詩經(jīng)二首之關(guān)雎課件

12《詩經(jīng)》二首R·八年級語文下冊會同一中唐薇薇12《詩經(jīng)》二首R·八年級語文下冊會同一中唐薇薇學習目標

1.了解有關(guān)《詩經(jīng)》的文學常識，有感情地朗讀并背誦古詩，把握這首詩的內(nèi)容及其思想感情。（重點）

2.學習《詩經(jīng)》中賦、比、興的創(chuàng)作手法及其章法節(jié)奏的特點；分析詩歌的語言特色，體會詩歌的音韻美、意境美、含蓄美。（難點）

3.感受詩歌的藝術(shù)魅力，正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求。（重點）學習目標1.了解有關(guān)《詩經(jīng)》的文學常識，有感情地朗讀關(guān)于《詩經(jīng)》你知道多少？關(guān)于《詩經(jīng)》你知道多少？《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。又稱“詩三百”。按照音樂的特點，分為：“風”“雅”“頌”三個部分?！对娊?jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時“風”又叫“國風”，是各地的歌謠。共160篇，是《詩經(jīng)》中的精華。

“雅”是西周王畿地區(qū)的雅樂，共105篇，又分為“大雅”“小雅”。“頌”是統(tǒng)治階級宗廟祭祀的舞曲歌辭，共40篇。“風”又叫“國風”，是各地的歌謠。共160篇，是《詩經(jīng)

關(guān)雎詩經(jīng)·周南關(guān)雎詩經(jīng)·周南整體感知

聽課文朗讀，疏通生字詞，體會詩歌的音律美。整體感知聽課文朗讀，疏通生字詞，體會詩歌的音律美。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。詩經(jīng)·周南關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。詩經(jīng)·周南◆字詞學習雎鳩（）窈窕（）逑（）參差（）荇菜（）琴瑟（）寤寐（）芼（）輾轉(zhuǎn)（）jūjiūyǎotiǎoqiúcēncīxìnɡsèwùmèimàozhǎnzhuǎn疊韻詞雙聲詞雙聲疊韻詞◆字詞學習雎鳩（）窈窕（合作探究要求:1、分組-全班分為三大組，選出一名組長負責組織；

2、討論環(huán)節(jié)（5分鐘)-各組分別負責對應(yīng)章節(jié)的疏通理解（小組帶感情齊讀；分析重點句子和詞語；賞析章節(jié)寫法特色及情感）；

3、展示環(huán)節(jié)（10分鐘)-小組齊讀-代表發(fā)言合作探究要求:詩經(jīng)二首之關(guān)雎課件

疏通文意：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

關(guān)關(guān)雎鳩：雎鳩鳥不停地鳴叫。關(guān)關(guān)，擬聲詞。雎鳩，一種水鳥，一般認為就是魚鷹。

洲：水中的陸地。

窈窕淑女：窈窕，指文靜美好的樣子。淑，美、美好。

君子好逑：君子，當時對貴族男子的統(tǒng)稱。好逑，好配偶。逑，配偶。疏通文意：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。關(guān)關(guān)雎鳩：雎鳩鳥不停地鳴叫。

譯文：雎鳩鳥不停地鳴叫，立在那河中沙洲上。文靜美好的女子，是君子的好配偶。

這兩句運用了比興的寫作手法，以成雙成對的雎鳩來象征真誠的愛情。以“窈窕淑女，君子好逑”為綱目，統(tǒng)攝全詩。譯文：雎鳩鳥不停地鳴叫，立在那河中沙洲上。文靜美好的詩經(jīng)二首之關(guān)雎課件參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

參差：長短不齊。荇菜：一種可食的水草。流：撈取。寤寐：這里意思是日日夜夜。寤，醒時。寐，睡時。

譯文：水中長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊撈取。文靜美好的女子，日日夜夜都想追求。參差荇菜，左右流之。參差：長短不齊。荇菜：一種可食的水草。流求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

思服：思念。悠：憂思的樣子。輾轉(zhuǎn)反側(cè)：形容心中有事，躺在床上翻來覆去地不能入睡。

譯文：追求沒能如心愿，日夜牽掛在心頭。長夜漫漫思念綿綿，翻來覆去難以入睡。求之不得，寤寐思服。思服：思念。悠：憂思的樣子。輾轉(zhuǎn)反側(cè)：形

“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”

運用動作描寫，突出其內(nèi)心的不平靜。形象逼真地表現(xiàn)了主人公深深的思念之情?！拜氜D(zhuǎn)反側(cè)”參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。琴瑟友之：彈琴鼓瑟對她表示親近。

譯文：水中長短不齊的荇菜，在船的左右采摘。文靜美好的女子，我彈奏著琴瑟和你親近。

這兩句設(shè)想女子已經(jīng)答應(yīng)自己的追求，便興奮地彈琴、鼓瑟以親近她。參差荇菜，左右采之。琴瑟友之：彈琴鼓瑟對她表示親近。詩經(jīng)二首之關(guān)雎課件參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。芼：挑選。鐘鼓樂之：敲擊鐘鼓使她快樂。樂，形容詞的使動用法，使……快樂。

譯文：水中長短不齊的荇菜，在船的左右挑選。文靜美好的少女，我敲擊著鐘鼓使你快樂。

這兩句設(shè)想與女子結(jié)婚時鼓樂齊鳴的歡樂場面，表現(xiàn)男子的強烈愿望。參差荇菜，左右芼之。芼：挑選。鐘鼓樂之：敲擊鐘鼓使她快樂。

這四句反復疊唱：描寫女子在船的左右兩邊采摘、撈取荇菜，就眼前之景起興。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。這四句反復疊唱：描寫女子在船的左右兩邊采摘、撈取荇菜詩經(jīng)二首之關(guān)雎課件詩人思想感情變化的過程：愛慕與追求受挫思念與憂慮幻想歡聚和成親（愿望）詩人思想感情變化的過程：愛慕與追求受挫思念與憂慮幻想歡聚和成詩經(jīng)二首之關(guān)雎課件結(jié)構(gòu)梳理關(guān)雎第一章：愛慕窈窕淑女君子好逑聯(lián)想到真誠的愛情（比興）第二章：思念寤寐思服輾轉(zhuǎn)反側(cè)苦悶與焦慮（實寫）第三章：愿望琴瑟友之鐘鼓樂之和諧與歡樂（虛寫）追求愛情結(jié)構(gòu)梳理關(guān)第一章：愛慕窈窕淑女君子好逑聯(lián)想到真誠的愛情（比興詩經(jīng)二首之關(guān)雎課件詩歌主旨《關(guān)雎》寫一個男子對女子的思念、追求的過程，寫求之不得的焦慮和幻想求而得之的喜悅，反映了古代勞動人民對美好愛情的向往和執(zhí)著的追求。詩歌主旨《關(guān)雎》寫一個男子對女子的思