習(xí)（創(chuàng)新發(fā)展個性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位）學(xué)習(xí)提高部分：為了使學(xué)生盡可能掌握“直傳斜插二過一”戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分掌握傳跑的時機，不斷提高難度，做到循序漸進，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的技術(shù)動作及傳跑結(jié)合的連貫性。并體會成功的感受。素質(zhì)練習(xí)部分：通過步伐的練習(xí)，讓學(xué)生在發(fā)展身體素質(zhì)的同時，體會到在足球比賽中快速反應(yīng)的重要性?；謴?fù)整理部分：在集體放松活動后，教