四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)講課設(shè)計(jì)第一課計(jì)算機(jī)的紙和筆講課目的：1、認(rèn)識(shí)繪圖軟件（翻開、退出）；2、認(rèn)識(shí)工具箱和調(diào)色板；3、改變畫布大小。講課要點(diǎn)：1、改正畫布大??；2、開打和封閉工具箱和調(diào)色板。講課難點(diǎn)：改正畫布大小。課時(shí)安排：兩課時(shí)講課過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：1、師：“今日我們要開始學(xué)習(xí)利用電腦來(lái)畫畫了，還記得上學(xué)期我們是怎樣翻開記事本的嗎？今日我們也用翻開記事本的方法來(lái)翻開繪圖軟件。”2、翻開繪圖軟件。單擊[開始]——[程序]——[附件]——[繪圖]。3、學(xué)生在老師的率領(lǐng)下依據(jù)步驟翻開繪圖。二、認(rèn)識(shí)繪圖窗口：1/191/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案1、同學(xué)認(rèn)真察看，看看繪圖軟件窗口都由哪些部分構(gòu)成。2、猜猜看，繪圖窗口各部分的名稱。標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具款式區(qū)、調(diào)色板、畫紙。三、改變畫布大?。?、在畫布的四周有8個(gè)控制點(diǎn)，用鼠標(biāo)拖動(dòng)改變大小。2、讓學(xué)生跟把畫布改小，并檢查。四、開打和封閉工具箱和調(diào)色板。1、查察——工具箱。2、看——調(diào)色板。3、練習(xí)，顯示隱蔽工具箱和調(diào)色板。五、迅速認(rèn)識(shí)工具：1、單介紹工具箱中的工具。2、練習(xí)：（第5頁(yè)）的試一試。六、退出和保留七、教師小結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了繪圖軟件，此后我們就要通個(gè)每節(jié)課畫一幅畫來(lái)學(xué)習(xí)各個(gè)工具的使用，用它來(lái)畫出心中美好的圖畫，大家可要加油噢！教后記：上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作第二課用計(jì)算機(jī)畫畫講課目的：1、刷子工具2/192/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案2、鉛筆工具3、噴槍工具講課要點(diǎn)：1、掌握刷子工具、鉛筆工具、噴槍工具的使用方法。2、學(xué)生審美能力的培育。講課難點(diǎn)：1、掌握刷子工具的使用方法和特色2、掌握鉛筆工具的使用特色3、掌握噴槍工具的使用特色課時(shí)安排：兩課時(shí)講課過(guò)程：一、引入同學(xué)們來(lái)看書上的第8頁(yè)，這是一幅山川畫，今日我們就要利用繪圖工具來(lái)畫它。1、翻開繪圖啟動(dòng)繪圖程序，回想第一節(jié)課的內(nèi)容2、鉛筆工具的使用方法★畫曲線1）在工具箱中單擊“鉛筆”。（2）在工具箱下邊。單擊線寬。3）拖動(dòng)指針，即可繪制線條。3/193/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案（4）畫出河流和xx★畫樹1）在工具箱中單擊“刷子”。2）在工具箱下邊。單擊線寬。3）拖動(dòng)指針，即可繪制線條。4）畫出樹干5）在工具箱中單擊“噴槍”。6）在顏色盒里選擇顏色。7）按住鼠標(biāo)拖動(dòng)指針，即可樹葉也影子。3、學(xué)生依據(jù)圖畫的內(nèi)容，增補(bǔ)達(dá)成。4、教師巡視四、講堂總結(jié)教后記：上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作第三課畫直線和曲線講課目的：1、掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)單的圖形2、學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。講課要點(diǎn)：曲線繪圖工具的使用方法。講課難點(diǎn)：4/194/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案能用鼠標(biāo)器進(jìn)行嫻熟地繪圖方法課時(shí)安排：兩課時(shí)講課過(guò)程：一、新課導(dǎo)入引入畫線的常用工具假如要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。二、新課講課1、講課畫直線和隨意曲線（1）講課畫直線以下列圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來(lái)。我們可以單擊工具。這時(shí)指針變?yōu)椤?形”狀。此后在繪圖區(qū)選擇一點(diǎn)。按下左鍵，這一點(diǎn)就是直線的初步點(diǎn)，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)。松開左鍵，這一點(diǎn)就是直線的終點(diǎn)。于是一條直線就畫出來(lái)了。用畫直線（2）講課畫曲線以下列圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的畫出來(lái)的。這類畫曲線的方法是：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械模撕笤诶L圖區(qū)選擇一點(diǎn)并按下左鍵，作為曲線的起點(diǎn)再拖動(dòng)到一點(diǎn)，松開左鍵，一條曲線就畫出來(lái)了。因?yàn)橛卯嫵鰜?lái)的是妄圖曲線，再加上拖動(dòng)時(shí)又不易控制曲線的形狀，所以，繪圖時(shí)較少使用它。用畫隨意曲線。（3）、講課畫曲線5/195/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案單擊后先在繪圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方法畫出一條直線，此后，將指針指向直線的某一地點(diǎn)，再拖動(dòng)直線，使直線曲折，調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。2、教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下邊的圖形。（1）在選用直線工具和曲線工具時(shí)，工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細(xì)不同樣的線條，供我們選擇。2）請(qǐng)你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細(xì)不同樣的線條，在計(jì)算機(jī)上畫出直線或曲線。并想想，這些線條有什么作用？3、xx，用工具畫出下邊的圖形。全課總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會(huì)什么？教后記：上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作第四課畫方和圓講課目的：矩形、橢圓工具的使用講課要點(diǎn)：1、掌握矩形矩形、橢圓工具的使用。2、運(yùn)用所學(xué)的工具進(jìn)行創(chuàng)作講課難點(diǎn)：運(yùn)用工具對(duì)所畫的圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合課時(shí)安排：6/196/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案兩課時(shí)講課過(guò)程：一、引入二、認(rèn)識(shí)工具㈠矩形畫矩形或正方形1、在工具箱中，單擊“矩形”創(chuàng)立正角矩形或許單擊“圓角矩形”創(chuàng)立圓角矩形。2、在工具箱下方，單擊填補(bǔ)形式。3、如要畫矩形，請(qǐng)沿所需的對(duì)角線方向拖動(dòng)指針。說(shuō)明：要畫正方形或正圓角矩形要畫正方形，請(qǐng)?jiān)谕蟿?dòng)指針時(shí)按住SHIFT鍵。㈡畫橢圓或圓1、在工具箱中單擊“橢圓”。2、在工具箱下方，單擊填補(bǔ)形式。3、拖動(dòng)指針，即可繪制橢圓或圓說(shuō)明：按住SHIFT鍵的同時(shí)拖動(dòng)指針可以畫一個(gè)精準(zhǔn)的圓。該圓或橢圓的邊線寬度與所選的直線工具粗細(xì)同樣。如要改正邊寬，請(qǐng)單擊工具箱中的直線或曲線工具，此后在工具箱下邊的框中單擊所需的寬度。5、達(dá)成后雙擊。說(shuō)明：假如僅使用45度或90度角，請(qǐng)?jiān)谕蟿?dòng)指針時(shí)按住SHIFT鍵。7/197/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案注意：拖動(dòng)指針時(shí)，將使用遠(yuǎn)景顏色來(lái)繪制圍繞形狀的線條，使用背景顏色來(lái)填補(bǔ)形狀。要用背風(fēng)景繪制圍繞形狀的線條，并用前風(fēng)景來(lái)填補(bǔ)形狀，請(qǐng)按住鼠標(biāo)右按鈕并拖動(dòng)指針。三、學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)教師在解說(shuō)了繪制矩形的方法后其余的三種工具讓學(xué)生自己試一試，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)多邊形工具使用中的問(wèn)題時(shí)教師可依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況進(jìn)行解說(shuō)四、設(shè)計(jì)顯示器1、出示教師的典范：2、師生一同分析圖中所使用的工具和使用方法這是一個(gè)非經(jīng)常有的一種顯示器，在你的心目中的顯示器又是該如何的呢？此刻你可以用繪圖中已經(jīng)會(huì)用的工具來(lái)設(shè)計(jì)屬于你自己的將來(lái)顯示器。3、學(xué)生開始設(shè)計(jì)自己心目中的顯示器。4、巡視5、依據(jù)學(xué)生達(dá)成的狀況，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行展評(píng)。五、總結(jié)教后記：上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作期中考試第五課畫多邊形講課目的：1、學(xué)生掌握“多邊形”工具的使用方法。2、調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。講課要點(diǎn)：8/198/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案“多邊形”工具的使用方法。講課難點(diǎn)：掌握多邊形工具的使用。課時(shí)安排：兩課時(shí)講課過(guò)程：一、引入師：我們已經(jīng)能運(yùn)用前面所學(xué)過(guò)的工具畫出好多漂亮的畫了，“繪圖”還為我們供給了“多邊形”工具，今日就一同來(lái)學(xué)習(xí)它的使用方法。出示課題：多邊形二、授新課1、“多邊形”工具“多邊形”工具的用法和畫直線的方法基真同樣。師演示畫一個(gè)六邊形。（1）選擇“多邊形”工具，在繪圖區(qū)確立初步地點(diǎn)①。2）拖動(dòng)鼠標(biāo)器，將指針移至②處，并單擊。3）再將鼠標(biāo)指針移至③處，單擊。4）重復(fù)第三步，畫完其余的幾條邊后雙擊。師要點(diǎn)說(shuō)：畫完一個(gè)多邊形后，雙擊鼠標(biāo)器即可。學(xué)生練習(xí)畫多邊形。9/199/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案2、提示：在畫多邊形的過(guò)程中，假如感覺不滿意，可隨時(shí)單擊右鍵撤消，假如想畫45度或90度的轉(zhuǎn)角，可按下shift鍵后再畫。3、達(dá)成P18xxxx，再請(qǐng)學(xué)生自己畫，并巡視指導(dǎo)。4、學(xué)生練習(xí)P18試一試。師巡視指導(dǎo)，并進(jìn)行演示講評(píng)。三、總結(jié)師：我們學(xué)會(huì)了“多邊形”工具的使用方法，需要注意的就是在你畫完一個(gè)多邊形后，必定要雙擊鼠標(biāo)器。教后記：上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作給圖畫染色講課目的：填補(bǔ)工具的使用講課要點(diǎn)：學(xué)生填補(bǔ)工具的使用，聯(lián)合放大鏡工具改正在繪畫過(guò)程中的小瑕疵。講課難點(diǎn)：顏色的填補(bǔ)，以及解決在填補(bǔ)中出現(xiàn)的問(wèn)題講課過(guò)程：一、引入10/1910/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案在這個(gè)春暖花開的漂亮季節(jié)，讓我們?nèi)ヒ巴庹艺掖杭镜臍馕队梦覀兊碾p手，來(lái)畫出漂亮的春季。二、新課1、出示一副畫，你能把它變得更xx嗎？2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、教師進(jìn)行巡視主要檢查：（1）顏色漏出來(lái)了是如何解決的（撤消）；2）如何改正？（放大鏡）；（3）圖畫能否能增補(bǔ)得圓滿些？4、對(duì)在學(xué)生練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決用顏色填補(bǔ)地區(qū)或?qū)ο?、在工具箱中，單擊“用顏色填補(bǔ)”。假如所需的顏色既不同樣于目前的遠(yuǎn)景顏色也不同樣于目前的背景顏色，請(qǐng)單擊或用右鍵單擊顏色框中的一種顏色。2、單擊或右鍵單擊要填補(bǔ)的地區(qū)或?qū)ο?。注意?wèn)題解決：待填補(bǔ)對(duì)象的邊線不連續(xù)，填補(bǔ)色將會(huì)泄露擴(kuò)散到其余繪圖區(qū)域。要找到并封閉人一段點(diǎn)，請(qǐng)單擊“查察”菜單，指向“縮放”，此后單擊“大尺寸”或“自定義”。三、學(xué)生作品展評(píng)1、作品展評(píng)2、工具使用技巧的溝通3、小結(jié)四、講堂總結(jié)11/1911/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案教后記：上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作第七課圖畫的復(fù)制講課目的：學(xué)習(xí)裁剪工具的使用，會(huì)挪動(dòng)、復(fù)制選擇地區(qū)。能調(diào)整圖像選擇地區(qū)的大小，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧。經(jīng)過(guò)競(jìng)賽，培育學(xué)生合作精神及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)集作、學(xué)會(huì)發(fā)展的目的。講課要點(diǎn)：復(fù)制、粘貼方法的掌握。講課難點(diǎn)：找出復(fù)制和粘貼的其余方法。課時(shí)安排：兩課時(shí)講課過(guò)程：一、講話激趣、導(dǎo)入課題同學(xué)們，新年將到，你們將怎么樣來(lái)準(zhǔn)備和迎接這個(gè)新年呢？同學(xué)們會(huì)有好多的答案，比方有圣誕樹、氣球和彩帶等。為了給新年添上喜慶的氛圍，今日老師要帶同學(xué)們到一個(gè)充滿節(jié)日氛圍小房間，讓大家提早感覺一下新年的快樂，下邊請(qǐng)大家翻開繪圖，讓我們?cè)诶L圖的世界里實(shí)現(xiàn)我們這一夢(mèng)想吧！掛氣球教師出示圖問(wèn)：同學(xué)們，這是一排小房間，氣球只有一個(gè)，請(qǐng)你們12/1912/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案開動(dòng)腦筋想想看：用什么方法又快、又準(zhǔn)的往每間小房間掛上氣球呢？注意：氣球的大小同樣。并且不可以把房間給擋了。（讓學(xué)生思慮，有的學(xué)生可能會(huì)想，氣球太大，怎么能掛在這么小的房間呢！學(xué)生們會(huì)有迷惑）教師連續(xù)發(fā)問(wèn)：同學(xué)們，把氣球掛到每個(gè)小房間里，你們還有什么問(wèn)題嗎？學(xué)生可能會(huì)找出問(wèn)題：氣球太大，手工畫又不可以能實(shí)現(xiàn)，需要用復(fù)制、粘貼的方法。教師：對(duì)，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師板書：圖畫的挪動(dòng)、復(fù)制與大小變化二、學(xué)生研究教師：下邊請(qǐng)同學(xué)們翻開課本第9課，從里邊找出我們需要解決問(wèn)題各樣的方法。（讓學(xué)生自學(xué)、操作、練習(xí)、發(fā)現(xiàn)階段）（在這個(gè)過(guò)程中，教師可以走動(dòng)指導(dǎo)提示學(xué)生不同樣的方法，讓學(xué)生自己能在研究中總結(jié)出三種不同樣的復(fù)制與粘貼的方法）。學(xué)生展現(xiàn)方法：方法一、使用菜單功能：采納——復(fù)制——粘貼；方法二、使用鼠標(biāo)右鍵：采納——復(fù)制——粘貼；方法三、使用快捷鍵：按ctrl鍵不放，使用挪動(dòng)工具。教師總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)了三種復(fù)制、粘貼的方法。那么哪一種方法最簡(jiǎn)單呢？你可以選擇你最喜愛的方法進(jìn)行操作。同學(xué)們?cè)诓僮鲝?fù)制與粘貼的時(shí)候，自然的學(xué)會(huì)了圖畫的挪動(dòng)，那么13/1913/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案如何來(lái)改變圖形的大小呢？讓學(xué)生察看當(dāng)你選定圖形后，圖形的四周能否有8個(gè)控制柄？讓學(xué)生自己去操作意會(huì)這8個(gè)控制柄的作用，進(jìn)而知道圖形的放大與減小。三、實(shí)踐應(yīng)用學(xué)生進(jìn)行xx競(jìng)賽下邊我進(jìn)行一場(chǎng)五子棋的競(jìng)賽，分三組進(jìn)行，規(guī)定每組采納不同樣的方法，競(jìng)賽結(jié)束后，同學(xué)們可從中找出答案看看。教師宣告競(jìng)賽相關(guān)規(guī)則：1、兩個(gè)同學(xué)做一組共有一臺(tái)電腦，一張棋譜。2、競(jìng)賽時(shí)，有兩種不同樣顏色的棋子，每個(gè)同學(xué)各執(zhí)一棋，把外邊的棋子復(fù)制到棋譜里去，復(fù)制過(guò)程中要注意透明工具的使用。3、競(jìng)賽方法與五子棋下法一致，這里不再多說(shuō)。4、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)競(jìng)賽先贏的同學(xué)先舉手，此后由教師發(fā)五角星，誰(shuí)的五角星最多，誰(shuí)就是優(yōu)越者。5、下完棋后不要保留，不然棋譜沒法使用。學(xué)生下棋（教師作為裁判并走動(dòng)指導(dǎo)）學(xué)生總結(jié)：經(jīng)過(guò)競(jìng)賽的結(jié)果證明，使用Ctrl+挪動(dòng)工具最快捷。四、總結(jié)：同學(xué)們我們經(jīng)過(guò)五子棋的競(jìng)賽，把今日所學(xué)的知識(shí)都應(yīng)用到了這場(chǎng)競(jìng)賽中，認(rèn)識(shí)和掌握了圖形的大小變化、挪動(dòng)和復(fù)制、粘貼的幾種方法。我們發(fā)現(xiàn)了在實(shí)質(zhì)操作的過(guò)程中，書籍上介紹的方法但是此中的一種，我們只有經(jīng)過(guò)不停的實(shí)踐和研究，才能找到更多解決問(wèn)題的方法和捷徑。教后記：14/1914/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作第八課給圖畫增添文字講課目的：1．學(xué)會(huì)給圖畫加上文字（英文）。2．可以制作各樣漂亮的見效字（投影字、暗影字）。講課要點(diǎn)：文字工具的使用。講課難點(diǎn)：各樣漂亮的見效字的制作。課時(shí)安排：兩課時(shí)講課過(guò)程：一、導(dǎo)入課題每到過(guò)節(jié)日的時(shí)候，我們都會(huì)給老師或同學(xué)送一張漂亮的賀卡，既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用計(jì)算機(jī)畫畫，那今日我們就用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)制作一張賀卡吧？（出示講課課件）二、新授內(nèi)容（一）選擇背景用左鍵選擇前風(fēng)景，右鍵選擇背風(fēng)景。（二）插入圖畫（１）選擇“編寫”菜單中的“粘貼自”選項(xiàng)，選擇好圖像后，將它插入賀卡，并挪動(dòng)到適合的地點(diǎn)。15/1915/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案2）用噴槍工具在圖形中噴上各樣顏色。（三）填加文字1、選定“文字”工具，拖動(dòng)鼠標(biāo)在畫布上畫出一個(gè)虛線框—文字輸入框，此后選擇智能ABC輸入法，在框中輸入文字。2、在畫出文字輸入框后，窗口中會(huì)出現(xiàn)文字工具欄，可以選擇適合的字體、字號(hào)以及加粗、斜體等。三、學(xué)生操作保留自己的作品。教后記：上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作圖畫的翻轉(zhuǎn)與變形講課目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)菜單欄上的各樣變形命令。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)各樣圖形的放大和減小、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、拉伸和歪曲的方法。3、使學(xué)生能依據(jù)教師供給的素材，畫一幅小雞風(fēng)景畫。4、培育學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。講課要點(diǎn)：1、掌握拉伸與歪曲的操作規(guī)則。2、采納綜合方法繪圖講課難點(diǎn)：1、掌握拉伸與歪曲的操作規(guī)則。2、采納綜合方法繪圖16/1916/19四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教課方案課時(shí)安排：兩課時(shí)講課準(zhǔn)備：《圖畫的旋轉(zhuǎn)和變形》主假如讓學(xué)生掌握對(duì)各樣圖形的放大和減小、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、拉伸和歪曲的方法，并把各樣圖形組合成一幅圓滿的圖。聯(lián)合教材和本校學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況以及小學(xué)生的特色，我采納學(xué)生感興趣的各樣繪圖來(lái)組合成一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，把本課所要講課的內(nèi)容貫串此中，使學(xué)生在樂中學(xué)、玩中學(xué)，進(jìn)而培育學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。課前準(zhǔn)備：提早畫一幅小雞、一幅大樹、一幅房子等的圖寄存在學(xué)活力D盤下的圖片文件夾中。課時(shí)安排：兩課時(shí)講課過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了“繪圖”軟件中各樣工具的使用方法，今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)“繪