幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃

1/8幼兒園小班下學(xué)期打算2歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)展各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在歡快中學(xué)習(xí)、在歡快中進(jìn)展，并在集體生活中安康全面的進(jìn)展。一、本班根本狀況301515名，都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的生。2-3歲，通過(guò)最近一段時(shí)間的觀看，本班幼兒特點(diǎn)如下：優(yōu)點(diǎn)：1、幼兒根本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來(lái)園時(shí)能心情開(kāi)心，寵愛(ài)和教師一起做玩耍。2、幼兒對(duì)鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有深厚興趣，寵愛(ài)聽(tīng)歌、唱歌。情愿參與音樂(lè)活動(dòng)。3、幼兒情愿用畫(huà)、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，寵愛(ài)玩橡皮泥。4大局部幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)潔的想法，寵愛(ài)聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)。缺乏：1、局部幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、幼兒留意力不集中，留意簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)移，在觀看活動(dòng)中，他們持續(xù)觀看時(shí)間4分鐘“5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目標(biāo)依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。措施：1、教師為幼兒營(yíng)造一種公平、和諧、友愛(ài)的人際氣氛，為幼兒交往供給時(shí)機(jī)與條件。2、深入了解幼兒社會(huì)性進(jìn)展特點(diǎn)，樂(lè)觀鼓舞、支持幼兒的交往動(dòng)活，留意觀看幼兒的交往行為，并適時(shí)的賜予具體的指導(dǎo)。3、教師有打算、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)展指導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)玩耍水平。4、樹(shù)立典范，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)根本的生活常規(guī)、玩耍、學(xué)習(xí)規(guī)章與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)章語(yǔ)言領(lǐng)域：1、培育幼兒運(yùn)用語(yǔ)言交往的樂(lè)觀態(tài)度，寵愛(ài)兒童文學(xué)作品。2、進(jìn)展幼兒傾聽(tīng)、表達(dá)、早期閱讀的力量。措施：1、為幼兒創(chuàng)設(shè)公平、和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話題。2、開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū)，為幼兒預(yù)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書(shū)。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感興趣，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培育幼兒疼惜圖書(shū)，不撕書(shū)。3、鼓舞幼兒大膽講話，給幼兒制造時(shí)機(jī)。科學(xué)領(lǐng)域：1、培育幼兒對(duì)四周事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知力量，形成初步的生活閱歷。2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，努力引導(dǎo)幼兒寵愛(ài)大自然，培育幼兒的古怪心與探究精神。3、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官生疏事物，培育其初步的認(rèn)知力量、動(dòng)手操作力量和解決問(wèn)題的力量。措施：1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，疼惜花草樹(shù)木，情愿給植物澆水。2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。3、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，樂(lè)觀運(yùn)用多種感官，進(jìn)展感知和探究。4、感知體驗(yàn)“1”和“很多”等數(shù)概念。55個(gè)物體以內(nèi)的物體，5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。6、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少藝術(shù)領(lǐng)域：1、培育幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生樂(lè)觀開(kāi)心的心情體驗(yàn)。2、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)四周生活的感受和體驗(yàn)，培育幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和制造的初步力量。措施：1、用美麗的音樂(lè)、好玩的玩耍激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的愿望。2、用支持鼓舞的方法激發(fā)幼兒參與各種美術(shù)活動(dòng)的興趣。3、向幼兒供給自由賞識(shí)與制造的精神支持，對(duì)幼兒的探究與表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)給以確定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活潑的氣氛。4、從具有明媚顏色和簡(jiǎn)潔造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)奇特事物的親近和寵愛(ài)。養(yǎng)成留意觀看和賞識(shí)的習(xí)慣。四、家園共育充分利用家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)樂(lè)觀性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。措施：依據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園協(xié)作教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿，介紹育兒閱歷。與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育。措施：1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日開(kāi)放。2、準(zhǔn)時(shí)公布教學(xué)打算，尋求家長(zhǎng)的協(xié)作教育。3、布置家教專欄，向家長(zhǎng)宣傳教育思想。4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。家園協(xié)作，加強(qiáng)幼兒品德教育。措施：1、教師和家長(zhǎng)要為幼兒樹(shù)立良好的典范，對(duì)幼兒潛移默化地施加樂(lè)觀影響。2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，家園共同培育幼兒愛(ài)教師、愛(ài)親人、愛(ài)祖國(guó)的情感。3、通過(guò)網(wǎng)站與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。幼兒園小班下學(xué)期打算本學(xué)期，由我們?nèi)唤處煋?dān)當(dāng)本班的教育保育工261214人。開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取閱歷，反省缺乏，我們?cè)诰V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作打算，如下：一、努力提高教師自身素養(yǎng)(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。(二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并溝通心得。(三)每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)溝通并解決問(wèn)題。(四)做好幼兒觀看記錄。我們將時(shí)常細(xì)心觀看、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒的進(jìn)展程度、興趣、需要及行為類型，留意收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和時(shí)機(jī)。二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。2、營(yíng)造一個(gè)布滿愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)潔的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同生疏我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。三、幼兒重點(diǎn)力量的培育(一)培育幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競(jìng)賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助教師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。(二)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并表達(dá)給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)力量，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的力量1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最正確環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問(wèn)。2、以玩耍的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比方語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，表達(dá)口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快把握。(四)培育幼兒的社會(huì)交往力量。通過(guò)交換玩具，共享閱歷，合作玩耍，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒進(jìn)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。懂得輪番和共享等方面的力量。(五)培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的安康。(六)培育幼兒的留意力：培育幼兒認(rèn)真使用各種物品進(jìn)展各種活動(dòng)，具體措施：1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)展的活動(dòng)。2、預(yù)備充分、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動(dòng)所干擾。3、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量，覺(jué)察他們自己的興趣進(jìn)展共性。具體措施：①結(jié)合主題玩耍的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。②玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，(教師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，便利他們單獨(dú)取放，獨(dú)立使用。③當(dāng)活動(dòng)完畢后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。四、建立民主、公平的型師生互動(dòng)關(guān)系(一)寵愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到教師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到教師是朋友。(二)教師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，賜予確定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培育自信念。我們將開(kāi)展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓舞和要求孩子每天至少和教師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)潔的開(kāi)頭，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén)，逐步建立師生相互的溝通和溝通。五、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是教師親熱的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)教育的重任。本學(xué)期將開(kāi)展以