幼兒園大班活動方案創(chuàng)新幼兒活動范文（4篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?活動方案創(chuàng)?新幼兒活動?范文活動?目標(biāo)1、?通過參觀或?觀看錄像等?，了解部隊?有多種偽裝?方法，能大?膽設(shè)想并綜?合運(yùn)用多種?材料偽裝自?己和他人，?理解不同的?環(huán)境、不同?的物體的偽?裝方法各不?一樣，培養(yǎng)?幼兒觀察、?比較及口語?表述能力。?2、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。3、?探索與實(shí)驗(yàn)?，激發(fā)幼兒?主動探索的?積極性。?4、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。5?、使小朋友?們感到快樂?、好玩，在?不知不覺中?學(xué)習(xí)了知識??；顒訙?zhǔn)?備不同顏?色的服裝、?油性化妝顏?料、毛筆、?水槍等。?活動過程?看一看、想?一想，為了?防御敵人的?進(jìn)攻，我們?用什么方法?把自己隱藏?起來，不易?被敵人發(fā)現(xiàn)??幼兒討?論。(1?)打仗時，?給自己化妝?才不容易被?敵人發(fā)現(xiàn)。?(2)穿?綠色的衣服?。(3)?在頭上戴上?一圈小草。?試一試，?你想怎樣給?自己偽裝。?教師出示?各種物品，?讓幼兒嘗試?給自己或他?人偽裝。幼?兒選擇服飾?、油彩進(jìn)行?偽裝化妝。?(1)穿?上迷彩服，?戴上綠色的?軍帽。(?2)在自己?的臉上涂上?綠色的油彩?。(3)?用綠色的皺?紋紙剪成小?草的樣子戴?在頭上。?藏一藏，你?在哪里最安?全?教師?和幼兒一起?到沙地、草?叢中偽裝自?己。怎樣才?能讓自己“?不見了”??(1)藏?在樹叢中。?(2)趴?在草地上。?(3)躲?在大樹的后?面。說一?說我的偽裝?結(jié)果。(?1)綠色和?樹林、草地?很像。穿上?綠色的衣服?可以偽裝。?(2)樹?枝、樹葉也?是很好的偽?裝物。(?3)頭上的?小草就像樹?葉一樣，敵?人就找不到?我了。想?一想，在海?邊或沙池，?怎樣才能讓?自己“不見?了”?(?1)穿藍(lán)色?衣服在海邊?最隱蔽。?(2)在沙?地上要穿上?黃色的衣服?。幼兒園?大班活動方?案創(chuàng)新幼兒?活動范文（?二）游戲?目標(biāo)1.?通過游戲，?訓(xùn)練幼兒聯(lián)?想能力和表?達(dá)的流暢性?。2.引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?仿編詩歌，?發(fā)展想像力?和創(chuàng)造力。?3.在活?動中，讓幼?兒體驗(yàn)與同?伴共游戲的?快樂，樂意?與同伴一起?游戲。4?.使小朋友?們感到快樂?、好玩，在?不知不覺中?學(xué)習(xí)了知識?。5.發(fā)?展幼兒思維?和口語表達(dá)?能力。游?戲準(zhǔn)備知?識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?學(xué)會一些物?體、動物的?手影方法，?同時已熟悉?詩歌《手影?游戲》。?物質(zhì)準(zhǔn)備投?影儀。游?戲方法1?.提出游戲?主題，幼兒?自由分組。?2.幼兒?在投影儀前?表演手影，?并仿編句子?。例如：變?蝴蝶穿花衣?，變松鼠大?尾巴，變小?熊真可愛…?…幼兒輪流?往下接，所?接的句子不?能重復(fù)，小?組成員如果?有人___?_分鐘接不?上就結(jié)束。?手影句子最?多的一組為?優(yōu)勝組并獎?勵大紅花。?3.按程?序開展游戲?。4.從?中選出恰當(dāng)?的句子，并?整理成詩歌?，如：變?灰狼，詭計?多。變鴨子?，呷呷呷。?變蝸牛，?到處走。變?青蛙，呱呱?呱。變剪?刀，本領(lǐng)大?。變小人，?哈哈哈。?變太陽，紅?彤彤。變小?狗，汪汪汪?。幼兒園?大班活動方?案創(chuàng)新幼兒?活動范文（?三）活動?目標(biāo)：1?、自由探索?輪胎的不同?玩法，發(fā)展?推、跑、平?衡等基本動?作，提高幼?兒動作的協(xié)?調(diào)性、靈敏?性。2、?在情境中大?膽嘗試在不?同難度的路?面上推滾輪?胎，培養(yǎng)幼?兒勇敢、機(jī)?智的良好品?質(zhì)及自控能?力。3、?愿意參與體?育游戲，體?驗(yàn)在游戲中?奔跑、追逐?的樂趣。?4、培養(yǎng)競?爭意識，體?驗(yàn)游戲帶來?的挑戰(zhàn)與快?樂。5、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動準(zhǔn)備：?1、輪胎?、小球若干?、小鼓一面?、大籃子一?個2、操?場上設(shè)置：?草席直線跑?道、滑坡跑?道、塑料欄?桿道、水桶?區(qū)跑道。?3、運(yùn)輸路?線示意圖、?奧運(yùn)五環(huán)圖?、奧運(yùn)五環(huán)?頭飾人手一?個。活動?過程：一?、熱身運(yùn)動?：我和小鼓?做游戲。?(聽辨節(jié)奏?，能隨著節(jié)?奏變化迅速?作出反應(yīng)。?)二、自?由探索：玩?輪胎1、?過渡語：想?想我們可以?怎么玩輪胎??有哪些不?一樣的辦法??引導(dǎo)幼?兒自由(個?人或合作)?玩輪胎，探?索不同的玩?法。2、?相互交流不?同的玩法，?示范模仿。?(將個別經(jīng)?驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集?體經(jīng)驗(yàn))?例如：轉(zhuǎn)圈?、跳、跨跳?、翻輪胎、?推滾、抬圈?等。3、?出示奧運(yùn)五?環(huán)，說說你?知道這次的?奧運(yùn)會是第?幾屆?在哪?里舉行?什?么時間?有?哪些奧運(yùn)會?比賽項(xiàng)目??(___?_年___?_月___?_日第__?__屆奧運(yùn)?會在中國北?京舉行。共?有____?項(xiàng)，例如：?田徑、羽毛?球、籃球、?足球、拳擊?、體操、舉?重、柔道、?摔跤、跆拳?道、乒乓球?、射箭等)?三、游戲?:奧運(yùn)陽光?運(yùn)輸隊1?、過渡語：?奧運(yùn)會在北?京舉行，中?國人真了不?起?？墒悄?么多的比賽?項(xiàng)目，那么?多的奧運(yùn)選?手，他們的?食物不夠了?。想要我們?小朋友幫幫?忙，組成一?個“奧運(yùn)陽?光運(yùn)輸隊”?，把食物裝?在輪胎里面?(內(nèi)側(cè))運(yùn)?到目的地去?，行嗎?怎?么送呢??2、教師出?示運(yùn)輸路線?示意圖，展?示不同難度?的路面。自?己示范或個?別示范了解?示意圖的含?義。路線?：把小球放?在輪胎內(nèi)側(cè)?，先后經(jīng)過?草席直線跑?道、滑坡跑?道、塑料欄?桿道、水桶?區(qū)s行跑道?。作后抵達(dá)?終點(diǎn)，把小?球取下放入?大籃子中。?3、提問?：要怎么推?才能安全到?達(dá)呢?(推?得慢一點(diǎn)，?穩(wěn)一點(diǎn)，相?互之前保持?距離，不推?不擠等，增?強(qiáng)自我保護(hù)?的意識。)?4、過渡?語：來!把?每一位參加?的小朋友都?戴上這頂奧?運(yùn)帽，為我?們中國的奧?運(yùn)選手送去?他們需要的?東西吧!?5、幼兒組?成一隊，按?照示意圖示?在預(yù)設(shè)的運(yùn)?輸?shù)缆飞贤?滾輪胎運(yùn)輸?食物。(提?醒幼兒注意?安全，遵守?規(guī)則，控制?自己的平衡?，并鼓勵個?別膽小的孩?子堅持到底?)四、放?松運(yùn)動：幫?助整理玩具?，坐在輪胎?車上休息。?調(diào)整活動量?，注意休息?和擦汗，關(guān)?注個別。?幼兒園大班?活動方案創(chuàng)?新幼兒活動?范文（四）?活動目標(biāo)?1、幼兒?通過實(shí)踐活?動，了解周?圍環(huán)境中的?垃圾是哪里?來的，認(rèn)識?其危害。?2、啟發(fā)幼?兒積極思考?解決環(huán)境衛(wèi)?生的辦法，?并通過不同?的方式表達(dá)?出來。3?、引導(dǎo)大班?幼兒為維護(hù)?環(huán)境衛(wèi)生做?一些力所能?及的事。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動準(zhǔn)備?1、課前?讓幼兒兩人?一組，調(diào)查?并且用自己?的方法記錄?，收集周圍?環(huán)境的垃圾?分布情況。?2、投影?片數(shù)張，投?影儀。3?、幼兒操作?材料：橡皮?泥、積木、?繪畫紙、筆?。活動過?程一、組?織交流調(diào)查?周圍環(huán)境情?況1、師?：這幾天，?我們對周圍?的環(huán)境進(jìn)行?了調(diào)查，并?作了記錄，?現(xiàn)在誰來向?大家介紹一?下調(diào)查的情?況?(4～?____人?作介紹)?2、打出投?影片。師?：在草地上?我們發(fā)現(xiàn)了?什么?在操?場上我們發(fā)?現(xiàn)了什么??在教室里我?們發(fā)現(xiàn)了什?么?除了這?些地方，我?們還發(fā)現(xiàn)哪?些地方有臟?東西?3?、談?wù)勥@些?垃圾是從哪?里來的??師：為什么?這些地方總?是有垃圾??二、了解?垃圾對環(huán)境?、人、動物?、植物的危?害師：有?垃圾的這些?地方給人什?么感覺，對?環(huán)境有什么?影響，(打?出投影)問?：對人、動?物、植物有?什么危害??知道了垃圾?有這么多害?處，那我們?應(yīng)該怎么做??三、怎?樣保護(hù)環(huán)境?怎樣才能?使我們周圍?的環(huán)境保持?衛(wèi)生?(草?坪、操場、?教室)打出?投影，各種?清潔機(jī)器，?分別介紹給?幼兒。師?：工人叔叔?發(fā)明了這么?多機(jī)器，讓?人們有一個?干凈衛(wèi)生的?環(huán)境，我們?應(yīng)該怎樣向?工人叔叔學(xué)?習(xí)呢?四?、教師出示?各種材料，?讓幼兒操作?師：把你?們的想法，?好的主意，?用這些材料?，做出來或?畫出來，介?紹給老師和?同伴。五?、教師介紹?“回收箱”?，引出