班主任個(gè)人計(jì)劃總結(jié)精編版（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)班主任個(gè)?人計(jì)劃總?結(jié)精編版?一、指?導(dǎo)思想?繼續(xù)以_?___為?指導(dǎo)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___，?從學(xué)校工?作和學(xué)生?思想實(shí)際?出發(fā)，加?強(qiáng)班主任?隊(duì)伍的思?想政治教?育和業(yè)務(wù)?素質(zhì)培訓(xùn)?，抓好班?級(jí)管理工?作，提高?學(xué)生道德?素質(zhì)，努?力使班主?任工作再?上一個(gè)新?臺(tái)階。?二、工作?要點(diǎn)(?一)班主?任隊(duì)伍建?設(shè)1，?新老幫扶?結(jié)對(duì)在?青年班主?任和本年?級(jí)段的優(yōu)?秀班主任?之間開展?“師徒結(jié)?對(duì)”活動(dòng)?，師徒之?間經(jīng)常性?地進(jìn)行工?作經(jīng)驗(yàn)交?流，“師?傅”要無(wú)?私幫助，?“徒弟”?要虛心學(xué)?習(xí)，圍繞?制定班隊(duì)?工作計(jì)劃?、確立班?級(jí)目標(biāo)、?營(yíng)造良好?班風(fēng)、開?展班級(jí)活?動(dòng)、培養(yǎng)?小干部、?幫助后進(jìn)?生等方面?，通過(guò)研?討、指導(dǎo)?、學(xué)習(xí)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，提高青?年班主任?的思想素?質(zhì)和管理?能力。期?末，要求?“徒弟”?認(rèn)真寫好?學(xué)習(xí)心得??！皫?徒結(jié)對(duì)”?活動(dòng)名單?：丁怡?-葉青邵?俐加-王?晴時(shí)姜?僖-沈月?樨查慧玉?-蔡惠紅?2，組?織交流討?論每月?舉行一次?“班主任?例會(huì)”，?有計(jì)劃、?有重點(diǎn)地?對(duì)班主任?進(jìn)行思想?、業(yè)務(wù)等?常規(guī)培訓(xùn)?。組織班?主任學(xué)習(xí)?教育理論?和班級(jí)管?理知識(shí)交?流班主任?經(jīng)驗(yàn)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?共同提高?;樹立先?進(jìn)典型，?表彰先進(jìn)?班主任;?引導(dǎo)班主?任總結(jié)自?己的點(diǎn)滴?經(jīng)驗(yàn)，并?把總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和教育?科研結(jié)合?起來(lái)。?本學(xué)期班?主任工作?經(jīng)驗(yàn)交流?安排如下?：__?__月份?：姜僖(?建設(shè)一個(gè)?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?的班集體?。)_?___月?份：邵鳴?(愛心、?耐心、細(xì)?心開展班?級(jí)工作)?___?_月份：?李玉華(?良好班風(fēng)?建設(shè))?____?月份：查?慧玉(培?養(yǎng)一支卓?有成效的?小干部)?(二)?、加強(qiáng)班?風(fēng)建設(shè)?1.安排?班級(jí)活動(dòng)?要以全?國(guó)少工委?頒布的“?加強(qiáng)少先?隊(duì)思想道?德教育和?深化體驗(yàn)?教育的意?見”為基?礎(chǔ)內(nèi)容，?根據(jù)學(xué)校?德育工作?安排，引?導(dǎo)少年兒?童開展各?項(xiàng)實(shí)踐活?動(dòng)?；顒?dòng)?要加強(qiáng)對(duì)?少年兒童?思想品德?教育和創(chuàng)?新精神與?實(shí)踐能力?的培養(yǎng)，?面向全體?學(xué)生，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?活動(dòng)之前?要制定好?計(jì)劃，明?確活動(dòng)要?求，設(shè)計(jì)?好活動(dòng)并?扎扎實(shí)實(shí)?地組織實(shí)?施，力求?取得主題?教育的最?大效應(yīng)。?班主任與?學(xué)生一起?確定好本?學(xué)期各項(xiàng)?活動(dòng)的主?題，組織?和指導(dǎo)學(xué)?生開展靈?活多樣、?富有情趣?的課內(nèi)外?活動(dòng)，如?主題班隊(duì)?活動(dòng)、校?園文化活?動(dòng)、社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?等，友誼?中隊(duì)舉辦?一些聯(lián)誼?活動(dòng)。?2.營(yíng)造?向上氛圍?根據(jù)各?年級(jí)學(xué)生?的年齡特?點(diǎn)，努力?營(yíng)造平等?、圍結(jié)、?和諧、進(jìn)?取的班級(jí)?氛圍。?(1)制?定班級(jí)公?約、班風(fēng)?，給自己?班級(jí)、小?隊(duì)取個(gè)新?名字，創(chuàng)?作班歌等?。(2?)布置教?室環(huán)境。?如設(shè)立“?袖珍圖書?角”、“?衛(wèi)生角”?、“金色?童年”、?“我們?cè)?這里成長(zhǎng)?”等文化?背景。?(3)讓?學(xué)生參與?班級(jí)管理?，培養(yǎng)學(xué)?生的組織?能力和責(zé)?任心，使?每個(gè)學(xué)生?都有成功?的機(jī)會(huì)和?成就感。?培養(yǎng)學(xué)生?的參與意?識(shí)，提供?顯示學(xué)生?才華的機(jī)?會(huì)，在潛?移默化中?逐漸形成?自理自治?能力，體?現(xiàn)學(xué)生的?主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)?新精神。?3.指?導(dǎo)培養(yǎng)小?干部班?級(jí)小干部?是班主任?的左右手?。要認(rèn)真?選拔小干?部，同時(shí)?要精心培?養(yǎng)小干部?。第一?，幫助小?干部樹立?威信;第?二，鼓勵(lì)?小干部大?膽工作，?指點(diǎn)他們?工作方法?;第三，?嚴(yán)格要求?小干部在?知識(shí)、能?力上取得?更大進(jìn)步?，在紀(jì)律?上以身作?則，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用，?亦即“以?點(diǎn)帶面”?;第四，?培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，?要能夠通?過(guò)干部這?個(gè)小集體?建立正確?、健全的?輿論，帶?動(dòng)整個(gè)班?集體開展?批評(píng)與自?我批評(píng)，?形成集體?的組織性?、紀(jì)律性?和進(jìn)取心?，亦即“?以面帶面?”。(?三)、班?級(jí)考核評(píng)?比1.?加強(qiáng)常規(guī)?檢查評(píng)比?在上學(xué)?期的基礎(chǔ)?上，本學(xué)?期將不斷?完善《班?主任工作?考核細(xì)則?》，并繼?續(xù)開展各?項(xiàng)常規(guī)檢?查評(píng)比活?動(dòng)，每天?公布檢查?結(jié)果。班?主任要切?實(shí)從班級(jí)?自身出發(fā)?，加強(qiáng)宣?傳發(fā)動(dòng)，?指導(dǎo)訓(xùn)練?，將各項(xiàng)?常規(guī)工作?抓細(xì)抓實(shí)?，力爭(zhēng)主?動(dòng)、科學(xué)?、民主管?理班級(jí)，?切實(shí)抓好?班風(fēng)班貌?建設(shè)。同?時(shí)認(rèn)真抓?好班隊(duì)課?、夕會(huì)課?等，并經(jīng)?常開展形?式多樣、?生動(dòng)活潑?的班隊(duì)活?動(dòng)，使班?主任工作?的管理更?合理化、?規(guī)范化、?藝術(shù)化。?加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)的?檢查評(píng)比?。本學(xué)期?，圍繞“?規(guī)范秩序?”的學(xué)校?工作思路?，加強(qiáng)對(duì)?教學(xué)常規(guī)?的檢查，?要求班主?任協(xié)助個(gè)?人可教師?做好教學(xué)?常規(guī)的宣?傳、指導(dǎo)?、訓(xùn)練工?作，同時(shí)?將班主任?考核與學(xué)?科質(zhì)量掛?鉤，與語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)三?科合格率?掛鉤，班?主任要組?織協(xié)調(diào)好?各科老師?合理安排?拉差補(bǔ)差?人員和時(shí)?間，朝消?滅不合格?率的目標(biāo)?奮進(jìn)。?在每日檢?查評(píng)比的?基礎(chǔ)上，?每月匯總?成績(jī)，并?評(píng)出“常?規(guī)優(yōu)秀班?集體”與?“單項(xiàng)先?進(jìn)班集體?”。期末?，進(jìn)行“?優(yōu)秀班集?體”、“?優(yōu)秀雛鷹?中隊(duì)”、?“優(yōu)秀班?主任”及?各個(gè)單項(xiàng)?先進(jìn)班集?體的評(píng)選?。(四?)針對(duì)特?殊學(xué)生，?開展特殊?教育_?___期?初排出特?殊學(xué)生名?單(貧困?家庭學(xué)生?、智力障?礙學(xué)生、?自控力差?生)，學(xué)?校建立特?殊學(xué)生檔?案。2?.通過(guò)多?種途徑，?采取多種?方法，對(duì)?特殊學(xué)生?開展教育?。班主?任要通過(guò)?觀察、與?學(xué)生談心?、聽取各?方意見，?建立起豐?富的信息?網(wǎng)絡(luò)，隨?時(shí)掌握與?調(diào)控特殊?學(xué)生的心?理健康狀?況和思想?行為動(dòng)向?。要力爭(zhēng)?和科任老?師及家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)生有?一致的要?求和態(tài)度?，并時(shí)常?同他們交?換意見。?特別要充?分調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積極?性，取得?共識(shí)，配?合學(xué)校教?育好孩子?。3.?針對(duì)行為?習(xí)慣差、?自控力差?的學(xué)生，?學(xué)校成立?行規(guī)學(xué)習(xí)?班，由退?管會(huì)的老?師和學(xué)校?有關(guān)老師?對(duì)特殊學(xué)?生的思想?品德、學(xué)?習(xí)態(tài)度、?日常行規(guī)?等方面進(jìn)?行教育和?訓(xùn)練。?4.開展?幫困助困?活動(dòng)。學(xué)?校設(shè)立愛?心基金，?通過(guò)“結(jié)?對(duì)助困”?等活動(dòng)，?從生活、?學(xué)習(xí)等方?面對(duì)貧困?學(xué)生進(jìn)行?關(guān)心幫助?。班主?任個(gè)人計(jì)?劃總結(jié)精?編版（二?）一、?班級(jí)情況?分析本?學(xué)期本班?共有__?__名寶?寶，其中?男孩__?__名，?女孩__?__名。?經(jīng)過(guò)上學(xué)?期的學(xué)習(xí)?，大多數(shù)?寶寶已經(jīng)?養(yǎng)成了一?定的生活?習(xí)慣，雖?然有一部?分寶寶沒(méi)?有上過(guò)幼?兒園，但?是哭鬧的?現(xiàn)象很少?，不會(huì)特?別懼怕上?幼兒園，?我們耐心?的為寶寶?付出，使?寶寶盡快?的熟悉幼?兒園的一?日生活，?并且喜歡?上幼兒園?，在保證?寶寶安全?的基礎(chǔ)上?，我們將?加強(qiáng)培養(yǎng)?寶寶良好?的常規(guī)和?生活自理?能力。?二、指導(dǎo)?思想本?班教師將?根據(jù)《園?務(wù)工作計(jì)?劃》，深?入學(xué)習(xí)《?幼兒園教?師崗位職?責(zé)與規(guī)章?制度》、?《幼兒園?保教工作?量化評(píng)估?細(xì)則》、?《保教人?員工作程?序要求》?等各項(xiàng)規(guī)?章制度。?在工作中?，堅(jiān)持做?到“三定?”、“四?統(tǒng)一”、?“五備”?，結(jié)合本?班寶寶的?年齡特點(diǎn)?個(gè)性差異?和課程的?實(shí)踐，從?幼兒安全?、托班保?育、教育?教學(xué)、衛(wèi)?生工作和?家長(zhǎng)工作?這幾方面?開展工作?。三、?班級(jí)工作?重點(diǎn)(?1)重點(diǎn)?做好保教?結(jié)合的工?作，以一?日生活為?主線，使?幼兒各方?面得到發(fā)?展。(?2)幫助?寶寶進(jìn)一?步熟悉幼?兒園的生?活環(huán)境，?養(yǎng)成一定?的常規(guī)習(xí)?慣，培養(yǎng)?寶寶愉快?的情緒，?喜歡上幼?兒園。?(3)豐?富寶寶動(dòng)?手、表達(dá)?和審美方?面的經(jīng)驗(yàn)?，認(rèn)真開?展每周三?的藝術(shù)教?育活動(dòng)。?(4)?認(rèn)真做好?班級(jí)安全?工作。?(5)班?級(jí)教師努?力提高自?身的業(yè)務(wù)?水平。?四、工作?月歷表?____?月份(?1)做好?開學(xué)準(zhǔn)備?工作，幫?助新入園?寶寶盡快?適應(yīng)幼兒?園環(huán)境。?(2)?盡快建立?班級(jí)常規(guī)?，開展有?序的一日?活動(dòng)。?(3)積?極制定各?類班級(jí)工?作計(jì)劃。?(4)?召開新學(xué)?期家長(zhǎng)會(huì)?。(5?)積極完?善班級(jí)博?客。(?6)開展?感恩主題?活動(dòng)：我?的好媽媽?。(7?)做好_?___月?家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)。?___?_月份?(1)認(rèn)?真做好換?季時(shí)的各?種疾病的?預(yù)防消毒?工作。?(2)積?極開展春?季趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)。?(3)開?展清明節(jié)?主題活動(dòng)?。(4?)認(rèn)真做?好班級(jí)寶?寶行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?工作。?____?月份(?1)做好?春夏季加?強(qiáng)性消毒?工作。?(2)認(rèn)?真組織寶?寶參加幼?兒園組織?的繪畫展?活動(dòng)。?(3)組?織寶寶參?加幼兒園?的消防演?練活動(dòng)。?___?_月份?(1)慶?“六一”?親子活動(dòng)?及藝術(shù)展?示活動(dòng)。?(2)?做好學(xué)期?末保教工?作考核。?(3)?做好家訪?工作。?(4)認(rèn)?真開展藝?術(shù)教育活?動(dòng)的展示?工作。?____?月份(?1)做好?學(xué)期末家?長(zhǎng)開放日?活動(dòng)。?(2)班?級(jí)財(cái)產(chǎn)清?理工作。?(3)?做好班級(jí)?工作總結(jié)?。班主?任個(gè)人計(jì)?劃總結(jié)精?編版（三?）一、?思想工作?更新觀?念，以《?綱要》和?《規(guī)程》?為指導(dǎo)，?自覺遵守?園的規(guī)章?制度，服?從上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)安排，?做好本職?工作，加?強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，提高?自己思想?政治素質(zhì)?，樹立良?好的形象?和科學(xué)的?兒童觀、?教育觀，?使幼兒的?身心健康?發(fā)展。?自覺遵守?幼兒園的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，關(guān)?心愛護(hù)每?一位幼兒?，了解他?們用心的?呵護(hù)他們?。坦誠(chéng)認(rèn)?真的面對(duì)?每一位家?長(zhǎng)。積?極認(rèn)真研?讀幼兒教?育的相關(guān)?書籍，認(rèn)?真準(zhǔn)備、?組織每一?次教育活?動(dòng)，按新?《綱要》?的理念創(chuàng)?設(shè)適合幼?兒發(fā)展的?環(huán)境……?多反思，?多聽，多?做，勤于?實(shí)踐，促?進(jìn)自身專?業(yè)素質(zhì)的?提高與發(fā)?展。二?、個(gè)人能?力發(fā)展?1.本學(xué)?期我園將?繼續(xù)使用?新教材，?希望通過(guò)?新教材的?學(xué)習(xí)和了?解，讓自?己在主題?教學(xué)活動(dòng)?中得到新?的突破和?創(chuàng)新。通?過(guò)和小班?孩子們的?相處并借?助教材、?書籍、網(wǎng)?絡(luò)等，讓?每月的主?題活動(dòng)真?正的在教?學(xué)活動(dòng)、?區(qū)域活動(dòng)?、主題墻?中體現(xiàn)出?來(lái)。2?.___?_月份幼?兒園將進(jìn)?行全園教?師技能比?賽，希望?通過(guò)這次?比賽讓自?己在技能?上能多加?學(xué)習(xí)，取?得一定的?進(jìn)步。為?了很好的?應(yīng)對(duì)這次?比賽，從?現(xiàn)在開始?就要打下?良好的基?礎(chǔ)。3?.寫好教?學(xué)反思。?在教育教?學(xué)過(guò)程中?要做個(gè)有?心人,每?堂教學(xué)活?動(dòng)只要你?去發(fā)現(xiàn)，?多少會(huì)有?一些新的?收獲，每?件事都有?值得反思?之處，自?己要隨時(shí)?發(fā)生的案?例記錄下?來(lái),學(xué)會(huì)?觀察、學(xué)?會(huì)記錄是?我本學(xué)期?首先要解?決的問(wèn)題?。在撰寫?文章方面?的能力要?得到提高?。希望?能在各方?面都有新?的提高：?教學(xué)方面?，我將認(rèn)?真準(zhǔn)備幼?兒活動(dòng)所?需材料;?寫好每一?次教案;?多學(xué)習(xí)，?把先進(jìn)的?幼兒教育?經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用?到自己的?教學(xué)中;?多反思，?結(jié)合自己?班幼兒情?況實(shí)施收?效好的教?育方法;?多到平行?班級(jí)走走?、看看、?聽聽、取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?促進(jìn)幼兒?發(fā)展;多?和經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?交流。生?活中，熱?情待人，?友愛助人?，謙虛為?人，團(tuán)結(jié)?向上，與?同事互幫?互助。針?對(duì)班級(jí)里?特殊幼兒?，制定特?定個(gè)人的?教育方法?，正確引?導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)?優(yōu)秀并鼓?勵(lì)幼兒更?快更好的?適應(yīng)幼兒?園。班務(wù)?工作中，?嚴(yán)格要求?自己，以?身作則地?做好班主?任工作。?三、努?力方向?本學(xué)期我?制定了以?下三個(gè)目?標(biāo)：1?.爭(zhēng)取成?為幼兒園?優(yōu)秀教師?，多學(xué)多?看多聽多?問(wèn)。2?.認(rèn)真把?小班的教?學(xué)、常規(guī)?建設(shè)好。?3.踏?實(shí)努力地?做好本職?工作，力?爭(zhēng)本學(xué)期?工作能圓?滿結(jié)束。?四、出?勤方面?嚴(yán)格要求?自己，保?證工作時(shí)?間，做到?一學(xué)期不?請(qǐng)假，不?無(wú)故遲到?，不曠工?;用飽滿?的熱情對(duì)?待工作。?五、家?園共育方?面：1?、充分利?用入園和?離園的短?暫時(shí)間，?積極主動(dòng)?地與家長(zhǎng)?溝通，使?家長(zhǎng)了解?自己孩子?在園的情?況，在家?長(zhǎng)的配合?下實(shí)現(xiàn)家?園共育，?促進(jìn)幼兒?的全面發(fā)?展。2?、利用貝?貝小金庫(kù)?、家園天?地、電話?以及博客?等途徑，?與家長(zhǎng)溝?通聯(lián)系，?及時(shí)向家?長(zhǎng)反饋幼?兒在園的?學(xué)習(xí)、生?活情況。?3、家?訪