2014年北京市高中考試歷史試卷（原卷版）

2014年北京市高考歷史試卷一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）1．（4分）讀圖，根據(jù)所學(xué)判斷，在地區(qū)④產(chǎn)生的代表性著作是（）A．《春秋》 B．《孟子》 C．《荀子》 D．《離騷》 2．（4分）公元97年，東漢的班超曾派人出使歐洲強國“大秦”。東漢和“大秦”都創(chuàng)造了輝煌的文化。屬于它們的文化成就分別是（）A．活字印刷術(shù)、萬有引力定律 B．《九章算術(shù)》、羅馬法 C．蔡倫改進的造紙術(shù)、日心說 D．《春秋繁露》、《理想國》 3．（4分）唐末五代，中央集權(quán)大為削弱。為扭轉(zhuǎn)這一局面，宋初采取的重要措施之一是（）A．文官任知州 B．設(shè)三司使 C．設(shè)樞密院 D．施行將兵法4．（4分）在歷史學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是，使用單一或不充分的論據(jù)得出普遍性的結(jié)論。下列選項中沒有這類錯誤的是（）A．《授時歷》的頒行比現(xiàn)行公歷早300年，所以中國古代科技水平領(lǐng)先世界B．《西游記》是明代的一部優(yōu)秀小說，所以明代文學(xué)蓬勃發(fā)展 C．唐代369位宰相中有83%來自北方，所以唐代宰相的來源存在地域差異D．南宋揚州的城市人口占揚州總?cè)丝诘?1.83%，所以南宋的城市化水平很高 5．（4分）《海國圖志》中出現(xiàn)了一些外來詞匯，如“西業(yè)”（參議院）、“里勃里先好司”（眾議院）、“勃列西領(lǐng)”（總統(tǒng)）等。結(jié)合所學(xué)判斷，該書（）A．主要內(nèi)容是介紹西方政治體制 B．對西方政治體制已有所涉及 C．提出中國要學(xué)習(xí)西方代議制度 D．為戊戌變法提供了理論基礎(chǔ) 6．（4分）如圖所示是民國時期描繪北京社會生活的風(fēng)俗畫。畫中最能反映近代社會生活變革的有（）①墻上畫作的風(fēng)格②人物的發(fā)型③照明手段④飲食方式。A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．（4分）“單干邀伴變互助，小組聯(lián)起變大組，大組變做合作社，領(lǐng)導(dǎo)要靠黨支部?！边@首歌謠反映了（）A．人民公社化運動 B．家庭（聯(lián)產(chǎn)）承包責(zé)任制 C．農(nóng)業(yè)社會主義改造 D．中共八大經(jīng)濟方針 8．（4分）1977年10月21日，《人民日報》頭版頭條刊登了“高等學(xué)校招生進行重大改革”的報道。這一“重大改革”是（）A．教育領(lǐng)域撥亂反正的重要措施 B．實施“科教興國”戰(zhàn)略的重要步驟 C．貫徹十一屆三中全會精神的重要舉措 D．貫徹“三個面向”教育方針的具體體現(xiàn) 9．（4分）第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之際，意大利企業(yè)家阿格涅利提出，歐洲要想和平、強大，就必須借鑒美國的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，超越邦聯(lián)階段，建立聯(lián)邦制的“歐洲合眾國”。能夠佐證上述觀點的美國歷史事實是（）①邦聯(lián)政治結(jié)構(gòu)松散，無力平息社會動蕩②聯(lián)邦剝奪了各州的自主權(quán)，穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序③邦聯(lián)沒有統(tǒng)一的關(guān)稅，嚴重阻礙了經(jīng)濟發(fā)展④聯(lián)邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣，促進了經(jīng)濟的有序發(fā)展。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．（4分）如圖所示是法國1789年的一幅漫畫。畫中三人分別代表貴族、平民和教士。結(jié)合所學(xué)判斷，漫畫所要表達的意愿是（）A．第三等級反對制定新憲法 B．三個等級聯(lián)合廢除君主制 C．三個等級合力制定新憲法 D．三個等級修改拿破侖法典 11．（4分）19世紀以來，一些阿拉伯國家進行了近代化改革，其中以埃及的穆罕默德?阿里改革和土耳其的凱末爾改革最具代表性。這兩次改革相同之處有（）①廢除哈里發(fā)制度②進行軍事改革③建立近代工業(yè)④實行教育改革。A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12．（4分）第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經(jīng)濟、軍事領(lǐng)域的全面對抗。蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟互助委員會，協(xié)調(diào)和促進社會主義陣營各成員國的經(jīng)濟發(fā)展。此舉主要針對的是（）A．杜魯門主義 B．馬歇爾計劃 C．北約組織 D．德意志聯(lián)邦共和國 二、解答題（共3小題，滿分52分）13．（36分）區(qū)域的世界?聯(lián)系的世界?多樣的世界材料一西周時期，周王自稱“天之子”，其所居之地稱為“中國”（即中央之國），文獻準確記載的區(qū)域大致在黃河流域。古希臘人認為，他們的主神宙斯的居住地就是世界中心，文獻中明確記載的地理范圍不超過地中海周邊地區(qū)。羅馬人則說，眾神選擇并指引羅馬成為世界中心，羅馬帝國初期所能明確認識的地理范圍已遠遠超過了古希臘，但仍限于歐洲、非洲北部和亞洲中西部。上述三個文明對于遠離其統(tǒng)治區(qū)域的地方則認識模糊。（1）概括材料一中各文明對世界認知的共同之處。材料二如圖1、2、3、4所示（2）閱讀圖1至圖4，以世界洲際貿(mào)易的發(fā)展為視角，結(jié)合所學(xué)，對材料二所蘊含的歷史信息進行解讀。要求：提取信息充分；總結(jié)和歸納準確、完整：解釋和分析邏輯清晰。（3）世界是聯(lián)系的，也是多樣的。結(jié)合“洋務(wù)運動”、“辛亥革命”和“中華人民共和國成立”三個歷史事件的具體史實，回答：中國的有識之士是如何立足國情、學(xué)習(xí)外來文化的？中國取得了哪些具有自身特色的成果？14．（8分）中國工業(yè)布局受政治、資源、市場等因素影響不斷變化。1932年，日本在上海挑起一?二八事變。鑒于中國重要工廠絕大部分都集中于上海，而內(nèi)地各省幾乎沒有工業(yè)基礎(chǔ)，難以滿足抗戰(zhàn)的物資需要，南京國民政府計劃將工廠內(nèi)遷。1937年，國民政府制訂了《工廠遷移協(xié)助辦法》，打算在武漢建立新工業(yè)區(qū)。截止到1937年底，上海遷出民營企業(yè)146家，各種機件14600余噸。南京淪陷后，國民政府再次動員企業(yè)遷移，擬定《西南西北工業(yè)建設(shè)計劃》．從1938年7月起，已在武漢的工廠又大規(guī)模拆遷，主要遷往湘、桂、黔、滇、陜、川，共遷出企業(yè)304家，物資511825噸。結(jié)合材料及所學(xué)，概述20世紀30年代中國工業(yè)內(nèi)遷的原因及過程。15．（8分）維護和平、發(fā)展經(jīng)濟、保障民生和保護環(huán)境是人類共同的任務(wù)，需要世界各國的積極參與。第二次世界大戰(zhàn)給英國經(jīng)濟造成巨大破壞，人民生活水平急劇下降。1942年，英國工黨提出了不分階級，不分貧富，人人都有權(quán)享有社會福利的主張，得到越來越多的民