教務(wù)處教學(xué)的工作總結(jié)（合集7篇）

第第頁教務(wù)處教學(xué)的工作總結(jié)（合集7篇）時間過得很快,一轉(zhuǎn)瞬就到了下節(jié)課,在這段時間的努力下,大家都有了一些收獲。以下是我為大家收集整理的教務(wù)處教學(xué)的工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。教務(wù)處教學(xué)的工作總結(jié)第1篇為落實教學(xué)常規(guī)管理，依據(jù)學(xué)校工作布置和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處于20__年11月5日對10月份全校老師的上課、教案、作業(yè)批改，聽課以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況進行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果通報如下：一、教案方面：1、檢查中發(fā)覺，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠依照教學(xué)計劃如期進行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計合理，書寫規(guī)范，圖文并茂，教案反映出上課思路清楚，重、難點選擇恰當(dāng)、講練結(jié)合。2、大多數(shù)教案書寫工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚；詳案率高，語文數(shù)學(xué)部分老師已經(jīng)寫完一本教案。尤其是一些老老師的教案書寫認真，具有本身的風(fēng)格特點。3、教材基點把握精準(zhǔn)，重視三維目標(biāo)的落實，能顯示教研教改新思路，注意學(xué)法滲透，具有老師活動、同學(xué)活動設(shè)計及設(shè)計意圖。4、教案具有應(yīng)用性和可操作性，重視對難點、重點的反復(fù)推敲；5、多數(shù)老師能夠做到課后反思。6、教案寫得好的有：付自平、戴綏峨、尹文丹、舒文華、賈祖玉、劉晟利。存在的問題及要求：1、部分教案停留在學(xué)問點的擺列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計、也沒有作業(yè)設(shè)計，作業(yè)布置千篇一律，缺乏針對性。少數(shù)教案項目不全，缺乏“三維目標(biāo)”。2、普遍缺乏媒體和教具的使用，仍舊停留在一支粉筆一張嘴的老的教學(xué)模式上。重要集中在老老師上。3、少數(shù)教案不重視教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點、難點的擺列。教學(xué)反思不要求每節(jié)課都寫，但至少一個月有幾次比較深刻的反思，為學(xué)期末寫教學(xué)反思積累肯定的資料。這一點新老師要向老老師學(xué)習(xí)。二、作業(yè)方面本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐荆瑢懞门娜掌诤偷燃?。作業(yè)布置題量適中，重視雙基，分層次作業(yè)，形式多樣（活動作業(yè)）。存在的問題和要求：1、缺少激勵性評語。2、少數(shù)作業(yè)批改無等級，只有一個日期，作業(yè)批改要求使用A、B、C、D等級。大多數(shù)老師按要求批改等級。3、作業(yè)批改不均。同一個班級的作業(yè)有的批改次數(shù)多，有的批改次數(shù)少。我們要求全收全批。4、要規(guī)范同學(xué)作業(yè)書寫，保護好作業(yè)本干凈乾凈。三、聽課以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)聽課數(shù)量都能達到10節(jié)以上。記錄比較規(guī)范，基本都有旁評、板書和總評。其中個別老師的聽課筆記中點評明顯,有反思、有建議,這種思考性的聽課,才有利于本身的進展,才會促進本身業(yè)務(wù)本領(lǐng)的提高。政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記都較好，有本身心得的體會。存在的問題及建議:部分老師教學(xué)過程記錄簡單,教學(xué)評價與建議太少。其實,記錄聽課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個緊要方式,假如我們能把聽課筆記重視起來,信任,聽課筆記肯定會成為我們教同學(xué)涯中一筆不小的財富。教務(wù)處教學(xué)的工作總結(jié)第2篇教育教學(xué)工作是一個學(xué)校的整個工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個學(xué)校生存與進展的緊要前提，所以，必需下大氣力，結(jié)合本校實際，扎堅固結(jié)實實搞好此項工作。只有這樣，才能使一個學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進取?，F(xiàn)將我校本學(xué)期來教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢阂?、加強老師隊伍建設(shè)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。1、開展學(xué)科教學(xué)討論活動。本學(xué)期我們組織了，全體老師教學(xué)課件教學(xué)活動，為老師開展教學(xué)討論搭建平臺。2、開展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動。本學(xué)期我們組織了各項比賽活動，參賽的老師認真研討教材，深刻領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極提倡有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)開展高效的學(xué)習(xí)活動。在反思評價時，我們側(cè)緊要求老師從本堂課教學(xué)中的閃光點及亮點、課堂教學(xué)中老師的調(diào)控技巧，包括同學(xué)的參加度、問題設(shè)置的梯度、老師和同學(xué)交流、老師激勵措施，以及恰當(dāng)運用教學(xué)資源、運用合作學(xué)習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科、處理老師和同學(xué)互動等方面開展反思。二、抓好教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時。教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還實行不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級管理情況、老師教學(xué)工作情況。2、堅持以研促教、提高課堂效益。連續(xù)開展群眾性的教研活動，在開展教學(xué)改革過程中，通過抓好本校老師平?；ヂ犝n落實，不斷提高專題討論的質(zhì)量。3、強化質(zhì)量意識。我們在全體老師會議上反復(fù)強調(diào)，每位老師要加強質(zhì)量意識，充分認得到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用。4、重視教學(xué)案例的反思的撰寫。老師在重視備課、聽課、評課和研課的基礎(chǔ)上還重視了教學(xué)案例的教學(xué)反思的撰寫。通過老師的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，這種形式漸漸被老師接受和喜愛。對老師教學(xué)本領(lǐng)的提高有很大的幫忙。三、狠抓師德建設(shè)，提高老師師德修養(yǎng)。老師本領(lǐng)，師德為先。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。老師是同學(xué)增長學(xué)問和思想進步的導(dǎo)師，老師肯定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自發(fā)首先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位老師的一言一行中，體現(xiàn)在實在的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托校本培訓(xùn)形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體老師重視加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體老師法制意識，提倡建立老師和同學(xué)交往、積極互動、共同進展的新型老師和同學(xué)關(guān)系。四、今后的作法及改進措施1、今后要堅持好的一面，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計劃的要求，加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破。2、校本教研活動應(yīng)連續(xù)堅持，使其活動的'開展能有力的促進和引導(dǎo)教學(xué)實踐的作用。3、要求老師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時應(yīng)加強老師思想道德水平，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，教學(xué)中能與自身的教學(xué)與同學(xué)實際相結(jié)合，進一步提高藝術(shù)授課水平?？傊?，教學(xué)工作強在管理，重在實踐，在求實中創(chuàng)新，在討論中提高，在開拓中進取。我校教育教學(xué)工作能漸漸提高。我校全體老師今后會更加努力，積極全面落實黨的教育方針及局工作要求，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作不斷向前。教務(wù)處教學(xué)的工作總結(jié)第3篇一學(xué)期即將結(jié)束，在上級主管部門的引導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，在各部門的共同搭配下，以學(xué)校工作計劃為引導(dǎo)方針，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心，做了一些應(yīng)當(dāng)做的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、引導(dǎo)思想：以素養(yǎng)教育為中心，依據(jù)課程改革要求，嚴(yán)格執(zhí)行"新課程標(biāo)準(zhǔn)"，順應(yīng)時代的進展，更新觀念，使我校的教育教學(xué)成績更上一個臺階。二、工作思路：在充分總結(jié)近幾年工作閱歷基礎(chǔ)上，切合學(xué)校實際，重視常規(guī)工作堅固結(jié)實開展，堅持把提高教學(xué)質(zhì)量放在緊要位置，不斷加大我校的教學(xué)教研本領(lǐng)，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。三、工作措施：（一）適時完成"兩務(wù)"工作，保證學(xué)校教學(xué)工作正常運行1、首先是布置"課務(wù)"工作。組織起始班級班主任，公正合理的進行分班，使新入學(xué)同學(xué)能按時到新的班級上課。并且?guī)椭嗉壗M對八班級一班同學(xué)進行新的調(diào)整分劃，做好安撫工作。一方面在開學(xué)前幾天待學(xué)校人事確定以后，把9個班級，28個班級和近八十位老師的課程全部排出來，這是保證開學(xué)工作正常進行的前提。另一方面則是盡可能布置好平常常常性的調(diào)課。2、是組織"考務(wù)"工作。依照《XXXX市回民中學(xué)樣內(nèi)考試方法》實施校內(nèi)考試，組織了期中和期末考試，適時進行縝密的布置，從考場編排到監(jiān)考布置，到組織班級組組改卷、登分及文印室登記和成績統(tǒng)計等，這是加強終端教學(xué)管理的緊要手段。（二）努力推動"五項建設(shè)"，加強教研、教學(xué)管理的制度化1、首先是推動教研組建設(shè)，促進教研活動常?；?。這項工作是協(xié)同教研組，以"教研組群體創(chuàng)優(yōu)"活動為載體進行，分別在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召開教研組長會議，對計劃的討論訂立到實施，進行引導(dǎo)和要求，并對專項研討活動進行認真布置，由主管副校長親自對課題的討論進行組長培訓(xùn)，適時對階段工作進行總結(jié)。并在10月16日布置全體行政領(lǐng)導(dǎo)下各組進行教研調(diào)研，關(guān)鍵是推動各組教研風(fēng)氣的形成，以教研來促教學(xué)。以課堂為陣地以公開課的開設(shè)及評課、說課及外出教研等活動方式，提高了教學(xué)質(zhì)量。通過這項活動，形成了"環(huán)境幽靜、關(guān)系和順、真誠研討，共同提高"的良好風(fēng)氣。本學(xué)期進行了全校行的聽課月公開教學(xué)活動，各組共推舉8名青年老師和新到崗參加了好課聯(lián)評中的做客活動，取得了良好的效果。2、其次是依舊督促各教研組加強集體備課工作力度，特別是提倡以網(wǎng)絡(luò)教研形式為重要手段的集體研討，開展了豐富多彩的集體備課活動。本學(xué)期八班級語文、九班級化學(xué)、英語組的'各備課小組備課活動開展的質(zhì)量比較高。而且搞得很有成效。3、加強了老師隊伍建設(shè)，促成新老師的成長。一方面，我們通過以老帶新，以新促老，全面推動我校課改工作的健康進展，從備課、寫教案到上課、聽課、復(fù)習(xí)、考試，作業(yè)等全過程的跟學(xué)引導(dǎo)，使新老師少走彎路，幫忙他們盡早勝任角色。另一方面，加大集體備課的力度，并使部分年輕老師承當(dāng)公開教學(xué)任務(wù)，通過此活動，使新老師得到了磨練，強化了基本功意識，促成了年輕老師的成長。4、推動了網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展：依據(jù)《XXXX市XX中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》，建立了學(xué)校、教研組、老師個人三級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系，在9月18日開通了學(xué)校教研博客，聯(lián)通了各教研組博客，漸漸摸索探討，在實踐中不斷進步，取得初步成效。11月份，我們和其他兩所學(xué)校代表XXXX市參加了在大市召開的全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研研討會，XXX副校長代表學(xué)校作了匯報交流發(fā)言，我校這項工作的開展受到領(lǐng)導(dǎo)好評，在12月6日，XX和XXX又以我市被教育部確定的《關(guān)于推動區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研的時間討論》課題構(gòu)成員的身份參加了課題開題會議，會上XX老師代表個人發(fā)言交流，再次受到區(qū)市領(lǐng)導(dǎo)好評。在12月25日開始，組織全校老師參加了網(wǎng)絡(luò)教研“評優(yōu)”活動，極大的提高了老師的積極性。5、健全了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程管理的規(guī)范化和制度化建設(shè)。凡事沒有規(guī)定不成方圓，集體教研，全員簽到等制度建設(shè)及備課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范，監(jiān)考、改卷、登分規(guī)范，使教學(xué)能有序進行。（三）抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。1、質(zhì)量是學(xué)校衡量每位老師工作本領(lǐng)與工作實績的"一桿標(biāo)尺"從新學(xué)期開始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況至少一次，做好檢查記錄。全學(xué)期檢查老師教案、聽課記錄、同學(xué)作業(yè)、教學(xué)進度等各三次。并于11月14日組織開展了全校性的教學(xué)工作檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加檢查工作，對檢查的情況進行了適時的全校公開通報，提出整改措施和方法，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的自動性，讓教研組長參加到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)覺問題適時與老師溝通，提出解決問題的方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2、進一步積極探究提高學(xué)科質(zhì)量的新舉措。立足課堂，面對全體，著眼進展，樹立"輕負擔(dān)、高質(zhì)量"典型老師。切實對比新課標(biāo)的要求，正確把握教改方向，改進教學(xué)方法，著力培育同學(xué)可持續(xù)進展的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，科學(xué)地挖掘同學(xué)內(nèi)在潛能，促進同學(xué)科學(xué)文化素養(yǎng)穩(wěn)步提高。本學(xué)期，分別幫助語文組、數(shù)學(xué)組、理化組、英語組完成本學(xué)期計劃的同學(xué)學(xué)科競賽活動。（四）抓教研課題實施，促進老師教研本領(lǐng)本學(xué)期圍繞市教研室和大市確定的我校的6個課題，課題小組積極收集整理資料，把課題落到落實。而且，我校小教部XXX老師主持的《改善農(nóng)村小同學(xué)閱讀條件的對策討論》課題，在教研室的課題開題會上進行了開題陳述。12月18日召開教研組長會議，布置各課題負責(zé)人完成了課題實施階段工作小結(jié)。（五）立足校本、高效應(yīng)用，把校本培訓(xùn)落到實處本學(xué)期校本培訓(xùn)重點突出了以下幾個方面：1、以校為本和以教為本的新課程培訓(xùn)。2、老師的自我培訓(xùn)。3、加強新老師的教學(xué)基本功的培訓(xùn)。4、老師連續(xù)教育考試。5、教材全員培訓(xùn)。培訓(xùn)的重點對象為全體課改班級老師，并依照市局的要求開展"5+0.5"培訓(xùn)。重要形式以課堂為主陣地、以聽評課為重要形式。（六）深入開展教學(xué)討論工作1、嚴(yán)格實行《教研組考核方法》和《老師進展性評價方案》與時俱進，使教研組考核和老師個人考核漸漸向規(guī)范化、科學(xué)化方向邁進。2、進行了全校分開教學(xué)活動，由教育處組織布置聽課。本學(xué)期的重點教研工作就是于九月份開展了"聽課月活動"，每一位課改班級的老師均參加了做課、評課，七班級的老師基本上都做了兩次全校公開課。3、積級開展了走出去、請進來的開放式教活動，本學(xué)期暑假組織36人次參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外派各學(xué)科42人次參加教研室組織的各學(xué)科聽課評課研討觀摩教學(xué)活動，并且在10月20日，請大市教研室衛(wèi)方挺老師到我校進行片區(qū)教研活動，對教研組上進行專項培訓(xùn)，收效顯著。4、加強了"三室"的設(shè)備使用和管理工作，要求管理人員肯定要使用好、保護好教學(xué)教學(xué)設(shè)備，進行科學(xué)、規(guī)范的管理。簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。（七）、開發(fā)資源，連續(xù)推動現(xiàn)代教育技術(shù)。1、加強了對相關(guān)功能室的管理，由曹熠專人負責(zé)，有效地開發(fā)覺有的資源，充分利用信息對同學(xué)進行光盤教學(xué)，推動校本課程的開發(fā)。2、組織老師撰寫遠程教育資源應(yīng)用于教學(xué)的相關(guān)論文，并進行評比上報，探究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合。（八）、存在的問題與展望1、在同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)法引導(dǎo)，學(xué)習(xí)愛好的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面工作做得不夠。特別是要加強同學(xué)的公共文明意識，加強同學(xué)在公共教室上課的組織與管理。2、“過程性檢查"中一些環(huán)節(jié)在抓落實方面不夠，致使有些工作沒有很好地、常常性地開展起來。3、進課堂聽課，特別是不打招呼的聽課是進行教學(xué)管理的一項很得力的措施，有待進一步強化。4、在教學(xué)檢查方面做得還不夠細致。查堂方面還有待于進一步加強。5、常規(guī)工作本學(xué)期突出問題有，老師不能很好的做到提前1分鐘進教室，拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重。老師不打招呼任意調(diào)課情況時有發(fā)生，考試期間常識課老師送課現(xiàn)象也很嚴(yán)重。今后，必需進行嚴(yán)格管理?？傊?，工作是大家一起做的，存在的問題是我們以后要努力的方向，如何激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，如何靠管理出效益？如何提高教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性、真正摸索出一套適合本校老師和同學(xué)實際的教學(xué)之路，是我們真即將下功夫討論的，只要在全體老師的共同努力下，以后的工作肯定更好！教務(wù)處教學(xué)的工作總結(jié)第4篇一、教學(xué)管理方面本學(xué)期開設(shè)80余門課程，共有專兼職老師30余人。在完成學(xué)校交給的組織、協(xié)調(diào)和保障教學(xué)常規(guī)工作正常運轉(zhuǎn)，做好各項教學(xué)工作任務(wù)的同時。重要做了以下工作：1、代課老師的督促方面：學(xué)期初，要求代課老師訂立好各課程的教學(xué)計劃。使代課老師對所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)期中深入課堂聽課，聽取同學(xué)看法，對每位老師的任課情況進行檢查。督促代課老師依照學(xué)期初訂立的教學(xué)計劃在所設(shè)的課時內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。2、同學(xué)的學(xué)習(xí)動員方面：開學(xué)初，通過開學(xué)典禮，對同學(xué)進行入學(xué)教育，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，樹立優(yōu)秀典型、表揚優(yōu)秀同學(xué)。并對上一學(xué)期的考務(wù)工作做出分析和總結(jié)。學(xué)期末，通過期末考試動員會，動員同學(xué)積極應(yīng)對考試的同時，向全體同學(xué)推廣好的學(xué)習(xí)閱歷及正確的復(fù)習(xí)方法。3、機房的合理化利用方面：由于本學(xué)期開設(shè)的計算機相關(guān)課程比較多，因此上機用戶多，來往頻繁，且五、六月份進入夏季高溫時期，機房的維護就是一個特別緊要的問題。維護的好，有進展、有創(chuàng)新，機房就能長時期為計算機教學(xué)制造一個良好的工作環(huán)境，從而提高機器的利用率，延長機器的壽命。網(wǎng)絡(luò)機房的維護歷來是機房管理的難點，如何提高計算機的使用率與確保計算機完好率始終是一對不可調(diào)和的沖突。為保證機房管理工作的有序進行，本學(xué)期為機房特地“量身定做”了兩套課表?！拔逡弧鼻?，機房只布置同學(xué)的自由上機課程。全部計算機課程全布置在教室利用板書及投影儀進行理論教學(xué)?！拔逡弧遍L假之后，機房停止全部自由上機課程，快捷布置上機實踐課程，實行機房使用申請制度，盡量將上機課程布置在上午涼快的時候，以削減機房的損耗及機房空調(diào)的使用。4、畢業(yè)生畢設(shè)引導(dǎo)方面：結(jié)合電大及本學(xué)院畢業(yè)培育目標(biāo)和特點，依照電大有關(guān)畢業(yè)設(shè)計文件的要求，擬訂畢業(yè)設(shè)計及論文的實在工作計劃和實施措施；布置畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，進行畢業(yè)設(shè)計動員；選配畢業(yè)設(shè)計引導(dǎo)老師，審定畢業(yè)設(shè)計題目；組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評估；組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯及成績評審工作。二、細致教務(wù)常規(guī)工作1、適時精準(zhǔn)征定教材，按時發(fā)放教材及教學(xué)參考資料，為老師和同學(xué)的教學(xué)供給了有力保證。2、收集整理，建立健全各類教務(wù)資料，做到門類齊全，需之可取。3、適時高效的完成了航專教學(xué)計劃的編纂工作。4、建立健全同學(xué)的學(xué)籍檔案，諸如各專業(yè)同學(xué)花名冊、學(xué)籍表、畢業(yè)生登記表等。5、適時精準(zhǔn)地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級部門交給的各項任務(wù)。6、適時向老師與同學(xué)傳遞各類教學(xué)教務(wù)及考試信息，使教務(wù)工作的時間性、精準(zhǔn)性、規(guī)范性都得以保證。7、依照上級招辦的部署和要求，完成了電大同學(xué)參加期末考試的有關(guān)報考考務(wù)工作。申報了6門自主考試科目。8、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績統(tǒng)計工作。9、適時統(tǒng)計和核算各位代課老師每月課時量。三、考務(wù)管理工作上半年共組織考試三次，一百余場，包含—月組織的—————————學(xué)年第一學(xué)期的期末考試，第二學(xué)期開學(xué)第二周舉辦的上一學(xué)期補考考試及20———20——學(xué)年第二學(xué)期的期末考試。為嚴(yán)厲考風(fēng)氣、考紀(jì)，對同學(xué)進行誠信教育，體現(xiàn)客觀、公正、公正的原則，給同學(xué)營造良好的考試環(huán)境，培育同學(xué)良好的考試習(xí)慣，有利于同學(xué)成績的提高和適時彌補教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。認真加強對考務(wù)工作的過程管理，每次考試從工作布置、布置考場要求、布置考場名單、布置監(jiān)考老師表都認真推敲。四、存在的問題及思考1、建立代課老師檔案。對每位兼職老師的任課情況，同學(xué)評價都記錄在冊，做為每學(xué)期評聘老師的依據(jù)。2、分階段深入到課堂當(dāng)中，督促代課老師嚴(yán)格依照教學(xué)制度進行教學(xué)。3、考試試卷題庫的建立。時值科教事業(yè)蓬勃進展之際，我們始終貫徹“以人為本”的教育原則，深入考察各方面教務(wù)工作，擬訂科學(xué)的教學(xué)計劃，做到有的放矢，并本著求真務(wù)實的授學(xué)態(tài)度，從德育智育為目標(biāo)，細致考究各階段的教學(xué)疑難，適時分析反饋，力爭各個擊破。為健壯老師陣營，各教員將不斷精進授課技能；完備個人修養(yǎng)；修繕管理機靈；優(yōu)化教務(wù)結(jié)構(gòu)，群策群力，共促我校教育事業(yè)的蒸蒸日上。教務(wù)處教學(xué)的工作總結(jié)第5篇學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將重要工作與成效總結(jié)如下：1、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表布置上重視了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了中學(xué)學(xué)部總課表的制作、訂立了老師教學(xué)考核細則。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。2、訂立并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了我校老師教學(xué)考核細則，初步建立了老師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處細心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評比、兩次同學(xué)的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位老師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策老師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。3、加強了對級部工作的引導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處，各級部都訂立了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。級部活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，實在體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，布置科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責(zé)轉(zhuǎn)借。5、充分重視并督導(dǎo)了老師參加市、校各類教學(xué)教研活動，6、重視并時常督促老師落實校領(lǐng)導(dǎo)提出的“十個一工程”，激勵老師積極撰寫教育敘事與論文，共上交36篇，上傳教學(xué)隨筆與課件30個。同時積極在學(xué)校網(wǎng)上適時上傳教育教學(xué)新聞好幾十條，為豐富充實樂外學(xué)校網(wǎng)做出了肯定貢獻。7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場布置、監(jiān)考布置、改卷布置等考務(wù)工作布置都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了兩次大考同學(xué)復(fù)習(xí)動員大會，給同學(xué)鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。8、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學(xué)技能大賽。本學(xué)期發(fā)覺的問題:1、個別老師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。2、尖子生、學(xué)困生的培育還有待加強。3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化，個別老師對技能教學(xué)的認得還有待進一步提高。4、自習(xí)課秩序個別班還不是很理想。假如說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開級部老師的努力工作和搭配；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌布置中考慮不周，今后我們將連續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進工作方法，漸漸改進上述問題。教務(wù)處教學(xué)的工作總結(jié)第6篇在教學(xué)中同學(xué)之間的差異是客觀存在的現(xiàn)象，并表現(xiàn)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面?，F(xiàn)就本班開展的分層教學(xué)試驗取得的成績及不足作如下總結(jié)；并從以下幾方面進行了有益的探究。一、教學(xué)內(nèi)容分層布置要讓不同的人得到不同的進展，即不同層次的同學(xué)學(xué)習(xí)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此在教學(xué)內(nèi)容中，我依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，針對同學(xué)層次，結(jié)合本班同學(xué)實際，對教材內(nèi)容按其緊要性及其難易程度劃分為若干層次，即分為：全部同學(xué)都能達到的“基本層次”，多數(shù)同學(xué)經(jīng)努力后可以達到的“中等層次”，少數(shù)學(xué)有余力的同學(xué)可以達到的“較高層次”。對差生適當(dāng)降低教學(xué)起點，要求學(xué)會最基本最重要的學(xué)問，把握基本方法，會做基礎(chǔ)題，進展基本本領(lǐng)；對中等生要求在諳習(xí)嫻熟上下功夫，進展綜合本領(lǐng)，漸漸變化為優(yōu)等生。對優(yōu)等生要求深刻理解，嫻熟把握和快捷運用學(xué)問，啟迪思維，培育制造本領(lǐng)，進展個性特長。并注意對A層同學(xué)要設(shè)計一些快捷和難度性較大的問題；對于C層同學(xué)關(guān)鍵培育同學(xué)的愛好，樹立起學(xué)習(xí)的信念，因此設(shè)計的問題要簡單，坡度要小，讓他們嘗試到成功感；從畏懼厭煩學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到樂意學(xué)習(xí)上來。啟發(fā)釋疑是分層施教的重要方法和途徑。因此在課堂教學(xué)時，注意分層設(shè)問激疑，注意對不同層次的同學(xué)提出不同層次的問題，讓同學(xué)都有發(fā)問、回答問題的均等機會。二、學(xué)目標(biāo)分層訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的啟程點和落腳點。我在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)個體的差異，注意訂立不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓不同層次的同學(xué)達到不同的水平。在實在實施上，我做到給同學(xué)以自由度，也就是由同學(xué)自行決議本身的目標(biāo)，不強制同學(xué)按本身的預(yù)定目標(biāo)進行學(xué)習(xí)，并讓同學(xué)可要求老師按不同目標(biāo)要求予以檢測，給同學(xué)制造努力探求最高目標(biāo)的權(quán)利，使同學(xué)始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱誠。三、教學(xué)方法分類引導(dǎo)在課堂教學(xué)中，我依據(jù)實在情況，分層適時有效進行分類引導(dǎo)。對A層次的同學(xué)，以“放”為主，多給同學(xué)自主學(xué)習(xí)的時間和空間，“放”中有“扶”，“扶”在引導(dǎo)深化理解和深入探究上。對B層次的同學(xué)，實施半“扶”半“放”的策略，在適當(dāng)點撥之后，放手讓同學(xué)自動學(xué)習(xí)，自主進展，或先讓同學(xué)獨立看書、思考、探究，在碰到困難時，我適時予以引導(dǎo)。并注意既敬重同學(xué)的個性差異，給每個同學(xué)創(chuàng)新的空間，使每個同學(xué)的特長得到發(fā)揮，個性得到張揚；又注意做到允許同學(xué)本身選擇學(xué)習(xí)的策略，上課時，盡量做到通過本身獨立思考把握學(xué)問。對C層次的同學(xué)，以“扶”為主，“扶”在引導(dǎo)深化理解學(xué)問和引導(dǎo)歸納學(xué)習(xí)方法上?？傊?，在實施分層教學(xué)的過程中，我注意做到了讓不同層次的同學(xué)各得其所，都能獲得不同程度的進展；每一個同學(xué)都學(xué)得“痛快”，從而加強了學(xué)習(xí)的信念和戰(zhàn)勝困難的勇氣。教務(wù)處教學(xué)的工作總結(jié)第7篇一、強化教學(xué)工作管理，工作效率顯著。1、在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處工作人員認真履行了各自職責(zé)，嚴(yán)格檢查考核，連續(xù)狠抓了細節(jié)和過程管理，確保了教學(xué)工作規(guī)范、有序、有效地進展。同時不斷更新管理理念，思考實在問題，探究規(guī)范、科學(xué)的管理方法，提高了工作效率，充分發(fā)揮了教務(wù)處的職能作用。2、各教研組在嚴(yán)格遵守學(xué)校各項管理制度的前提下，依據(jù)本組實際，以“分組教學(xué)”、“項目教學(xué)”為教研主題，開展了富有特色的教研活動，從而夯實了教學(xué)過程，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。3、依據(jù)學(xué)校的教學(xué)管理思路和要求，對教育教學(xué)過程進行全方位督查，深入調(diào)查、認真統(tǒng)計、科學(xué)分析、為學(xué)校教育工作的決策供給了有力依據(jù)。二、利用創(chuàng)國家示范校之機，連續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理1、本學(xué)期連續(xù)加強了老師教學(xué)常規(guī)性、制度化管理，堅固結(jié)實開展了教風(fēng)整頓，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。在老師之間建立團結(jié)協(xié)作，以誠相待，相互敬重，構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開展相互聽課，賽教、說課，揚長避短的互幫互進活動。本學(xué)期通過對我縣職業(yè)教育形勢分析認得，加強了每位老師的個人危機感和憂患意識，使大多數(shù)老師強化了責(zé)任心，深化了質(zhì)量意識，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心，用高質(zhì)量去贏得社會、企業(yè)、家長的信任，用高質(zhì)量去提高學(xué)校的核心競爭力和知名度。2、狠抓了教學(xué)的過程管理，向過程要質(zhì)量。一是進一步實行了對老師上課、輔導(dǎo)同學(xué)評價考核制度，同學(xué)通過教學(xué)日志對老師上課、輔導(dǎo)進行過程記錄、過程反饋。學(xué)校定期對老師教學(xué)“充足率”和同學(xué)“收獲率”進行問卷測評。二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查，常常性了解教情、學(xué)情，適時反饋教學(xué)信息，適時解決教學(xué)中存在的問題。三是對老師教育教學(xué)實施有效監(jiān)控，定期檢查教案即對實施性計劃執(zhí)行情況，確保學(xué)校訂立的實施性教學(xué)計劃落到實處，確保了同學(xué)課有所得。對于學(xué)情調(diào)查中同學(xué)看法大或同學(xué)聯(lián)名要求調(diào)換的老師，依照《量化考核》從嚴(yán)處理。對連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中“充足率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學(xué)質(zhì)量獎懲考核中予以兌現(xiàn)。四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時時有人管，不留管理空檔。五是對曠課、曠輔，上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打移動電話、衣著不整、舉止失當(dāng)、不按要求上課、不嚴(yán)格執(zhí)行實施性計劃、上課任意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)覺立刻公示，通報批判。3、教務(wù)處加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)組對同學(xué)進行專業(yè)學(xué)問講座，進行專業(yè)教育，使廣闊同學(xué)比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)進展前景，極大地穩(wěn)定了同學(xué)的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。4、狠抓課堂教學(xué)管理，下功夫讓“課有所得”落到實處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)，教研組長，專業(yè)骨干老師構(gòu)成九個實施性計劃編寫組，統(tǒng)一訂立實施性教學(xué)計劃，確保了實施性教學(xué)計劃貼近學(xué)校實際，同學(xué)實際，人才市場需求和專業(yè)特點。通過適當(dāng)增減“計劃”內(nèi)容，降低難度，加強應(yīng)用、實際、實在內(nèi)容的教學(xué)，真正讓同學(xué)樂意學(xué)、學(xué)得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把同學(xué)注意力粘貼在課堂上，徹底杜絕同學(xué)上課玩移動電話和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個同學(xué)，使同學(xué)課有所得，日有所獲。5、加大了教研力度，成功開展了校級賽教活動。有力地促進了教研氛圍，各教研組常常開展聽課、評課相互學(xué)習(xí)，一學(xué)期每位老師聽課20節(jié)以上。同時采納了相關(guān)的措施激勵老師研討教材，探究教法，使中老年老師不斷更新教學(xué)理念、青年老師增長教學(xué)藝術(shù)、老師整體本領(lǐng)得到磨練。6、更改考試方法，激勵同學(xué)上進。一是教學(xué)檢測嚴(yán)厲、正規(guī)化，體現(xiàn)了出題、制卷保密；監(jiān)考、閱卷嚴(yán)密；統(tǒng)計分數(shù)細致縝密。使同學(xué)真正認得到學(xué)習(xí)的緊要性。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考，一切從嚴(yán)要求，體現(xiàn)出求真務(wù)實的工作作風(fēng)。三、成果舉辦各種技能大賽，充分調(diào)動老師和同學(xué)教與學(xué)的積極性在上學(xué)期基礎(chǔ)上連續(xù)加強了同學(xué)的實習(xí)、見習(xí)、試驗操作課和活動課教學(xué)，培育同學(xué)的實踐本領(lǐng)方面再下重錘，各專業(yè)依照學(xué)校部署、實訓(xùn)處的實在布置，依據(jù)專業(yè)和實訓(xùn)室實際，訂立了切實可行的學(xué)期實訓(xùn)操作訓(xùn)練方案，有效地進行教學(xué)，力求使每個同學(xué)都能把握一門操作技能。通過堅固結(jié)實訓(xùn)練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成績。十二月份我校各個專業(yè)老師和同學(xué)參加安康市技能大賽均獲得空前優(yōu)異成績